1、小学综合实践系列活动优秀案例小学综合实践系列活动优秀案例“鉴湖越台名士乡，忧忡为国痛断肠。剑南歌接秋风吟，一例氤氲入诗囊。”这是毛泽东同志纪念鲁迅诞辰80周年题写的诗篇，充分肯定了绍兴作为中国名士之乡的地位。名人辈出，贤才流寓，构成了绍兴人文荟萃的特色。 绍兴几千年的光辉历史与对中华民族的巨大贡献，是和众多杰出的历史人物分不开的。绍兴以其秀丽山川和热土沃野哺育和抚养了一代又一代志士仁人、贤才豪杰，他们或生于斯，或长于斯，或从这里走向全国，或在这里创造业绩。治水英雄大禹，卧薪尝胆的勾践，东汉思想家王充，东晋大书法家王羲之、王献之父子，唐代诗人贺知章，南宋爱国诗人陆游，明清时期著名书画家徐渭，哲学
2、家王守仁，近代民主革命志士徐锡麟、秋瑾、陶成章，“学界泰斗、人世楷模”蔡元培，“中国文化革命的旗手”鲁迅，鞠躬尽瘁、死而后已的周恩来他们都以千秋不朽的伟绩，在历史的长河中璀璨夺目，给后人树起了巍巍丰碑。 走进绍兴，如同走进了没有围墙的博物馆。这里有周恩来的祖居，这里复原了历史的真实，再现了百岁堂周氏的脉系和周恩来少年时代在此生活的场景。这里有鲁迅故里，这是一代文豪诞生和成长的地方。漫步在鲁迅故里，你可以细细追寻被誉为“民族魂”的一代文豪鲁迅的成长足迹。这里有秋瑾故居，少年秋瑾曾在此读书习文、赋诗舞剑。瞻仰这位女中豪杰短暂而壮烈的一生，心中会平添几分豪气。这里还有一大批爱国主义教育基地，大禹陵、
3、府山、大通学堂、秋瑾纪念碑去追寻名人成长的足迹，去感受名人的思想精神，去体会红色旅游与红色文化交相辉映的魅力！ 活动目的： “绍兴建城2500年,绍兴解放61周年”赋予了我们这个学期综合实践活动非同一般的意义。61年前的胜利，换来我们今天的幸福生活，61年前的胜利，带给我们无尽的思考，61年前的胜利，留给我们永不磨灭的记忆。在庆祝“绍兴建城2500年,绍兴解放61周年”之际，为了让孩子们客观地了解绍兴发展历史，以比较直观的形式体会到61年来我们绍兴发生的翻天覆地的变化，引导孩子们用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，进一步培养孩子们的责任意识、感恩意识，弘扬伟大的民族精神，进一步激发孩子们的爱
4、国热情，我们将组织引导本班孩子们积极参与“寻访、传承、发扬”红色之旅活动，树立主人翁意识，为建设最和谐最美丽的绍兴，尽一份力，献一份爱。 活动主题：“寻访、传承、发扬”红色之旅 寻访：寻访红色记忆。寻找历史，挖掘历史，了解那难以抹灭的记忆的进程。 传承：传承红色遗志。忘记历史就是背叛过去，只有牢记历史才能够传承我们伟大的民族精神，才能让我们的中华民族生生不息。 发扬：发扬红色精神。发扬我们的民族精神、爱国主义传统、民族自尊心和自豪感，面对未来，我们有责任、有信心为我们的子孙后代书写更加灿烂辉煌的历史！ 活动时间：2010年3月6日4月25日 活动安排： 在这7个星期的时间内，全班同学都积极行动
5、起来，投入到这次非常有意义的综合实践活动中。在辅导员老师的指导下，我们结合活动目的、主题指定了以下活动安排： 看一个展览：参观全国重点文物保护单位，绍兴市爱国主义教育基地大通学堂。（3月6日上午，随带记录本） 听一次讲座：邀请绍兴党史专家，老红军讲属于这个城市的历史：为什么是“地方军”解放绍兴？解放绍兴为何能“兵不血刃”？（3月12日下午班队课） 温一次誓言：在府山烈士墓前，温一次入队誓词，使每一位班级成员都有一次新的感受。（4月3日上午，随带白花、红领巾） 观一部电影（读一本红书）：要求同学们在家借助网络观看一部革命电影或者赏读一本红色书籍，了解那难以抹灭的红色记忆。（3月13日3月21日）
6、 唱一首红歌：组织全班同学学唱红色歌曲，让同学们在学唱革命歌曲的同时，重温光荣历史。（每星期安排一节音乐课教授，每星期三读报时间全班演唱） 谈一次体会：通过组织讨论，书画、摄影展览，作文、手抄报等形式记录本次综合实践活动的过程，畅谈本次活动的体会心得。（4月10日4月25日） 活动总结： 一、激情绽放，挖掘历史 61年前的胜利，换来我们的幸福生活，61年前的胜利，带给我们无尽的思考，61年前的胜利，留给我们永不磨灭的记忆。 春雨绵绵，带来的不是同学们开展“寻访、传承、发扬”红色之旅活动的退缩，而是内心那股激情的升温。3月6日，“寻访、传承、发扬”红色之旅系列综合实践活动正式起程，开始了寻找历史
7、，挖掘历史，了解那难以抹灭的记忆的进程。 从3月初到4月底，全班同学分别参观了纪念馆、名人故居、烈士陵园等爱国主义教育基地和红色旅游景点，了解革命英雄的英勇事迹，寻访那段血与火的峥嵘岁月。其中一位同学说：“每到一个地方，探访一位英雄，总有一个惊心动魄的故事在等着你。”英雄们的事迹深深地震撼着在场的每一位同学。 战火纷飞，硝烟弥漫，枪林弹雨的时代虽已离我们远去，然而逝去的仅仅是岁月，历史的记忆永远深刻，精神永垂不朽。对于未曾经历那个时代的当代少年，我们能做的只有去寻找与挖掘，而我们做到了！ 二、缅怀先烈，重温历史 历史在不知不觉中从指间流走，而流不走的是伟大的精神、永恒的记忆，还有那凝固的历史。
8、不能不说这些凝固的历史，在缅怀先烈的同时，也向我们传递着那几十年前的足迹，时光仿佛飞跃百十年，此时与彼时刹那间融合，这样的历史再现，使得我们身临其境，感同身受。 三、烽火抗日，见证历史 “风潇潇兮易水寒，战士一去兮不复返。”烽火连天的岁月一去不复返，多少英雄在战火中倒下，他们用生命书写的丰功伟绩随着岁月沉淀！ 他们是历史的见证人，是抗日烽火中不曾倒下的英雄。在这次综合实践活动的足迹中，我们寻访到一些老党员，这些老人大都年事已高，然而回忆起当年，如数家珍，历历在目。岁月的冲刷让这些曾经给人民带来无数痛苦与喜悦的记忆历久弥新。有人说，最深刻的记忆，是那些自己最用心投入、对自己成长最有意义的经历，它
9、历经岁月的沉淀越发清晰。无法忘却的经历，无法忘却的心情，带给我们综合实践活动成员们巨大的震撼，那必将激励大家在未来的学习生活中勇往直前！ 四、牢记历史，弘扬精神 “前事不忘，后事之师，以史为鉴，开创未来！”历史带给我们最永恒的是闪耀人性光辉的不朽精神，忘记历史就是背叛过去，只有牢记历史才能够传承我们伟大的民族精神，才能让我们的中华民族生生不息。往昔岁月仍可追，因为这些纪念馆、烈士陵园、是我们宣扬历史的最好载体。我们的民族精神、爱国主义传统、民族自尊心和自豪感，完全能透过这些凝固的历史得到体验和升华。 通过这次综合实践活动，同学们最大的收获便是对绍兴历史的详细了解，以及由此而产生的点点思考。我们
10、更加深刻地领会到中华民族怎样选择了中国共产党、选择了社会主义制度，这对于我们形成正确的世界观、人生观、价值观，具有十分重要的意义。我们近距离地接触了党的光辉历史和革命先辈的英雄事迹，从中得到了许多感悟，鼓舞了斗志，民族自信心与自豪感在心中升华。 “红色之旅”是开展思想道德建设的珍贵教材，它的生动性、深刻性，能使思想道德教育更加生动形象，入耳、入脑、入心，大大增强了教育的效果。“红色之旅”虽苦，但是身心愉悦，那是一种精神的满足；“红色之旅”虽累，却使我们在英雄的事迹中耳濡目染、得到成长！因此我们应该让更多的人知道“红色之旅”，了解“红色之旅”，加入“红色之旅”，接受那个红色年代崇高精神的洗礼。 五、未来岁月，书写历史 为期一个多月的综合实践系列活动结束了，我们的同学穿着印有“红色之旅”图案的T恤衫走遍绍兴，形成了一道独特的红色风景线。 这学期的综合实践活动虽然结束了，但是，同学们的思考仍在继续。这次活动给我们的队员进行了一次彻底的爱国主义教育，不仅增长了见识、扩大了视野，而且身心受到启迪、得到成长，也验证了“读史使人明智”这句话。
