1、中考生物总复习 第23讲 生物的遗传和变异基础讲练+锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法解第23讲生物的遗传和变异考纲要求备考指津1.举例说明生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同性状和相对性状之间的区别。2举例说出生物的性状是由基因控制的。3说明DNA是主要的遗传物质，描述染色体、DNA和基因的关系。4解释人的性别决定。说明生男、生女的机会均等，认同优生优育。5. 举例说出生物的变异。6举例说出遗传育种在实践中的应用。1.各种题型都有体现，以选择题和简答题为多。如区分性状和相对性状、基因的显性与隐性、人类的性别决定、生物的变异等常以选择题形式进行考查。2简答题常以图解的
2、形式描述生殖过程中染色体、基因的传递规律，要求分析亲、子代的基因组成、性状表现等。联系克隆、转基因、育种技术等前沿科技命题是中考的热点。3人类的性别决定常要求联系生殖、发育的过程及双胞胎现象判断性染色体、常染色体、生殖细胞、体细胞染色体及解释生男生女机会均等的原因。考点梳理一、遗传和变异1遗传：指亲子间的_性。2变异：指_间和_间的差异。生物的遗传和变异是通过_和_而实现的。3遗传和变异都是生物界_存在的现象。在生物繁衍过程中，因为有遗传，才能保证物种的_性，因为有变异，才能形成_的生物世界。二、基因控制生物的性状1性状的概念：性状是指生物体所有_和_的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是_
3、特征，有的是_特征（如人的ABO血型），有的是_，等等。2相对性状：同种生物同一性状的_。现D、d分别表示控制一对相对性状的基因。（1）隐性性状：由_基因控制，用_表示。（2）显性性状：由_基因控制，基因组成表示为_或_。3性状的控制：生物体的各种性状都是由_控制的。三、基因在亲子代间的传递1性状的遗传实质性状的遗传实质上是亲代通过_过程把_传给了子代。在有性生殖过程中，_就是基因在亲子间传递的_。2染色体_内有染色体，染色体由蛋白质和_组成。每一种生物细胞内染色体的_和_都是一定的。在生物的体细胞中，_和_都是_存在的。3基因具有遗传效应的_片段，有_和_之分。成对的基因位于成对的_上的相同
4、位置。在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入到不同的_细胞中。因此，在生殖细胞中，染色体的基因都是成_存在的。4基因的传递基因经_或_传递。5禁止近亲结婚为了降低遗传病的发病几率，我国婚姻法规定：_和_的旁系血亲之间禁止结婚。四、人的性别遗传1男女染色体的差别（1）1902年美国的麦克郎发现了_。（2）1905年美国的威尔逊和斯特蒂文特把男性体细胞中的那一对性染色体分别称为_和_。（3）男性性染色体表示为：_。（4）女性性染色体表示为：_。2生男生女机会均等女性会排出一个含有_的卵细胞，男性会产生两种精子，一种是含_的，另一种是含_的，这两种精子与卵细胞结合的机会_，因此生男生女机会_
5、。五、生物的变异1变异的原因：首先决定于_基础的不同。其次与_也有关系。2遗传变异原理的应用：利用遗传变异的原理培育_。如杂交育种、诱变育种等。自主测试1俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这说明了生物的（）A进化现象 B适应现象 C遗传现象 D变异现象2“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”产生万紫千红现象的根本原因是（）A生物的遗传 B生物的变异 C环境温度的不同 D光照的不同3下列各对性状中，属于相对性状的是（）A豌豆的高茎和矮茎 B狗的卷毛和黑毛C狐的长尾和兔的短尾 D人的身高和体重4某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（）5下列有关“细胞、染色体、DNA、基因和性状
6、”五者关系的叙述不正确的是（）A染色体存在于细胞核中 B染色体是由DNA和蛋白质组成的C基因位于染色体上 D生物的性状主要由染色体控制的6正常情况下，女性卵细胞中染色体的组成是（）A22条Y B22条X C44条Y D44条X7一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩最有可能来自于（）A一个受精卵 B一个卵细胞分别和两个精子结合C两个受精卵 D两个卵细胞与一个精子结合8新生儿的性别主要取决于（）A母亲的体细胞 B父亲的体细胞 C卵细胞的类型 D精子的类型1基因控制性状基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位；基因是具有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多基因。（1）控制生物同一性
7、状的基因在体细胞中是成对存在的。体细胞中的基因组成有三种情况，如果用A、a表示，分别是：AA、Aa、aa，即同一性状的表现型有两种，基因型有三种。（2）在生物的生殖细胞（精子、卵细胞）中控制同一性状的基因成单存在，只有（A或a）两种情况。（3）基因控制遗传性状或决定某一功能，如催化功能（酶）、调节功能（激素）。在生物传种接代的过程中，传下去的是基因，表现的是性状。（4）显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。当基因组成类型是AA、Aa时，表现的是显性性状；当基因组成类型是aa时，表现的是隐性性状。（5）转基因生物就是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，而培育出
8、的动物、植物或微生物。如转基因西红柿、转基因超级鼠。【例1】 一对夫妇近亲结婚，两人的表现型正常，但生了一个患白化病的孩子。他们若再生一个孩子，患白化病的可能性是（）A. B. C. D.解析：由亲代、子代的性状表现可判断白化病是由隐性基因控制的，即孩子的基因型是aa，那么进一步推断父母的基因组合为AaAa，再生一个孩子的基因型可能为：AA（25%）、Aa（50%）、aa（25%）。答案：C方法归纳亲子代基因型及性状表现常见类型（以眼睑为例）亲代子代（100%）（50%）（50%）（25%）（50%）（25%）（100%）（50%）（50%）（100%）2.解读孟德尔豌豆杂交实验（1）现象：纯
9、种高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，第一代全部表现为高茎；把第一代种子种下去，第二代表现有高有矮。（2）遗传图解：（用D、d分别表示显隐性基因）（3）结论：相对性状有显隐性之分。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，基因组成只有dd，表现为显性性状的，基因组成有DD或Dd两种。基因组成是Dd的，d控制的性状不表现，但会遗传下去。【例2】 （2010山东临沂）有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数有耳垂无耳垂342271106有耳垂有耳垂527397167
10、无耳垂无耳垂2010233（1）根据表中第_组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状。（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第组家庭中，母亲的基因组成是_。（3）在第组家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种变异是否可以遗传？为什么？_。（4）在第组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是_。解析：找出与孟德尔豌豆杂交实验相似的一组即可。答案：（1）（2）aa（3）是因为遗传物质发生了改变（4）50%方法归纳直接运用孟德尔豌豆杂交实验解决实际问题的步骤：找出亲代表现型相同、子代有两种表现型的组合。直接判断亲代的表现型是显性性状，基
11、因型是Aa，子代基因型是：AA、Aa或aa，三者比例是121。3人的性别决定（1）男女染色体的差别男性：22对常染色体XY（一对性染色体）女性：22对常染色体XX（一对性染色体）形成的卵细胞只有一种，即22条常染色体X染色体。（2）生男生女机会均等（3）生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合。【例3】父亲X染色体上的某一基因传给儿子的几率（可能性的大小）是（）A100% B50% C25% D0解析：在人类的生殖过程中，后代的性别是由精子的类型决定的，即：父方的X染色体只能传给女儿，Y染色体只能传给儿子。答案：D方法归纳由于男性的一对性染色体上配对的基因相对较少，因此伴性遗传的隐性遗传病，男
12、性患病的可能性大一些。1（2012山东泰安中考，51）下列各组性状中属于相对性状的是（）小麦的倒伏和抗倒伏人的卷发与黑发豌豆的高茎与矮茎兔的黑毛与白毛人的近视与远视A B C D2（2012山东济宁中考，14）科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是（）A直接改变了农作物的某些性状 B使种子里的一些遗传物质发生了改变C淘汰了某些不良性状 D改变了农作物种子的营养成分3（2012江苏南通中考，21）下列属于不遗传的变异是（）A有耳垂的夫妇生下的孩子没有耳垂 B正常的夫妻生下白化病的孩子C长期从事户外工作的人皮肤较黑 D一
13、对双胞胎，哥哥是双眼皮，弟弟是单眼皮4（2012山东泰安中考，50）科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明（）A基因控制生物的性状 B生物的性状都可以遗传C人与植物的基因相同 D基因有显性和隐性之分5（2012山东泰安中考，53）在有性生殖过程中，从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中染色体的数量变化是（）A2N2N2N BNNN CN2NN D2NN2N6（2012四川泸州中考，6）人的卷舌和不卷舌分别受A、a基因控制，则在人的精子中控制不卷舌的基因是（）A基因a B基因aa C基因A或a D基因AA或Aa7（
14、2012福州中考，10）下图是豌豆的遗传图解。根据图解可以推测，高茎、矮茎分别是（）A显性性状、隐性性状 B隐性性状、显性性状C隐性性状、隐性性状 D显性性状、显性性状8（2012四川德阳中考，8）下列有关人体性别遗传的说法中不正确的是（）A人的性别决定只与性染色体有关，而与基因无关B女人在两次月经之间会排出一个含X染色体的卵细胞C男人在一次生殖活动中会排出上亿个精子，但这些精子含有的性染色体只有两种D根据人体性别遗传规律，生男还是生女的机会是均等的9（2012湖南株洲中考，8）在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手（不包括后天的矫正和练习）是一对相对性状。父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生
15、的孩子也是惯用右手的。正常情况下，这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的基因吗？以下推理正确的是（）A若“惯用左手”为显性性状，则可能有B若“惯用左手”为显性性状，则一定有C若“惯用左手”为隐性性状，则一定有D若“惯用左手”为隐性性状，则可能有10（2012四川眉山中考，13）人的面颊上有酒窝和无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因为显性基因，决定无酒窝的基因为隐性基因。一家庭中，祖父母都有酒窝，其儿子有酒窝，儿媳有酒窝，孙子无酒窝。就决定有无酒窝这一性状的基因组成来说，下列正确的一项是（）A祖父、祖母基因组成一定相同 B祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同C儿子、儿媳基因组成不同 D儿子、儿媳
16、再生育一个孩子，有酒窝的几率为50%11（2012湖南株洲中考，13）科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素。下列相关说法不正确的是（）A上述生产过程利用了转基因技术B“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异不能遗传给后代C生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D胰岛素可用来治疗糖尿病12（2012四川德阳中考，7）玉米和马的体细胞中染色体数分别是20条和64条，它们产生的精子中染色体数目分别是（）A20条和64条 B10对和32对 C10条和32条 D5对和16对13（2012江苏连云港中考，8）下列有关遗传学知识的叙述中，正确的是（）A一种性状只有一种
17、表现型 B性状数目比染色体数目多很多C表现型相同则基因型也相同 D父母所有的性状都能遗传给子代14（2012山东菏泽中考，24）羊的毛色有白色和黑色之分，下表内容是有关实验的结果。请分析回答下列问题。组别亲本后代第一组黑羊白羊白羊黑羊第二组白羊白羊白羊黑羊（1）羊毛色的黑色和白色在遗传学上称为_。根据表中显示的遗传结果，可推断出羊毛色的_色是显性性状。通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制该性状的基因在_染色体上。（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则表中后代白羊的基因组成是_。（3）在第二组实验组合中，如果只生一只小羊，那么这只小羊为黑色羊的可能性是_，为雄性羊的可能性
18、是_。15（2012湖南株洲中考，25）细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。下面是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图（表示各知识点之间关系的图解）。图中标号分别表示什么内容？_16（2012山东潍坊中考，29）下图是吉林大学农学院奶牛繁育基地成功培育携带外源赖氨酸基因的克隆奶牛的过程示意图，请据图回答下列问题。（1）a表示_过程，b表示细胞的_过程。（2）奶牛F的毛色一定和奶牛_的一样，原因是_。（3）若控制赖氨酸合成的基因被成功转入并在奶牛F中得到表达，说明_。（4）简述过程c的操作流程：_。1下图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是（
19、）A染色体由DNA和蛋白质组成 BDNA的结构像一个螺旋形的梯子CDNA上只有一个基因 DDNA中储存有遗传信息2一只白公羊与一只黑母羊交配，生下的小羊全部表现为白色，此现象可解释为（）A控制黑色的基因消失了 B控制黑色的基因未消失但不表现C黑色母羊必为Aa D白色公羊必为Aa3一株基因组成为AA的玉米与一株基因组成为aa的玉米相互授粉，则这两株玉米所结的玉米粒（）A胚的基因组成相同，种皮的基因组成不同B胚的基因组成不同，种皮的基因组成相同C胚的基因组成相同，种皮的基因组成相同D胚的基因组成不同，种皮的基因组成不同4从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三个成熟的红细胞，这四个细胞中含有的Y染
20、色体数目最少可能是（）A4 B2 C1 D05鸡冠有两种性状，玫瑰冠和单冠。如果亲代个体都为玫瑰冠，后代个体有玫瑰冠和单冠（用R表示显性基因，r表示隐性基因）。则以下叙述正确的是（）A玫瑰冠是隐性性状 B单冠是显性性状C亲代的玫瑰冠基因型均为Rr D子代的玫瑰冠基因型均为Rr6豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状，下列能够确定显性性状、隐性性状的杂交组合是（）A高茎矮茎全部为高茎 B高茎高茎全部为高茎C矮茎高茎高茎和矮茎各一半 D矮茎矮茎全部为矮茎7我国科学家培育出克隆牛“康康”和“双双”的过程如下图所示。请分析回答：“康康”和“双双”的性状主要与哪只母牛相似？（）A母牛甲 B母牛乙 C兼有甲、乙的
21、性状 D都不像8下列关于变异的叙述中，正确的是（）A变异对生物的生存一般有利 B凡是变异都可遗传C生物性状的变异是普遍存在的 D变异都是由遗传物质的改变引起的9下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题。（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为_；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为_。（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出_是隐性性状。（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是_。后代白花的基因组成是_。（4）豌豆体细胞中的染色体是_存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要_。10下图是某家族成员的关系图谱。请据图回答下列问题。（
22、1）4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自_（1或2）。（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性。若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗？_。（3）若7和8是一对龙凤胎，他们属于_（直系/旁系）血亲。（4）7和9是近亲关系，他们携带同一致病基因的可能性较大。请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因。_。15.花生果实大小的变异实验探究1实验过程分析（1）实验过程中要做到随机取样，用作样品的种子不少于30粒，测量工作要尽量标准、大小适当，这样的目的都是减小误差。（2）探究结果：任何性状的表现都是控制该性状的基因与环境共同作用的结果。基因组成相同的大花生或
23、小花生，果实的长度也有不同，是由于环境变化引起的变异，但这种变异总在一定的范围内波动。正常情况下，大花生果实长度的平均值总大于小花生果实长度的平均值，这是遗传物质的差异引起的，是可遗传的变异。2拓展：（1）大花生种到贫瘠的土壤中，小花生种到肥沃的土壤中，它们结出的果实是怎样的？推测的根据是什么？大花生种在贫瘠的土壤中其果实将会变小，小花生种在肥沃的土壤中，其果实将会变大。因为，环境的变化会影响生物性状的表现。（2）从大花生中挑选一粒饱满的种子种下去，其果实一定是大的吗？不一定。假设控制“大”的基因是显性用A表示，其基因型是AA或Aa，如果是Aa，其后代就有大和小两种表现可能。【典例】 晓刚和同
24、学们去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据下图中几个人的对话回答问题。（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和_同学的说法。（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是_。实验中大小两种花生栽培的条件应该是_的。（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（）A随机的 B大、小花生都挑中等大小的C大花生挑大的，小花生挑小的 D小花生挑大的，大花生挑小的（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（）A1粒 B15粒 C30粒 D50粒（5）晓刚的话是对_同学说的。要比较两种
25、花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是_，除此之外，还可以采用的方法是_（回答一种即可）。解析：四位同学在吃花生中产生的疑问就是提出问题，奶奶和乙同学的说法就是假设。在制订计划中，变量的控制尤为重要，所以两种花生的栽培条件应该相同。材料的选择要随机，而且要有足够的数量，避免实验的偶然性。实验数据的处理要科学，可以采用求平均值的方法。为了直观地反映实验结果，直方图、曲线图等方式也是可取的。答案：（1）乙（2）花生的不同品种相同（3）A（4）D（5）甲计算平均值求和（或绘制曲线图、绘制直方图）专项训练1（2012山东泰安中考，55）在“探究花生果实大小的变异”活动中，需要对大小不同的花生果实进行取样
26、，从理论上分析，下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是（）A在大、小两种花生中分别随机取10粒 B在大、小两种花生中分别随机取20粒C在大、小两种花生中分别随机取30粒 D在大、小两种花生中分别随机取40粒2某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（数量相同，大小不同），种在同一块地中，采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后比较果实的大小。（1）方法一中：你提出的问题是：_?你作出的假设是：_。你的结论是：_。（2）方法二中：你提出的问题是：_？你作出的假设是：_。你将得出的结论是：_
