1、幼师英语教学大纲幼师英语教学大纲一. 课程简介：1. 课程的性质和内容： 本课程是中等职业技术学校校学前教育专业学生必修的文化基础课。主要内容包括：语音教学、听说练习、2. 课程的任务和要求：本课程的任务是使学生理解幼儿英语教学的基本理论、基本知识，掌握幼儿英语教学的基本方法和操作技能、技巧，形成运用科学的理论知识指导幼儿英语教学实践、提高分析解决幼儿英语教育教学实际问题的能力。学生在学完本课程后应达到如下要求： 熟练掌握英文书法的技巧，做到书写规范、漂亮、快速。掌握英语的语音，熟悉英语的各种朗读技巧，并能做到发音准确地道。熟练掌握课堂英语，并能用英语组织课堂教学。理解并掌握幼儿英语教学模式，
2、掌握幼儿英语教学的基本原则，能够独立设计幼儿英语教案并进行幼儿英语模拟教学。掌握进行幼儿英语知识和技能教学的方法。掌握幼儿英语游戏理论，掌握幼儿英语游戏设计原则和常见的游戏方式。掌握幼儿英语歌谣教学的理论和技巧，能够按歌谣内容设计教学活动。掌握幼儿英语故事教学的理论和技巧，能够按幼儿的年龄特点选择故事内容，能够在教学活动中恰当使用故事。能够制作、使用常用教具，熟练使用现代化教学手段。3. 教学中应注意的问题 教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。 英语教学要注重培养学生语言综合应用能
3、力，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。要面向全体学生，因材施教。要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择。对于基础较薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。幼师英语教学要结合幼师专业的实际需求，利用真实场景或设置虚拟场景，选择真实或实用的语言材料。二. 学时分配表：根据幼儿教育专业教学计划的安排，本课程总学时为38学时，参考学时分配如下表：章节课程内容学时数Unit 1Education4
4、Unit 2Greetings4Unit 3Fairy Tales2Unit 4Health4Unit5Honesty2Unit 6Holidays4Unit7Comfort and Good Manners2Unit 8Computer4Unit 9Friends2Unit 10Learning Styles4合计32三、教学要求与内容 Unit 1 Education【教学目标】1、学习26个英文字母的规范书写2、学习音标 i: p b t d 。3、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。4、了解幼儿教育方面的知识，提高阅读能力。 5、学会本单元的英语儿歌、游戏，为今后从事幼儿教育积
5、累资料。【知 识 点】1、英语字母E、F、H、Y等的规范书写笔顺。2、i: p b t d的发音技巧与发音规则3、Sentence Pattern: How about?I am sure of/that4、Rhymes5、Games【本单元重点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、Rhymes【本单元难点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、Reading and Writing【讲授内容】 SectionsI ： PhoneticsSection II: Listening and SpeakingSection
6、III: Reading and WritingSection IV: Professional TrainingSection V: Grammar【教学建议1、 注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。2、强化对听说内容的模仿练习。可利用多种形式的朗读练习，培养学生的听说能力。 Unit 2 Greetings【教学目标】1、学习音标e k g f v2、掌握英语打招呼用语，能用英语作简单的介绍和自我介绍。3、掌握问候与告别的英语表达法。4、学会本单元的英语儿歌和游戏。【知 识 点】1、ekgfv的发音要领和发音规则。2、Fancy doing的用法。3、Introduct
7、ion4、Rhymes5、Games【本单元重点】1、Phonetics2、Introduction3、Reading and Writing4、Rhymes【本单元难点】1、Phonetics2、Greetings3、Introduce oneself and introduce sb.to sb.【讲授内容】 SectionsI ： PhoneticsSection II: Listening and SpeakingSection III: Reading and WritingSection IV: Professional TrainingSection V: Grammar【教学建
8、议】1、注重语音的教学，让学生掌握本单元所学音标的发音技巧和发音规则。2、采用角色扮演的情景对话形式，让学生熟练掌握英语问候语及介绍用语。 Unit 3 Fairy Tales【教学目标】1、学习音标 : 2、学会本单元的情景会语，培养口语表达能力。3、学会讲简单的英语故事。4、学会本单元的英语儿歌和游戏。5、掌握一般现在时的构成和用法。【知 识 点】1、 : 的发音要领和发音规则。2、Thanks and Respons。3、Phrases: let sb do sth. Iam glad(that) better than mind doing4、Rhymes5、Games【本单元重点】1
9、、Phonetics2、Thanks and Respons 3、一般现在时4、Rhymes【本单元难点】1、Phonetics2、一般现在时3、Rhymes【讲授内容】 SectionsI ： PhoneticsSection II: Listening and SpeakingSection III: Reading and WritingSection IV: Professional TrainingSection V: Grammar【教学建议】1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。2、采用角色扮演的情景对话形式，让学生熟练运用感谢语及其回答语。Unit 4 H
10、ealth【教学目标】1、学习音标a: : s z2、掌握看医生时英语常用句式，并能进行简单的对话。3、掌握现在进行时的构成和用法。4、学会本单元的英语儿歌和游戏。【知 识 点】1、a: : s z的发音要领和发音规则。2、Phrases: sound/fee/lookl+adj. have a headache 。3、Rhymes4、Games【本单元重点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、Rhymes【本单元难点】1、Phonetics2、现在进行时【讲授内容】 SectionsI ： PhoneticsSection II: Listening a
11、nd SpeakingSection III: Reading and WritingSection IV: Professional TrainingSection V: Grammar【教学建议】1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。2、采用角色扮演的情景对话形式，让学生熟练掌握看医生时的英语常用词语和句型。Unit 5 Honesty【教学目标】1、学习音标 u: h r2、掌握Whats wrong with.?句型的用法。3、掌握一般将来时的构成和用法。4、学会本单元的英语儿歌和游戏。【知 识 点】1、u: h r的发音要领和发音规则。2、Sentence Pa
12、ttern: Whats wrong with.?3、Rhymes4、Games【本单元重点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、一般将来时4 、Rhymes and Games【本单元难点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、Rhymes and Games【讲授内容】 SectionsI ： PhoneticsSection II: Listening and SpeakingSection III: Reading and WritingSection IV: Professional TrainingSecti
13、on V: Grammar【教学建议】1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。2、采用多种形式的情景会话，提高学生的口语表达能力。Unit 6 Holidays【教学目标】1、 学习音标 e a 2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。3、掌握一般过去时的构成及用法。4、学唱英文歌曲Head,Shoulds, Knees and Toes 5、通过游戏让学生认识信号灯。【知 识 点】1、e a 的发音要领和发音规则2、Phrases: put off, after all, more than, join in, in a while, in a few minut
14、es, be pleased to show sb.around 3、Sentences Patterns: Im afraid make yourself at home 4、Rhymes and Games【本单元重点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、一般过去时4、Rhymes and Games【本单元难点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、动词过去式的不规则变化。【讲授内容】 SectionsI ： PhoneticsSection II: Listening and SpeakingSection II
15、I: Reading and WritingSection IV: Professional TrainingSection V: Grammar【教学建议】1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。2、强化对听说内容的模仿练习。可利用多种形式的朗读练习，培养学生的听说能力。Unit 7 Comfort and Good Manners【教学目标】1、学习音标 2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。3、知道如何安慰受伤的孩子。4、学唱英文歌曲Binggo 5、通过游戏让学生认识数字。【知 识 点】1、 的发音要领和发音规则2、Phrases: be to, feel
16、 better, on business, worry about3、Sentences Patterns: Im sorry to , notuntil4、Rhymes and Games【本单元重点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、现在完成时。4、Rhymes and Games【本单元难点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、现在完成时时间状语的正确使用。【讲授内容】 SectionsI ： PhoneticsSection II: Listening and SpeakingSection III: Rea
17、ding and WritingSection IV: Professional TrainingSection V: Grammar【教学建议】1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。2、强化对听说内容的模仿练习。可利用多种形式的朗读练习，培养学生的听说能力。Unit 8 Computers【教学目标】1、学习音标 a w j2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。3、掌握过去完成时的构成和用法。4、学唱英文歌曲Spring Has Arrived 5、通过游戏让学生学会用简单的英语解释英文单词。【知 识 点】1、 的发音要领和发音规则2、Phrases: tak
18、e part in , keep sb. up, play football, ride horse, drive racing cars, be fascinated with, net-chat, make friends on the net, talk to, sharewith,asas.3、Sentences Patterns: No wonder that. 4、Rhymes and Games【本单元重点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、过去完成时。4、Rhymes and Games【本单元难点】1、Phonetics2、过去完成时。
19、3、Games【讲授内容】 SectionsI ： PhoneticsSection II: Listening and SpeakingSection III: Reading and WritingSection IV: Professional TrainingSection V: Grammar【教学建议】1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。2、强化对听说内容的模仿练习,培养学生的听说能力。Unit 9 Friends【教学目标】1、学习音标 m n l2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。3、了解省略句的用法。4、学唱英文歌曲I have two h
20、ands 5、通过游戏让学生学会更多的英文单词。【知 识 点】1、m n l的发音要领和发音规则2、Phrases: be good at, make friends, have contact with sb. weak points and shortcomings. put in some effort3、Rhymes and Games【本单元重点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、省略句4、Rhymes and Games【本单元难点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、Games【讲授内容】 Sectio
21、nsI ： PhoneticsSection II: Listening and SpeakingSection III: Reading and WritingSection IV: Professional TrainingSection V: Grammar【教学建议】1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。2、采用多种形式的模拟对话练习,培养学生的口语表达能力。Unit 10 Learning Styles【教学目标】1、学习音标 t d tr dr ts dz 2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。3、能正确使用with的复合结构。4、学唱英文歌曲I h
22、ave two hands 5、通过游戏让学生学会更多的英文单词。【知 识 点】1、t d tr dr ts dz的发音要领和发音规则2、Phrases: peek at , take a rest, have to , in order to. Sentence Pattern: I have no idea3、Rhymes and Games【本单元重点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、with的复合结构。4、Rhymes and Games【本单元难点】1、Phonetics2、Listening and Speaking3、Games【讲授内容】 SectionsI ： PhoneticsSection II: Listening and SpeakingSection III: Reading and WritingSection IV: Professional TrainingSection V: Grammar【教学建议】1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。2、采用多种形式的模拟对话练习,培养学生的口语表达能力。
