1、中考化学试题分类汇编解析版叙述及综合题中考化学试题分类汇编（解析版）叙述及综合题1、选择题1.（2015恩施州）下列有关化学知识的描述正确的是（） A 催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量 B 电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2：1 C NH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热 D 酸溶液加水稀释，溶液的pH会变大考点： 催化剂的特点与催化作用；电解水实验；溶解时的吸热或放热现象；溶液的酸碱性与pH值的关系；常见化肥的种类和作用.专题： 空气与水；常见的酸 酸的通性；常见的盐 化学肥料分析： A、催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不
2、变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；C、根据复合肥料的判断方法考虑；D、向酸性溶液中加水时，顺序变弱，溶液的PH增大，越来越接近7解答： 解：A、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，故选项说法错误C、含有N、P、K三种元素中的两种或三种营养元素的物质属于复合肥，所以NH4NO3不属于复合肥，故选项说法错误D、在酸溶液中加水稀释，酸性变弱，故溶液的pH越来越大正确；故选：
3、D点评： 本题难度不大，掌握催化剂概念的理解，电解水的实验，复合肥的概念，溶液的酸碱性是正确解答本题的关键2.（2015黄冈）分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（） A 物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 B 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 C 可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧 D 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物考点： 氧化反应；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；燃烧与燃烧的条件.专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成；化学
4、反应的基本类型和能量变化；物质的分类分析： A、根据氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应解答；B、根据构成物质的微粒有分子、原子和离子解答；C、根据燃烧的条件解答；D、根据化合物的定义解答解答： 解：A、氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应例如，H2与CuO在加热的条件下发生反应，其中H2与CuO中O的反应也是氧化反应，故错误；B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；C、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气接
5、触，故错；D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对答案：D点评： 本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键3.（2015黄石）“类推”是学习化学的常用方法，下列推理正确的是（） A 酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应 B 酸的溶液pH7，故pH7的溶液一定是酸的溶液 C 镁条在空气中燃烧生成白色固体，故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体 D 碳可用于炼铁，故碳可用于冶炼所有的金属考点： 中和反应及其应用；金属的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；碳的化学性质.专
6、题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的酸 酸的通性分析： A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，B、根据酸碱盐的酸碱性分析；C、铜片在空气中的灼烧也生成黑色固体；D、碳的还原性有限解答： 解：A、酸与碱能发生中和反应，盐酸属于酸，氢氧化钠属于碱，盐酸和氢氧化钠溶液的反应属于中和反应，故选项类推正确B、酸溶液的PH小于7，PH小于7的不一定是酸溶液，例如硫酸氢钠溶液的PH小于7，但是盐溶液，故错误；C、铜片在空气中的灼烧也生成黑色固体，故错误；D、碳可用于炼铁，故不可用于冶炼所有的金属，例如活泼的钾、钠、钙，故错误故选：A点评： 本题较难，考查学生在熟悉所学知识的基础上
7、进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在4.（2015荆门）化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（） A 胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为3.54.5） B 为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒 C 人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好 D 铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题： 常见的酸 酸的通性；常见的盐 化学肥料；化学与生活分析： A、胃酸过多的人应少饮酸性饮料；B、根据节能环保的措施判断；C、锌元素摄入过多会中毒；D、铵态
8、氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低解答： 解：A、因为葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁，故说法正确B、使用一次性的木筷和餐盒，既浪费资源，又消耗生产所用的能源，不符合“绿色生活的理念”，故错误；C、锌元素摄入过多会中毒，并非越多越好，故错误；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故错误；故选：A点评： 本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行5.（2015荆门）下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（）A食品保鲜的办法B灭火实例与原理固态二氧化碳冷藏保鲜放入生石灰防止受潮充入氮气防腐油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时
9、用水浇灭降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物C物质的区别方法D化学中常见的“三”硬水和软水加肥皂水并搅拌酱油和醋闻气味氯化铵和磷矿粉观察颜色三种可燃性气体H2、CO、O2三种可加热仪器试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子分子、原子、离子考点： 食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；用于加热的仪器；氧气的化学性质；一氧化碳的化学性质；物质的鉴别、推断；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；灭火的原理和方法；氢气的化学性质与燃烧实验.专题： 物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作分析： A、根据固态二氧化碳易升华吸热、生石灰能与水反应、氮气性
10、质稳定；B、灭火就是破坏燃烧的条件，可以移走可燃物、使可燃物与氧气隔绝或降低温度到可燃物的着火点以下；C、根据硬水和软水遇肥皂水发生的现象、酱油和醋的气味、氯化铵和磷矿粉的颜色分析回答；D、氢气、一氧化碳都具有可燃性，氧气不具有可燃性，试管、蒸发皿、烧杯都可以加热，构成物质的粒子有分子、原子、离子解答： 解：A、固态二氧化碳易升华吸热，可以冷藏保鲜；生石灰能与水反应，可以做食品干燥剂；氮气性质稳定，充入氮气可防腐，故A正确B、油锅着火时用锅盖盖，能使油和空气隔绝；用水灭火，降低温度至着火点以下；扑灭森林火灾时设置隔离带，能隔离可燃物，都能灭火，故B正确C、硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水
11、产生的泡沫多，加肥皂水并搅拌进行鉴别；醋有刺激性气味，酱油没有，可通过闻气味鉴别；氯化铵是白色固体，磷矿粉是灰色固体，观察颜色可以鉴别，故C正确；D、氢气、一氧化碳都具有可燃性，氧气没有可燃性；试管、蒸发皿、烧杯都可以加热；构成物质的粒子有分子、原子、离子，故D错误故选D点评： 本题主要考查物质的性质和用途、灭火方法、检验物质的方法、加热的仪器等方面的知识，解答时应该特别注意物质的性质和用途方面的问题6.（2015荆门）比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃
12、烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类考点： 影响化学反应速率的因素探究；氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；碳的化学性质.专题： 科学探究分析： 影响化学反应的因素有：温度，温度越高，反应越快；反应物的接触面积，物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答解答： 解：A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧
13、气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度，可以加快化学反应速率，故选项推理合理B、碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应，因为反应温度不同，温度升高，化学反应容易发生，故选项推理合理C、双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以改变化学反应的速率，故选项推理合理D、铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，铜片与铜粉均属于同一种物质，无法得出反应物的种类对化学反应的影响，故选项推理不合理故选：D点评： 本题难度不是很大，了解影响反应的因素即可正确解答本题，可从温度、反应物的接触面积，反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析
14、考虑7.（2015咸宁）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（） A 水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液 B 物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件 C 碱溶液的pH7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液 D NaOH溶液中OH能与酸反应，因此KOH溶液中的OH也能与酸反应考点： 溶液的概念、组成及其特点；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；燃烧与燃烧的条件.专题： 溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性分析： A、根据水能溶解许多种物质，因此水是一种溶剂解答；B、根据灭火的原理分析解答；C、根据有些盐的溶液呈碱性
15、解答；D、根据碱的性质分析解答： 解：A、水能溶解许多种物质，因此水是一种溶剂，不是溶液，故错误；B、物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件中的一个就可以灭火，故错误；C、碱溶液的pH7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠溶液也呈碱性，故错误；D、氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱能与酸发生中和反应，反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水，故正确；答案：D点评： 解答本题关键是要知道溶液的特点，灭火的原理，碱的定义，盐的分类情况等，属于基础性的考查8.（2015咸宁）下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（） A 表示水的电解 B 表示在一
16、定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 C 表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在M点时，溶液中的溶质只有氯化钠 D 表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液考点： 电解水实验；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；中和反应及其应用.专题： 元素化合物知识型分析： A根据电解水的实验现象来分析；B根据氧化钙能与水反应来分析；C根据M点的pH来分析；D根据其中发生的反应来分析解答： 解：A电解水时，产生的氢气与氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故错误；B氧化钙与水反应，溶剂减少，溶液的质量减小，故错误；CM点的pH小于7，显酸性，说明盐酸过量，此时溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢，故错误；D在稀盐
17、酸、氯化铜的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，开始是先与盐酸反应，再与氯化铜反应生成沉淀，开始一段无沉淀即是中和反应的过程，故正确故选D点评： 此题是对化学反应及图象的考查，解题的重点是能正确的分析变化的过程，读懂图象并与反应相结合是解题的关键所在，是一道训练学生分析问题能力的习题9.（2015湖北）运用图示法可以帮助我们巧学化学下列化学知识用相应图示表示正确的是（）ABCD考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系；金属活动性顺序及其应用；生铁和钢；有关元素化合价的计算.专题： 化学式的计算；金属与金属材料；常见的酸 酸的通性分析： A、根据胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化
18、钾溶液呈碱性，pH大于7进行分析；B、根据化合物中化合价代数和为零的原则分析硫元素的化合价进行分析；C、根据生铁含碳量2%4.3%，钢的含碳量0.03%2%分析D、根据金属活动性顺序中汞、银、铝的金属活动性强弱的顺序分析解答： 解：A、胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7，因此三种溶液的pH大小关系为氢氧化钾溶液食盐溶液胃液，与数轴关系一致，因此表示的关系是正确的；B、利用化合物中化合价代数和为零的原则，根据H为+1、O为2价，可计算H2S中S为2价、SO2中S为+4价、单质S中化合价规定为0，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；C、由图示可
19、知，含碳量0.03%2%的为钢，含碳量2%4.3%为生铁，生铁的含碳量高，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；D、汞、银、铝三种金属活动性由强到弱的顺序为铝汞银，因此表示的关系是错误的故选：A点评： 本题考查了利用数轴表示的化学相关知识，解题的关键是熟练掌握溶液酸碱性与pH的关系、化合价的有关计算、金属的活动性顺序以及生铁和钢的区别10.（2015孝感）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（） A 单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B 碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 C 在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一
20、化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 D 稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子考点： 单质和化合物的概念；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则.专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱 碱的通性分析： A、根据只含有一种元素的物质不一定是单质解答；B、根据碱性溶液能使酚酞试液变红色，pH大于7解答；C、根据在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价解答；D、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能一原子阳离子或阴离子解答解答： 解：A、单质中只含有一
21、种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故错；B、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7，故对；C、在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如NaOH中，氢元素显+1价，错误；D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错答案：B点评： 本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中11.（2015宜昌）化学学习让我们有了很多收获，下列
22、归纳总结完全正确的一组是（）A、认识物质俗名B、注意实验安全固体二氧化碳干冰氢氧化钙熟石灰氢氧化钠纯碱点燃可燃性气体前一定要验纯鉴别化学药品时可以品尝危险实验配戴防护眼镜C、合理利用资源D、健康生活方式随意大量使用塑料袋过量使用农药，化肥提高农业产量铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈平衡膳食，不偏食挑食不购买食用过期食品不过量引用碳酸饮料考点： 二氧化碳的物理性质；金属锈蚀的条件及其防护；常见碱的特性和用途；常见化肥的种类和作用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；白色污染与防治；均衡营养与健康.专题： 物质的性质与用途；化学与环境保护；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作分析： A、根据固体
23、二氧化碳干冰，氢氧化钙熟石灰，氢氧化钠烧碱解答；B、根据点燃可燃性气体前一定要验纯，根据化学药品不可以品尝，危险实验配戴防护眼镜解答；C、根据随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈解答；D、根据平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康解答解答： 解：A、固体二氧化碳干冰，氢氧化钙熟石灰，氢氧化钠烧碱，不是纯碱，故错误；B、可燃性燃烧易爆炸，点燃可燃性气体前一定要验纯，正确，化学药品不可以品尝，鉴别化学药品时可以品尝，错误，危险实验配戴防护眼镜，正确，故错误；C、随意大量使用塑料袋可以造
24、成白色污染，错，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，错，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈，对，故错误；D、平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康，故正确答案：D点评： 本题考查物质的性质与用途，物质的性质有多种，要分清物质的用途是由那种性质决定的在资源利用时，还要考虑到资源是否充足、是否价廉和对环境有无污染2、非选择题1.（2015荆门）某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验：步骤1：将镁条用砂纸打磨至光亮，分成两等份步骤2：将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎没有观察到任何现象步骤3：将另一份光亮的镁条置于热水中，观察到有气泡产生（1）将镁
25、条用砂纸打磨至光亮的原因是除去表面的氧化膜（2）经XX可知，活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气如果金属活动性越强，生成碱的碱性就越强某同学向步骤的烧杯中滴加酚酞试液，观察到镁条的表面有明显的红色出现该反应的化学方程式为Mg+2H2OMg（OH）2+H2，该反应是置换反应（填基本反应类型）（3）步骤2和3对比可知，影响镁与水反应速率的因素是温度（4）根据以上信息，若将金属钠加到硫酸铜溶液中，推测可能观察到的现象是有气体产生，溶液中产生蓝色沉淀考点： 实验探究物质的性质或变化规律；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题： 科学探究分析： （1）根据金属镁能被空气中的氧气氧化生
26、成氧化镁进行解答；（2）根据镁条和热水反应生成氢氧化镁和氢气进行解答；（3）根据步骤2和3对比可知，二者的不同之处在于温度不同进行解答；（4）根据金属钠的活动性大于金属镁，所以将金属钠加到硫酸铜溶液中，金属钠要先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠进行解答解答： 解：（1）金属镁能被空气中的氧气氧化生成氧化镁，所以将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是：除去表面的氧化膜；故填：除去表面的氧化膜；（2）镁条和热水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式为Mg+2H2OMg（OH）2+H2，该反应是一种单质和化合物反应生成另外的单质和化合物，属于置换反应；
27、故填：Mg+2H2OMg（OH）2+H2；置换；（3）根据步骤2和3对比可知，二者的不同之处在于温度不同，所以步骤2和3对比可知，影响镁与水反应速率的因素是温度；故填：温度；（4）金属钠的活动性大于金属镁，所以将金属钠加到硫酸铜溶液中，金属钠要先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，故若将金属钠加到硫酸铜溶液中，推测可能观察到的现象是有气体产生，溶液中产生蓝色沉淀故填：有气体产生，溶液中产生蓝色沉淀点评： 在解此类题时，要结合金属活动性顺序来思考问题，一般可以通过金属被氧化的速度、与酸反应的剧烈程度、是否与相应的盐溶液反应三个方面来判断金属的活动
28、性强弱2.（2015荆州）请根据题意和要求回答下列问题（1）实验室可用排水法收集氢气的原因是氢气难溶于水（2）糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水，常被称为人体的六大基本营养素（3）生石灰常用作食品干燥剂，其原理用化学方程式表示为CaO+H2OCa（OH）2（4）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四种化肥中，属于复合肥料的是KH2PO4考点： 常用气体的收集方法；生石灰的性质与用途；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；生命活动与六大营养素.专题： 常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料；化学与生活；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分
29、析： （1）根据氢气的性质分析，氢气难溶于水；（2）营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可（4）含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答： 解：（1）氢气难溶于水，所以可以用排水法收集；故答案为：氢气难溶于水；（2）营养素包括糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水故答案为：蛋白质；（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2OCa（OH）2故答案为：CaO+H2OCa（OH）
30、2（4）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四种化肥中，NH4NO3属于氮肥，K2SO4属于钾肥，Ca（H2PO4）2属于磷肥；KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故答案为：KH2PO4点评： 注意：化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等（2014年）1.（2分）（2014鄂州）下列说法正确的是（） A 离子都是带电的原子 B 碱都能使酸碱指示剂变色 C C、H2、CO都具有还原性，在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应 D 化学反应前后，原子的种类和数目均不改变考点： 原子和离子的相互转化；一氧化碳的化学性质；碱的化学性质；碳的化学性质；质量守恒定律及其应用；氢气的化学性质与燃烧实验专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见
