1、B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养【答案】B5、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现？A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用6、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。A、优势机会劣势威胁B、机会威胁优势劣势C、优势劣势机会威胁D、劣势威胁优势机会7、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年【答案】A8、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。A、遵守法律
2、法规B、尊敬师长、刻苦学习C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务9、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思10、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法11、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者12、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政
3、治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩13、心理学是一门研究（）的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展D、人的行为和心理活动规律14、教育法规定，教育活动必须符合（）。A、社会利益B、经济利益C、公共利益D、国家利益15、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）16、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位17、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在
4、处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是18、人与自然是（）共同体。A、社会B、命运C、生态D、生命19、人与自然是（）共同体。20、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期21、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。A、1B、2C、4D、无限期22、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构23、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A、它描述了教师职业
5、道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展24、根据我国高等教育自学考试暂行条例规定，开考新专业应由哪个部门审批（）。A、教育部B、省、自治区、直辖市教育厅（局）C、省级高等教育自学考试委员会D、全国高等教育自学考试委员会25、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系26、入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A、爱校教育B、专业思想教育C、基本理论教育D、理想信念教育27、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德
6、意志C、道德观念D、道德行为28、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。A、高水平的教师和高质量的毕业生B、先进的办学理念C、校长的卓越领导和创新实践D、优势学科29、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性30、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容31、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导32、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养33、
7、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性34、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。A、教育横向关系B、教育民事关系C、教育平等关系D、教育学习关系35、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平36、从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心37、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪
8、个特征？A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性38、不属于我国法制建设基本方针的是（）。A、有法可依B、执法必严C、普法全面D、违法必究39、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取40、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。A、师爱效应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应41、世界学前教育之父是指（）。A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴42、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果43、确定高校学费标准的主要依据是（）。A、人均生活费
9、B、生均教育培养成本C、基建成本D、教师工资44、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？A、国家助学贷款和国家励志奖学金B、国家助学贷款和国家奖学金C、国家助学贷款和国家助学金D、国家助学贷款和国家奖助学金45、高校的核心竞争力是（）。A、学科综合B、规模效应C、经费充裕D、办学特色46、高校的核心竞争力是（）。47、高校的核心竞争力是（）。48、高校的核心竞争力是（）。49、高校的核心竞争力是（）。50、高校的核心竞争力是（）。51、高校的核心竞争力是（）。52、高校的核心竞争力是（）。53、高校的核心竞争力是（）。54、高校的核心竞争力是（）。55、高校的核心竞争力是（）。56、高校的核心竞争力是（）。57、高校的核心竞争力是（）。58、高校的核心竞争力是（）。59、高校的核心竞争力是（）。60、高校的核心竞争力是（）。61、高校的核心竞争力是（）。62、高校的核心竞争力是（）。63、高校的核心竞争力是（）。64、高校的核心竞争力是（）。65、高校的核心竞争力是（）。66、高校的核心竞争力是（）。67、高校的核心竞争力是（）。68、高校的核心竞争力是（）。69、高校的核心竞争力是（）。70、高校的核心竞争力是（）。
