1、小学语文人教部编版二年级下册试题 第一单元快乐读书吧课外拓展阅读技巧专项提升二年级下册第一单元主题阅读提升训练春天的味道春天的味道,是甜的,如甜蜜的花汁,又如甜蜜的生活。春天的味道,是香的,如芳香扑鼻的花香,又如香甜的空气。春天的味道,是五彩缤纷的,瞧!这儿,那儿,花开朵朵。1春天的味道是 、 、 。2我们在哪里能够找到春天的味道_3你积累了哪些描写春天的四字词语请你写几个吧。(至少写3个)_蜘蛛织网一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。蜘蛛不灰心，又从头开始织网。织啊，织啊，眼看网快要织好了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了
2、。蜘蛛没有灰心，织啊，织啊，终于织成了一张又大又结实的网。蜘蛛高兴地坐在网中间，捕捉飞来飞去的害虫。4在括号里填上合适的量词。一（_）蜘蛛 一（_）风 一（_）网5文中的“织啊，织啊”说明蜘蛛（ ）A很快乐，在唱歌。 B织网用了很长的时间6蜘蛛织网遇到了很多困难，先被_，又被_，还被_。7读了选文后，你从蜘蛛身上学到了什么_小城的三月三月，城里的街道又装满了春天。暖和的太阳，又转回了。街上有提着筐（ kung）子卖粉红的桃花的了，也有卖鲜（xin）嫩（nn）的笋（sn）芽儿的了。更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（nng）成了哨（sho）子，含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了
3、三月的小城。8根据短文内容连一连。暖和的 笋芽儿粉红的 柳条鲜嫩的 太阳刚刚发芽的 桃花9孩子们在三月里会做什么呢请用“”画出相关的句子。10本文写的是小城（ ）的景色。（填序号）A秋季 B春季 C冬季 D夏季课外品读。春天在哪里春天在哪里 | 春天在哪里春天在枝头上： | 春天在竹林里：春天的风微微吹动， | 春天的雨飘飘洒洒，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 | 竹笋从地下探出头来啦！春天在哪 | 春天在哪里春天在草原上： | 春天在田野里：春天的雾薄薄细细， | 春天的太阳那么暖，那么亮， 草儿醒过来，换上绿的新衣。麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆儿香。11找出儿歌中AABB式的词语抄写下来。_ _12
4、根据儿歌填空。春天在_；春天在_；春天在_；春天在_。13用“”画出文中的拟人句。14好好观察一下，春天还会在哪里春天在_；春天在_；春天在_。阅读课外短文，完成练习。春天来了，温暖的阳光照耀（yo）着大地。春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tn）”。河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（x）水，无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！15这篇短文共
5、有（_）个自然段。16第二自然段有（_）句话。17从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_、_、_。18仿写词语。红如火 _ _ _19第二自然段中的“绿毯”指的是_。2021文写了哪些动物请用“”画出来。课外阅读春天来了 春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢” 我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成21在括号里填入合适的词语。（ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春天22下面的事物能做什么连一连。雨滴 游在小河中小鱼
6、 穿梭在花丛中蝴蝶 滋润花草树木23读短文，判断正误。正确的画“”，错误的画“”。（1）文中的“她”指的是姐姐。（_）（2）“我想变成”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（_）24你想变成什么照样子，写一写。例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成_，_。课外阅读。春风春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了25想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧_26这篇文章描写了
7、春天的哪些景物在正确的序号下打“”。(1)田野(2)燕子(3)麦苗(4)桃树(5)柳树27“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )A柳树长头发了。B柳树的头发是绿色的。C柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。28文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“_”标出来并读一读。29你喜欢春风吗为什么 _课外阅读。做什么事最快乐小青蛙想：做什么事最快乐呢他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐”啄木鸟说：“( )最快乐。”他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐”水牛说：“( )最快乐。”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐”蜜蜂说：“( )最快乐。”他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快
8、乐为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”30短文一共有（_）个自然段。31选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。A耕地B采蜜C捉虫子32小青蛙还会去问谁呢完成下列填空。他跳到( )问( )：“( )，做什么事最快乐” ( )说：“( )最快乐。”33读了青蛙妈妈说的话，我懂得了_的道理。课外阅读。好邻居每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只啊，一共有九只，比昨天又多了一只！我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒
9、。花喜鹊是我的好邻居。34写出文中加点词语的反义词。高兴（_） 多（_） 好（_）35_是花喜鹊的家。36为什么说花喜鹊是“我”的好邻居_课外阅读。春姑娘绘（hu）画春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色把大地绘成一幅美丽的图画。夏姑娘见了，称赞道：“不错，不错。”她给大地再添（tin）上更浓的绿色。秋姑娘见了，夸奖着：“好哇，好哇！”她给大地再加上金光灿（cn）灿的黄色。然而，冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿，总是摇着头说：“不行，不行！”而且一面批评，一面用蘸（zhn）着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦（c）得干
10、干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。下列词语意思相近的词。称赞（_） 雪白（_）38照样子，写词语。雪白雪白 干干净净 39春姑娘把大地涂成 色，夏姑娘添上 色，秋姑娘加上 色，冬姑娘又把大地变成 色。课外阅读我能行。快乐夏天里哪个最快乐夏天里知了最快乐。每天躲在高枝上，扯着喉咙唱山歌。夏天里哪个最快乐夏天里鸭子最快乐。成群结队水里游，划着双桨拨清波。40儿歌写了夏天_和_最快乐。我知道_其实就是蝉。41夏天，_每天躲在高枝上唱山歌；_在水里拨清波。42我知道儿歌中“双桨”指的是_。43夏天里还有谁也很快乐请你接着写一写。夏天里哪个最快乐夏天里_最快乐。_课外阅读春天春天来了，春风吹遍了大地
11、。小草悄悄地从( )泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhun zun)了出来。顿时，柳树换上了一件( )春装。公园里的花开了, ( )桃花像怕羞似的,一朵挨(i i)着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼(b p)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。44选择加点字正确的读音,用“”标出。45从下面的词语中选择恰当的填在文中的横线上松软的 粉红的 淡绿的46这篇短文是围绕哪句话来写的用“ ”画出来47这篇短文写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四
12、种植物,还写（ ）、（ ）两种小动物的活动课外阅读。舞春在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！48文中写了春天的_、_、_等。49伴着小燕子舞的有（_）和（_）。50请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。_课外阅读。找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（li）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上
13、了一层半透明的薄纱。春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。51这篇短文共有_个自然段。52春天在 、 、 。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 。53这篇短文的主要内容是 （ ）A我和爸爸去找春天。B描写春天的美景，赞美我们的祖国。课外阅读。大自然的邮票（节选）春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
14、54一年有_、_、_、_四个季节。55春天的树上，芽瓣是_的；夏天的树上，叶片是_的；秋天的树上，树叶涂满_和_；冬天的树下，满地是_。课外阅读。可爱的花孩子春天到了，池塘边的果树妈妈把孩子们打扮得可漂亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼（ ）过来，（ ）到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓（ ）过来，（ ）在花瓣上歇息；一只青蛙（ ）过来，（ ）在花瓣上高兴地唱着歌花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在花孩子的
15、身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨着眼笑呢！56在括号里填上合适的动词。（填序号）飞 蹲 躲 跳 游 立57梨花是_色的，桃花是_色的。花孩子给大家带来了_。58花孩子还会把欢乐带给谁仿照短文中画横线的句子写一写。_课外阅读。冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的小花，散发出一阵阵清香。春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。59短文共有（_
16、）个自然段。60根据短文内容填空。(1)春天在_，春天在_，春天在_。(2)农民伯伯在田野里种植了_和_。61用“_”画出文中的比喻句。62你喜欢春天吗为什么 _阅读理解卜算子黄州定慧院寓居作（宋）苏轼漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。63解释词语。漏断：_幽人：_省：_64用现代语言翻译前四句。_65赏析一下上阕。_阅读理解江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。66解释词语。蹊：_留连：_恰恰：_娇：_67用现代语言翻译一下后两句。_68赏析一下“留连戏蝶时时舞”。_按要求完成练习。赋得
17、古原草送别离离上，一一枯荣。野火烧不，风吹又。69把古诗补充完整。70这首诗的作者是_代诗人 _。A唐 B宋 C李白 D白居易71诗句中“岁”的意思是（ ）A岁数 B年72读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：_ ，_ 。我们要学习小草_的精神。参考答案一、【答案】1 甜的香的五彩缤纷的 2 我们在花园里,在田野上都能找到春天的味道。 3 示例:花红柳绿山清水秀百花齐放 二、【答案】4 只 阵 张 5B6 风刮断丝 雨点打破网 冰雹砸破网 7学到了做事要坚持下去，不能被困难吓到。三、【答案】89更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（nng）成
18、了哨（sho）子，含在嘴里满街快活地吹着。10B四、【答案】11 薄薄细细 飘飘洒洒 12 枝头上 草原上 竹林里 田野里 13柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 草儿醒过来，换上绿的新衣。 竹笋从地下探出头来啦！14 河流里 森林里 家里 五、【答案】15416三17 红 白 粉 18 黑如墨 黄如金 绿如玉 19小草2021儿 小鸟 大雁 蝴蝶 蜜蜂六、【答案】21和煦 五颜六色 美丽 2223 24 示例：一只雄鹰 在蓝天中自由飞翔 七、【答案】25示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。26(1)(3)(4)(5)27C28春风，总像妈妈温柔的手。29示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。八、【答案】3
19、0 6 31 CAB 32 荷叶上荷花姐姐荷花开花 33 做对别人有用的事，就会觉得最快乐 九、【答案】34 伤心 少 坏 35大树36花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把“我”从梦中叫醒。十、【答案】37 赞美 洁白 38 碧绿碧绿 火红火红 开开心心 明明白白 39 彩 绿 黄 白 十一、【答案】40 知了 鸭子 知了 41 知了 鸭子 42鸭子的脚掌43 青蛙 蹦蹦跳跳钻入田 保卫庄稼做贡献 十二、【答案】44i zhun p45软软的 淡绿的 粉红的46春天来了，春风吹遍了大地。47小草 柳树 桃花 玉兰花 蜜蜂 小燕子十三、【答案】48燕子,蝴蝶,风筝49 风 雨 50春天是充满生机的季节
20、，再美的话语都不足以用来形容春天。十四、【答案】51 5 52 树上 柳枝上 树林中 这春天的花园 53 A 十五、【答案】54 春 夏 秋 冬 55 嫩嫩 肥肥 鲜红 金黄 树叶 十六、【答案】56 57 白 粉红 欢乐 58一群小鸭游过来，浮在花瓣旁打起了水仗。十七、【答案】59 5 60 (1)树枝上花园里田野里(2)蚕豆油菜 的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 62 喜欢。因为春天很温暖，景色也很美丽。 十八、【答案】63 即指深夜。 幽居的人。 理解。 64弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤雁般缥缈的身影。
21、65上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。在漏壶水尽，更深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，又是一个多么孤寂的夜晚呀！月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。这两句出笔不凡，渲染出一种孤高出生的境界。接下来的两句，“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”周围是那么宁静幽寂，在万物入梦的此刻，又有谁像自己这样在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤单飞过天穹的凄清的大雁呢先是点出一位独来独往、心事浩茫的“幽人”形象，随即轻灵飞动地由“幽人”而孤鸿，使这两个
22、意象产生对应和契合，让人联想到：“幽人”那孤高的心境，不正像缥缈若仙的孤鸿之影吗这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。十九、【答案】66 小路。 即留恋，舍不得离去。 象声词，形容鸟叫声音和谐动听。 可爱的样子。 67嬉闹的彩蝶在花间盘旋飞舞不舍离去，自由自在的小黄莺叫声悦耳动人。68这句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜妍。花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连”起来。但他也许并未停步，而是继续前行，因为风光无限，美景尚多。“时时”，则不是偶尔一见，有这二字，就把春意闹的情趣渲染出来。正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。这就是末句的意境。“娇”字写出莺声轻软的特点。二十、【答案】69原 草 岁尽 春 生70 A D 71B72 野火烧不尽 春风吹又生 顽强
