1、讲文明懂礼仪讲文明懂礼貌主题班会讲文明懂礼仪-讲文明懂礼貌主题班会讲文明懂礼貌主题班队会“讲文明，懂礼貌“主题班会案二年四班-三、活动过程孙瑞：和着欢乐的节拍，杨宏峪：踏入宝贵的小学时代。孙瑞：做个文明的延河小学生，杨宏峪：这是我们共同的心愿。合：老师们、同学们，您们好！二年二班,“讲文明，懂礼貌”主题班会现在开始!孙瑞： 亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守小学生守则，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。下面请看小品一条红领巾：1、小品表演学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.生1：喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。 生2：我只有一条红领巾，给你我就
2、没有啦！生1：喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。生2：你别生气，我给你就是了卢1：高兴的走了杨宏峪：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.杨宏峪：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做？生5:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾.2.快板孙瑞：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。下面请听请听:小快板：学习常规我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。
3、课上不做其他事；专心学习动脑想。发言不忘先举手，回答问题要大方.遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！3、观看表演：陈源：语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。下面请看三人表演对人说话有礼貌。A：见到教师说：“老师，您好！”B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”A：客人到来时，她热情地说：“请进！”B：和亲友告别时，挥手说：“再见！”齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。孙瑞：看了他们的表演，你们都知道了哪些文明用语？生：请 谢谢 对不起 您好 再见杨宏峪：严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。孙瑞：谢谢、你好、对不起多
4、么熟悉的话语啊！以文明之我，建设文明之班级，文明之校园。请听诗歌朗诵校园美4、诗朗诵：教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，人人捡。见废纸，弯弯腰。 护环境，人有责。 延河美，齐欢笑。李周学：文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，直接影响到整个社会风气。下面我们一起来听假如5、快板表演小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。小观众：假如我
5、是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。李周学：不错，正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.请听拍手儿歌6、拍手唱儿歌：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。杨宏峪：学会文明语,温暖你我他。今天
6、，现场还来了一位小记者7、现场采访请看小记者采访的礼貌小学生。小记者：我是阿力得尔小学的小记者, 听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？大家：高兴,欢迎欢迎(掌声)问甲:如果你到书店去买书，会怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套小学生十万个为什么，请您拿给我看看，好吗？小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢 丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他
7、一会儿，我去给您倒茶。小记者：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。小记者问：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？丁:老师您好,我是XXX,今天的作业我没有记住,您再告诉我一次好吗?小记者:有礼貌，顶呱呱！小记者问生：这位同学如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？生:马上给他捡起,并且对他说:对不起.”小记者：你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？生:不生气,因为他也不是故意的,而且他也对我说对不起了,就算了.小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。陈源：感谢这位记者，是呀!语言是心灵的窗户，让我们都说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见
8、，把文明的风吹向每一个人。8.小快板学习常规孙瑞:微笑是文明之花，属于你,属于我也属于他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏牢记我们小学生的日常行为规范，做一名文明守纪的小学生！每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。杨宏峪：下面请班主任老师讲话。大家欢迎。师：孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的
9、孙瑞：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。李周学：放心吧，老师，我们会努力做一个文明合格的小学生，让文明之花开遍校园。 合：“文明之花处处开”主题班会到此结束，谢谢大家!一、活动目的：1、通过本次活动，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。2、在日常生活中会正确运用礼貌用语。引导和、教育学生做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、活动重点：明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备：卡片、分小组准备节目、表演所需的道具等。五、活动过
10、程：课前准备。学生齐背关于文明礼貌的名言及文明礼貌三字经。(二)谈话导入活动主题。(三)学生介绍礼貌用语、礼仪体态。1、学生上台介绍常用的礼貌用语：请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、您好、再见。2、学生把写有礼貌用语的卡片贴在黑板上。3、猜一猜：请大家猜猜我做的礼仪体态是什么？4、引导学生做微笑、鞠躬等礼仪体态动作，使学生懂得如何使用这些常用的礼仪体态动作。(四)学生分组表演演示学校礼仪、家庭礼仪。1、第一小组表演上课和下课。看了刚才表演你们明白了什么？2、第二小组表演同桌之间。看了他们的表演后，你们觉得我们同学之间应该怎样相处？3、第三小组表演在家里。在学校我们要做一个讲文明，懂礼貌的好孩子
11、，在家里我们又该怎样做呢？(五)各小组说一说本组最想做的文明礼仪之花并把卡片贴在黑板上。快乐抢答：让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。1、早上出门上学向家长说“。”2、客人到来时，要热情地说：“”3、回到家里向父母说“”4、在路上遇到老师时说“ ”5、课间不小心撞了同学说“ ”6、同学向你道歉后，你应该说“”.7、当你得到别人帮助时要说“”8、在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲。9、进老师的办公室应该先，再。10、当看见有同学打架时，我会。教师小结本次活动情况。齐唱歌声与微笑结束活。小队长：报告中队长，本小队应到13人，实到13人，报告完毕，请指示。中队长：接受你的报告，请归队！中队长：
12、报告辅导员老师，三、一中队应到55人，实到55人，报告完毕，请指示！ 辅导员：接受你的报告，预祝队会圆满成功，队会可以开始！主持人：三、一中队“讲文明，懂礼貌”主题队会正式开始第一项：全体起立第二项：出旗，全体队员向队旗敬礼。第三项：唱少年先锋队队歌 女主持：朝霞托着红日，从东方徐徐升起。男主持：光辉灿烂的阳光洒满大地合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。男主持：讲文明，讲礼貌，遵守公共秩序，是小学生日常行为规范中对我们的要求，做文明的学生是我们少先队员共同的心愿。女主持：本学期一开始我们班就举行了争做“文明礼貌好少年”的活动，活动中，我们的队员个个讲文明、人人懂礼貌，表现得非常出色
13、。男主持：今天我们围绕这个主题，以小组为单位来谈谈我们在活动中的收获。 女主持：首先请第一小组为我们展示他们的收获。女主持：听了相声之后，有什么想说的吗？女主持：是呀，我们不管对待什么人，都应该有礼貌，做一个讲礼貌的孩子，那么我们应该怎样用礼貌用语呢？第二小组的快板会告诉我们的。女主持：他们两个说的还真热闹。大家都学会怎样用礼貌用语了吗？队员：学会了男主持：那好，我们来考考大家。请看大屏幕。女主持：我们中国素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让礼貌的种子处处发芽，让文明的花朵处处开放，下面请听来自第四小组的汇报。 小组长发言：我们在家，在学校要做到讲文明，懂礼貌，
14、在社会上同样要做到讲文明，懂礼貌，我们小组在活动中发现了这些行为，请大家来看看，他们做的对吗？小组长发出倡议：讲文明讲礼貌是我们少先队员应该做到的，在学校，我们要做一个有礼貌的好学生，在家里我们要做一个有礼貌的好孩子，在社会，我们要做一个好礼貌的好公民，为此，我们第四小组对大家提出如下倡议：1、参加升旗仪式，要穿校服，戴红领巾，行队礼。2、见到老师要面带微笑，打招呼，并说：“老师好”，进入老师办公室，要喊“报告”，经允许后再进入。3、上下楼梯，要靠右走，不争先走。4、吃饭请长辈先就座，看电视不要与长辈争频道，倒茶或拿食物给客人要起立并用双5、 咳嗽或打喷嚏捂住口鼻，还要把脸转向没人的一边。6、
15、 在公共场所不随地吐啖，不乱扔果皮纸屑。7、在公共汽车上，主动给老人或抱婴者让坐。女主持人：队员们，文明礼貌是我们每个少先队员应该做到的，让我们做一个从小讲文明，从小懂礼貌的小朋友吧。男主持人：请大家跟我们一起来唱我们从小讲礼貌。表演唱我们从小懂礼貌男主持人：我们是祖国的小雏鹰，女主持人：文明之花在心中开放，男主持人：我们是21世纪的主人，女主持人：我们要做21世纪文明人。男女主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。女主持：下面请辅导员老师讲话女主持：第六项呼号，全体起立，面向队旗，举起右臂，准备着为共产主义而奋斗女支持：第七项 退旗 全体队员向队旗敬礼礼毕女主持：第八项 “
16、讲文明 讲礼貌”主题队会到此结束。谢谢大家！讲文明懂礼貌主题班会好学生，懂谦让一、活动目的 ：通过本次班会活动，使学生知道懂谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生要做一个文明有礼，懂得谦让的好学生。本次班会活动以懂得谦让为切入点，通过讨论交流、小品表演、榜样激励、诗歌朗诵等形式，使学生懂得在集体中要学会文明礼让，从身边的点滴小事做起，从每时每刻做起，做一名懂谦让的好学生。二、活动内容：班会内容分为五大板块：小小观察家、小小表演家、小小行动家、小小宣传家、小小朗诵家。三、活动形式：讨论交流、小品、朗诵等。四、活动准备1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、同学们收集关
17、于谦让的小标语。3、同学们观察校园里懂谦让的身影。4、组织学生排练小品、朗诵等节目。5、制作“谦让树”等环境布置，营造氛围。6、设计并制作主题班会课件。五、活动过程活动导入学生主持人朱心怡：六月，我们唱歌，我们跳舞，六月的节日属于我们，六月的快乐属于我们，在这快乐的日子里，让我们一起来争做一个好学生。“好学生，懂谦让”培智班主题班会现在开始。同学们，请看大屏幕。活动过程小小观察家1、看一看出示视频：视频一：这位叫丁丁的同学，陆老师发现他经常挑最好的最大的排骨，先放进自己碗里，有剩余的菜也不平分给大家，而是全部分给了自己，有几次甚至因此和同学起了争执。视频二：这位乐乐同学呢，在分午餐时经常把最大
18、的、最好的排骨先分给其它同学，最后剩下的一份才留给自己。2、议一议师：下面请同学们分两个小组来讨论，丁丁和乐乐，哪位同学做得好？为什么做得好？师：同学们个个都是小小观察家，陆老师也比较赞同乐乐的做法。乐乐总是把好吃的先分给其他同学，她的心里不光有自己，还想着他人，说明她是个懂得谦让的孩子。陆老师也希望你们今后在分饭时像乐乐学习，把好吃的留给别人，做个懂谦让的好学生。【设计意图：通过观看真实的食堂分菜视频，让学生通过自己的观察来理解懂得谦让是一种好的行为，是我们应该学习的行为。而通过分组讨论，不仅激发了学生的学习热情，更是在同伴交流中相互提醒要做个懂谦让的好学生。】小小表演家1、演一演学生主持人
19、石一晨：刚才陆老师播放的录像让我们懂得了什么是谦让，谢谢陆老师。相信同学们对“谦让”这个词有了进一步的理解与体会。接下来，我们一起欣赏一个小品公交车上的故事，大家掌声欢迎。2、说一说小记者：请问这位同学，上公交车时，你为什么想到要让大家排好队上车呢？你好，看到你上车后直接坐到位置上，后来为什么又想到给老人让座了呢？师：让我们用掌声感谢这些表演小品的同学。是的，从刚才的小品中，我们看到了乘车上车时不能拥挤，应该排好队一个个上车，我们还看到了上车后不能抢座，要给老人，小孩和孕妇让座。【设计意图：许多学生每天都是乘坐公交车上下学，通过表演小品，不仅重现了学生日常生活中的情景，激发了他们的学习兴趣，而
20、且让他们知晓了乘坐公交车时我们应该排队，应该让座。】小小行动家1、夸一夸学生主持人王恒凯：同学们，虽然在许多方面我们与同龄的孩子有一定差别，但是这不妨碍我们做个懂谦让的好学生。现在让我们一起来夸一夸我们身边的懂谦让的好学生吧！师：同学们，老师提议，我们两组同学比一比，看看哪组同学最会观察，最会发现，好不好？师：同学们，你们的眼睛真亮，发现了这么多谦让的身影，让我们一起行动起来向他们学习。2、读一读师：大家读得整齐又响亮，真是好样的，让我们再来夸夸自己吧！【设计意图：通过夸一夸身边懂谦让的身影，给学生树立榜样示范作用，并总结出“请你先坐、请你先拿、请你先走”等标语，号召学生行动起来，做个懂谦让的
21、好学生，】小小宣传家1、写一写石：通过刚才的学习，相信一粒粒“谦让”的种子都在同学们的心中生根发芽，长成了小树苗。看，这就是我们同学心中的谦让树。师：老师提议，请你们把课前收集的关于谦让的小标语留在这些美丽的叶子上，以此来督促自己，让我们在相互谦让的班集体中健康成长。2、贴一贴师：同学们，让我们把树叶贴在这两颗谦让树上，相信它们在我们细心的浇灌下，一定会枝繁叶茂，像我们一样健康成长。师：同学们，让我们大声地把它们读出来。【设计意图：通过写一写谦让小标语，以此来督促学生，让他们在相互谦让的班集体中健康成长。再以贴树叶的形式让谦让树枝繁叶茂健康成长，激发了学生做个懂谦让的好学生。】小小朗诵家1、诵
22、一诵师：同学们说得真好，谦让越多，快乐越多；相互谦让，亲如一家；互相谦让，团结友爱。是啊，我们生活在校园里，就像一个大家庭，如果人人懂谦让，会谦让，我们会更快乐更团结。接下来，我们一起来朗诵谦让歌。【设计意图：这段谦让歌是老师与学生共同自创的，通过朗诵谦让歌，让他们在朗朗上口的歌词里，体会相互谦让的温暖，同学老师亲如一家。“谦让”从我做起，从班级到学校，从学校到社会，如果人人多讲一分谦让，讲文明懂礼貌，那社会就会真正和谐安定。】2、记一记师：是的，学校是个大家庭，我帮你来你帮我，你让我来我让你。学会分享，学会谦让，谦让越多，快乐越多同学们，通过今天的班会课，希望大家今后记得时时刻刻懂得谦让。讲
23、文明，懂礼貌，做一名优秀的学生。【设计意图：最后一个环节，班主任用激励性的语言总结整堂班会，虽然班会课拉下了帷幕，但是特校师生的文明礼仪之风将继续发扬】“讲文明懂礼貌”主题班会九班 “讲文明，懂礼貌”主题班会一、导入同学们，从小家长、老师就教导我们要讲文明懂礼貌，讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为初三学生，理应养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。二、下面请同学们谈谈自己发现的日常生活中不文明的行为。示例:1：天安门升国旗的庄严肃立情况：在天安门周围的人，只要听到国歌，不管是在跑步的、吃早餐的、还是打扫卫生的阿姨，全部都停下手里的工作，全体肃立，面向国旗
24、，庄严敬礼。三、这些不文明不礼貌的行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。给学生举例说明不文明行为所造成的严重后果。示例2：深圳经济特区文明行为促进条例规定：“从建筑物、车辆上向外抛撒垃圾及其他废弃物的，责令清理并处200元罚款。”针对一些同学喜欢在高处或坐车时乱扔垃圾而言。示例3：深圳女市民吴小姐在香港吐痰被罚1500港元。 示例4：热心公益人士、xx年感动中国十大人物之一的丛飞的妻子邢丹，2016年4月13日在惠深沿海高速公路行至稔山时，由于孩子贪玩，向车子扔石头，扔出的石块击穿前挡风玻璃，致邢某受伤，经送医院抢救无效死亡。四、同学们，你们认为我们的班级是个文明的
25、班级吗？文明在哪里？五、文明小测试1、升国旗是你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时C.不能2、你平时说脏话吗？ A不说B 很少说C 常说3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B有时C不4、你有破坏公物乱扔粉笔的行为吗？A没有B有过C经常5、你能和同学友好相处、并相互帮助吗？A是的B很少C经常6、你会乱扔垃圾吗？A没有B 偶尔C经常7、看到校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A会B有时C不会8、你能够做到上课认真听讲吗？A会B有时C不会9、你能按时完成作业，不抄袭吗？A能B有时C不能10、你能参加集会能准时到达，安静听讲吗？A能B有时C不能六、为了建设文明班级，做个文明人，我们应该怎
26、么做。1、规范自己的行为。做到“三管好”：管好你的嘴：不要骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐乱扔：管好你的脚，不要乱踢，乱踏；管好你的手：不要随便拿别人的东西，不要损坏公共财物。2、提高自身修养。尊敬师长，举止文明；饭堂吃饭要排队；同学之间和睦相处；不践踏草地等。3、增强班级荣誉感。你所代表的是8班，而不是自己一个人。主题班会方案讲文明、懂礼貌讲文明、懂礼貌九年七班主题班会主持人甲：中国，历来享有“礼仪之邦”的美誉。主持人乙：我们是龙的传人，继承着先辈的光荣传统。甲：我们是中华民族的希望，继往开来，任重而道远。乙：尊师长，爱同学，能给我们的生活带来快乐和幸福。甲：“讲文明，有礼貌”对于
27、国家强盛，民族振兴，都具有十分重要的意义。 乙：今天，老师为我们提供了学习的机会，锻炼的舞台。合：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。同学们，我们启航吧！九年七班主题班会“讲文明、懂礼貌”现在开始！甲我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?乙；明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区
28、别!甲：所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。乙：我宣布，九年七班主题队会“讲文明、懂礼貌”！到此结束！讲文明懂礼仪演讲稿社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好
29、知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件
