1、五四青年节活动策划方案4篇五四青年节活动策划方案范文4篇一、活动背景值此五四青年节来临之际，为纪念中国共青团成立90周年，弘扬五四精神，展现公司青年健康向上的精神风貌，增强团的凝聚力和向心力，特举办弘扬五四精神，展现青春活力活动。二、活动主题本次活动主题为春华秋实，华即是花，春天开花，秋天结果，用春天比喻公司青年员工们努力工作的开始，通过这次活动激励青年员工们迈好工作的每一步，春华秋实，汗水凝成收获;同时用春华秋实来鞭策我们全体员工以后更加努力的工作，确保圆满完成公司全年生产任务。三、活动安排1、举行一场诗歌朗诵会。(4月中旬)各团支部结合本单位工作实际，可举行一场诗歌朗诵会，组织团员青年创作
2、、朗诵优秀诗歌，将团员青年的思想政治教育寓于生动活泼的艺术形式中，通过诗歌朗诵比赛，进一步激发团员青年的昂扬斗志，进一步坚定团员青年永远跟着党走的理想信念。对于比赛成绩优异者，进行相应的物质奖励。2、观看一部反映优秀共产党员典型事迹的电教片。(4月下旬)在解放战争时其及和平建设时期，我党无数优秀共产党员为了民族解放和国家富强在平凡的岗位上无私奉献，其中涌现出张思德、焦裕禄、孔繁森、郑培民、许振超、任长霞、周国知、牛玉儒等一大批模范共产党员。各支部组织团员青年观看一部反映优秀共产党员崇高品格的电影，教育团员青年，引导广大团员青年为山推机械的发展贡献力量。3、组织一场体育竞技活动(4月下旬)为增强
3、公司凝聚力，营造一个积极、健康工作环境。进一步推动公司企业文化建设，形成良好的企业向心力和凝聚力。(1)5分钟跳绳方法：每队6人，2位摇绳，4位跳绳，必须按顺序依次跳(每人记一次)，相邻的人可同时跳，并记相应的次数。5分钟内以跳过的人次计算(未跳过者不计)，跳过人次多者为胜。如次数相同，则加时2分钟，以最后成绩多者为最后胜利者。(2)运球投篮接力(4男4女);方法：两队在同一篮球场比赛，各站球场一端底线(篮球架右侧底线)，待听到开始口令后，本方第一名持球队员快速向前运球至对面篮下投篮，投进后方能运球返回，交到同伴手中继续，直至本方队员进行完毕，各队按时间长短来判决成绩，用时短者为胜;规则：1.
4、 比赛中不能传球、滚球、抱球跑;2.每名队员只能在底线外接到同伴递来的球后方可进场运球。(3)1分钟投篮方法：在指定地点自投自抢，如此反复，在30秒内投中多者为胜规则：投篮时不能越过指定投篮区。(4)背靠背夹球跑1.场地器材：15米直道，折返标志物，排球(或篮球)2.规则：参赛者背靠背并用背夹紧排球站在起跑先后，听到口令后两人同时侧身向前进，到15米折返处，两人绕过标志物继续返回。若中途球落地，必须在球落地处将球夹好继续比赛，否则为犯规，取消比赛成绩。3.成绩：以所用时间排列名次，时间短者排在前面。庆祝五四青年节活动策划方案模板中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年
5、在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。共青团源源不断地为我们的党输送新鲜血液，源源不断地为建设有中国特色社会主义事业培养合格的接班人。为我们的党、为我们的国家培养一支优秀青年人才大军，是这个组织的神圣使命和不懈追求。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。朝气蓬勃的青年人是国家和企业的未来，在国家和企业的发展道路上起着至关重要的作用。今年是共青团成立xxxx周年，纪念“五四运动”xxxx周年。为继承和发扬“五四”运动光荣传统，引导广大团员青年以求真务实、开拓创新的精神，进一步解放思想、更新观念、立足本职、扎实工作，调动公司团干部和团员
6、青年的工作热情和积极性，增强团的凝聚力，培养团队精神，公司团委拟定于“五四”青年节前组织如下活动：一、活动主题：创新、发展、我是青年我先行、与企业共奋进。二、活动时间：20xx年5月4日三、活动内容：组织团员及青年骨干，召开“创新、发展，我是青年我先行，与企业共奋进”专题座谈会。四、活动范围：35岁以下团员和青年职工。五、活动形式：为庆祝“五四”青年节，结合公司开展的“企业创新年”活动，围绕企业和基层单位发展中的热点和难点问题，以及团员青年所在工作岗位创新发展的主题和方向，积极发挥青年人的朝气、活力和想象力，集思广益，展开讨论。要求：(1)各支部书记及团员、青年代表撰写以内的稿件在专题会上发言
7、。(2)为活跃专题会气氛，会上举行发言及表演互动，要求每个支部献歌一首，独唱或合唱均可。六、庆祝“五四”青年节活动专题座谈会发言人员及发言内容分配(附表)。七、4月16日前各支部将稿件及演出节目内容报到公司团委。年 月 日附表：庆祝“五四”青年节专题座谈会发言人员及发言内容分配表序号 支部 姓名 发言内容 节目内容合计参考最新五四青年节活动策划方案今年是中国共产主义青年团建团89周年暨五四运动93周年，为了不断扩大共青团的影响力和号召力，激发广大青少年的爱国热情，充分展示在党的领导下共青团事业蓬勃发展的良好态势，我乡团委积极响应团市委号召，动员引导广大团员青年积极投身“建设美好虹桥”的实际行动
8、，开展纪念建团89周年暨“五四”运动93周年主题活动，特制定本活动方案如下：一、活动时间5月二、活动主题我与祖国共奋进青春奉献新虹桥三、宣传教育内容1、坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青少年，引导广大团员青年深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，加强社会主义核心价值体系教育，进一步坚定广大青少年紧跟党走的信念。2、深入宣传党对青少年健康成长的高度重视和亲切关怀，充分展示当代青少年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌，激励广大青少年在推进经济社会双转型，建设富强和谐虹桥的实践中建功立业、成长成才。3、深入宣传共青团在党的领导下团
9、结奋斗的光荣历史，充分展示共青团紧紧围绕党的中心工作、团结带领广大团员青年投身抗震救灾和现代化建设的生动实践，推动团组织和团干部们深入学习贯彻党的要求，奋发有为推动共青团事业实现新发展。四、活动内容村团委将紧紧围绕主题，按照“立足基层，面向青年，务求实效”的原则，组织开展形式多样的纪念活动。1、集中表彰宣传一批青年典型团委将大力选树一批勤于学习、善于创造、甘于奉献的青年劳动者典型，表彰青年模范人物，为广大青年树立可亲、可敬、可学的榜样，充分展示当代青年在党的领导下不断成长进步的时代风貌，让全社会都能感受到浓重的青春气息，充分发挥榜样在教育引导青年中的作用，在广大青年中倡导崇尚先进、学习先进、争
10、当先进的良好风气，激励广大青年全面落实科学发展观，努力为构建社会主义和谐社会贡献力量。2、深入开展“我与祖国共奋进”主题教育实践活动。将以学生和各条战线的青年骨干为重点，组织青年深入开展科学理论学习教育活动，进一步坚定青年的理想信念。在“五四”活动期间将举办青年骨干见面会，加强对青年国情教育和形势政策教育，坚定青年与祖国共奋进，青春奉献虹桥的信心。继续广泛开展创新竞赛、技能竞赛等青年喜闻乐见的实践活动，激励青年大力弘扬民族精神和时代精神，在本职岗位上奋发进取，在实践中受教育、长才干。3、积极开展多种形式的主题团日活动。村团委将通过开展纪念建团89周年主题团日竞赛活动，在广大青少年中大力开展团史
11、教育和社会主义核心价值体系教育，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的实践中作出新的更大的贡献。4、开展丰富多彩的青年文化活动。我们将以纪念建团89周年暨“五四”运动93周年为主题，大力开展文艺演出、歌咏比赛、法律知识演讲竞赛、书画展及文体比赛等青年喜闻乐见的活动。要积极开展健康有益、丰富多彩的文化活动，积极引导青年参与健康有益的活动，寓教于乐，丰富青年文化生活，陶冶青年的道德情操，形成青年踊跃参与的热潮和展示当代青年青春风采的高潮。5、深化青年志愿者服务活动，同时加大对志愿者的培训力度，要组织广大团员青年和青年志愿者，开展消
12、防知识、法律知识、交通知识以及环境保护等宣传活动，协助乡政府加强对辖区内的安全进行检查，排除安全隐患，积极参与文明卫生习惯养成、交通整治等活动，引导广大人民群众养成讲文明爱卫生的习惯，为建设富强和谐虹桥营造健康向上的人文环境。五、活动要求1、高度重视，加强领导。在青少年中开展纪念建团89周年暨“五四”运动93周年主题活动是深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻“三个代表”重要思想，切实加强青少年思想道德建设的具体举措。要在未来的岁月里让共青团的精神薪火相传，成为继往开来的强大精神动力，就必须结合时代和社会发展的要求，在一代代青少年中继承和发扬。各参加单位和个人要高度重视开展此项活动的重大意义，提
13、高思想认识，积极支持，加强领导，充分整合社会资源，全力支持活动的深入开展。2、精心组织，务求实效。按照团委的统一部署，我村团委将积极开展纪念活动、主题教育活动、典型宣传等教育实践活动，把五月份作为“青年月”，集中力量和资源开展共青团的工作和活动，形成展示当代青年青春风采的高潮。3、把握正确导向，唱响主旋律。系列主题活动要做到导向正确、生动活泼，唱好主旋律，打好主动仗，使青年在活动中受到教育和鼓舞。加大力度，广泛深入地开展宣传报道，努力营造促进青少年健康成长的浓厚舆论氛围。五四青年节活动策划方案范文精选五月四日是中国的青年节。它来源于中国一九一九年反帝爱国的五四运动。由于 巴黎和会无理拒绝了中国
14、作为战胜国要求废除不平等条约的正当主张，德国在山东的不法权益又被列强窃授于日本，激起中国人民的极大愤慨。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。为了使青年继承的发扬五四运动的光荣传统，1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。一、活动背景：五四青年节是中国人民特别是中国青年的一面旗帜。五四运动所包含的爱国、进步、民主、科学的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向更高，更远。同时五月是同学们在学校激情下降的时候。二、活动目的：为庆祝五四运动引导同学们激发热情和斗志，继承和发扬光荣传统。也希望通过此次活动使青年加深对近代历
15、史的认识，更进一步领略中华民族的伟大精神,意识到自己肩负的振兴中华的伟大历史使命，为实现民族的复兴祖国的强盛而努力学习，在今后的学习生活中坚强刻苦，乐观向上开拓进取，培养铮铮爱国情怀。对比今日我国国际地位的改变，使青年一代意识到今日的美好生活来之不易，感恩今日，回顾昨日，展望明日!同时丰富同学们的校园生活。三、活动主题：激情五四，放飞青春四、活动时间：20*/5/4五、活动形式：积极向上并且健康的文艺表演。六、活动场地：学生活动中心。七、活动对象：全系的师生。八、主办单位：机电系学生会。九、参加方式：08级和09级每个班准备两个以上节目(最后由文艺部筛选出符合规定的节目)。07级自愿参加。十、
16、活动前期准备：前期准备由3月开始1、4月3日至4月5日 由宣传部提前设计好展板并在食堂门口用展板做好宣传工作。并在4月23日之前拿出喷绘的设计图案，交到学生会进行审核。2、4月5日 由文艺部通知各个班文艺委员开会讨论节目的形式，并通知各班做好节目的编排演练工作。3、4月8日 各班的节目负责人交节目单(小品、相声、话剧等语言类节目要交剧本)4、4月10日 面向全系同学征集主持人。5、4月15日 由学生会和系上老师对报名的同学进行筛选并选出4位主持人。(其中大一两个大二两个)6、4月17日 在各个班的节目传上的节目中由文艺部和老师进行第一次筛选，选出合适的参加的节目。7、4月22日 由各节目负责人
17、把节目所需的音乐交到文艺部负责音乐收集的同学手中。8、4月25日 由学生会指定人员对要借用的场地写好申请书，并借好场地。9、4月27日 在筛选的节目中由班上的同学先进行排练然后进行最后的彩排。并由老师选出最终参加的节目。即第二次筛选。10、4月25日 由学习部的同学写好主持人的开场白和中间的串词以及结束语。11、4月27日-4月29日 由生活部的同学制作好邀请函在活动的前5天送到邀请的老师评委手中。12、4月31日 由生活部的同学对晚会所需要的物品进行采购，并指定专人对一些晚会所需物品的借用。十一、节目评选细则：本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评选工作，特制本标准。每个节目满
18、分100分。其中表演状态20分;节目内容取材20分;表演艺术水平20分;节目背景设计10分;节目时间控制10分;节目整体感觉20分。取平均分为最后得分。细则：(1)表演状态(20分)：演出服装、化妆到位5分，表演者动作恰当得体5分，表情自然大方5分;整体状态控制较佳5分。(2)节目内容取材(20分)：创意新颖5分，自然健康5分，能展现当代中学生的精神风貌10分。若主题反动或者有不健康内容的取消此项评分。(3)表演艺术水平(20分)：朗诵、相声、话剧、小品等节目，表演者：吐清晰5分;语言流畅5分;整体水平感觉10分。歌曲演唱者：声调准确5分，音量控制适中5分;整体水平感觉10分。(4)节目背景设
19、计(10分)：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。(5)节目时间控制(10分)：整体时间要求3-12分钟;不够3分为太短，超过12分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。(6)节目整体感觉(20分)：此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强 、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥十二、奖项设置：一共选出一二三等奖一等奖两个 每节目200元奖金以及奖状一张二等奖三个 每节目150元奖金以及奖状一张三等奖四个 每节目100元奖金以及奖状一张优秀奖若干名 各奖状一张
20、十三、后期安排：由宣传部的同学进行后期宣传工作，写好此次晚会的简讯，到校园网上进行后期宣传和视屏图像的剪辑美化工作并做成dvd给参加节目的老师、评委、同学以纪念。十四、各组负责人：总负责人：文艺部部长 丁华节目组负责人：文艺部 丁华 蒋薇 翟高慧宣传组负责人：文艺部 (主要)宣传部 蒋经龙 (辅助)后勤组负责人：文艺部 (主要)生活部 (辅助)组织部 (辅助)机动组负责人：文艺部 (主要)学习部 (辅助)体育部 (辅助)策划：文艺部策划组，主要负责：文艺部 薛好、陈建秋评委及嘉宾：所请老师十五、应急预案：1、如演职人员突发疾病或受到外伤，无法保证节目正常进行，要立即采取现场自救措施，联系校医院
21、，必要时要拨打120急救热线，安排人员做好护送。2、设备故障的应急处理。如活动场地灯光、音响、麦克等设备的运转出现中断情况，要立即启用备用设备，如短时间内不能排除故障，则由主持人宣布活动结束并组织观众退场。3、火灾的应急处置。切断电源：发生火情时，现场人员等应立即切断电源。同时，组织相关人员应立即赶赴现场，开展灭火工作。实行自救：当火情较小时，现场教师应迅速组织使用灭火器扑救。灭火时应站在火源的上风处灭火，并注意采取自我防护措施，如：使用湿毛巾、湿被子、湿衣服等。报火警：当发现火情时，现场教师要立即与保卫处联系，根据火情决定是否拨打火警电话。组织疏散：应调动人员充分利用疏散通道组织疏散、救生。
22、4、如当天晚上天气恶劣则又主持人宣布活动延期举行(此应急用于操场场地)活动流程时间晚会进程内容10:00舞台的搭建14:00会场布置(由学生会和系志愿中队负责)16:00演员以及主持人就位并做好化妆工作16:30检查所有准备工作17:50观众进场18:00老师及评委进场18:10由主持人致开场白，晚会开始18:20老师致辞18:30-21:30活动正式开始(节目开始表演)21:35评委评出奖项 颁奖并致辞21:45主持人致闭幕词21:50 评委及老师离场21:55观众离场22:00学生会及系志愿者中队留下清理会场注：1、所有小组任务发生冲突时，要保证节目组任务顺利完成。2、活动结束所有学生会成
23、员留下清理会场。3、如不能马上归还的物品，则先放在负责借用的同学寝室，第二天再行归还。4、现场由学生会的同学进行维持秩序。5、再演出当天每个节目的负责人应和专门的催场人员保持联系。6、晚会中各节目的串词应由节目的负责人写好在4月28日前交到系文艺部负责人手中。7、第一次彩排在学生会内部借小音响。工作进程一、工作分配：节目组：1、负责： 文艺部2、任务：(1)完成活动的通知以及节目的收集筛选排练工作(2)主持人的选择，形象设计及台词的审核(3)负责节目表的制作以及全流程的衔接(4)准备好活动所需的服装及道具(5)负责策划书编写及审核(6)派专人负责催场工作和彩排时的节目组签到工作宣传组：1、负责
24、： 宣传部2、任务：(1)利用海报、展板、广播等方式进行前期和后期宣传。(2)现场拍照及摄像(3)负责写通讯稿后勤组：1、负责： 生活部、组织部2、任务：(1)场地的借用(2)会场的布置及舞台的搭建(3)活动物品的购买(4)维持现场的秩序以及活动后的会场整理等后续工作(5)联系人员及老师(6)负责活动期间灯光音响设备的安装调试机动组：1、负责： 体育部、学习部2、任务：(1)帮助其他小组进行活动的布置(2)协助后勤组维持秩序及活动后的后续工作(3)处理突发情况a、若晚会前停电，晚会最多推迟一小时进行。若一小时后仍无法供电，晚会改日进行。b、若遇下雨，晚会改日举行。(注：此应急用于操场场地)c、
25、灯光音响设备应有备用设备，由专人负责备注：所有小组均由文艺部派熟悉工作的人员主要负责，其它部门的同学辅助活动预算表物 品数 量金额(元)舞台灯光音响设备一套2500主持人服装(女)及化妆两套100喷绘一面300气球4袋48音响设备(第二次彩排)一套100矿泉水一件12桶装水一桶8纸杯150个15奖金及奖状九个1270打印资料20请帖15合计4388备注：如自己搭舞台，则总计费用：2388元整五年级品德与社会下册教学计划(2017-2018学年度第二学期)一、班级情况分析由于城乡混合的教学资源，学生的素质、起点不同，思想基础、思维因素不同，造成荣誉感不强，思想境界不高，勤劳、节俭、文明、礼貌等思
26、想有待加强。二、教材剖析（一）指导思想贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标，全面完整地体现品德与社会课程标准的要求。体现综合课程的特点。依据儿童特定发展阶段的认识方式及特征，采用与相适应的、儿童喜闻乐见的形式，为学生主动参与多种学习活动创设具体途径，使他们从中获得知识、形成能力、掌握学习策略。品德与社会教科书采用的是“主题构建”方式。采取的是讲故事的形式，通过讲故事完成课程标准中的教学内容要求。（二）教材的主要特点1围绕儿童生活，符合儿童情趣。2注重已有经验，贴近现实生活。3强调体验参与，引导学习活动。4体现综合主题，规格合理适度。5单元组织教材，突出学生主体。（三）教材内容本册书
27、包括五个单元，分别是“爱美丽生命、规矩与方圆、不能忘记的历史、科技创造新生活和商品带你看世界”，涵盖历史、地理和思想品德等方面的知识，内容丰富，哲理性强，通俗易懂，符合小学高段学生的发展规律。（四）教学目标1、引导学生体会生命中的“爱”家人的爱、社会的爱，认识人类社会对生命的尊重，体会自己生命的可贵，学会积极的心态发现生活中的美好。2、引导学生在体验、观察中体会规则的重要性，知道各种规则既制约着我们的行动，又保障了我们的权益。3、了解国家所蒙受的耻辱，激发青少年的忧患意识，激励他们珍惜今天的美好生活，为实现振兴中华的伟大目标而不懈努力。4、通过生动的事例，帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”，树立
28、科学的道德观，培养学生的人文精神。5、让学生体会世界经济的发展与联系极其给人们生活带来的影响，意识到开放的世界充满机遇和挑战。三、教学措施（一）注重与学生和社会的联系1、教材的编写不可能是针对所有学校学生，以所有学生的社会生活为基础的。品德与社会课程标准中强调“必须以儿童的社会生活为基础”，强调让儿童“从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会”。这就意味着教材的使用必须与学生和社会联系起来。所以教材仅仅是教学的“范例”。2、教材的呈现方式，也不像思想品德课本那样提供了教学的大致过程。品德与社会课程的社会性和地域性，要求品德与社会教材的必须开放。开放性的
29、课本内容势必需要教师和学生共同补充，使教学加强与学生和社会的联系。（二）注重学生的实践实践是孩子最好的老师。德育，最重要的是研究人的德行的形成规律。人的德行必须在自然的活动中形成，这是德行形成的第一个规律。抽象的道德戒律光靠说教是不能深入人的心灵的，是不能为人所掌握的。（三）注重学生的自我反省，让导行落到实处1、根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。2、进一步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。3、通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。四、教学进度本学期教学时间从3月开始至6月结束，教学时间大约为16周，计划用14周左右时间完成教学内容，剩余时间机动安排，其间也可安排一些劳动，踏青、参观、调查等实践活动。
