1、阳泉电大工商管理（本科）专业导学群运作情况介绍,高文洁2007.11.29,前言,为了在工作中深入实践和应用“导学群”理论，及时探索出一条适合基层教学的基本模式。阳泉分校主要针对工商管理（本科）专业进行了“导学群”指导下的网络教学研究工作。做为一名专业导学教师，我参加了这次教改活动。下面我就阳泉分校工商管理（本科）专业“导学群”的运行情况向各位领导和同仁做一汇报。,主要内容,一、导学群的构成及基本职责 二、教学组织过程 三、导学群整体运作四、几点体会,导学群的构成及基本职责,导学教师,导学员,资源助学员,教务助学员,技术助学员,35人组成,每个教学点1人,12人,12人,12人,导学教师职责,
2、为学生提供课程咨询服务，进行专业介绍，负责集中导学，开展课程答疑，课程教学一体化设计，课程资源导航，提出资源整合方案，组织小组活动，网上测验命题、阅卷，批改作业，对学生学习情况进行监控，给出行考成绩等。,导学员职责,组织学生进行课程注册和考试注册，教材发放、了解学生学习中存在的问题，与学生进行交流沟通，日常教学监控，日常学习管理并协助财务搞好收费工作。,教务助学员职责,各种教学信息的下载与发布，解答学生提出的有关教学政策方面的问题，负责学籍管理工作。,资源助学员职责,在导学教师的指导下，重点负责各门课程视频资源和课件的收集、整理、上传等工作；负责与上级电大联系，及时获取资源信息，在资源处的统筹
3、安排下，拷贝、下载、购买相关课程资源并整理上传；负责学生有关资源方面的问题咨询工作。,技术助学员职责,负责学生有关技术方面的问题咨询工作，负责学校网络软、硬件方面的技术服务与支持,教学组织过程,集中导学,自主学习,师生互动,教学监控,结业考试,行考成绩,导学群整体运作,集中教研分配课程,教学设计整合资源,集中导学统一讲授,网上导学教学监控,批改作业形考成绩,考前辅导考前教育,教务资源技术支持服务,集中导学 统一讲授,分校专业导学群,分校学员,教学点一学员,教学点二学员,教学点三学员,课程一课程二课程三课程四课程五,集中导学的主要内容,1.阐述课程的核心内容与知识用途，提高学生的学 习兴趣。2.
4、讲明课程的知识体系和教材的框架结构，使学生 能够对课程体系建立起比较完整的宏观构架。3.介绍教学资源，引导学生科学、合理地选择、甄 别和使用资源。4.掌握学习方法，教师要有针对性地设计几种行之 有效的学习方法推荐给学生，便于学生参照使用。5.明确学习要求，教师要明确提出课程学习的基本要 求。6.教师联系方式。,教学设计的主要内容,一、学习进程二、资源介绍三、网上活动四、学习要求,资源整合,本着资源好用、适用、够用的原则，将视频资源分为系统讲授、阶段辅导、期末复习、专题讲座等不同类型进行整合，标明栏目，便于学生查找。根据类型分门别类进行网上整合，内容相对集中，以方便学生学习。充分利用分校在线平台
5、进行集中整合，直接面向学生。对于冗余资源和过时资源要坚决将其清除掉，以保证在线平台各种教学资源清晰、明确，针对性强。建立全员建设资源的理念，分工负责，进一步丰富和规范课程教学资源。,在线平台栏目设定,最新资讯视频资源平时作业历届考题在线测验,网上导学 教学监控,分校专业导学群,分校学员,教学点一学员,教学点二学员,教学点三学员,教学平台 网络系统,师生互动,电话互动：主要适用与有紧急情况和比较复杂问题的交流。QQ或msn网上通讯：可以非常方便地进行适时交流和互动，同时通过“QQ群”的方式还可以实现多人讨论，且目的性强，主要用于日常答疑。电大在线讨论区：通过讨论区可以实现教师与学生适时与非适时的
6、交流以沟通，主要用于课程的专题讨论。E_mail交流：常用于复杂问题的非适时交流与互动，如文字作业的提交，毕业论文指导过程中的师生交流等。,监控的内容及方法,下面我就以本学期阳煤集团教学点工商管理(本科)为例，重点介绍集中导学的主要内容和基本过程。,工商管理专业,20072008第一学期课程导学,高文洁2007年9月22日,学习过程介绍,教师介绍,高文洁 老师负责成本管理、流通概论、资本经营课程联系电话：8581185 E-mail:QQ群：36075582,教师介绍,郭萍 老师负责组织行为学、人力资源管理 课程联系电话：8869060 E-mail:QQ群：36075582,教师介绍,吉云辉
7、 老师负责小企业管理、项目管理学、西方经济学 课程联系电话：4198060E-mail:QQ群：36075582,教师介绍,秦博 老师负责货币银行学 证券投资分析课程联系电话：4198060E-mail:秦博 QQ群：36075582,工商管理专业课程设置,工商管理专业课程体系,课程及学习进程介绍,小企业管理项目投资评估资本经营成本管理西方经济学,组织行为学证券投资分析流通概论人力资源管理,小企业管理课程介绍,本课程的目的在于使你能够掌握小企业和企业家的特征；掌握如何寻找创业的机会即建立自己的企业；理解创建企业时如何制定企业的风险计划、选择经营场所和设备、确定资金需求并获得资金来源；使你能够掌
8、握企业运行时，小企业家如何进行市场营销、人力资源管理、质量管理、存货管理和财务管理等；理解企业家创建和运行企业的社会伦理问题和法律环境要求。为今后自己真正创建和运行中小企业打下一定的基础。,资本经营课程介绍,本课程系统介绍了资本经营的基本知识和基本原理，重点研究证券市场融资、企业并购、战略联盟、管理者收购、股份回购、资产剥离、企业分立、资产重组、托管经营、租赁经营、企业跨国资本经营等的理论与运作过程。通过本课程的学习，可以培养学员的资本经营意识、理念，比较完整地掌握现代管理中资本经营的基本理论构架。,成本管理课程介绍,成本管理在企业管理中占有重要的地位。成本是一项非常重要的综合性的经济指标，企
9、业各项工作的好坏，都有可以在成本指标中体现出来。成本指标的高低对企业的经济效益会产生直接的影响，成本水平高，利润下降，反之，则会使利润上升。成本管理系统介绍有关成本预测、成本决策、成本核算、成本计划、成本控制和成本分析等等现代成本管理的理论和方法。先修课程：管理学原理、会计学原理等。,课程资源导航,阳泉电大在线平台：山西电大在线平台：中央电大在线平台：http:/省开课资源：http:/导学平台,课程学习进程,网上活动,网上活动地址,公开讨论区,网上活动地址,师生互动,工商管理,学习要求,学习要求：坚持上网、跟上进度、阅读教材、认真思考、完成作业。网上活动要求：按时参加、积极发言、相互交流、共同提高。在线测验要求：每一阶段完成进行一次网上测验。作业提交：形成性考核作业册在12月24日前交回，独立完成。形成性考核：上网时间、在线测验、作业成绩、网上活动。,几点体会,通过对于课程的集体研究准备和资料的收集整理，扩充了对课程知识的系统性和理解的深刻性。通过网上授课实现了与学生的一对一交流，真正有针对性地对学生进行教学辅导，满足不同学生学习的差异需求。对于导学教师掌握现代化教学手段的技能要求提出了更高的目标，有效促进了教师基本素质的提升。,汇报完毕谢谢大家,
