1、江苏省宿迁市泗阳县实验初中届九年级下学期阶段性检测语文试题江苏省宿迁市泗阳县实验初中2021-2021学年届九年级下学期阶段性检测语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、字词书写1读下面的语段，根据拼音写出汉字或给加点的字注音。（依次填写）。初春的世界总是令人惬（_）意的。路边婆娑的垂柳，在这绿意内敛的时光里，噗嗤地喧嚣（_）着，在轻柔的暖风里jn（_）持地摇曳着，那销声敛迹一冬的燕子竟也毫不害so（_）地欢快地唱着幽香的歌，一路从云端唱到山麓，从山麓唱到原野，唱入村落，唱得野鸭的蹼滑出一圈圈涟漪。二、情景默写2默写古诗文名句。_ ，引无数英雄竞折腰。 （毛泽东沁园春雪）感时花溅泪，_ 。
2、 （杜甫春望）何当共剪西窗烛，_ 。 （李商隐夜雨寄北）_，塞上燕脂凝夜紫。 （李贺雁门太守行）纸上得来终觉浅，_。 （陆游冬夜读书示子聿）_，燕然未勒归无计。 （范仲淹渔家傲秋思）临风一唳思何事，_。 （白居易池鹤）皮之不存，_。 （左传）青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们应但以“_，_的诗句勉励自己，积极进取，不断创新，实现属于自己的青春梦。（填赵翼论诗中连续的两句诗）三、综合性学习3下面一段话，有两处语病，请找出来并写出修改意见。第二届中国泗阳桃花节3月28日在南刘集乡绚烂启幕。万亩桃林芳华四溢，尽显“人面桃花相映红”的美趣。花海绘就的浪漫春韵吸引了数万县内外游人来此观赏现代版的“桃
3、花源”。他们以花为媒，以花会友，助推我县旅游事业。举目望去，路梗边的一座座简朴“农家乐”门前，好客的当地人搬上茶果，热情招呼游客小憩，扑面而来的淳朴民风与清新美景欲盖弥彰，惹人心醉。（1）第_句，修改意见：_。（2）第_句，修改意见：_。4综合性学习。（材料一）：中国传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史,西汉时期的淮南子天文训中说：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”“清明风”即清爽明净之风。岁时百问则说“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。 （材料二）：清明节既是是丰富多彩的，又是意趣盎然的。古诗云：“梨花风正起清明，游子寻春半出城。”、“山寺馈茶知谷雨，人家插柳记清明
4、。”、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”寒食野望吟云：“风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。” 总之，无论是怀念亲人的悠悠哀思，还是踏青时的喜悦欢愉，抑或是勘破生与死的豁达豪迈，清明节带给我们的应该都是中华民族不可或缺的精神慰藉和文化传承。请你概括材料一和材料二中所蕴含的主要信息？_。请根据下面的对话请你，拟写一则征稿启事。团委李老师：4月5日是我国传统节日清明，我校香樟文学社是否开展一次主题活动？社长王慧：好呀,我们正打算组织一次“清明习俗的历史与文化”的征文比赛活动呢。团委李老师：那好啊。你中午就到广播室把这个启事播报一下吧。社长王慧：好的，截稿时间到 5月 10日可以吗？团委李老师：行，征
5、稿要求电子稿，其他字数、文体的要求也要规定一下，稿件交到一楼文学社办公室。社长王慧：好的，那我去写广播稿了。_。四、选择题5下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。B重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。C她性格孤僻，常常 妄自菲薄 ，大家都认为她是一个自负的人。D刘校长在中考百日誓师大会上夸夸其谈，赢得了全体师生的热烈掌声。6下列关于名著的叙述，正确的一项是 ( )A鲁达打死郑屠后，先后大闹五台山，大闹桃花村，倒拔垂杨柳，火烧瓦罐寺。B祥子在雍和宫附近的夏先生家拉上了包月，因为夏太太的缘故辞了工
6、。他又重新找到了曹府，曹先生答应祥子还拉包月，而且愿意把虎妞也一并接来。祥子觉得生命又有了希望，他又从死里活了过来。C杨志受北京大名府蔡京派遣押送生辰纲，途中吴用、晃盖等好汉用蒙汗药麻翻了杨志等人，抢走了生辰纲。D西游记中的猪八戒，在高老庄被孙悟空打败，又听到唐僧的大名，就同意去西天取经。但是，他还有如若取经不成就回高老庄的想法，这也充分暴露了他的动摇性。五、诗歌鉴赏7阅读下面这首诗，完成题目。重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。请你展开想象，用生动的文字描绘出“猿啼客散暮江头”的画面。 _。本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。_。六
7、、文言文阅读庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政事。山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。”帝欲徙二人于淮南。育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。”事遂寝。向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中之，中立自经死。绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。育在政府，遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。育论辩不已，乃请曰：“臣所辨者，职也；顾力不胜，愿罢臣职。”乃复以为枢密副使。帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。”育性明果，所至作条教，简疏易行
8、而不可犯。遇事不妄发，发即人不能挠。辨论明白，使人听之不疑。初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。选自宋史列传第五十，有删改8解释下面句子中加点词的意思。盗诚无足虑者（_）育论辨不已（_）事遂寝（_）吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。（_）9把下面的句子翻译成现代汉语。虽多忌克，而能以天下事为己任。与宰相贾昌朝数争议上前。10请结合文章内容，说说吴育是一个怎样的人？七、现代文阅读做一颗彩色的露珠杜旌晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，
9、才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌，学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠一一蜚声中外的学者。适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这
10、样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。林黛玉是无法适应环境的典型，她进入贾府，“步步留心，时时在意，唯恐被别人耻笑了去”。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代
11、表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新的环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变环境，我们就改变自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。（选自作文素材有删改）11选文的中心论点是什么？12第段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？13请简要分析本文的论证过程。14结合本文内容，谈谈初中毕业后，你应该以怎样的心态面对新的环境。在人海里看见我亲爱的弟弟罗勇傍晚开车从街心花园经过，正赶上红灯，一转眼，就看见弟弟站在街边，手扶栏杆，仰头看街对面的楼顶，霞光染红他成熟的脸。我沿着他的目光看去，一幢高楼，几缕薄云，霞光从看不见的地方漫过来，
12、淹没了世界。已经很久没有听到弟弟叫我哥了，每次他打电话来，总是我先抢着说我很忙我很忙，有事就快说，没事的话就别打电话。他也就三言两语说事，或者轻轻地哦一声，就挂了。不知道他是否想叫我一声哥，或者他已经叫了，忙于应酬的我在嘈杂的人声里没有听到。弟弟厌学。记得弟弟上学的第一天，站在教室外面不肯进教室，一把鼻涕一把泪，伤心极了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。他的班主任拉他进教室，他咬伤了班主任的手，死死抱住一棵树不肯松手，哭声尖厉，穿云裂帛，吸引无数的学生围观。弟弟在他开学的第一天就这样一鸣惊人了。后来他看见了我，于是朝着我跑过来。他朝我奔跑的姿势义无反顾冲出人群，摔了跤，书包落到一边，他看也不看，一头
13、扑进我怀里呜咽着叫我：“哥我不读书！”那是秋天，落叶满地，我半蹲着抱住我的弟弟，他的头在我怀里拱，我用手擦他的眼泪和鼻涕，然后抹在我的衣服上。后来我找不到东西擦了，就捡树叶给他擦脸，在树叶的碎裂声里，我的眼泪和树叶的碎末纷纷掉落。我找不到安慰他的话，一个劲儿说不哭不哭，心揪得紧紧的。在那个阳光明媚的秋天，我才知道这个一直不叫我哥哥，叫我绰号让我讨厌的家伙会让我心痛，很白痴地答应他要和我念一个班的要求。那时，他刚上一年级，我上五年级。我上中学后离家很远，周末才可以回家，家门口是一道缓坡，有一个岔路口。每到周末，弟弟都和那只白狗一起守在路口等我，他看见我，边跑边喊：“妈，哥回来了。”他和那只狗跑成
14、了一前一后、一黑一白的两条线。他拒绝那些终日陪伴他的伙伴们的邀约时理由十分充足：“我哥回来了。我不和你们玩儿了。”我那时身体不好，学校食堂饭菜很差，每个周末回家，母亲都要给我开小灶，弟弟不吃，站在旁边看着。母亲哄他饭菜里有药，哥哥身体不好，让哥吃。我听见弟弟的喉咙里液体滑落的咕咕声，他的眼睛亮极了，像秋夜的星星，一闪一闪，落进我的碗里。但他从不说想吃的话，更不会和我争。弟弟有他的私藏，他拿出私藏的时间总在临睡之前，光着身子，爬到床底下翻弄半天，爬出来，手就躲在背后，小声说：“哥，有好东西，我留着等你的，猜猜是什么？”有时候是几个核桃，有时是几个水果，最高档的一次是瓶蜂蜜，确切地说是一只装过蜂蜜
15、有少许残留的空瓶子。弟弟说有蜂蜜的时候声音就甜得滴出蜜来了。那天晚上，我们俩先是用筷子蘸蜂蜜，他舔一次，我舔一次，后来觉得舔不过瘾，就把瓶子敲碎了，把小块的玻璃集中起来，我们俩小心地舔上面残留的蜂蜜，边舔边笑。“哥，甜吗？”“甜！你甜吗？”“甜啊！”弟弟的不顺利从中学毕业就开始了，一心想到部队服役，身体方面的原因使他不能如愿，后来一直找不到称心如意的工作，磕磕绊绊一直到现在。我们的疏远随着童年的远去日渐明晰。他总在走投无路时才给我打电话，哥，能帮帮我吗？他的声音里充满无奈，有时候甚至是小心翼翼的讨好。我无力改变他的一切，对他的要求心生恼恨，知道生活的艰难了吧，为什么当初不好好读书，为什么你自己
16、不去努力？我置身在冗繁的公务之中，为我的生计奔波，没有时间静静地听他想说的话，去想一想电话那头高大的弟弟，他握着电话的神情是否像今天傍晚似的忧伤，失落。他像小时候一样依赖我，而我，再也没有像小时候那样半蹲下来，为他敞开怀抱，迎他入怀，给他依靠和承诺。我把车停在路边，想给人海里的弟弟打电话，号码按到一半，我的眼泪潸然而下。我合上手机，亲爱的弟弟啊，我突然想不起你的乳名。 （选自人民网，有删减）15作者追忆了哪几个和弟弟一起成长的温馨故事？请用简练的语言概括。16请联系课文意思，说说第段中画线句子中“磕磕绊绊”的意思。17文中“我听见弟弟的喉咙里液体滑落的咕咕声，他的眼睛亮极了，像秋夜的星星，一闪
17、一闪，落进我的碗里”一句意蕴丰富。请从修辞手法的角度进行评析。18文章结尾催人泪下，意味悠长，这样写有什么作用？八、名著阅读19填充从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。语段选自小说_，“他”指的是_。20阅读下面语段，按要求作答。李逵、燕青竟望梁山泊，路上无话。直到忠义堂，宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，
18、把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下堂来。宋江大怒，喝道：“这厮又来作怪！你且说我的过失！”李逵气做一团，那里说得出。 (选自水浒传第七十一回)、本段情节中，作者重在塑造李逵的什么形象_。、评论家李炎说：李逵尽管有憨直可爱的一面，但是还有极强的兽性。请你写一个能反映他兽性的一个情节并作简要分析。情节：_。分析：_。九、作文21请以“永不会忘掉的风景”为题目写一篇作文。要求：立意自定，要写出自己的独特而真实的体验和感悟。文中不得出现真实的班名、人名。书写工整规范
19、。文章不少于600字。参考答案1 qi xio 矜 臊【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：矜。2 江山如此多娇 恨别鸟惊心 却话巴山夜雨时 角声满天秋色里 绝知此事要躬行 浊酒一杯家万里 怅望青田云水遥 毛将安傅 江山代有才人出， 各领风骚数百年【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真
20、审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：躬，骚。3 句， 在“旅游事业”后加上“发展步伐”。 句， 将“欲盖弥彰”改为“相得益彰”。【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。句语病是成分残缺，句搭配不当。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多
21、阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4 清明节的由来和赏春郊游、踏青、祭祀等习俗。目的意义，主题，文体、字数要求，截稿日期，交稿地址，惯用语 征文启事为了弘扬中华优秀传统文化，我校香樟文学社将举行“清明习俗的历史与文化“的征文活动。活动要求：论文内容与清明习俗直接相关，包括清明习俗的文化内涵、清明文化的传承与创新、寒食习俗研究、清明习俗与移风易俗等，文体不限；字数 600-800字，一律用电子稿；稿件请交到一楼文学社办公室。征稿从即日起开始，截止日期为2021-2021学年 年4月10 日。欢迎全体同学积极投稿。 香樟文学社 2021-2021学年年3
22、月29日【解析】（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。可概括为：清明节的由来和赏春郊游、踏青、祭祀等习俗。（2）本题考查征稿启事的拟写。启事的写法，一般是：首行正中写启事的名称，然后另起一行空两格写启事的内容；末尾右下方分两行写启事者的姓名或单位名称和启事的日期。启事的内容要考虑周到，一般要写的具体明确。启事的语言要简明，切忌啰嗦。征稿启事要写明目的意义，主题，文体、字数要求，截稿日期，交稿地址等。5B【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时
23、的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项使用正确。其他各项的错误之处分别为：A项恍然大悟：形容一下子明白过来，与句意不符。C项妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑，与后面句意矛盾。D项夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际，含贬义，与语境不符。6D【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。D项正确，其他各项的错误之处分别为：A：鲁达先火烧瓦罐寺
24、，再倒拔垂杨柳。B：祥子先后在几家拉包月。第一次是在杨先生家拉包月，杨家太太刻薄，祥子受不了，与杨太太翻脸后走了。第二次在曹先生家拉包月，祥子在这里觉得很亲切、温暖。后来又在夏家拉上了包月。C：杨志受梁中书派遣。7 日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行;诗人独立江边，只见茫茫江水，耳畔不时传来猿猴的啼声。 寓情于景（或借景抒情、借代），写一孤舟漂泊在万里青山之中，表达友人的孤独处境（表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情）。【解析】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造
25、，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。描绘出日落时分，江边送客的情景即可。（2）本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗寓情于景，表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。8果真停止于是、就仅、只是9赵普虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。与宰相贾昌朝多次在皇上面前争议。10向皇上直言进谏，表现他正直忠诚；向皇上建言杀向绶，表现他不畏权贵，衷心爱民；执政措施简单易行，不容阻挠，表现他处事坚决，精明果断；坚决办理范仲淹合理适宜表现他公而忘
26、私，坦荡磊落。【解析】选自：宋史 作者：脱脱、阿鲁图等 年代：元参考译文：庆历五年，吴育被授予右谏议大夫、枢密副使官职。过了几个月，改任参知政事。山东出现了强盗，皇帝派遣钦差大臣（多由宦官担任）巡视，钦差大臣回奏皇上：“强盗不值得忧虑。兖州杜衍、郓州富弼，受到山东人尊重爱戴，这倒是值得忧虑的事情。”皇帝想把这两个人调到淮南。吴育说：“强盗确实不值得忧虑，但是小人趁机来排挤大臣，祸患就很难抵挡。”于是这件事情就停了下来。向绶主持永静军队事务，做了违法乱纪的事情，他怀疑通判江中立揭发了他暗中做的坏事，于是设计冤案想用严法陷害他，江中立上吊自杀。向绶是宰相的儿子，大臣从中帮忙，想从轻发落。吴育说：“
27、不杀向绶，无法向天下百姓交代。”最终判为减死一等，流放南方。吴育在政府部门，遇到什么不平的事情敢说，与宰相贾昌朝多次在皇上面前争议，左右大臣都有难色。吴育论辩不止，于是向皇帝请求说：“我争辩这些事情，这是我的职责；只是能力有限，请皇上罢免我的职位。” 就再让他担任枢密副使。皇帝对大臣说：“吴育刚正不阿，只是嫉恶太甚罢了。”吴育性情精明果断，所到之处制定的措施，简单易行而不可冒犯。他遇事不轻易做决定，一旦做出决定人家就不能阻挠。吴育辨论事理明白，使人听了后不会有疑惑。起初治理开封府，范仲淹也在这里任职，因为有事情与仲淹闹了矛盾。不久范仲淹到河东任职，范仲淹有所奏请，多被办事职员所阻拦，吴育选取可
28、行者坚决办理。8本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：诚：果真。已：停止。9本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：忌克：忌妒刻薄。数：多次。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持
29、一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。10本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。吴育是一个正直忠诚、衷心爱民、精明果断、坦荡磊落的人。11示例一：人要学会适应。示例二：人要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。12举例论证，用叶嘉莹适应环境成为蜚声中外学者的事例具体论证了“适应一种环境，可以在自已的心灵深处打上鲜明的烙印”这一分论点（观点）13首先提出分论点：适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。然后列举在巴黎人们适应安静的环境的事例加以论证，最后得出“适应安静的环境，境界也会得到提升。”的结论。14我升入新的学校后，要尽快熟悉新的学习环境，适应老师的教学方法，和新同学友好相处，带着热情去面对新的生活，不胆怯 ，不多疑，真正地融入新的环境，从而拥有更加精彩的生活。示例二如果我不能进入高一级学校，而是踏入社会，我会保持积极乐观的心态去适应环境，争取掌握一技之长
