1、普通话考试评价体系评价体系测查要点第一项：第二项：第三项：短文阅读练习：啊的变调：“啊”是一个表达语气和感情的基本声音。当它单独使用时，发它的本音，读作“”。如果它用在句子的末尾时，它的读音会受它前面音节末尾音素的影响而发生变化。具体变化主要有以下几种情况：(1)前面音节末尾是a、o、e、i、时，“啊”读作“ya”，“呀”。例如：天好热呀！你去说呀！(2)前面音节末尾是u或ao、iao时，“啊”读作“ua”，“哇”。例如：你过得好哇？“手真巧哇!”“他是个多面手哇!” (3)前面音节末尾是n时，“啊”读作“na”，“哪”。例如：你答的真准哪！(4)前面音节末尾是ng时，“啊”读作“nga”。例
2、如：“真静啊！”“一起唱啊！” 这孩子多漂亮啊！(5)前面音节是zhi、chi、shi、ri “啊”读作“ra”。例如：“快吃啊!”(6) 前面音节是zi、ci、si时,“啊”读作“za”例如：“这东西真次啊!”第四项：测试流程简介报到室准备室测试室离开考区应试注意事项1. 注意验证信息2. 注意照片要求3. 携带相关证件4. 按时参加考试5. 遵守考场纪律准备程序1. 凭“身份证”和“准考证”按时报到，并在报到室等候编组。2. 按考务人员叫号的顺序编组，由考务人员引导进入准备室。3. 按要求正确填写标签，并按指定试卷准备考试，准备时间约10分钟左右。实测程序由考务人员引导进入计算机测试室。按
3、编号就座后戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方。 点击“下一步”按钮,进入机测程序。一、佩戴耳机（如图示）1应试人就座后请戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方。2戴好耳机后点击“下一步”按钮。二、应试人登录（如图示）1正确输入准考证编号。输入后，单击“进入”按钮继续。2如果输入有误，单击“修改”按钮重新输入。三、核对信息（如图示）1应试人请仔细核对个人信息。2如信息正确，请单击“确认”按钮继续。3如信息有误，请单击“返回”按钮重新登录。四、确认试卷（如图示）1如果出现如下页面，请点击“确认”按钮继续。五、应试人试音（如图示）1应试人请根据系统提示要求进行试音。2应试人请
4、用适当的音量将页面呈现的句子朗读一遍。3如试音顺利，系统会出现“试音结束”的对话框。请点击 “确认”按钮，进入下一程序。六、开始测试特别提示：1普通话水平测试共有4个测试项，每个测试项开始时都有一段语言提示，语言提示结束会发出“嘟”的结束提示音，这时，应试人才可以开始测试。2测试过程中，应试人应做到吐字清晰，语速适中，音量与试音时保持一致。3测试过程中，应试人应根据屏幕下方时间提示条的提示，注意掌握时间。4如某项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。如某项测试规定的时间用完，系统会自动进入下一项试题。5测试过程中，应试人不能说该测试项之外的其他内容，以免影响评分。6测
5、试过程中，如有问题，应试人应举手示意,请工作人员予以解决。第一项读单音节字词（如图示）1请应试人横向依次朗读单字。2 100个单字以黑色字体和蓝色字体隔行显示，以便于应试人识别，应试人应逐行朗读，避免漏字、漏行。3该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试第二项读多音节词语（如图示）1. 请应试人横向依次朗读词语，避免漏读。2. 该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。第三项朗读短文（如图示）1. 请应试人注意语音清晰、语义连贯，防止添字、漏字、改字。2. 该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试第四项命题说话（如图
6、示）1该项测试开始后，应试人应先说所选的话题。如：我说的话题是“我喜欢的节日”。2命题说话必须说满3分钟，应试人应根据屏幕下方的时间提示条把握时间。3该项测试结束后，应试人请点击屏幕右下方的“提交试卷”按钮。七、结束考试（如图示）1提交试卷后，请应试人点击屏幕中央的“确定”按钮，结束测试。2应试人摘下耳机放在桌上，经工作人员确认后请及时离开测试室。常见问答1：我有多少时间准备？答：计算机测试同人工测试一样，会安排10分钟左右时间让考生在准备室作测前准备。2：我用什么样的音量？答：正常说话的音量:一般两、三人之间交谈的音量。试音和考试过程音量应一致。常见的问题：说话声音太小，嘀嘀咕咕的，像说悄悄
7、话3：什么样的语速合适？答：一个字一个字念清楚，吐字清晰完整，速度稳当，从容不迫。常见的问题：读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。4：如何避免漏字、漏行？答：读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行。测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。5：发现读错能重读吗？答：第一项和第二项如果有个别字词读错后重复读一遍，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。但不要每个字、词都重复读。考试时沉着冷静，尽量避免错读。6：缺乏对象感怎么办？答：调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴
8、在说话。7：怎样把握时间？答：每道题目的下方都有时间滚动条，你能清晰地了解每题的用时。前三项的时间很充裕，每项读完通常都会有时间多余，可以点击右下方的“下一题”按钮，系统便会进入下一题测试。说话项也要注意时间滚动条，因为这一项一定要说满三分钟。8、说话项能背稿子吗？答：说话的30个题目应事先作充分准备，考试时应按题目要求讲述，如有背稿子、离题、不断重复、缺时等现象，都会被扣分。9：周围噪音会影响我的成绩吗？答：不会！各个机位有一定的距离，而且，测试选用的话筒能屏蔽别处的声音。建议：专注于自己的考试，不要听别人的朗读。每台计算机的试卷是不一样的。10：考场上遇到问题怎么办？答：测试前应尽量解决所
9、有操作上的疑问，测试时不要说同测试内容无关的话。如遇问题，应举手示意，由考务人员前来处理。11：测试用计算机可以任意操作吗？答：不要随意操作计算机，不要按动同测试操作无关的其它按钮，也不要拉扯各种连接线，以防出现影响录音的情况。12：考试时准考证放哪？答：录入准考证号并核对个人信息后，请将准考证置于靠走道的考试桌桌上角，以便考务人员收取。临考应试技巧一、认真准备，具备实力二、调节气氛，轻松应考三、利用规则，减少失误四、复习迎考的五个“要”1、材料要熟2、语音要准3、音变要对4、语言要流畅5、心态要好附件1：普通话水平测试等级标准一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，
10、表达流畅。测试总失分率在3%以内。乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。
