湘教版美术学科教学计划(共5页)2700字.docx
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湘教版美术学科教学计划(共5页)2700字.docx
1、湘教版美术学科教学计划教材分析本册教材共13课,内容丰富多彩,包罗万象,较以往教材有所变动,立足于面向全体学生,以素质教育为基本出发点,培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣,在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上,充分体现社会的进步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。学生基本情况分析本年级共有55人。其中男25人,女30人。本年级学生一般在10岁左右,已经充分具备观察、感知、表达的能力,并具有一定的创新意识,自主性较强,能够熟知并洞悉事物的表象。针对这方面的特点,教师可充分引导学生的自主探究能力和自主创新能力。让学生
2、自主学、自主画、自主说、自主做,让学生真正做学习的主人。教师在传授基本知识和基本技能的同时,还应注重学生的健康品德及良好行为习惯,做到既教书又育人,发展学生的美术素养及创造能力。教学目标1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣和爱好,学习其基本技能和基本知识,培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。2、 培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。3、 运用已学过的美术知识进行综合练习,逐步培养学生各方面能力。4、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动,提高动手、动脑能力。教学重点学习色彩基础知识,掌握色彩的明度与色相对比。学习设
3、计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变知识,抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的作品。教学难点了解色彩的基础知识,并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识,了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理,抓住形或色的有规律变化,画出渐变作品。了解中国建筑历史成就,了解中国历史画,提高欣赏能力,激发爱国热情。教学措施1、在传授双基、培养能力的美术教学过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高审美能力。2、要贯彻启发式原则,采取多种教学方式,充分调动学生的积极性,使他们生动活泼地学习,大胆的进行艺
4、术表现和创造。3、在面向全体学生全面发展的同时,加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,纠正学生存在的不足,提出改进方法。教学进度1-3周 第一课 教室一角 4 第二课 花手帕 5 国庆节放假一周6-7 第三课 纸品乐陶陶 8 第四课 时间告诉我 9 第五课 蔬果的联想10 第六课 玻璃水彩 11-12 第七课 窗口 13 第八课 剪纸的故事14 第九课 打扮文章 15 第十课 拼泥板 16 第十一课 雪花飘飘17-18 第十二课 色彩abc 19-20 第十三课 乘风破浪 21-23 期末复习教学时间分配周次 课时 课题 周次 课时 课题1-3 3 第一课 教室一角 4 2 第二课 花手帕5 国庆节放假一周 6-7 2 第三课 纸品乐陶陶8 1 第四课 时间告诉我 9 1 第五课 蔬果的联想10 1 第六课 玻璃水彩 11-12 2 第七课 窗口13 1 第八课 剪纸的故事 14 1 第九课 打扮文章15 1 第十课 拼泥板 16 1 第十一课 雪花飘飘17-18 2 第十二课 色彩abc 19-20 2 第十三课 乘风破浪21-23 期末复习