1、小升初语文讲义第13讲阅读之概括文章主要内容与理解句子部编版含例题答案小升初阅读之概括文章主要内容与理解句子（基础版）知识点一：理解句子1.专题概述作为考题出现的句子，一般都是文中的重要句子。所谓重要句子就是在文章的地位和作用相比较而言的。文中比较重要的句子主要包括六方面：点明题旨的中心句；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的过渡句；引用的句子；文中反复出现的句子；理解重要句子的含义首先要理解句子的表面意思，即字面意义。其次是理解句子的深层含义，即在一定上下御景胡总句子的临时意义，文字背后所蕴含的深刻的、含蓄的、双关的、暗示的特殊含义。这才是考试的重点。含义深刻的句子一般有这样几
2、类：来源:学,科,网Z,X,X,K1、含义深刻的句子，深沉储蓄有哲理；2、言约意丰的句子，读后让人回味不已；3、表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质。2、常考题型：说出文中划线句子的含义；谈谈你对这句话的理解；这句话给你什么启示等。3、解题方法：阅读记叙文，理解作品中重点语句的含义是关键所在。技巧一：浏览全篇，把握主旨浏览全篇，把握主旨，是理解记叙文中重点句子含义的前提。有些句子含义与上下文有着密切的联系，理解这种句子不能脱离语言环境，只有联系上下文，多问几个“为什么”，从课文的内在联系入手，才可以理解句子的深刻含义，明确该句在文中的作用。如例文一朵玫瑰花中对“天堂，原来可以如此接近”一句含义的
3、理解，爱的力学中对“在爱里边，只有爱，没有力学”一句含义的理解，只需我们在阅读时，整体感知文本内容，把握其主旨，就不难理解它们的深层含义了。从文章中心思想入手，理解句子的含义。每篇文章，作者都有明确的写作目的，或憎或爱，或喜或忧。而这种情感也贯穿于文本的字里行间。如白鹅中有这样一句话：“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，象饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。”在这句话中，作者虽然称鹅为老爷，说它架子十足，但并不是对鹅的讨厌，而是一种幽默诙谐的喜欢。技巧二：抓关键词语 ，以点带面抓住一句话中的
4、关键性词语理解句子，这是阅读文章的基本方法之一。采用这种方法，首先要熟读句子，了解句子的基本内容，并在阅读中找出句子的关键词语。弄清关键词的本义及其在具体语言环境中的意思，然后再借助关键字词的含义进而分析整个句子的深层含义，“以点带面”，往往能收事半功倍之效。如例文爱的力学中“随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸中，腿像树枝一样咔嚓一声折断了，眼前一黑就什么都不知道了”，要理解这个句子的深层含义，就要把握住句中的一个关键词“砸”，理解它的含义和作用表现了从高楼下落的物体由于距离和速度所产生的极大作用力，我们就不难理解这一细节描写的深层含义了：在爱里
5、边，只有爱，没有力学；爱是灵魂里惟一的一种力。这位父亲多么伟大，他深知去接女儿，可能将自己置于死地，但在那一刹那，他没有犹豫，非常果断，他将女儿的生命看得比自己的更重要，他宁可牺牲自己，也不愿让女儿受到一点伤害。抓住关键字词，也就抓住了句子的句眼，把住了句子的“脉”，理解起来就简单了。例如六年级下册跨越百年的美丽文中有这样一句话“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”教师只要引导学生抓住“可
6、能”就能体会到居里夫人只要有百分之一的希望就要付出百分之百的努力，这种对科学执著的精神。抓住“一吨”、“一锅一锅” 和“终日”就能体会出她坚持不懈的精神。技巧三：把握修辞，揭示寓意有的句子因使用了修辞手法，意义就显得比较隐蔽一些，我们可从比喻、象征、拟人、反复等修辞意义中去理解句子的“句外之意”“言外之音”。如例文一朵玫瑰花中写道：“因因为妹妹能从床边的窗户看到这道玫瑰花墙，她每天都出神地看着这里。有一天，她说：那里就是天堂吧，真想去那里闻闻天堂的气味啊！”“就是那朵快要凋谢的玫瑰花，似乎轻轻一碰，花瓣就会落了的玫瑰花？”在这里，“一朵玫瑰花” 喻指生活中我们极容易忽视的一些微小的“不美”的事
7、物。作者意在提醒读者：任何一种事物，即便是一朵快要凋谢的玫瑰花，同样能散发出“天堂”的气味，请珍爱生活中每一朵真实的“玫瑰花”！技巧四：联系背景，结合实际有些文章和学生生活联系不太紧密，特别是一些创作年代离学生较远的文章。学生由于不熟悉时代背景，因此理解起句子含义来也无从下手。这时，教师应引导他们先弄清文章的写作背景。例如：六年级我的伯父鲁迅先生一文中，“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”学生只要知道了鲁迅生活的年代社会黑暗、充满了剥削、压迫，甚至是“白色恐怖”，理解起来也就不难了。还有少年闰土一文中“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”结合鲁迅生活的年代，有钱人家的少爷，住的是高
8、墙大院，孤陋寡闻，犹如井底之蛙，学生自然就理解了。4、注意事项 理解含义深刻的句子，要掌握理解含义深刻句子的步骤和顺序。一般来说理解含义深刻的句子可分以下四步：1、 分析句子的字面意思。2、分析重点词语，从句子的内容出发，理解词语在特定环境中的特殊意思和感情色彩，为理解句意打基础。3、分析句子的层次，领会语言内部的逻辑关系。有些句子逻辑关系比较复杂，还需要分层次，弄清前后几个句子的内在联系。4、分析句子表达的意图，一要联系篇章或段落的整体，二要从结构内容实际出发。题型1： 读读下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。（修辞手法入手）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在
9、这涧水上站了几百年了吧？分析：把“老桥”比喻“一位德高望重的老人”，（修辞手法）不但写出了桥的古老，而且突出了它默默无闻为大众服务的品质，（好处）充分表达了作者对桥的赞美和钦佩。（读者的感受）题型2：读读下面的句子，结合上下文和生活实际说说这些句子的含义。（1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想打哪些“不确定”？） 分析：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。 在生活中也会遇到不可预料的情况，如考试下降，家人下岗
10、了，生病了，朋友之间闹矛盾等等题型3：课文中有一些含义深刻的句子，比如，“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”画出这样的句子，联系上下文或时代背景，交流对这些句子的理解。分析：因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。句中“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗
11、争精神和革命的乐观主义态度。题型4:读下面的句子，认真揣摩词句的言外之意。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”分析：这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。题型5：抓住关键词语说说你对这句话的理解。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”分析：“精密”“不能有一点儿马虎”说明了詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科
12、学态度。【例题1】善良的种子朱成玉父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被 小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。父 亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午 饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再
13、翻口袋的时候，那张100元的票子 就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕 倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊”那 个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个 人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情
14、，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父 亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种 点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃 饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚
15、刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。1根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。（3分）父亲是有名的“抠王”（ ）“女人”的种子被偷（ ）（ ）2父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（2分）
16、来源:Z_xx_k.Com 3.第段和第段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。（3分）车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。 4. 选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？请用“_ ”在原文中标出。（2分）5.选文第段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？（3分） 6.仔细揣摩下面句子中加线词语，结合全文，说说好在哪里。（2分）他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。 1、父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得2、父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了
17、周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。3、不矛盾。因为第段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。4、这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。5、写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。6、这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善【课堂练习】一朵玫瑰花谢沁珏在这个平凡的小镇上，有一道美丽的玫瑰花墙它足有半人多高，每到春
18、天便开满了美丽的玫瑰花，它是这家的男主人克利夫先生生前种植的。可是，克利夫太太的脾气却是出了名的不好，她常常和克利夫先生为了一些琐事争吵。克利夫先生去世后，她的脾气更坏了，而且经常自己生闷气，因此镇上的人都尽量避免招惹她。一个阳光明媚的午后，克利夫太太正坐在院子里小憩，玫瑰花墙上缀满了美丽的玫瑰花。突然，她被一阵窸窸窣窣的响声惊醒，睁眼一看，玫瑰花墙外有一个人影闪过。克利夫太太厉声喝道：“是谁？站住！”那人站住了是个孩子。克利夫太太又喝道：“过来！”克利夫太太认出他是7岁的小吉米，住在街对面拐角处的穷孩子，他的身后似乎藏着什么东西。“那是什么？”克利夫太太厉声问道，小男孩犹犹豫豫地把身后的东西
19、拿了出来一朵玫瑰花，一朵已经快要凋谢的玫瑰花，那耷拉着的花瓣显示出它的虚弱。“你是来偷花的吗？”克利夫太太严厉地问道。小男孩低着头，局促不安地搓弄着衣角，一言不发。克利夫太太有些不耐烦了，她挥挥手说：“你走吧！”这时，小男孩抬起头来，怯生生地问道：“请问，我可以把它带走吗？”“就是那朵快要凋谢的玫瑰花，似乎轻轻一碰，花瓣就会落了的玫瑰花？”克利夫太太有些奇怪。“那你先告诉我你要它干什么？送人？” “是是的，夫人。”“女孩子？”“”“你不应该送给她这样一朵玫瑰花。”克利夫太太的语气温和了些，“告诉我，你把它送给谁？”吉米迟疑了一会儿，用手指了指不远处的一个小阁楼，那是他的家。克利夫太太这才想起他
20、有一个5岁的小妹妹，一生下来就有病，一直躺在床上。“你妹妹？” “是的。夫人。”“因因为妹妹能从床边的窗户看到这道玫瑰花墙，她每天都出神地看着这里。有一天，她说：那里就是天堂吧，真想去那里闻闻天堂的气味啊！”克利夫太太怔住了天堂？这里低矮的木屋？从前，自己整天与克利夫为了一些琐事争吵，不停地抱怨这低矮的木屋、破旧的家具、难看的瓷器一切的一切，自己无数次埋怨这里简直是可怕的地狱，而对克利夫种植的玫瑰花却从未留意过。自己究竟错过了什么？错过了多少？天堂，原来可以如此接近！ (摘自两棵树的守望，有删改)1.品读下面的语句，说说该句是从哪些方面描写小吉米的？从这些描写中可以推测出他当时心里想的是什么？
21、这时，小男孩抬起头来，怯生生地问道：“请问，我可以把它带走吗？” 2.文末为什么说“天堂，原来可以如此接近”？请结合全文，谈谈你的理解。 3.文中有两处对“一朵玫瑰花”进行了具体的描绘，请你认真品味句中的加点词，试着分析标题一朵玫瑰花的妙处。(1) 一朵玫瑰花，一朵已经快要凋谢的玫瑰花，那耷拉着的花瓣显示出它的虚弱。(2) 就是那朵快要凋谢的玫瑰花，似乎轻轻一碰，花瓣就会落了的玫瑰花？【解析】第1题，我们可以运用抓关键词，以点带面进行理解，把握句中“抬起头”“怯生生”等词在句中的含义和作用即可解答。第2题，我们可综合运用整体感知把握主旨、把握修辞揭示寓意来进行理解，把握“天堂”的寓意，把握作者
22、的创作意图，即是解答的最好切入点。第3题，运用抓关键词以点带面的方法来理解，品味出作者遣词造句的精妙，也就理解了句意。【参考答案】1、动作描写、神态描写、语言描写；想的是自己的妹妹，并且担心克利夫太太不让他带走玫瑰花。2. (1)只要心中有爱，并能播撒爱的种子，无论在哪都能感受到快乐和幸福。(2)生活中快乐无处不在，只要以良好的心态面对生活，就能发现更多的乐趣，体验到生活的美好。3.“一朵玫瑰花”既是本文叙事的线索，又是作者抒情的切入点和文章主旨的生发点，那朵“虚弱”得“快要凋谢的玫瑰花”喻指生活中我们极容易忽视的一些微小的“不美”的事物。作者以一朵玫瑰花为题，意在提醒读者：任何一种事物，即便
23、是一朵快要凋谢的玫瑰花，同样能散发出“天堂”的气味，请珍爱生活中每一朵真实的“玫瑰花”！爱的力学李雪峰他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然，他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子，如果从十万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”他说：“这种事在苏联已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子！” 那天，他正在实验室里做力学实验。忽然门被“砰”的一声
24、推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。 他的心一下子就悬到嗓子眼，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿着小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女孩欢快地叫了一声就从楼顶上起跳了，很多人吓得“啊”的一声连忙捂住了自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊。看到女儿像中弹的小鸟般正垂直落下，平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉着他的学生们，一个箭步朝那团坠落的蓝色云朵
25、迎了上去。 “危险” “啊” 随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸中，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什么都不知道了。 他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了。他的脑子还算好，很快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气。他那些焦急万分的学生们对他说：“你总算醒过来了。你站在高楼下面接孩子实在太危险了，万一” 来源:学&科&网他笑笑，看着床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？只是在爱里边，只有爱，没有力学。” 爱没有力学。 在爱里，除了一种比钻石更
26、硬的爱的合力之外，再没有其他力学，爱是灵魂里惟一的一种力。 （摘自谁能无动于衷：震撼灵魂60篇，有删改）【阅读训练】1.联系全文，说说文章开篇为什么要直接引用力学专家的那一番话？2.选文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词语的表达效果。示例：看见爸爸、妈妈跑来了，小女孩欢快地叫了一声就从楼顶上起跳了，很多人吓得“啊”的一声连忙捂住了自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊。分析：“捂”生动、形象地烘托出了当时情况的危急；“抱”既突出了高楼下面接孩子的危险，又从侧面表现出了力学专家准备救女儿的急切心情。（1）看到女儿像中弹的小鸟般正垂直落下，平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉着他的学
27、生们，一个箭步朝那团坠落的蓝色云朵迎了上去。（2）随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸中，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什么都不知道了。 3.文中的“他”醒来后说“在爱里边，只有爱，没有力学”，请结合你的阅读体验谈谈对这句话的理解。【解析】第1题，整体感知文本内容，把握作者的创作意图，可理解这句话在文中的意义和作用。第2题，(1)可运用解析修辞手法的作用；(2)可运用抓关键词，以点带面来理解词语在句中的表达效果。第3题应综合浏览全篇，把握主旨，是理解记叙文中重点句子含义的前提下，结合自己的生活体验来理解。【参考答案】1.表现力学专家治学
28、的严谨；突出接高楼下落东西的危险；为下文写专家在高楼下面接下坠女儿的情节埋下伏笔。2.（1）“一个箭步”形象地写出了他当时动作的迅速、敏捷，生动地表现了他救女儿的急切心情。（2）“砸”表现了从高楼下落的物体由于距离和速度所产生的极大的作用力，语言准确，生动可感。2.3. 示例：在爱里边，只有爱，没有力学；爱是灵魂里惟一的一种力。这位伟大的父亲明知去接女儿，可能将自己置于死地，但在那一刹那，他没有犹豫，非常果断，他将女儿的生命看得比自己的更重要，他宁可牺牲自己，也不愿让女儿受到一点伤害。知识点二：概括文章主要内容概括文章主要内容（一）概括文章主要内容的重要性阅读一篇文章，一定要善于抓住文章的主要内容，这样可以使我们从文中吸取主要的内容，受到深刻的感染，得到教育和启示。（二）概括文章主要内容的方法1.标题扩充法题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少课文的题目，就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容，我们可以借助课题。首先要读懂字面上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达更加完整，更加全面。2.段意合并法一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络
