1、学年高一语文人教版必修一同步课堂四第一单元达标检测第一单元达标检测1、下列各组词语中,加粗的字读音全部正确的一项是( )A.沁(qn)园春 寥(lo)廓 遒(qi)劲 遏()止B.撑(chng)着 彷(png)徨 颓(t)圮 雨巷(xing)C.荡(dng)漾 火钵(b) 碾(nn)子 叱(ch)骂D.娇(jio)美 凌(lng)辱 几束(sh) 咒(zhu)语2、下列各组词语中,字形完全正确的一组是A.喧嚣 历史隧道 星辉斑斓 遗憾B.榆阴 风华正茂 沧茫大地 娇媚C.隐秘 终成眷属 凄婉迷茫 竹蒿D.绯红 如愿已偿 凝神屏息 深邃3、下列各句中,没有语病的一项是( )A.这种如鱼得水似的悠
2、闲,让后世的学者在感叹中国人融入西方社会的艰难时,不得不叹服徐志摩是最适应西方生活的中国文人。B.在这一时期,毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、 新民学会,开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学,参加了反对袁世凯称帝,领导了驱逐张敬尧等军阀。C.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。D.艾青将自己对大堰河的感情表现在娓娓动人的陈述中,像是自然流淌的感情的河。4、下列句子中横线处依次填入的一组词语是( )(1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌的。(2)戴望舒把这种深厚的感情在他的诗歌里,希望引起读者的共鸣。(3)鉴赏诗歌,要体会诗歌的章法、韵律及其他方
3、面的特点,认真 诗歌的意象。A.品位 灌注 揣摩B.品味 贯注 揣测C.品位 贯注 揣摩D.品味 灌注 揣测5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )有了风景,有了诗情,有了意象,这种美好就足够了吗? 。 。 。 。 。 。这种艺术境界就是意境。在中国诗歌里,还要有意境。景物与人心,一静一动,互相映衬、互相呼应乃至融合。就是林语堂说的,“精神和自然融为一体” 。什么是意境呢?主观情谊和客观物境构成一个流动的空间。A.B.C.D.7、请填写下面各题1.中国近现代诗歌的主体新诗,诞生于“_”新文化运动。它是适应时代的要求,以接近群众的_反映现实生活,表现科学民主的革命内容,以打
4、破旧体诗歌的限制。2.现代诗歌的特点:_。内涵是开放的。_。有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。3.(3)诗歌的表现手法很多,我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“_、_、兴赋:_。比:_。兴:是托物起兴,即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的手法。这三种表现手法,一直流传下来,常常综合运用,互相补充,对历代诗歌创作都有很大的影响。8、微型操练1.沁园春长沙这首词的上片成功地运用了情景交融的艺术手法,将革命者的豪情巧妙地融入秋后的壮丽场景中。情景交融是诗歌中常见的一种艺术手法,它能将作者的情感通过细致的景物描写巧妙地传达出来,给人一
5、种身临其境之感,而且使得文章含蓄而有韵味。请运用情景交融的手法,写一段景物描写的文字。200字左右。2.大堰河我的保姆这首诗为了加强情感和旋律美,大量运用了反复的修辞手法。反复就是为了强调某种意思、突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。本诗通过反复吟咏表现作者对大堰河的深情,许多节用了首尾诗句的反复手法,使诗歌一唱三叹,回环婉转,增强了诗歌的抒情效果。请运用反复的修辞手法写一段话。9、以“希望”为开头,重组下面这个语段,可以增减个别词语,但不得改变原意。 戴望舒的诗笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前,诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望,而虚幻无力的希望不可能给诗人以精
6、神的拯救。10、阅读下面这首小诗,根据上下文,把三条横线上空缺的句子补齐。要求想象合理、顺畅、连贯。只要青春还在我就不会悲哀_太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使身陷茫茫沙漠_我就不会悲哀纵使漫漫冬雪覆盖春雷定将滚滚而来11、阅读下面的诗歌,完成1-2题。沁园春雪(1936年2月)毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。1.词的上片写了哪些意象
7、?表达了作者怎样的思想感情?2.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”与“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”分别是沁园春 雪和沁园春 长沙的结句,它们在思想内容上有什么相通之处?12、阅读下面的文字,完成1-4题。 太阳【注】 艾青从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时,我听见冬酱的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信 1937 春(选自中国现代名诗三百首) 【注】本诗写于抗日战争爆发
8、前夕,此时诗人出狱刚一年多,辗转于常州、上海、杭州,生活不定,四处漂泊。1.本诗围绕“太阳”写了哪些方面的内容?结合诗歌简要概括。2.本诗的诗眼是什么?请简要说明。3.诗人用意象“太阳”表现了怎样的道理?请结合诗句简要分析。4.对“太阳向我滚来”一句,闻一多先生认为不如改为“我向太阳奔去”。这两种写法哪一个更好? 为什么?13、阅读下面的文字,完成下列小题。说意境叶朗 很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在人间词话中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。中国传统美学认
9、为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡有句话:“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。 从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求
10、“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同王羲之兰亭集序所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛。” 我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好:“此中有真意,欲辩已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点的区别,就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味,而且超越了具体的
11、事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。所以,不是任何艺术作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是:“即物深致,无细不章”,有人写诗就是怕写不逼真,杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外,所以他说杜甫是“工”,王维是“妙”。 中国艺术的这种意境,它给人的美感,实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过,有一种美的东西,人们接触到它的时候,往往感到一种惆怅。意境就是如此,这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境,西方艺术中也有这样的作品,例如俄罗斯民歌伏尔加船夫曲,它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难,而且唱出了人类共同
12、的苦难,所以它引起了全世界听众的共鸣。(摘编自叶朗说意境)1.下列关于“意境”和“意象”的表述,不符合原文意思的一项是( )A.王国维在人间词话中把“意境”的内涵解释为“情景交融”,可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象,所有艺术作品都要情景交融,创造意象,因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。C.所谓“意境的外延小于意象”,意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来,在数量上总是处于劣势。D.“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分有限,而意境则是对有限的意象的突破,所以意境能够体现“道”。2.下列理解,不符合原文意思的一
13、项是( )A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象,所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。B.中国古代艺术和西方古代艺术不同,中国艺术家要突破有限的对象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中,抒发他们一种哲理性的感受和领悟。C.陶渊明的两句诗“此中有真意,欲辨已忘言”, 表明他已经认识到身处一个有意味的世界,并且正处在辨析、体验这种意味之中。D.俄罗斯民歌伏尔加船夫曲之所以能够引起全世界听众的共鸣,是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。3.根据原文内容,下列推断不正确的一项是( )A.中国园林的审美价值,在于让人通过它们感受到更大空间的美,所以游
14、览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看,生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味,而其中涉及整个人生的意味才是最美的。C.王夫之说杜甫是“工”,王维是“妙”,他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的,如果让西方艺术家来评判,结论可能恰恰相反。D.康德所说的“一种惆怅”,表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。14、徐志摩的另一面 1897年1月15日,徐志摩出生在浙江省海宁县硖石镇。徐志摩的父亲徐申如是硖石镇首富,对于儿子,徐老先生不仅给他丰厚的物质、无私的爱和呵护,更
15、多的是给他优越的教育条件。徐志摩上的小学、中学,都是当地最好的学校。1914年,徐志摩中学毕业,考入北京大学预科,攻读法律专业。在北京求学期间,徐志摩最重要的收获是他在父亲的支持下,由内兄张君劢介绍,于1918年夏拜在了梁启超的门下。 带着亲友的厚望,1918年8月14日,徐志摩赴美,进入克拉克大学学习历史,当时他的抱负是未来在中国的政治经济舞台上大显身手,改造中国社会,使之尽快走向民主、独立与富强。他选修了社会学、心理学、商业管理、19世纪欧洲社会政治学等课程,还参加了国防训练团,和同学一起携手并进,显示了中国留学生的气节。 1919年底,徐志摩来到纽约,进入哥伦比亚大学攻读硕士学位,学习政
16、治学。徐志摩对于社会主义抱有同情的看法,在纽约的这一年,他购买了相关书籍,并撰写了一系列论文和书评,宣传社会主义学说。他因此被叫作“鲍雪微克”,就是布尔什维克。值得一提的是,徐志摩是从人道主义出发的,他接受的空想社会主义学说与真正的马克思主义相距甚远。 为了追随罗素,徐志摩于1920年9月去往伦敦,此行的代价是他放弃了即将拿到的哥伦比亚大学的博士学位。这是徐志摩的又一次转折,从此,“中国少了一个政治经济学家,多了一个诗人、文人”。在伦敦,徐志摩喜欢这里频繁的社交活动和自由的民主学术气氛,他和陈西滢、章士钊等留英中国学者混熟了,也结识了傅斯年、赵元任、刘半农等中国留学生,还认识了不少英国的作家、
17、诗人。这对于徐志摩从事文学创作并加深对文学的认识,起到了非常重要的作用。 1921年春,徐志摩进入剑桥大学皇家学院学习,从此开始了剑桥生活。他说:“我在康桥的日子,可真幸福,深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼。”可以说,康桥的美唤起了徐志摩心中的灵性,让他苏醒。康桥的一切给了徐志摩新的洗礼生命的蓬勃、自然的和谐。在这里,他开始步入文学殿堂,情感的孤独与荑景的融合,个性的追求与现实的困顿,使徐志摩在康河的波光潋滟中沉淀了丰富的文学孕思。可以说,康桥情结贯穿在徐志摩一生的诗文中。 1922年10月,徐志摩回国。在他回国之前,已经出现了两个颇具声势的文学社团,一个是1921年年初在北京成立的文学研究
18、会,一个是同年7月在东京成立、很快移师上海的创造社。这两个文学社团可以说都是由五四运动精神催生的,都有不可抹杀的功绩。但赓续五四精神、影响广泛的还要数1923年徐志摩首倡成立的新月社。他是新月派的中坚分子,曾一度出任新月的主编。梁实秋晚年回忆说:“胡适先生当然是新月的领袖,事实上志摩是新月的灵魂。” 领袖要的是德高望重,应者云从。而灵魂即生命,有他在,不管人多人少,这一轮新月升起落下、落下升起,运转自如;没了他,这轮新月只会落下,不复升起。事实上也确实如此,1931年11月,徐志摩遇难后,标志着新月派活力的新月月刊,虽经叶公超等人艰难支撑,终是气数已尽,不久便寿终正寝。 徐志摩是这么悄悄地来,
19、又这么悄悄地去了。他虽然不曾带走人间的一片云彩,却把永远的思念留给了中国诗坛。像徐志摩这样做一个诗人是幸运的,因为他被人们谈论。徐志摩以他短暂的一生而被人们谈论了这么久(相信今后仍将被谈论下去),而且人们的谈论中毁誉的“反差”是如此之大,这一切就说明了他的价值。不论是人们要弃置他,或是要历史忘掉他,也许他真的曾被湮没,但他却在人们抹不掉的记忆中顽强地存在着。 (摘编自韩石山揭秘徐志摩的另一面、孙晓娅读懂徐志摩等)相关链接: 我觉得在他所有努力过的文学体裁里,他最高的成就是在他的散文方面。(梁实秋谈徐志摩的散文) 徐志摩是一位说不清楚的复杂的人。他的思想驳杂这一事实,长期受到了忽视。一些评论家论
20、及他的艺术,往往以漫不经心的方式进行概括,判之以“唯美”“为艺术而艺术”一类结论;论及他的思想倾向,则更为粗暴,大概总是“反动、消极、感伤”一类。在徐志摩那里,由于视野的开阔,培养了一个世界性的文化性格。(谢冕云游)1.下列对材料的分析和概括,不正确的一项是( )A.徐申如先生具有长远的教育眼光,徐志摩能成为现代中国著名的诗人与文化人,与他的教育和支持是分不开的。B.徐志摩在国外结交中西方贤达名流,积极参与社会活动,游学于西方名校,涉猎广泛,在多个领域均有建树。C.徐志摩对社会主义学说抱有同情,他购买相关书籍、撰写论文和书评、获称“鲍雪微克”等都是很有力的证据。D.文学研究会和创造社是20世纪
21、20年代初国内很有影响的文学社团,但就文学创作的实绩而言,二者远远不如新月社。2.下列对材料的分析和理解,不正确的两项是( )( )A.徐志摩进入克拉克大学学习历史,立志在中国的政治经济舞台上大显身手,这是他人生中的一次最重要的转折。B.在康桥的学习经历,对徐志摩而言至关重要,因为他的创作灵感是康桥唤醒的,这一时期是他的文学观和美学观形成的重要阶段。C.徐志摩是一位具有世界性文化性格的著名诗人,同时也是著名的散文家,其散文创作获得同时代名家的高度评价。D.胡适和徐志摩,一为新月社的领袖,一为新月社的灵魂,对于新月社而言,两人的地位与发挥的作用同等重要。E.徐志摩的思想性格复杂多变,对这样一位文
22、化名人不应该只是简单的肯定或否定,而应站在历史的高度作出全面评价。3.徐志摩取得成功的原因是什么?请结合材料简要分析。6补写出下列句子中的空缺部分。1.戴望舒在雨巷中反复咏叹“我希望逢着一个丁香一样的”。2.毛泽东在沁园春长沙中表现对祖国命运担忧的两个名句是:“,?”3.徐志摩在再别康桥中,开篇“,”两句直击诗题,恰到好处,结尾“我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”再次抒发不舍之情。 答案以及解析1答案及解析：答案：D解析：A项,寥,读lio。B项,颓,读tu项,碾,读nin。 2答案及解析：答案：A解析：B项:沧一苍;C项:蒿一篙;D项:已一以。 3答案及解析：答案：A解析：B.缺少与“参加”相
23、对应的宾语。C.否定失当,可去掉“不再”。D.主宾搭配不当,可将“像是自然流淌的感情的河”改为“像是感情的河自然流淌”。 4答案及解析：答案：A解析：这是一道近义词辨析的题目，词语的运用要注意语意的轻重、范围，适用对象，语体、感情色彩，语法搭配，句式特征等因素。“品味”动词，体会。“品位”名词，品级，档次。“灌注”，浇进，注入，多样在具体事物上。“贯注”精神、精力集中在某种事物上。“揣测”推想，估计。“揣摩”仔细推向探求。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 5答案及解析：答案：B解析： 连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题,此题注意陈述对象的
24、一致和前后的逻辑关系,根据句子中的“有了有了有了就足够了吗”,可以判断下面句子中应该搭配“还要有”,所以排除C、D两项;提出问题后解决问题,如此才符合正常的逻辑顺序,在前,所以排除A项。 6答案及解析：答案： 1.结着愁怨的姑娘; 2.问苍茫大地; 谁主沉浮; 3.轻轻的我走了; 正如我轻轻的来 7答案及解析：答案：1.五四; 白话语言; 2.形式是比较自由的; 意象经营重于修辞; 3.赋; 比; 是直接陈述事物的表现手法; 是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情解析： 8答案及解析：答案：1.示例:秋景是美丽迷人的,是五彩斑斓的。秋天是收获的季节,带给人丰收的喜悦。万物成熟,硕果累累,喜上眉梢
25、,乐在心头。橘红滚圆的柿子,挂在树上;金黄硕大的梨子,结满枝头。雪白的棉花像云海,黄色的玉米堆满院,鲜红的辣椒挂在窗前。和煦的阳光,凉爽的清风,还有大地上那一派迷人的景象,不知不觉人已陶醉其中。2.示例:老年人如夕阳,少年人如朝阳;老年人如瘠牛,少年人如乳虎;老年人如僧,少年人如侠;老年人如字典,少年人如戏文。解析： 9答案及解析：答案：示例:希望是虚幻无力的,因为它是诗人在黑暗和残酷的现实面前从昔日的旧梦中寻找到的,因而它也就不可能给诗人以精神的拯救,这就使得戴望舒的诗笼罩着一层不可排解的伤感。解析：本题考查重组句子。本材料是一个表因果关系的复句。模仿材料中的这种因果关系,以“希望”为开头,
26、组织答案即可。 10答案及解析：答案：纵使黑夜吞噬了一切; 还有绿洲在不远的前方等待; 只要明天还在解析：本题考査语言表达连贯、得体。注意所填句子与上下文语意的连贯,并注意适当使用多种修辞手法,使表达富有诗意。 11答案及解析：答案：1.冰、雪、长城、大河、山、高原。表达了词人热爱祖国及祖国山河的豪情壮志。2.这两个结句分别是两首词的主旨所在,都表现了无产阶级革命家的使命感和责任感,表现了敢于斗争、敢于追求胜利的豪迈气概和乐观精神。解析：1.意象就是词人为表情达意而选取的景物,从上阕中不难找出;词人的情感可以从“分外妖娆”一词中把握,也可以从下阕“江山如此多娇”中体会。2.这两句都是主旨句,所
27、表达的思想内容,可以分别结合这两首词概括得出。 12答案及解析：答案：1.描写了“太阳向我滚来”的气势。太阳来临之后的巨大影响:大地复苏,充满生机。太阳来临后诗人的心情。一个“撕”字,把太阳的火焰之力、“我”的决心之大表现得淋漓尽致。2.诗眼是“滚”。“滚”表现了太阳的气势,诗歌的其他诗句都是围绕“滚”来写的。3.诗中的“太阳”表现了诗人对春天、光明、黎明、生命、 火焰和理想的歌唱。诗中的“太阳”,跨越了远古奔向未来、突破了黑暗冲向光明、挣脱了沉睡与死亡奔向苏醒与再生诗歌以此表现历史不可阻挡,光明必然到来的道理。4.“太阳向我滚来”更好。这句话中“太阳”是主动的, 只有太阳“滚”到现在,才使得
28、“我”和万物获得再生的机会。(若认为“我向太阳奔去”更好,言之成理亦可)解析：1.作答本题,要在理解诗歌内容的基础上分析其深层含意。比如“太阳向我滚来”一句体现的是太阳滚滚而来的气势。再如太阳到来后,诗人描写的自己的心情等。2.诗眼就是诗歌中最能表现主旨的词句。从诗歌的题目和诗歌描写的具体内容等負度分析,这首诗的诗眼是“滚”字, “滚”表现了太阳到来的气势等。3.注重分析“太阳”到来的状态和它带给人们的变化以及太阳与诗人抒发的情感的关系。比如,诗人是歌咏光明的未来的,而太阳恰恰能够体现这个方面的内容等。4.作答这类题,可以从使用的手法、描写的内容、体现的情感等角度入手,对比分析诗句的优劣。艾青
29、的这句“太阳向我滚来”表现了万事万物在太阳的照耀下能够再生的内涵。 13答案及解析：答案：1.B; 2.A; 3.C解析：1.B项,强加因果并不是任何艺术作品都能够具有意境的”不是“传统美学认为艺术的本体就是意象”导致的。2.原文说“古希腊雕塑家追求美,就把人体刻画得非常逼真、非常完美”,选项中“十分漂亮”说法错误。3.“如果让西方艺术家来评判,结论可能恰恰相反”于文无据,属无中生有。 14答案及解析：答案：1.D; 2.AD; 3.优越的教育条件和良好的教育环境。求学于名校,受教于名师,结交名流贤达,是徐志摩学有所成的重要原因。具有远大的抱负。改造中国社会,使中国走向民主、独立与富强的宏愿,是徐志摩研究和传播社会主义学说、投身社会活动的内在动力。海纳百川的学术素养。法律、历史、政治、经济等领域的专业训练,再加上努力好学,勤奋热情,使他具有与众不同的视野与眼光。身体力行的社会实践。创办新月社,主编新月杂志,使五四精神得以赓续,也使新月社产生了广泛影响。解析：1.就创作实绩而言,二者远远不如新月社”于文无据。2.A项“最重要的转折”依据不足;D项“二者的地位与作用同等重要”错。3.一个人的成功,一般源于外部环境因素和自身内在因素,徐志摩也不例外。外部环境方面,父亲“他丰厚的物质、无私的爱和呵护,更多的是给他优越的教肓条件”,他能够上最好的学校、受教
