1、新学期工作部署大会校长讲话提纲doc新学期工作部署大会校长讲话提纲 学校本学期工作要点已挂在了校内oa网上了，请全校各部门、各单位按照自己的工作职责认真执行和落实。我今天主要讲学校工作思路，不是全面的工作部署，归口的和日常的工作由各位分管领导分别布置。 一、学校六年规划分解落实与转型方案落实 这两部分的文件都有了，关键在抓落实。 1.学校事业发展规划（XX2020)的落实。这是个六年规划，是转设后的第一个规划，是为百年光华打基础的。主规划与六个分规划已装订成册分发给各单位、各部门，以便于落实。发给大家的目的不是收藏，而是对照检查和落实。具体内容主要体现在六个分规划。六个分规划的落实由各位分管校
2、领导负责。 2.转型方案的落实。不仅要落实，而且要认真落实。方案有了但是没有做，是没落实；有的做了有的没有做，或者没有做到位，是没有认真落实；按照方案一条一条的做到位了，才是认真落实。转型是一项系统工程，内容多、任务重，必须一项一项认真落实。世界上怕就怕“认真”二字，我们就是要讲认真。 按照学校XX【71】号文件明确的“转型工作推进时间表”，本学期要完成7项工作和项量化指标，各单位、各部门要按照此表要求完成自己的任务，总体上由教务处协调和监督。 本学期的7项任务和项量化指标： 一是师资队伍建设： （1）学科团队、教学团队建设制度（研究生处负责）； （2）制定专任教师岗位标准和能力标准（人事处负
3、责）； （3）制定双能型教师培训计划（教师发展中心负责）； （4）专任教师增量及双能型教师增量分解落实（人事处负责）。 二是开展学科专业转型方向、方式调研，对专业群建设调研论证（各院、系负责）： （1）明确本专业人才需求状况以及能力结构； （2）明确行业需求，调整专业结构，形成调研报告。 三是适度调减、限制部分就业率低的专业招生规模（教务处和各院、系负责）。 四是各专业研讨课程体系、教学内容和能力模型（各院、系负责）： （1）明确培养目标、教学内容和课程体系之间的支撑关系； （2）构建专业能力模型。 五是推广任务驱动法等教学方法改革（教务处负责）： （1）全校开展12门课程试点； （2）各专业
4、启动教学改革(8月)。 六是各院、部制定教学模式转型方案（7月）。 七是建设网络教学平台（教务处、信息中心负责）。 二、合格评估的有关准备 1.队伍建设：（1）生师比；（2）教学管理队伍。 2.有关机构：（1）教检中心（评估办）；（2）教师发展中心。 3.硬件建设：（1）生均教学行政用房；（2）多功能实训中心； （3）生均实验设备水平；（4）生均图书；（5）数字化校园。 4.教学管理制度的补充与完善。 5.教学质量监控体系的建设与完善。 6.教学改革、教学建设与合作教育，其基本内容与转型工程一致，可融入其中。 三、队伍建设 1.干部队伍建设。重在改善结构、提高水平、优化状态。特别要注重培养年轻
5、干部，为百年光华打造一支优秀的干部队伍。 我们强调优化状态，底线是我们的干部要在状态。不在状态就是不称职了。我们在座的每一位，包括我自己在内，都应审视自己在不在状态，在一个什么样的状态，同时审视我们所带领的团队成员，都在什么样的状态上。 2.团队与带头人建设。学科团队与教学团队建设，分别由科研处、研究生处、教务处负责，各院都要构建。 3.引进人才。按照学校六年发展规划，自有教师6年内增加100人，其中学科专业带头人和骨干教师30人，急需专业教师70人。今年的任务要分解落实。 4.双能型教师队伍建设。近三年引进50人，转成140人，总数达50%。今年的任务要分解落实。 3 学校本学期工作要点已挂
6、在了校内oa网上了，请全校各部门、各单位按照自己的工作职责认真执行和落实。我今天主要讲学校工作思路，不是全面的工作部署，归口的和日常的工作由各位分管领导分别布置。 一、学校六年规划分解落实与转型方案落实 这两部分的文件都有了，关键在抓落实。 1.学校事业发展规划（XX2020)的落实。这是个六年规划，是转设后的第一个规划，是为百年光华打基础的。主规划与六个分规划已装订成册分发给各单位、各部门，以便于落实。发给大家的目的不是收藏，而是对照检查和落实。具体内容主要体现在六个分规划。六个分规划的落实由各位分管校领导负责。 2.转型方案的落实。不仅要落实，而且要认真落实。方案有了但是没有做，是没落实；
7、有的做了有的没有做，或者没有做到位，是没有认真落实；按照方案一条一条的做到位了，才是认真落实。转型是一项系统工程，内容多、任务重，必须一项一项认真落实。世界上怕就怕“认真”二字，我们就是要讲认真。 按照学校XX【71】号文件明确的“转型工作推进时间表”，本学期要完成7项工作和项量化指标，各单位、各部门要按照此表要求完成自己的任务，总体上由教务处协调和监督。 本学期的7项任务和项量化指标： 一是师资队伍建设： （1）学科团队、教学团队建设制度（研究生处负责）； （2）制定专任教师岗位标准和能力标准（人事处负责）； （3）制定双能型教师培训计划（教师发展中心负责）； （4）专任教师增量及双能型教师
8、增量分解落实（人事处负责）。 二是开展学科专业转型方向、方式调研，对专业群建设调研论证（各院、系负责）： （1）明确本专业人才需求状况以及能力结构； （2）明确行业需求，调整专业结构，形成调研报告。 三是适度调减、限制部分就业率低的专业招生规模（教务处和各院、系负责）。 四是各专业研讨课程体系、教学内容和能力模型（各院、系负责）： （1）明确培养目标、教学内容和课程体系之间的支撑关系； （2）构建专业能力模型。 五是推广任务驱动法等教学方法改革（教务处负责）： （1）全校开展12门课程试点； （2）各专业启动教学改革(8月)。 六是各院、部制定教学模式转型方案（7月）。 七是建设网络教学平台（
9、教务处、信息中心负责）。 二、合格评估的有关准备 1.队伍建设：（1）生师比；（2）教学管理队伍。 2.有关机构：（1）教检中心（评估办）；（2）教师发展中心。 3.硬件建设：（1）生均教学行政用房；（2）多功能实训中心； （3）生均实验设备水平；（4）生均图书；（5）数字化校园。 4.教学管理制度的补充与完善。 5.教学质量监控体系的建设与完善。 6.教学改革、教学建设与合作教育，其基本内容与转型工程一致，可融入其中。 三、队伍建设 1.干部队伍建设。重在改善结构、提高水平、优化状态。特别要注重培养年轻干部，为百年光华打造一支优秀的干部队伍。 我们强调优化状态，底线是我们的干部要在状态。不在
10、状态就是不称职了。我们在座的每一位，包括我自己在内，都应审视自己在不在状态，在一个什么样的状态，同时审视我们所带领的团队成员，都在什么样的状态上。 2.团队与带头人建设。学科团队与教学团队建设，分别由科研处、研究生处、教务处负责，各院都要构建。 3.引进人才。按照学校六年发展规划，自有教师6年内增加100人，其中学科专业带头人和骨干教师30人，急需专业教师70人。今年的任务要分解落实。 4.双能型教师队伍建设。近三年引进50人，转成140人，总数达50%。今年的任务要分解落实。 3 学校本学期工作要点已挂在了校内oa网上了，请全校各部门、各单位按照自己的工作职责认真执行和落实。我今天主要讲学校
11、工作思路，不是全面的工作部署，归口的和日常的工作由各位分管领导分别布置。 一、学校六年规划分解落实与转型方案落实 这两部分的文件都有了，关键在抓落实。 1.学校事业发展规划（XX2020)的落实。这是个六年规划，是转设后的第一个规划，是为百年光华打基础的。主规划与六个分规划已装订成册分发给各单位、各部门，以便于落实。发给大家的目的不是收藏，而是对照检查和落实。具体内容主要体现在六个分规划。六个分规划的落实由各位分管校领导负责。 2.转型方案的落实。不仅要落实，而且要认真落实。方案有了但是没有做，是没落实；有的做了有的没有做，或者没有做到位，是没有认真落实；按照方案一条一条的做到位了，才是认真落
12、实。转型是一项系统工程，内容多、任务重，必须一项一项认真落实。世界上怕就怕“认真”二字，我们就是要讲认真。 按照学校XX【71】号文件明确的“转型工作推进时间表”，本学期要完成7项工作和项量化指标，各单位、各部门要按照此表要求完成自己的任务，总体上由教务处协调和监督。 本学期的7项任务和项量化指标： 一是师资队伍建设： （1）学科团队、教学团队建设制度（研究生处负责）； （2）制定专任教师岗位标准和能力标准（人事处负责）； （3）制定双能型教师培训计划（教师发展中心负责）； （4）专任教师增量及双能型教师增量分解落实（人事处负责）。 二是开展学科专业转型方向、方式调研，对专业群建设调研论证（各
13、院、系负责）： （1）明确本专业人才需求状况以及能力结构； （2）明确行业需求，调整专业结构，形成调研报告。 三是适度调减、限制部分就业率低的专业招生规模（教务处和各院、系负责）。 四是各专业研讨课程体系、教学内容和能力模型（各院、系负责）： （1）明确培养目标、教学内容和课程体系之间的支撑关系； （2）构建专业能力模型。 五是推广任务驱动法等教学方法改革（教务处负责）： （1）全校开展12门课程试点； （2）各专业启动教学改革(8月)。 六是各院、部制定教学模式转型方案（7月）。 七是建设网络教学平台（教务处、信息中心负责）。 二、合格评估的有关准备 1.队伍建设：（1）生师比；（2）教学管
14、理队伍。 2.有关机构：（1）教检中心（评估办）；（2）教师发展中心。 3.硬件建设：（1）生均教学行政用房；（2）多功能实训中心； （3）生均实验设备水平；（4）生均图书；（5）数字化校园。 4.教学管理制度的补充与完善。 5.教学质量监控体系的建设与完善。 6.教学改革、教学建设与合作教育，其基本内容与转型工程一致，可融入其中。 三、队伍建设 1.干部队伍建设。重在改善结构、提高水平、优化状态。特别要注重培养年轻干部，为百年光华打造一支优秀的干部队伍。 我们强调优化状态，底线是我们的干部要在状态。不在状态就是不称职了。我们在座的每一位，包括我自己在内，都应审视自己在不在状态，在一个什么样的
15、状态，同时审视我们所带领的团队成员，都在什么样的状态上。 2.团队与带头人建设。学科团队与教学团队建设，分别由科研处、研究生处、教务处负责，各院都要构建。 3.引进人才。按照学校六年发展规划，自有教师6年内增加100人，其中学科专业带头人和骨干教师30人，急需专业教师70人。今年的任务要分解落实。 4.双能型教师队伍建设。近三年引进50人，转成140人，总数达50%。今年的任务要分解落实。 3 学校本学期工作要点已挂在了校内oa网上了，请全校各部门、各单位按照自己的工作职责认真执行和落实。我今天主要讲学校工作思路，不是全面的工作部署，归口的和日常的工作由各位分管领导分别布置。 一、学校六年规划
16、分解落实与转型方案落实 这两部分的文件都有了，关键在抓落实。 1.学校事业发展规划（XX2020)的落实。这是个六年规划，是转设后的第一个规划，是为百年光华打基础的。主规划与六个分规划已装订成册分发给各单位、各部门，以便于落实。发给大家的目的不是收藏，而是对照检查和落实。具体内容主要体现在六个分规划。六个分规划的落实由各位分管校领导负责。 2.转型方案的落实。不仅要落实，而且要认真落实。方案有了但是没有做，是没落实；有的做了有的没有做，或者没有做到位，是没有认真落实；按照方案一条一条的做到位了，才是认真落实。转型是一项系统工程，内容多、任务重，必须一项一项认真落实。世界上怕就怕“认真”二字，我
17、们就是要讲认真。 按照学校XX【71】号文件明确的“转型工作推进时间表”，本学期要完成7项工作和项量化指标，各单位、各部门要按照此表要求完成自己的任务，总体上由教务处协调和监督。 本学期的7项任务和项量化指标： 一是师资队伍建设： （1）学科团队、教学团队建设制度（研究生处负责）； （2）制定专任教师岗位标准和能力标准（人事处负责）； （3）制定双能型教师培训计划（教师发展中心负责）； （4）专任教师增量及双能型教师增量分解落实（人事处负责）。 二是开展学科专业转型方向、方式调研，对专业群建设调研论证（各院、系负责）： （1）明确本专业人才需求状况以及能力结构； （2）明确行业需求，调整专业结
18、构，形成调研报告。 三是适度调减、限制部分就业率低的专业招生规模（教务处和各院、系负责）。 四是各专业研讨课程体系、教学内容和能力模型（各院、系负责）： （1）明确培养目标、教学内容和课程体系之间的支撑关系； （2）构建专业能力模型。 五是推广任务驱动法等教学方法改革（教务处负责）： （1）全校开展12门课程试点； （2）各专业启动教学改革(8月)。 六是各院、部制定教学模式转型方案（7月）。 七是建设网络教学平台（教务处、信息中心负责）。 二、合格评估的有关准备 1.队伍建设：（1）生师比；（2）教学管理队伍。 2.有关机构：（1）教检中心（评估办）；（2）教师发展中心。 3.硬件建设：（1
19、）生均教学行政用房；（2）多功能实训中心； （3）生均实验设备水平；（4）生均图书；（5）数字化校园。 4.教学管理制度的补充与完善。 5.教学质量监控体系的建设与完善。 6.教学改革、教学建设与合作教育，其基本内容与转型工程一致，可融入其中。 三、队伍建设 1.干部队伍建设。重在改善结构、提高水平、优化状态。特别要注重培养年轻干部，为百年光华打造一支优秀的干部队伍。 我们强调优化状态，底线是我们的干部要在状态。不在状态就是不称职了。我们在座的每一位，包括我自己在内，都应审视自己在不在状态，在一个什么样的状态，同时审视我们所带领的团队成员，都在什么样的状态上。 2.团队与带头人建设。学科团队与
20、教学团队建设，分别由科研处、研究生处、教务处负责，各院都要构建。 3.引进人才。按照学校六年发展规划，自有教师6年内增加100人，其中学科专业带头人和骨干教师30人，急需专业教师70人。今年的任务要分解落实。 4.双能型教师队伍建设。近三年引进50人，转成140人，总数达50%。今年的任务要分解落实。 3 学校本学期工作要点已挂在了校内oa网上了，请全校各部门、各单位按照自己的工作职责认真执行和落实。我今天主要讲学校工作思路，不是全面的工作部署，归口的和日常的工作由各位分管领导分别布置。 一、学校六年规划分解落实与转型方案落实 这两部分的文件都有了，关键在抓落实。 1.学校事业发展规划（XX2
21、020)的落实。这是个六年规划，是转设后的第一个规划，是为百年光华打基础的。主规划与六个分规划已装订成册分发给各单位、各部门，以便于落实。发给大家的目的不是收藏，而是对照检查和落实。具体内容主要体现在六个分规划。六个分规划的落实由各位分管校领导负责。 2.转型方案的落实。不仅要落实，而且要认真落实。方案有了但是没有做，是没落实；有的做了有的没有做，或者没有做到位，是没有认真落实；按照方案一条一条的做到位了，才是认真落实。转型是一项系统工程，内容多、任务重，必须一项一项认真落实。世界上怕就怕“认真”二字，我们就是要讲认真。 按照学校XX【71】号文件明确的“转型工作推进时间表”，本学期要完成7项
22、工作和项量化指标，各单位、各部门要按照此表要求完成自己的任务，总体上由教务处协调和监督。 本学期的7项任务和项量化指标： 一是师资队伍建设： （1）学科团队、教学团队建设制度（研究生处负责）； （2）制定专任教师岗位标准和能力标准（人事处负责）； （3）制定双能型教师培训计划（教师发展中心负责）； （4）专任教师增量及双能型教师增量分解落实（人事处负责）。 二是开展学科专业转型方向、方式调研，对专业群建设调研论证（各院、系负责）： （1）明确本专业人才需求状况以及能力结构； （2）明确行业需求，调整专业结构，形成调研报告。 三是适度调减、限制部分就业率低的专业招生规模（教务处和各院、系负责）。
23、 四是各专业研讨课程体系、教学内容和能力模型（各院、系负责）： （1）明确培养目标、教学内容和课程体系之间的支撑关系； （2）构建专业能力模型。 五是推广任务驱动法等教学方法改革（教务处负责）： （1）全校开展12门课程试点； （2）各专业启动教学改革(8月)。 六是各院、部制定教学模式转型方案（7月）。 七是建设网络教学平台（教务处、信息中心负责）。 二、合格评估的有关准备 1.队伍建设：（1）生师比；（2）教学管理队伍。 2.有关机构：（1）教检中心（评估办）；（2）教师发展中心。 3.硬件建设：（1）生均教学行政用房；（2）多功能实训中心； （3）生均实验设备水平；（4）生均图书；（5）
24、数字化校园。 4.教学管理制度的补充与完善。 5.教学质量监控体系的建设与完善。 6.教学改革、教学建设与合作教育，其基本内容与转型工程一致，可融入其中。 三、队伍建设 1.干部队伍建设。重在改善结构、提高水平、优化状态。特别要注重培养年轻干部，为百年光华打造一支优秀的干部队伍。 我们强调优化状态，底线是我们的干部要在状态。不在状态就是不称职了。我们在座的每一位，包括我自己在内，都应审视自己在不在状态，在一个什么样的状态，同时审视我们所带领的团队成员，都在什么样的状态上。 2.团队与带头人建设。学科团队与教学团队建设，分别由科研处、研究生处、教务处负责，各院都要构建。 3.引进人才。按照学校六
25、年发展规划，自有教师6年内增加100人，其中学科专业带头人和骨干教师30人，急需专业教师70人。今年的任务要分解落实。 4.双能型教师队伍建设。近三年引进50人，转成140人，总数达50%。今年的任务要分解落实。 3 学校本学期工作要点已挂在了校内oa网上了，请全校各部门、各单位按照自己的工作职责认真执行和落实。我今天主要讲学校工作思路，不是全面的工作部署，归口的和日常的工作由各位分管领导分别布置。 一、学校六年规划分解落实与转型方案落实 这两部分的文件都有了，关键在抓落实。 1.学校事业发展规划（XX2020)的落实。这是个六年规划，是转设后的第一个规划，是为百年光华打基础的。主规划与六个分
26、规划已装订成册分发给各单位、各部门，以便于落实。发给大家的目的不是收藏，而是对照检查和落实。具体内容主要体现在六个分规划。六个分规划的落实由各位分管校领导负责。 2.转型方案的落实。不仅要落实，而且要认真落实。方案有了但是没有做，是没落实；有的做了有的没有做，或者没有做到位，是没有认真落实；按照方案一条一条的做到位了，才是认真落实。转型是一项系统工程，内容多、任务重，必须一项一项认真落实。世界上怕就怕“认真”二字，我们就是要讲认真。 按照学校XX【71】号文件明确的“转型工作推进时间表”，本学期要完成7项工作和项量化指标，各单位、各部门要按照此表要求完成自己的任务，总体上由教务处协调和监督。
27、本学期的7项任务和项量化指标： 一是师资队伍建设： （1）学科团队、教学团队建设制度（研究生处负责）； （2）制定专任教师岗位标准和能力标准（人事处负责）； （3）制定双能型教师培训计划（教师发展中心负责）； （4）专任教师增量及双能型教师增量分解落实（人事处负责）。 二是开展学科专业转型方向、方式调研，对专业群建设调研论证（各院、系负责）： （1）明确本专业人才需求状况以及能力结构； （2）明确行业需求，调整专业结构，形成调研报告。 三是适度调减、限制部分就业率低的专业招生规模（教务处和各院、系负责）。 四是各专业研讨课程体系、教学内容和能力模型（各院、系负责）： （1）明确培养目标、教学内
28、容和课程体系之间的支撑关系； （2）构建专业能力模型。 五是推广任务驱动法等教学方法改革（教务处负责）： （1）全校开展12门课程试点； （2）各专业启动教学改革(8月)。 六是各院、部制定教学模式转型方案（7月）。 七是建设网络教学平台（教务处、信息中心负责）。 二、合格评估的有关准备 1.队伍建设：（1）生师比；（2）教学管理队伍。 2.有关机构：（1）教检中心（评估办）；（2）教师发展中心。 3.硬件建设：（1）生均教学行政用房；（2）多功能实训中心； （3）生均实验设备水平；（4）生均图书；（5）数字化校园。 4.教学管理制度的补充与完善。 5.教学质量监控体系的建设与完善。 6.教学
29、改革、教学建设与合作教育，其基本内容与转型工程一致，可融入其中。 三、队伍建设 1.干部队伍建设。重在改善结构、提高水平、优化状态。特别要注重培养年轻干部，为百年光华打造一支优秀的干部队伍。 我们强调优化状态，底线是我们的干部要在状态。不在状态就是不称职了。我们在座的每一位，包括我自己在内，都应审视自己在不在状态，在一个什么样的状态，同时审视我们所带领的团队成员，都在什么样的状态上。 2.团队与带头人建设。学科团队与教学团队建设，分别由科研处、研究生处、教务处负责，各院都要构建。 3.引进人才。按照学校六年发展规划，自有教师6年内增加100人，其中学科专业带头人和骨干教师30人，急需专业教师70人。今年的任务要分解落实。 4.双能型教师队伍建设。近三年引进50人，转成140人，总数达50%。今年的任务要分解落实。 3 学校本学期工作要点已挂在了校内oa网上了，请全校各部门、各单位按照自己的工作职责认真执行和落实。我今天主要讲学校工作思路，不是全面的工作部署，归口的和日常的工作由各位
