1、大班户外活动健康教案10篇大班户外活动健康教案10篇（经典版）编制人：_审核人：_审批人：_编制学校：_编制时间：_年_月_日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope
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4、0篇这是大班户外活动健康教案10篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班健康好玩的足球教案反思 设计意图：纲要中指出：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。 活动目标： 1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。 2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。 3.帮助幼儿了解身体结构，对以后的
5、成长会具有一定的帮助。 4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。 活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。 活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程： 一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。 师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。 带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。 幼儿自由探索运球的方法。 师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？ 教师示范
6、脚内侧运球的方法。 师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。 2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。 幼儿尝试脚内侧运球。 3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。 4.游戏：你追我赶师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个你追我赶的游戏。 规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局
7、。 音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。 幼儿听音乐做游戏。 三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。第2篇、大班健康小小房子我来玩教案反思 活动目标 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。
8、 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 活动过程 幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。 活动规则 1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。 2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。 游戏一：幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到“9
9、”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二;幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三：玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。活动延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。 活动反思 本游戏的玩法自由灵活，简单安全。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，并且对幼儿的认识数字，排列序数，指物
10、点数都有一定的帮助，培养了幼儿的合作意识与合作能力，是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐，愉悦了身心。第3篇、大班健康学会自我预防中暑教案 一、设计意图 夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊如何预防中暑显得十分必要、十分重要。 二、活动目标 、有预防中暑的意识。 、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。 3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 三、活动准备 、邀请儿科专家(利用家长资源) 2、中暑图片1张、预防中暑图片5张 3、音乐健康歌 4、调查中暑的原因 四、
11、活动过程 （一）由图片导入中暑 出示图一(体温高晕倒中暑了) 师：他怎么了？ （二）寻找中暑原因 1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等） 2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（幼儿讲述） 教师小结。 （三）预防中暑方法 1、怎样就能预防中暑了呢？（幼儿议一议） 2、现场咨询专家 师：今天我们请来了儿科专家刘医生（家长），让我们用热烈的掌声请出刘医生（教师扮演）。 刘医生：（出示图片）介绍预防中暑方法，介绍自编健康数来宝。 3、幼儿学习健康数来宝。 4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。 （边念数来宝边两两拍手） 5、小
12、朋友和客人老师玩健康数来宝。 五、活动结束 1、评价 2、总结 第4篇、大班健康户外游戏活动设计小小房子我来玩教案反思 【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。 【活动准备】沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。 【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。 2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。 游戏一：幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字1的长方形方格里面，然后双脚
13、夹起沙包把它扔到标有数字2的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到9时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二;幼儿把沙包扔进数字1里面，再单脚跳进1，然后单脚包沙包踢进2，依次进行。最后把沙包踢进9后，幼儿单脚站在数字8里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三：玩的方法同1或2，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进2，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进3。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。 【活动反思】本游戏的玩法自由灵活，简单安全。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，
14、并且对幼儿的认识数字，排列序数，指物点数都有一定的帮助，培养了幼儿的合作意识与合作能力，是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐，愉悦了身心。第5篇、大班健康火车钻山洞教案反思 【活动背景】 天渐渐暖和了，孩子们的户外活动只需穿少量衣物就能进行了。缩短了穿、换衣物的时间，体育活动时间相对增加，而且可以开展丰富多彩的活动而不仅限于跑步了。从一入四月开始，我们大班小朋友在老师的带领下，在户外进行了队列训练及各种集体游戏，锻炼孩子们的身体。 【活动目标】 1、学习和改进排队前进，一个跟着一个走，变化队形的能力，锻炼幼儿的身体。 2、培养幼儿观察、模仿、协同、和参与的意识与能力。 3、让幼儿享受集体游戏的乐
15、趣，唤起对集体游戏的喜爱。 4、增强幼儿集体情感、友谊感以及自信心。 5、初步了解健康的小常识。 【活动准备】 1、户外场地。 2、幼儿能听口令变换队形，能一个紧跟一个走。 【活动过程】 一、 开始部分： 1、队列练习。所有小朋友排队，听口令进行“看齐、报数、变队形”等的队列练习。最后变成一队。 2、小朋友随着老师排成一队走，要求必须一个紧跟着一个走，不能掉队。鞋子掉了的小朋友马上出列，提上鞋再跑回原位走。 二、基本部分： 教师带领幼儿做火车钻山洞的游戏，教师事先并不告诉游戏的规则，希望小朋友们自己在活动中能总结出来。 1、前导游戏：火车卷心菜。老师领头，小朋友们随后派一队跟着走，不能拉前面小
16、朋友的衣服。“火车”逐渐走成圆圈，“火车头”又逐渐走到圆圈内部挨近“车身”走，边走边说：“火车开来了，一节又一节。变成卷心菜，一层又一层。”接着“车头”又从圆圈中心沿着小朋友的“人圈”走出来：“卷心菜变成小蜗牛，爬出房子探出头。走呀走，跑呀跑，跑到外面伸伸手。”其间小朋友们一直一个跟着一个走。 2、火车钻山洞。大家继续随着老师走。走着走着，老师让身后第一和第二的小朋友双手高举互相握住，搭成“山洞”，后面“火车”从“洞”中钻出来，马上也变成两人组成的“山洞”;后面的孩子陆续钻出，“山洞”越搭越多。当所有的孩子都进入“山洞”，排在最后搭“山洞”的两个孩子马上放下手也钻进“山洞”变成“火车”。如此循
17、环，游戏继续进行。当“火车钻山洞”游戏进行了十分钟左右时，老师带领钻出“山洞”的小朋友走，所有的小朋友都钻出来后，游戏结束。 三、结束部分： 1、教师领小朋友们做放松运动，抖抖手，抖抖脚，做舒展运动。 2、对本次活动进行讲评，鼓励大家总结出这个游戏的活动规则。回教室，让小朋友们喝水补充水分。 【活动反思】 纲要中指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”并且要“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”所以让幼儿以愉快的心情投入到游戏中从而达到锻炼幼儿身体的目的，是此次活动的重点。 我觉得这次游戏的成
18、功之处在于： 1、这是一个集体游戏，事先小朋友们对“队列练习、一个跟着一个走，走成一列长火车”的活动已经很熟悉了，所以在进行新的游戏时，没有中途掉队以致游戏中断的情况发生。 2、游戏开展之前，老师已对小朋友们讲希望他们能总结出“火车钻山洞”的游戏规则，所以在游戏中，尽管大家对游戏并不了解，但他们很认真地注意看着老师的一举一动，注意观察前边小朋友的动作，这次的游戏因此反而开展得很顺利。 3、排成一队的游戏无可避免地会发生踩掉前面小朋友鞋子的情况。由于在之前的户外活动中，大家已养成了“掉了鞋子马上出列提鞋，然后跑步归队”的好习惯，这种情况并未影响游戏的进行。从侧面看出孩子们已养成了良好的参与集体活
19、动的习惯，不让单个人的个别行动影响集体活动。 在这个“火车钻山洞”游戏中还应注意一些事情： 1、在游戏进行过程中，有的小朋友在搭山洞让“火车”通过时，常常放下手臂套住小朋友玩闹;还有的小朋友在扮演火车时干脆直着身子通过，过不去就硬挤。像这两种情况，在事后总结时，应该重点告诉他们这是不对的。 2、刚钻出“山洞”的“火车”再变成“山洞”不及时，造成“交通堵塞”。引导幼儿讨论后定出规则，钻出“山洞”的小朋友要马上侧身站好，高举双手，做好搭山洞的准备，这样下一个小朋友一钻出来马上就能和他配合搭成山洞了。 3、由于小朋友的身体素质不同，在游戏时要照顾运动能力差的孩子。如我班最胖的孩子侯岱言游戏时气喘吁吁
20、，他有时钻山洞是竟是爬着过去的。当游戏结束后他终于没忍住吐了。虽然这是他平时体育锻炼少、身体肥胖造成的，但我们也应提前想到这一点，适当地让他少活动一些，循序渐进，以后逐步增加活动时间，这样他就能适应了。 总之，这个“火车钻山洞”的游戏是十分受孩子们欢迎的，本次活动基本能完成活动目标。今后还应在逐步完善游戏规则的基础上，经常领小朋友玩。如果在游戏的时候加上音乐，再给游戏配上相应的儿歌，我想效果会更好。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。第6篇、大班健康活动臭蛋军团教案反
21、思 活动目标： 1.体验户外集体活动的乐趣 。 2 .探索袜子的多种玩法，提高四肢的灵活性、协调性。 3 .学会抛、扔、投、接等多种玩法。 4 .了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动准备： 1.每人一只袜子。 2 .彩虹伞，动物图片，滑溜布等。 3.户外场地。 活动过程： 1.热身活动：身体画圆圈。 （1）教师提问：幼儿是否可以用自己的身体部位来画圆圈。 （2） 幼儿自己探索身体的各个部位怎样画圆圈。 （3）引出主题玩袜子。 2. 一起探索袜子的玩法。 （1）教师引导并带领孩子向各个方向旋转手中的袜子。 （2） 幼儿尝试另外的玩
22、法，向空中扔、抛、接等。 （3） 教师引导幼儿集中讨论、交流袜子的玩法。 3.游戏： （1）士兵打靶：拉开彩虹伞，成半圆，上面贴上对人类有害的动物图片，练习打靶，看谁打得准。 （2）在第一个游戏的基础上，把彩虹伞换成滑溜布，把孩子分成两队，各站一边，进行PK。注意提醒孩子保护好自己。 4.放松活动：幼儿穿好袜子，活动结束。 活动反思： 太空一直是人类想要探究的神秘地带，而在孩子的眼里，太空是个有许多宝物、玩具的地方，他们对那里充满了好奇，经常幻想自己长了一双翅膀飞到太空去遨游。而不久前我国宇航员杨利伟乘坐载人飞船成功遨游了月球，孩子们更是对太空、对宇航员产生了极大的兴趣，我们及时地开展了一系列
23、“遨游太空”的主题活动，如：我们人类的家地球，地球的朋友月亮和太阳等等;通过开展这些活动，我发现幼儿特别喜欢模仿宇航员去太空探险，为了满足孩子的求知欲，尊重孩子的情感需要，根据大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，喜欢模仿成人战斗的特点，我设计了大班体育活动小小宇航员。 由于大班幼儿体能的发展是很显著的，在身体方面更壮实、精力更充沛，动作更加协调，而在对游戏的兴趣上有较明显的变化，竞赛意识较强，对游戏的效果非常关心，屈.老师.教案网出处在完成任务过程中能表现出明显的主动性、积极性、创造性和坚持性，行动的盲目性减少了，提高了分析和选择能力，对个人承担的任务有较强的责任感，因此我在制定目标时，在充分满足
24、幼儿受保护、受照顾需要的基础上，尊重和满足他们不断增长的独立要求，引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动、竞赛的乐趣，并且要求他们能自主游戏，克服困难，培养合作精神。 本次活动是以幼儿模仿宇航员到月球探险寻宝的游戏形式组织幼儿对身体个方面的练习和活动。在“遨游太空”系列活动中，幼儿通过看录像、图片，对太空已经有了一定的了解，都幻想自己能成为宇航员到太空去遨游，。在游戏中，幼儿都是在想像活动，小小的场地变成了浩渺的太空，自己成为探索太空奥秘的宇航员。在完成任务、争取优胜的过程中锻炼幼儿体力与思维紧密结合，全神贯注，耳听眼看，机智灵活，果断行事，在各种变化条件中适应周围环境，从而能在活动中，
25、促进幼儿注意力、观察力、思维力、想像力、创造力的发展，在寻宝探险游戏中能培养幼儿勇敢、坚强、爱护同伴及团结协作的优良品质。 在活动准备方面，为了让幼儿更好地投入游戏，融入角色，我把整个场地布置成“太空”模样，让幼儿有身临其境的感觉;为了每个幼儿提供表现自己长处的机会，在器械准备方面分为了难易不同的程度，使每位幼儿都能找到自己游戏的器械，获得成功感，赢得自信心。 本次活动共分为三个部分，让幼儿以宇航员的身份在太空中探险这一情节贯穿于整个主题活动当中。首先是导入及准备活动，教师以谈话法导入让幼儿明白自己是小宇航员，增强其自豪感，并学习宇航员叔叔做几个太空动作，如走太空步，坐摇摆椅等等。一方面从生理
26、上幼儿做一些基本身体准备活动，逐步提高幼儿身体的机能活动并为展开较大活动量的身体运动做好准备;一方面从心理上充分调动幼儿参与活动的积极性和愿望，使幼儿精神振奋，情绪饱满，跃跃欲试。这部分占整个活动的10%20%。 第二部分为基本部分，是这节课的重难点。全课的运动负荷高峰都在这个环节，且出现高峰的次数也多。为了掌握好基本部分的节奏，合理安排好幼儿的运动负荷，我把幼儿主动探索器械玩法放在前面，等幼儿运动高峰逐渐稳定后，再把情绪易激动的游戏“宇宙探险”放在后面。在幼儿自主探索器械玩法时，充分发挥幼儿的自主能动性，运用操作练习法让幼儿自己去探索，去实践，去发现。如：在走棉垫区，看似一样平坦的棉垫，走着
27、却会突然陷下去，失去平衡;在高空跳中幼儿从跳台跳到海洋球池中，不知道到底有多深，这都需要幼儿通过自己的实践、探索才能明白;在实践探索中去克服困难、锻炼意志品质。 而游戏部分是整节课的高潮。教师以讲述讲解的方法把游戏的要求简单、明了的传达给幼儿让幼儿明白自己的任务及要注意的事项。语言准确精练，并充分调动幼儿的积极性。整个游戏围绕太空寻宝，需要坐摇摆椅、走棉垫、爬过攀爬墙，在各个角落找到宝物。在此我为幼儿准备了两条遨游太空的路线，一条较难，一条较容易。幼儿需要了解自己的能力，来自由选择一条符合自己能力的游戏线路，这样就避免了因幼儿能力差异使有些能力较弱的幼儿在活动中有挫败感，尽量让每个幼儿都能愉快
28、游戏。在游戏中幼儿要克服困难，学会与同伴协作解决，锻炼幼儿的意志品质。在准备好的太空场景、音乐中幼儿愉快游戏，而教师作为幼儿游戏中的支持者、合作者、引导者，随时密切关注幼儿的活动，使他们尽量能在游戏中高度兴奋，万成活动量较大的游戏活动。这部分占总课程的70%80%。 最后的结束部分我以简明扼要的语言小结了本次活动，并安排给每位幼儿颁奖，使他们获得成功感、满足感，也让幼儿的身体和情绪从高度紧张、兴奋、激动的状态过度到相对平稳的状态。这部分活动时间约为总课程的10%。 在本次活动中我遵循循序渐进性原则及发展性原则，使幼儿在活动中从易到难、从简到繁;根据大班年龄特点及幼儿体育课的特点，在运动负荷上做
29、到了强度较小、密度较大、时间较短、激缓结合，动静结合。使幼儿在活动中身体得到了很好的锻炼，心理上也得到了满足;培养了他们克服困难，与同伴合作的精神。我希望通过这次活动更激发幼儿对太空、对宇航员的兴趣，对科学的兴趣，为孩子以后走上科学的道路奠定基础!第7篇、大班健康活动好玩的梯子教案反思 活动意图： 户外活动时，孩子们用自己折的纸飞机飞来飞去。航航的纸飞机不小心飞到了树枝上挂着了，航航顿时大哭起来，我闻声走过去想帮他取下来，可树太高够不着。李老师不知从哪借来了梯子才把飞机取下来。孩子们好不羡慕，围着梯子转来转去，有几个孩子还把梯子抬了起来为了满足孩子们对梯子的好奇，结合大班幼儿的能力发展水平和社
30、会性发展所需，并结合孩子爱运动的特点，我有目的的、精心设计了本次活动。旨在让幼儿丰富对梯子的认识，激发他们探索梯子多种玩法的兴趣。 活动目标： 1.了解梯子的用途。 2.培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的良好品质，让幼儿体验创造性玩梯子的乐趣。 3.引导幼儿探索梯子的多种玩法，发展幼儿平衡、跨、双脚行进跳、钻等基本动作。 4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备： 梯子用途的图书；四架竹梯子；灭火器若干；装有货物的布袋若干；用积木拼搭的房子；轮胎若干；背景音乐。 活动过程： 一、热身运动，激发幼儿玩梯子的兴趣。 1、热身活动开火车送货师：孩子们，今天天气真好咱们去送货去吧！赶快坐上我的小火车我们的火车要开了，火车快飞音乐呜火车要加速了，呜火车要减速了，呜火车过隧道了，呜火车爬山坡了。在场地转一圈后，嗤!火车到站了，放下梯子，火车音乐停我们下车卸货吧！从梯子中跳出，
