1、班子集体述职述廉报告与班干部培训的心得体会汇编班子集体述职述廉报告与班干部培训的心得体会汇编班子集体述职述廉报告天道酬勤 苍天不负一学年来，学校各项工作在上级教育主管部门的正确领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实义务教育法，积极推进素质教育，以“创造令学生终身回味的幸福教育”为办学理念，践行“管理成败，关键在人；抓而不实，等于不抓”的管理思想，教学设施不断更新，校园环境不断改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，在先后减少2名教导主任、1名总务主任、1名少先队辅导员岗位的情况下，由于在任中层以上干部的和衷共济，在座全体同志的只争朝夕，学校办学得到上级领导、社会群众的充分肯定与广泛赞誉。一
2、、增强法制意识，规范办学行为。1.贯彻落实义务教育法，保障适龄儿童少年接受义务教育是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，抓基础，促规范，千方百计缩短与兄弟学校的差距，让四灶社区的学龄儿童同样享受均衡教育的阳光雨露。遵照划区招生，就近入学的原则，本施教区内适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100，辍学率为0。2严格执行中小学教师职业道德规范和“五严”规定。重点开展拒绝商业行为进校园活动。重温xx市中小学、幼儿园“四项禁令”xx市教育系统作风建设六条纪律规定，重申两个“严禁”：严禁体罚与变相体罚、严禁推销或变相推销教辅资料。在报
3、刊征订上，严格执行上级部门相关规定，继续拒订不符合规定报刊。家教周报等报刊征订坚持大力宣传与家长自愿相结合的原则，尊重家长与学生的选择权。二、加强过程管理，提升教育质量。1坚持德育为首，落实课程计划。（1）树立“全员”“全程”“全方位”育人理念。优化校园环境，确立了xx镇四灶小学教师誓词xx镇四灶小学学生誓词，每周一升旗仪式上进行集体宣誓；XX年5月，组织艺术教育成果公开展演活动，将素质教育成果向社区及家长代表汇报；遵循道德教育生活化原则，各班结合实际，先后开展“好习惯奠基美好人生”、“文明礼仪伴我行”、“做个文明礼仪的xx人”、“我的中国梦”等主题教育；开展第二届“十佳文明新事评选”活动；按
4、规定组织学生参加素质教育实践基地活动。（2）加强基础建设。发挥少先队组织在学生思想道德和行为习惯养成中的主观能动作用，周队课、品德课等教育阵地，要求专课专用，学校对队会主题提前预告，并适时检查。经常性地组织班主任工作技能培训，校长、分管校长、大队辅导员先后作辅导讲座或工作提示。（3）开展“五比”优胜班级评比。为展示各班主任班级管理的责任心与业务水平，在各班级开展了“比文明、比安全、比学习、比卫生、比创造”的争先创优活动，每周一小评，双周一大评，颁发“优胜班级”奖牌，列入班主任工作和推先表彰过程性考核。实施副班主任制度，绝大多数副班主任能够协同班主任做好所在班集体建设和学生行为习惯养成教育。(4
5、)突出德育重点。进一步实施江苏省中小学管理规范和中小学生守则，把文明礼仪教育的目标及主要内容细化到管理育人、环境育人、教书育人的各个环节之中。校长室、教导处、少先队联合开展全校性检查，公正性评比。根据学生行为习惯养成状况，本学年度继续将“集队升旗、出操、就餐、散学”作为训练重点，取得良好训练效果。在就餐秩序上，改变了过去争食、挑食、浪费粮食的现象。（5）落实校长问卷座谈制度。根据市局“三项制度”要求，秋学期组织学生问卷或座谈4场次，及时汇总反馈。分年级召开学生家长会，听取家长对学校办学的意见与建议。对外公开校长热线，听取反映，主动接受社会监督。2、确立教学中心，创新管理举措。（1）坚守质量生命
6、线。提出“质量是学校发展的生命线，是教师形象的闪光点”的观念，出台关于加强教学管理，提升教学质量的实施意见，形成教学是学校的中心工作，一切工作都要服从和服务于教学工作的共识。广大教师责任心与质量意识普遍增强，老同志勇挑重担，抢抓时间；年轻同志朝气蓬勃，毫不懈怠。学年初表彰教学工作、班级管理工作、值日值周工作先进个人，奖订教育教学业务报刊一份。（2）加强教学“六认真”的督查力度。对检查人员提出刚性要求，反对轻描淡写,不疼不痒检查作风，做到有查必反馈，反馈必到人。制定了xx镇四灶小学备课笔记、作业批改、听课笔记定等评比要求。秋学期共进行了4次教学资料检查，每次检查定等到人，整改反馈到人，评选了一批
7、“教学六认真”的先进个人，备课获得a等的同志达21人次，学生作业批改获得a等的同志达15人次。春学期秋学期共进行了5次教学资料检查，推介先进，通报问题，提出整改措施。做到自我检查与学校检查相结合，共性问题集中讲，个性问题发便条限期完善。（3）注重教案实施情况的督查。严格执行挂牌上课制度。上学期随堂听课达40人次；本学期挂牌上课达30人次。对教学质量有上升空间的任课教师实行跟踪听课，探明影响教学质量的实质性因素。本学年校长听课达70多节，分管校长听课80多节，教导主任听课 70多节。部分教师的课被反复听取多次。做到每次听课后必反馈。学年内，本人、丁宏宝校长先后进行课堂教学汇报，为推进有效教学，构
8、建真实、扎实、朴实的课堂教学模式提供案例。（4）注重教师基本功考核。认真落实盐城市中小学教师教学基本功训练与考核意见，成立教师基本功考核领导小组，制定实施方案，细化考核内容，责任具体到人，按照时间节点，分内容考核，及时组织评委打分，汇总公示。并及时收齐教师考核过程性资料，做到条目清楚、整齐美观。（5）突出青年教师培养。制定青年教师培养专项计划，拟订专业成长状态公示，举行青年教师专业成长恳谈会、汇报会、主题征文通稿会、微型课竞赛等，搭建成长平台，开阔成长空间。本学期，青年教师优质课或基本功竞赛赛事赛绩取得新的突破，刘玲老师获市小学语文教师基本功竞赛一等奖，戚卫东老师获市小学数学优质课竞赛一等奖，
9、董敏老师获获市小学美术优质课竞赛二等奖。认真组织青年教师参加各级各类征文活动及优秀案例评选活动，要求年龄覆盖范围内的教师人人参加，其他同志欢迎参加。校长作征文要求解读，逐一修改稿件，提出指导意见。XX教海探航征文计有9名同志获xx赛区一、二、三等奖，1名同志参加省颁奖盛典，列全市同类学校前茅。申碗平、戚卫东、王宇峰、乐春霞、颜秀雯等同志在其他类征文中，分获省、市一、二等奖。丁宏宝同志获市小学校长优质课竞赛一等奖。（6）组织学科阶段性调研测试。上学期起，学校尝试建立随机质量抽测制度，校长直接命题，直接抽取班科，直接监考，组织阅卷，取得数据。春学期伊始，召开教学质量推进会，典型发言与个体分析相结合
10、。全学年共组织阶段性调研测试4次，随机抽测13次，书面教学质量分析4次，为教学质量把脉，进而通过优化教学方法，让学生获得更快发展，全市位次获得更快上升。（7）抓实双语阅读与写字教学。根据市局要求，开展好双语阅读和写字教学工作，印发要求，推介书目，设立书架，评比读书卡，组织双语阅读竞赛。组织写字竞赛和优秀作业展览。学校获市委宣传部、教育局“世界读书日”征文优秀组织奖，市小学生书法等级测试组织奖。3注重特色发展，积淀综合素质。扎实开展“班级小报制作特色学校”创建工作。启动校本课程班级小报编辑指南的修订工作。各班每月编辑出版一期，并在本班展示区展示，学校每期进行评比，优秀小报将在学校画廊中对外展示。
11、学校要求所有学生都参与办报，通过编辑小报，发展学生的书法、美术、阅读、采访、摄影、编排、统计、写作、数学等各种才能，发现和培养学生独特的兴趣爱好并逐步形成其特长。通过处理加工各种信息，综合运用各学科知识、技能，发展智力、特殊能力以及创新能力，在群体的活动中锻炼合作交往能力、组织能力、信息处理能力和应变能力以及自我调节和控制能力，使全体学生都得到发展。积极开展课程改革研究与实践，盐城“十二五”课题小报制作校本课程建设与实施方式的研究成功立项，另有农村小学教学资源开发与研究等各项校本课题研究。小报制作校本课程已产生使用效益。此外，重视学生科学启蒙教育，倡导学生爱科学、学科学、用科学，学校获XX江苏
12、省青少年科技竞赛优秀学校，陈义国同志获优秀校长称号。三、落实体卫艺工作条例，培养全面发展合格人才。1.体育卫生工作认真贯彻落实学校体育卫生工作条例，按新课程要求设置体育课，严格执行学生体质健康标准。为加强体育卫生工作条例的贯彻落实，学校坚持做到:一是成立体卫工作领导小组。二是提供必要的活动场地和配足器材设备，并保证活动经费的投入。三是健全体卫工作的各项规章制度。每学年组织学生参加体检，并做好总结。有计划地组织校内运动会，开展“两操”比赛，丰富了学生的生活，增强了学生的体质。学校还重视篮球队、田径队的训练，明确责任，加强训练过程性督查。秋学期，为训练学生基本体育技能，举行集队秩序专项展评，校篮球
13、队举行基本功人人过关评价。2艺术教育工作重视艺术教育工作的开展，学生形成了健康的审美情趣，培养了良好的审美能力，提高了审美的综合素质。重视学生艺术特长的培养，学校的篮球、田径、文学社、鼓号队、艺术队等6个兴趣小组按时段开展活动。组织文艺公演，学校舞蹈队参加xx市中小学生文艺汇演获二等奖。四、加强师德修练，教育与考核相结合。1加强学习，提高认识。中层以上干部定期召开例会，传达精神，研究落实阶段性或突击性工作。上学期要求班子同志围绕“我的职责是什么？我的职责履行得怎样？我的分管工作在市局考核评估中位次如何？”进行深刻反思。本学期提出“团结一致，相互尊重，讲究执行力，提升工作效度”的共勉要求，学校整
14、体工作在良性发展轨道上逐步达成办学目标。教师人人制定发展规划，组织参加上级部门和本校培训，建立健全教师专业成长档案。在党员教师中开展“学习十八大，保持纯洁性”教育活动，人人撰写学习心得，争做群众的模范。2措施扎实，效果明显。（1） 公示监督电话。印发xx镇四灶小学作风建设告家长书，向社会和家长公示监督和举报电话，进行问卷调查，接受社会各界对我校校风师德建设的监督。（2）出刊管理纵横教研动态。通报教育教学工作中涌现出的新人新事新风尚，指出存在问题以及不足，做到有的放矢，对症下药。全学年共出刊管理纵横6期，教研动态5期。（3）构建巡值机制。每日由总值、中层、教师代表组成值日小组，对教师一日工作常态
15、进行督导评价，包括出勤、课堂教学、集队出操、集队散学、午间护导、课间管理等教师工作的一日全程。其中考勤工作实行日签到加随机抽查，月汇总公示，尽量杜绝考勤漏洞。学校校长正常进课堂、进办公室、进操场，把握教师工作状态。共性问题集中讲，个性问题个别谈。（4）有效实施绩效考核。完善本校奖励性绩效工资考核发放办法，建立工作小组，分块进行，既重过程，又重结果，张榜公示，各得其所。五、规范后勤管理，保障常规运行。后勤工作特别讲究服务意识，既要“前”，工作超前，又要“勤”，腿勤手勤口勤，为学校又好又快发展提供保障。1规范财务管理。严格执行收费政策和标准，坚持收费公示制，不得向学生推销或变相推销教辅资料；严格执
16、行上级规定的财务报批手续；严格遵守财产的购买、保管和使用管理制度。2更高起点规划。校园建设在现有三区分开，亮化、香化、美化的基础上，在市局的关心下，着手做好校园塑胶跑道建造的前期工作，进一步改善办学条件。3筑牢安全防线。狠抓校园综治、普法、创安、传染病防控等各项工作的具体落实，确保全校无一例违法、违纪事件、无重大事故发生；加强门卫安保人员的规范管理和考核，家长(监护人)凭卡进出，严禁闲杂人员和校外机动车辆进入校园；加强食堂、宿舍管理，让师生吃得放心、住得舒心。一学年来，未发生安全责任事故。一是印发告家长书，增强家长安全意识。对学生上下学乘坐车辆情况进行了排查摸底，并专题印发宣传材料，告诫家长教
17、育孩子拒绝乘坐农用车、改装车、报废车等不安全车辆。二是通过国旗下讲话，宣讲安全常识。三是组织主题队会，用学生喜闻乐见的形式，将安全知识讲清讲透讲懂。四是组织安全疏散演练，教给学生必要的安全自护方法。五是加强住宿生的安全管护，组织住宿生学习住宿生常规要求，开展文明宿舍评比，规范住宿生请销假流程。六是组织特殊体质学生排查，各班主任高度重视，学校建立档案，为针对性开展教育活动提供区分依据。尽管我们做了一些工作，但与组织的要求与社会的期待还有相当差距，站在过去与现在的交接点上，我们深知，开垦荒地与播种良田需要付出更多的智慧和汗水。我们有信心在局领导的关心指导下，在全体教育同仁的共同努力下，抓基础、促规
18、范、上质量，四灶小学一定会赢来本应拥有的灿烂未来。班干部培训的心得体会岁月更新，青山常绿，教育工作不因岁月的变更而止步。班主任可以说是世界上“最小的主任”。可这最小的主任管的事却特别多，特别细，这是我以前从来没想象到过的。大至思想教育工作、学习，小至校服、仪表之类鸡毛蒜皮小事，样样少不了班主任操心。然而班主任如若事必躬亲，不但累垮自己，而且也不能达到最佳的教育效果。因此，我觉得担任班主任工作，班干部的选拔和培养是头等大事，也是必须干好的事。班干部的岗是锻炼人、培养人，培养出一个品行好、思想好、有能力、有方法的优秀班干部团体。一、挑选作风正派有号召力的同学为班干部俗话说得好“火车跑得快，要靠车头
19、带”，班干部是班集体中的龙头，很多同学都是看着班干部而行事，这就要求班干部在学生群体中有一定的威信和号召力，不但要有好成绩，更要思想好，品行好，而且要热心帮助他人，乐于为同学们服务，有一定的组织才能，在班级的学生群体中，他们各方面都是佼佼者，是班级群体的领头羊。这样的班干部集体一旦形成，对于营造良好的班风和学风起到重要作用。二、发挥班干部作用，激发工作热情对于班干部这一职位，学生在小学阶段是抢着当，初中阶段是看着当，高中阶段不愿当。在高中阶段，成绩优秀的学生不愿当班干部，一是怕影响自己的学习，考不上好大学，二怕得罪人。而成绩差的学生虽然愿意当，但往往由于工作方法简单、粗暴，反而为班级工作留下了
20、不少隐患。为了让品学兼优的学生能参加班级的管理事务，我在接到新班前与其以前的班主任联系，了解一些基本情况，如哪个学生成绩较好，哪个学生比较有威信，哪个学生办事能力强等。然后利用课余和课间这些学生谈心，让他从聊天中接到一个信息就是：现代社会需要的有智慧、有一定的处事能力、人际关系广等的人才而非书呆子，做班干是一个很好的锻炼的机会，实践出真知，工作长才干。而且当班干是促进自己努力学习的一种动力，干部不仅是执行纪律的标兵，也应成为勤奋学习的模范。当选干部的同学总会受到一种无形力量的鞭策，激励自己千方百计地提高学习成绩，成为同学们的表率。事实上通过我们的聊天，那些学生都积极的参与班集体管理工作中去，有
21、的同学甚至加入了学生会，服务于全校的同学，这对我班的管理工作提高起到很好的作用。至于愿意管，但能力一般的学生，我先从他们自身素质培养出发，使他们形成良好的生活态度、学习态度、工作态度，并且在管理方法上适当的引导他们，可以说收到的效果挺不错。三、明确分工，责任到人班级任务繁琐、多、经常学校各部门的工作一起来而“扎堆”，如果班干部没有明确的分工，哪项该谁负责，该谁跟踪都不知道，可以想象，该多热闹啊!所以每个学期一开始我都会在选定班干部后马上组织所有班干部开动员会，定下本学期班集体的目标，和需要完成的任务，再根据班长、副班长、团支书、学习委员、文娱委员、体育委员、纪律委员、礼仪委员等人的具体职责进行
22、明确分工。让每一位班干部深知自己身上所负的责任,共同讨论奋斗的目标。同时，班级的每一项工作都不可能仅仅靠某一个人去做好，必须依靠全体班干部和全班同学的共同努力。因此，合作是必不可少的。作为班主任要引导学生正确处理竞争与合作的关系，增强班干部的合作意识和合作能力，在开展各项具体工作时，指导班干部全面细致地分析各种情况和每一个人的特点，合理分工，协调一致，共同发挥出最大的潜能，使班级工作健康有序地开展。班级管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要爱班如家。班干部在同学中有一定的威信，深受同学们的尊重，因此，班主任可把班级日常管理工作交给他们去做，培养他们自治、自理、自立的能力。能培养出一支出色的、有责任心、有威信、办事能力强的班干部队伍，就可以把班主任从繁杂的班务工作中解放出来，从而腾出较多的时间解决一些带有根本性的问题。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班主任要明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。把任务下放到班委手中，班级各类事项都有专人负责管理，而班主任只是个幕后导演者和领导决策人，出现问题时班主任及时解决，对班委会工作鼎力相助。
