1、星级学校评比标准嘉祥县中小学“星级学校”创建活动综合督导评估方案（试行）一、说明（一）指标体系及等级确定1、指标体系：评估指标分为二级：A1A5为一级指标，B127为二级指标。C157为每项指标中的若干评估要点。A1A4总分1000分；A5为附加项，分值为30分，附加项计入总分。2、等级确定：评估分为5个等级：五星级学校：A1、A2、A3、A4各项实际得分不低于满分值的95%，且A1A5总分达到960分以上；四星级学校：A1A4各项实际得分不低于满分值的90%，且A1A5总分达到900分以上；三星级学校：A1A4各项实际得分不低于满分值的85%，且A1A5总分达到850分以上；二星级学校：A1
2、A4各项实际得分不低于80%，且A1A5总分达到800分以上；一星级学校：A1A4各项实际得分不低于75%，且A1A5总分达到750分以上。（二）评估时间及评估程序1、自评申报阶段：2009年下半年，各乡镇教办组织所属各学校自评，根据自评结果填写嘉祥县“星级学校”创建活动综合督导评估申报表，由教办盖章确认后连同自评得分表提交县督导室；县直及其他各学校，自评后将自评得分表和申报表直交县督导室。2、复评确认阶段：2010年3月下旬开始，教育局组织评估组，采取“验证法”，分批次对申报学校进行复评、确认。3、评估结果使用：以教育局的名义公布评估结果，统一为达标学校挂牌。（三）2009、2010年内有下
3、列情况之一者，按实际得分下评一级1、有重大安全责任事故的；2、有严重违反山东省普通中小学管理基本规范（试行）现象的；3、因严重违犯教育法规而受到行政通报以上处分或处理的；4、有弄虚作假行为的。（四）本方案由嘉祥县人民政府教育督导室负责解释。二、督导评估指标体系一级指标二级指标评 估 要 点分值计分办法得分合计得分A1办学方向30分B1办学理念20分C1确立全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育的办学理念。素质教育工作方案目标具体，措施得力。20办学理念、素质教育方案分别按10、9、8、7、6分5档计分。B2发展规划10分C2学校制定目标明确具体、切实可行的年度发展计划和三年发展规划，有与学校目
4、标规划相配套的部门、年级年度工作计划，并认真实施。10依据实际情况按10、9、8、7、6分5档计分。A2办学条件400分B3学校规划60分C3校园总体规划科学，教学、运动、生活等分区明确，布局合理。10依据实际情况按10、9、8、7、6分5档计分。C4学校有独立的校园；生均占地面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍区建筑占地面积）不低于标准规定；可硬化活动场地及校园道路全部硬化，路面平整；生均绿地面积不低于4。30无独立校园扣10分；未按要求硬化扣5分；生均占地面积每少1扣3分，生均绿地面积每少0.1扣1分，扣完本项分数为止。C5完全小学规模为1236班（低年级学生就近入学，服务半径不超过2公里
5、），独立设置的初级中学规模为1830班，九年一贯制学校的规模为1836班；班额小学不超过45人，初中不超过50人。20规模和班额各占10分，超规模、超班额各酌扣36分。B4校舍场地160分C6校舍生均使用面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面积）不低于标准规定。10生均使用面积每少0.1扣2分，扣完本项分数为止。C7普通教室、专用教室及其辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房，数量、面积达到标准要求，室内各种固定设施齐全、符合标准要求，布置合理，整洁、完好。80每有一类校舍面积不达标扣5分；无体育活动室、探究实验室分别扣10、5分，体育活动室面积不达标扣26分；其他教学用房每少一口
6、扣3分，办公、生活用房扣2分，室内固定设施不符合要求扣510分。C8学校取暖、饮水设施齐全；寄宿生宿舍（含浴室）、食堂设计合理，寄宿生人均使用面积分别不低于3、1.5；宿舍、食堂设施完备。20宿舍、食堂生均使用面积每少0.1扣2分，设施不完备扣510分，扣完本项分数为止。C9田径场、足球场、篮（排）球场等运动场地数量、面积达到标准要求；田径场跑道为塑胶或炉渣跑道，跑道规范、平整、无杂物积水。40无田径场扣20分，每少一个篮、排球场扣3分，田径场及跑道不符合要求扣48分，扣完本项分数为止。C10室外体育设施数量、规格达到标准要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。10数量不足、维
7、护不好分别扣25分。B5教育装备150分C11按标准要求配齐课桌凳，无破损；室内照明设施符合规定要求，无安全隐患，更新及时；各专用教室足额配备课桌凳。10课桌凳破损率1%扣1分；有自带课桌凳现象，不得分；照明设施不符合规定要求，酌扣24分；专用教室课桌凳数量不足，酌扣24分，扣完本项分数为止。C12根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材，达到标准要求，并及时补充。40每学科仪器、器材配备不足酌扣46分，易耗器材补充不及时扣5分。C13艺术、体育、卫生及心理咨询室所需器材，根据课程标准和学校规模配备，达到标准要求。20每类器材达不到要求酌扣35分。C14实验室、专用教室及公共教学用房需要的专用
8、固定设施、设备达到标准要求，水、电、通风设施完善。10达不到要求酌扣36分。C15计算机教室微机配备达到上机学生人手一机；专任教师用微机达到人手一机；多媒体教学设备和各种电教器材、教育资源库、办公用计算机和现代办公设备达到标准要求。20计算机教室微机配备每少一台扣1分（按最大班额计算），教师用计算机每少一台扣2分，多媒体设备每少一套扣2分，其他电教器材、教育资源库、办公设施不符合要求酌扣13分，扣完本项分数为止。C16建有具备公共信息交流、行政管理、教育资源、教学科研等应用平台的校园网，教学、管理、办公等信息交流实现网络化管理，多媒体教学实现班班通。20校园网达不到要求扣10分，未实现多媒体班
9、班通扣10分。C17图书资料数量充足，分类比例合理；生均藏书量、教参资料、工具书和报刊达到标准要求；每年图书更新数量不少于藏书标准的1%；图书室、阅览室全天开放，利用率高。30生均图书每少1册扣0.5分；教参资料、工具书和报刊每少一种扣0.1分；图书更新不足、开放时间不足及利用率不高，酌扣13分，扣完本项分数为止。B6师资配备30分C18教干、教师任职资格达标率100%；教干、教师学历达标率100%；师生比例、教学人员与非教学人员比例符合省定标准；各学科教师配备齐全，年龄结构合理，教师任教专业对口。30每有一人任职资格、学历不达标，分别扣1分；两个比例不合理，分别扣13分；学科教师配备不齐全、
10、教师任教专业对口，分别扣25分。A3学校管理270分B7管理机制30分C19管理体制：管理机构健全，设置合理，职责明确，管理体系科学；校务公开，教代会职能和党组织监督、保证作用得到充分发挥；管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化，管理科学、高效。153项内容每项5分，依据实际情况按5、4、3、2、1分5档计分。C20制度建设：各项规章制度健全，装订成册、规范；制度、计划、活动落实好，记录详实；重视档案建设，分类归档，装订规范，专橱存放。153项内容每项5分，依据实际情况分别按5、4、3、2、1分5档计分。B8班子建设50分C21领导班子成员，小学有大专及以上学历、小教高级及以上职称，初
11、中有本科以上学历、中学一级教师及以上职称；以教学为中心，积极参与教学教研活动，按规定兼课、听课。202项内容各10分，班子一人不符合条件扣5分，最多扣10分；有一人不兼课扣5分，听课每少一节扣1分（分管后勤工作的校领导除外），最多扣10分。C22领导班子定期专题研究教育教学工作并形成制度，班子成员每人近两年至少有一篇针对教育教学的论文在市级以上刊物发表，或在市级以上会议上交流。20无制度扣5分；除分管后勤工作的校领导外，每有一人无论文发表（或市级以上会议上交流）扣1分，扣完本项分数为止。C23校长素质：符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书；注重理论学习，形成了自己独特的办学思想、教育理论
12、、教育价值观。102项内容各5分，分别按5、4、3、2、1分5档计分。B9、队伍建设70分C24师德建设：制定师德规范，有师德建设措施；教师敬业爱生，不以教谋私，不体罚、变相体罚学生，师德考核严格；教师无违法违纪现象，家长代表及学生评议满意率80%以上。10依据实际情况按10、9、8、7、6分5档计分。C25教师素质：有一定数量的国家、省、市、县级骨干教师、教学能手、优质课及基本功获得者、优秀教师、班主任、教育工作者。20依据实际情况按20、18、16、14、12分5档计分。C26班主任建设：有班主任队伍建设规划、班主任工作评价机制和奖惩制度；经常组织学习培训和经验交流，提高班主任的素质和工作
13、能力，有一定数量的班主任获得各级表彰奖励；实行班主任持证上岗。15制度建设、班主任培养及持证上岗各5分，依据实际情况分别按5、4、3、2、1分5档计分。C27教师评价：建立健全教师业绩档案；建立起有利于推进素质教育和新课程改革的教职工评价体系，评价标准科学，评价方式多元化，评价结果客观公正。10业绩档案、评价体系各5分，依据实际情况分别按5、4、3、2、1分5档计分。C28教师培训：有各类教师培训和继续教育计划，并按规定实施；重视骨干教师、青年教师、新任教师培训，培训经费、时间等有保障；校本培训扎实有效。15依据实际情况按15、14、13、12、11分5档计分。B10办学行为40分C29坚决纠
14、正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。10有妨碍学生健康成长办学行为的，酌扣510分。C30教材和教辅资料的选用符合省教育行政部门有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品。10有违规现象B10项不得分。C31严格执行基本规范中关于学生作息时间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级活动。学校作息时间须向社会公示，接受社会监督。20有违规现象B10项不得分；作息时间未在学校网页、校门口向社会公示的酌扣510分。B11校园文化建设40分C32校园绿
15、化美化整洁、美观、有序；国旗悬挂规范；校训、校风、教风、学风优良。5依据实际情况按5、4、3、2、1分5档计分。C33名言、警句符合素质教育理念、体现时代精神、切合学生年龄特点，注重教育性科学性、特色性；师生作品丰富多样。15依据实际情况按15、14、13、12、11分5档计分。C34开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动；每年定期举办全校性运动会等综合文体活动；有固定的展室、宣传栏、或文化长廊，定期举办德育、文化、艺术等各类教育展览。15依据实际情况按15、13、11、9、7分5档计分。C35注重推广和使用普通话及规范用字，普通话成为教学语言和校园语言，在教育教学和学校宣传中使用规范字；培养学
16、生正确的读写姿势。5依据实际情况按5、4、3、2、1分5档计分。B12安全、卫生工作及后勤管理40分C36安全管理制度健全，有安全突发事件应急预案；实行安全岗位责任制，定期组织安全检查，及时消除隐患，预防事故发生；注重学生的安全教育，定期开展安全演练；近3年无重大责任事故发生。20管理制度、安全责任制不完善或落实不到位扣35分，应急预案不全或不符合实际扣35分，未进行安全教育、安全演练扣24分，发现一处安全隐患扣5分，扣完本项分数为止。有D级危房或近3年曾发生重大责任事故的不得分。C37卫生机构和卫生制度健全；开展教学卫生监督工作，注重学生的健康教育，重视常见病、传染病的预防工作，积极帮助学生
17、掌握科学的用眼知识和方法；定期进行学生健康检查和体质测试，学生健康档案健全。10机构、制度3分；健康教育与卫生工作4分；体检测试、健康档案3分。C38严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象；认真执行家庭困难学生资助政策；校舍、资产管理规范，各种教育设施、设备维修及时，维护良好。10依据实际情况按10、9、8、7、6分5档计分。A4素质教育实施300分B13德育实施30分C39德育工作目标明确，机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，重视与家长的沟通，发挥家校共同教育的作用。102项各5分，分别按5、4、3、2、1
18、分5档计分。C40德育活动内容丰富、形式多样，并注重活动的针对性和实效性；发挥课堂教学的主渠道作用，积极进行德育渗透；学校各类活动及各类考核、测评均体现对学生情感、态度、价值观等基本要素的培养，张扬学生个性。10依据实际情况按10、9、8、7、6分5档计分。C41重视开展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、学生日常行为和规范文明礼仪教育；重视预防未成年人犯罪工作，近3年没有因心理因素引发的恶性事件及学生犯罪现象发生。10未开展专题教育，每项扣2分；有恶性事件或学生犯罪现象的，本项不得分。B14课程与教学135分C42按照国家课程方案要求，开齐课程，开足课时；学校课程种类、数量
19、充足，富有特色。30有随意增减课程、课时现象本项不得分；未按规定开设学校课程扣10分。C43课堂教学目标明确、具体；教学过程清晰，注重师生互动；教学内容科学、严谨、完整，体现思想性和时代性，注重突出重点、突破难点；教学方法灵活多样，注重引导学生开展自主、合作、探究等多种学习方式；合理利用现代化教学手段，发挥各种媒体在教学中的辅助作用；课堂教学效益高。30依据实际情况按30、27、24、21、18分5档计分。C44积极开发并实施综合实践活动课程，开展研究性学习，重视现代信息资源的利用，培养学生搜集、处理和利用信息的能力，为学生社会实践、研究性学习等提供帮助和支持。15依据实际情况按15、14、1
20、3、12、11分5档计分。C45教学管理制度健全、完善；有规范可行的教学常规和教研活动要求；有学校、年级、学科教学观摩制度；有对教研活动、集体备课、教学设计、作业内容与批改等教学常规工作进行检查、评估并纳入教师考核的管理机制。30前3项各7分，依据实际情况分别按7、6、5、4、3分5档计分；后1项9分，依据实际情况按9、8、7、6、5分5档计分。C46建立体育、艺术、技术、实验、图书、计算机室等设施设备的使用管理制度，使用效率高，使用记录规范；图书阅览室、计算机室、实验室、体育活动室在课余时间向学生开放。30管理使用24分，每项4分，管理不善酌情扣分；设施开放6分，每有一室不开放扣2分，扣完为
21、止。B15教育科研35分C47建立了科学可行的校本教科研制度；有切实可行的教科研规划和年度计划；教科研工作所需经费、时间有保障。15组织机构及制度、计划、保障各5分，分别按5、4、3、2、1分5档计分。C48教师科研意识强，参与率高有已经结题的研究课题，并在教育教学中产生了良好效果；学校承担有国家或省、市、县级课题；有一批论文在市级以上刊物上公开发表；积极进行教改实验，多项研究项目取得阶段性成果，并在县区以上范围推广。20前两项各5分，分别按5、4、3、2、1分计分；后一项10分，依据情况按10、9、8、7、6分5档计分。B16教育评价45分C49根据素质教育要求，积极改革评价制度，以促进学生
22、、教师发展为目的，形成科学、合理、全面的课程评价、学生评价、教师评价体系和教育教学质量监控等体系；重视社会人员、家长对学校教育评价工作的参与。20课程、学生、教师评价、质量监控体系建设、家长社会参与各5分。C50根据学生综合素质发展（包括基础性发展目标和学科学习目标）全面评价学生，建立学生成长档案，不以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次；从职业道德、专业发展、工作实绩（如：学生合格率）等方面全面评价教师，不以考试成绩和升学率为主要标准评价教师。25依据实际情况按25、23、21、19、17分5档计分；存在违规现象不得分。B17学生素质发展55分C51学生养成教育良好；思想品德合格
23、率95%以上，行为规范合格率98%以上，在校生无违法犯罪现象；德育工作成绩显著，得到国家、省、市、县表彰。153项各5分，分别按5、4、3、2、1分5档计分。C52毕业年级分流规范，近三年初中毕业生毕业率不低于95%（小学：100%），升入高中阶段的比率达到90%以上（小学升初一：100%）；重视学习困难学生的转化与教育，无因学习困难辍学的学生，在校生巩固率达99%以上；注重特长生培养。15毕业水平、学困生转化、特长生培养各5分，分别按5、4、3、2、1分5档计分；辍学现象严重，该项不得分。C53落实学生每天1小时体育活动要求，有效实施学生体育健康标准，学生体能素质明显提高，肥胖和近视发生率明
24、显下降，形态、机能指数达到省同年龄组优秀水平；学生掌握一定的音乐、美术知识与技能，有较高的欣赏美和表现美的能力；大多数学生能积极参加体育、艺术和竞赛活动。15体育健康、艺术水平、各项活动各5分，分别按5、4、3、2、1分5档计分。C54积极组织学生参加综合实践课程学习和社会实践活动，开展研究性学习，具有初步的研究与创新能力，有一定数量的研究性学习成果；能参与社会、服务社会，科技意识强，动手能力强。10学生参与、效果各5分，分别按5、4、3、2、1分5档计分。A5办学特色30分B18特色条件10分C55形成了本校独有的优于其他学校的独特优质风貌，并具有稳定性；在教学管理制度、运行机制、教育模式、
25、课程建设、教学方法、特长培养等方面，有自己的特色。10依据实际情况按10、9、8、7、6分5档计分。B19特色项目10分C56在德育、体育、艺术、科学、社会实践和学科领域形成县级以上特色项目，学生参与率达到80%以上。10形成特色项目、参与率达到80%以上计10分，每低一个百分点扣1分，扣完为止。B20特色成效10分C57一半以上的学生在特色项目上取得突出成绩；效果显著，社会及师生认可度高，在县、市、省、全国产生一定影响，在多级媒体进行宣传。10依据实际情况按10、9、8、7、6分5档计分。总分三、“星级学校”创建活动领导小组名单组 长：王乃翠副组长：黄廷奎 刘玉霞 高玉柱程文华 宋巧云 郭长
26、伦韩留福成 员：温现忠 梁承祥 胡松昱 胡善杰 闫安全 杜昌国贾广久 郭德灵 嘉教字200951号关于印发嘉祥县中小学“星级学校”创建活动综合督导评估方案（试行）的通 知各乡镇教办、县直各学校、各民办学校：为全面贯彻国家的教育方针，保障素质教育的切实推进，优化教育资源配置，充分发挥教育资源的效能，规范学校管理，推动学校办学条件科学化、规范化、标准化建设，促进学校办学行为上台阶、上水平、上档次，促进我县中小学的内涵发展、自主发展，逐步建立现代学校管理制度，形成学校鲜明的办学特色，根据山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）、山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）、山东省普通中小学办学水平综合督导方案（征求意见稿）、山东省普通中小学管理基本规范（试行）和济宁市中小学素质教育督导评估方案（试行），结合我县实际，制定了嘉祥县中小学“星级学校”创建活动综合督导评估方案（试行），现印发给你们，望参照贯彻执行。 二OO九年六月
