1、一年级上册安全教育第一课 认识简单的危险标志课题：认识简单的危险标志 课型：新授课一、教学目的:1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。二、教学过程（一）导入1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗?2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧!（二）教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。(1)圆形里面有一
2、根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?（三）认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。（四）生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗?三、做游戏认
3、标志选出十人，分为五組，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里掌一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好第二课 认识交通标志课题：认识交通标志 课型：新授课一、教学目的1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。二、教学过程（一）导入1、平平是一名小学一年級的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清，过马路，左右看，交通规则记心中。”（二）教授新课1、交通信号灯(1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?(2)谁说说交通信号灯是什么样
4、子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种色信号灯表示的不同意思:紅灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。(5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲
5、边让学生辨认）(4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辩认)（三）扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志?2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜第三课 社区和室内活动安全课题：社区和室内活动安全 课型：新授课一、教学目的1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。二、教学过程（一）导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到
6、柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗?为什么?（二）教授新课1、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息，的时候，在社区玩要，应该注意些什么呢?(2)同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。(3)师生总结社区游戏的安全(不要打弾弓、投掷小刀:不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢?(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?(4)有的小朋友特别喜欢
7、做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么?三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏?第四课 用电安全课题：用电安全 课型：新授课一、教学目的:1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。二、教学过程（一）导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆刻的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结
8、束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了?2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?（二）教授新课1、安全用电标志(1)你们了解安全用电标志吗?(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诚人们不要去接近有危险的场所。(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?(2
9、)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诚人们不要去接近有危险的场所。(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。（5）师生共同总结用电尝试:家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、即和身体湿的时侯不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。(2)迅速拔打电话，你们知道应该拔打什么电话号码吗?(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?三、扩展训练
10、1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识?第五课 认识绿、保护绿、做绿色小卫士课题： 认识绿、保护绿、做绿色小卫士 课型：新授课一、教学目的:1.充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。2.通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉授入到保护环境的实践活动之中去。寓思想性于整个活动过程之中。二、教学过程:（一）导入背景音乐我们的祖国像花园师:轻快的音乐，唤起我们对美的向往;甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下
11、家乡大自然的美丽风光。双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋;在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担抗请看小品小动物王国的集会(由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。)（二）活动深入看完小品后，几名同学代表大家发言。学生甲，今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗?(风景地严重污染)学生乙:每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得千千净净。学生丙:听爸爸说，据科学家统计，全球每年有5
12、0亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化疏等有害气体也在剧增。学生丁:由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。师:由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办?齐答:面对环境污染，我们一一未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。下面请听朗诵：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪;一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋;假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天。广阔的田野更録更美小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。主持人:你们看一一水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。你们听一田野里，笑声欢，动植物们喜开颜（三）总结同学们，让我们积极行动起来，
13、投身到“保护自己的家园、爱护美丽”的学校的活动中去吧，用实际行动争做“绿色小卫士。”第六课 防火自护、自救安全教育课题：防火自护、自救安全教育 课型：新授课一、教学目的1、通过学习防火安全知识、让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。2、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。二、教学过程（一）谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾、我们不得不提高警惕引以为戒、下面就谈
14、谈家庭火灾要注意什么（二）活动深入1、用电安全随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了。因此、我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下天断电源。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情祝，应立即关掉电源开关，停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
15、(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法:测试门的温度、用水把棉絮漫湿、堵住门和窗户。2室内火交、从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生（三）教师介绍火灾报警须知:1、牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话抜打、无论欠费与否。2、火灾地址要报详细x市x村x路x号、如:(什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是Xx)3、要派人来主要路口迎接消防车（四）小结:(卡纸出示)(全班齐读)遇到火灾:临危不乱、暗记出。扑灭小火、不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。画让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区。（五）总结:只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情祝或危险、就能健康的成长。
