1、最新版精选医学心理学完整考题库158题含标准答案2020年医学心理学考试158题含参考答案一、填空题1医学模式主要包括_._._._和_。2文化性3理性情绪疗法,ABC理论4现实原财5顺其自然、为所当为6昏迷病人、精神病人的求医属于_。7会谈按方法的不同可分为_式和_式8社会认知的特征是什么?9根据心理学家的研究和人际交往的经验，人际吸引的规律有那些?名词解释10认知偏差主要有两种:对自我认知的偏差和对他人认知的偏差.11常见的神经症有:、和12认知疗法治疗的关键是通过_把认知全过程挖掘出来，即把刺激与反应之间的体验，思维过程回复出来，并认识到那些适应布莱那个概念的形成方式。13弗洛伊德，荣格
2、，阿德勒二、解答题14)行为学习理论。某些心身疾病的发病是由于个体素质上的问题，或特殊环境因素的强化，或通过泛化作用，这种习得性行为反应可被固定下来成迷症状或疾病。15不同点:应对和心理防御机制的根本区别在于:应对属于意识层面，心理防御机制属于潜意识层面。心理防御机制(defensemechanism)是精神分析理论的极念，当本我的欲望与客观实际条件出现矛盾而造成潜意识心理冲突时，个体会出现焦虑反应，此时潜意识的心理防御机制吐起到减轻焦虑的作用.应对(coping)是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施.共同贞:存在着内部联系:两者都是心理的自我保护措施。1
3、6现代医学认为，心身是统一的、相互影晌的。其主要论点如下:(1)心理活动对生理活动的影晌心理活动产生于脑，可通过脑直接影晌神经系统、内分泌系统、免疫系统来调节任一器官的活动。(2)生理活动对心理活动的影晌任何一种心理活动都产生于脑的一定部位i，即心理活动是在脑细饱生理活动，如电变化、递质变化引起的化学变化的基砂上产生，因而，脑的生理活动必然影晌心理活动。(3)心理生理活动的统一性心理和生理活动是相互统一，密不可分的。心理占支配地位，而身体属于被支配地位，两者相互影晌，相互转化，作为整体对外界环境产生心身两个方面的彩晌。171)心理动力理论。这一理论始终重视潜意识心理冲突在各心身疾病发生中的作用
4、。该理论认为研究心身疾病的发病机制，只要查明致病的潜意识心理.冲突即可.18与个体直观的利害关系;利害关系的大小;与个体价值观的联系(引起羞愧愤怒等不同性质的情绪反应);必对应教源形成的原因进行归因，属于可控性或不可控性的;个体能否应对;.饭期应遨事件的发展倾向。三、单选题19治疗强迫性神经症最好的疗法是（）A.放松疗法;B.森田疗法;C.厌恶疗法;D.认知疗法;E.催眠疗法20心理评估的目标:(一）诊断是心理评估的首要目标。评估者针对来访者心理问题的诊断，采取进一步的处理措施。(二)严重程度通过心理评估，还可确定心理障碍的严重程度，这主要很拐心理障碍对日常生活功能的影响程度来评价。(三)筛查
5、心理评估也可用于大样本的心理障碍人群的筛查，以节省人力物力。(四)预测通过对个体的全面心理评估，心理学家可以对被评估者未来某个时期的行为如暴力行为进行预测。(五）疗效评价通过对某种心理障碍个体或群体的治疗前、治疗中及治疗后追踪评估，可以了解治疗引起了哪些有意义的变化，即治疗效果怎样。21一项测验区别个体间差异的能力。22心理评估(psychologicalassessment)是用心理学的理论和技术，对某一心理现象进行全面、系统而深入的客观描述，从而确定其正常或异常的性质和量度的方法第六章第六章23(1).门诊心理咨询(2).信函心理咨询(3).电话心理咨询(4).专题心理咨询24心理治疗的最
6、终目标是使病人减轻病痛，增进心身健康，最主要的是BA.纠正病人不正常的行为B.纠正病人不正常的思想C.帮助病人坚定正确的人生观D.纠正病人不健全的意志力E.纠正病人偏离正常的人格25心理治疗的整个过程可分为BA.治疗期和治疗后期两阶段;B.开始、中间和巩固结束期C.治疗期和巩固期两助段;D.治疗前、中和后期三阶段E.治疗期和随访期两阶段26心哩治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括哪些方面BA.本我、自我和超我27韦氏成人智力量表(WAIS)及其修订本(WAIS-R)、韦氏儿童智力量表(WISC)及其修订本(WISC-III)和韦氏幼儿智力量表(WPPSI)及其修订本(WPPSI
7、-R)。只需答到“WAIS、WISC和WPPSI，或“韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表和韦氏幼儿智力量表”即可。1.种不同的个性维度，效度量表28)强迫症状:3、9、10、28、38、45、46、51、55和65，共10项。反映临床上的强迫症状群。29简述临床心理评估的目的30恋物症患者几乎全部为()，起病于()期A.男性成年:B.女性青春C.男性儿童:D.女性成年;E.男性青春31心理评估(psychologicalassessment)是用心理学的理论和技术，对某一心理现象进行全面、系统而深入的客现描述，从而确定其正常或异常的性质和量度的方法。32脑功能衰弱为主征，同时合并有情绪症状或合
8、并有下次心理生理症状两者之一者;症状持续3个月以上;妨碍学习、工作、生活或社交;无器质性脑病、排除其他神经症;33在没有认知过程阵碍或智力障碍的情况下，人格明显偏离正常，并由此引起较严重痛苦状态或冲突。2.神经症的概念是不伴有脑器质性病变的一种心理阵碍，患者有明显的可查出的心理冲突且摆脱不了，并自觉心理痛苦，有情绪障碍，心理活动和社会功能某一方面偏离正常，但自知力良好，主动求治。主要的类型有:强迫性神经症:又叫强迫症，临床上可分为强迫思维和强迫行为两类疑病性神经症:对身体健康的过分关注，有疑病的强迫性观念恐怖性神经症:主要分为三类场所恐怖、社交恐怖、特定恐怖焦虑性神经症:分为两种类型。惊恐障碍
9、，又称机型焦虑发作，广泛性焦虑阵碍，又称慢性焦虑症神经衰弱:以脑和躯体功能衰弱为主要特征的神经症。癔症:分为癔症性精神障碍和癔症性躯体障碍。人格解体神经症:分为身体解体、现实解体和情感解体34咨询中出现沉默，可能的原因是()。A.心理咨询师的沉闷B.求助者的气愤C.心理咨询师的不安D.求助者的反抗E.求询者的怀疑或茫然35在心理咨询过程中，心理咨询人员既要注意来访者的共同表现和一般规律，对大乡数来访者特定阶段普遍存在的共性的心理矛盾和适应问题，做广泛的一般性的咨询;又要注意每个来访者的特殊心理问题，采取特殊的有针对性的措施。36请论述心理咨询的依赖性原则如何建立V.问答题(共5题，0分)37强
10、调心身疾病的根源是由于潜意识的冲突，认为躯体疾病的临床症状不过是潜意识领域中情绪反应的象征。是下列哪一种理论所提出的观点:A.心理生理学理论;B.行为学理论;C.心理动力学理论:D.学习理论:E.认知心理学理论38大脑分为左、右两个半球。一般来说，左半球是主管()优势半球。A.形象思维的B.抽象思维的C.左侧躯体的D.内分泌系统的E.以上全是39医学心理学关于健康与疾病的认识，下列说法()不确切A.健康是身体上、心理上和社会上的完满1犬态;B.健康与疾病是彼此相互依存、相互转化的统一体;C.从严重病态到健康颇峰是一个生命的连续体，也是一个动态变化的过程;D.健康与疾病是相TRf立的静止状态。I
11、多选题(共7题，0分)40个别咨询、团体咨询；41解释、指导、劝告、自我揭示、反馈；42)人际关系敏感:包括6、21、34、36、37、41、61、69和73，共9项。主要指某些个人不自在感和自卑感，尤其是在与他人相比较时更为突出。43人格测验，是心理测验中数量最多的一类测验，也是使用最广泛测验44简述对临床心理评估者的职业要求。45焦虑自评量表46效度47EPQ属A.智力测验B.临床记忆测验C.情绪测验D.人格测验1.标准化心理测验的基本特征不包括A.样本B.总体C.常模D.信度E.标准化48对被评估者日记、书信等文化性的创作进行心理评估的方法为A.调查法B.观察法C.会谈法D.作品分析法E
12、.心理测验49样本50不属支持性心哩方法的是EA.解释与指导B.鼓励与安慰C.保证与支特D.暴露疗法E.教育与疏导51某些心理测验是受管制的测量工具，需要有资格的人员才能保存和独立使用。52根据心理检测的方法分类，洛夏墨迹测验属A.问卷法B.量表法C作业法D.投射法E.操作法53按测验目的分类可将测验分为_、_、_和_等。54人格测验一般分为_和_两种形式。55对疑病症描述正确的是()A.对自身健康状况过多关切B.各种生化物理检查不支持器质性疾病诊断C.缺乏解释主观症状的躯体原因D.医生的解释能够消除其忧虑;E.由于精神活动过度紧张有关56医学模式是（A）A.某一时代各种医学思想的集中反映B.
13、某一时代各种医学学派的集中反映C.对医学个门类的总称D.对医学知识和技术的总称E.以上都不是57会谈的目标、内容和方法均不用围绕咨询和治疗的目标而组织的。58韦氏学龄前，学龄早期59关于心理治疗的概念，下列哪项描述不确切CA.病人都在觉醒状态下进行B.以一定理论为指导C.需要良好的医患关系D.使用一定的心理学方法E.是有计划、分步骤的过程60社会支持的概念和分类61挫析答案：单选：ACBADBCEABBD多选：ACEABCABCDEABCABCDABCDEABCD简答题：6263信赖性原则、整体性原则、综合性原则、异同性原则、发展性原则、保密性原则；64试述恋物癖的概念、发病机制、治疗方法65
14、神经症的概念是不伴有脑器质性病变的一种心理阵碍，患者有明显的可查出的心理冲突且摆脱不了，并自觉心理痛苦，有情绪障碍，心理活动和社会功能某一方面偏离正常，但自知力良好，主动求治。主要的类型有:强迫性神经症:又叫强迫症，临床上可分为强迫思维和强迫行为两类疑病性神经症:对身体健康的过分关注，有疑病的强迫性观念恐怖性神经症:主要分为三类场所恐怖、社交恐怖、特定恐怖焦虑性神经症:分为两种类型。惊恐障碍，又称机型焦虑发作，广泛性焦虑阵碍，又称慢性焦虑症神经衰弱:以脑和躯体功能衰弱为主要特征的神经症。癔症:分为癔症性精神障碍和癔症性躯体障碍。人格解体神经症:分为身体解体、现实解体和情感解体3.题：抑郁症有幻
15、觉、妄想、自知力大侠、生活自理能力低下，并有精神运动性迟缓、有明显的晨重夜轻现象。抑郁性神经症有神经症的一切诊断标准，对外界兴趣减低，对前途失去希望、注意力难以集中、精力不足、自我评价降低、食欲低下，思维力、记忆力、联想力降低、失眠。66脑器质性性精神障碍与躯体疾病所致精神障碍；精神活性物质与非以来性物质所致精神障碍:精神分裂症;情感性精神障碍:与心理因素有关的生理阵碍:神经症及与心理因素相关的精神障碍:人格障碍、意向控制障碍与性变态；精神发育迟缓:儿童少年期精神障碍:其他精神及与司法鉴定和心理卫生密切相关的几种情况。67下列属于心身疾病的是A.焦虑性神经症;B.心因性精神障碍:C.精神病:D
16、.继发性高血压:E.支气管哮喘68A型行为特征不包括A.随遇而安B.争强好胜C.时间紧迫感D.过度敌意E.旺盛的精力69艾森克个性问卷分为_、_、_和_四个分量表。.简答题70现代心理学诞生的标志是什么?BA.布罗卡的大脑-机能定位研究B.德国心理学家冯特于1879年创办了第一个心理实验室C.1913年华生提出的行为主义学说D.1883年魏特曼建立的第一个儿童心理实验室E.弗洛伊德创立精神分析理论71心理评定72增强效度73某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)为()A.超常B.优秀C.平常D.不能判断E.以上都不对74心理测验为一种()评估方法A.定性B.定量C.半定性D.半
17、定量E.均不是75韦氏智力测验使用的是比率智商计算法。76标准化心理测验的条件主要包括如下几部分:(1)信度(2)效度(3)常模（4)鉴别力(5)标准化77诊断在心理评估过程中，通过采用某些检查和测查程序，对来访者的心理问题进行分类，这一过程称为诊断。78（D）医学模式认为医学强调身心一元论的观点，人的身（肉体或生理）新（精神或心理）两个方面的相互联系和影响是双向的，其相互作用的模式是环形的，而非线性。A.神灵医学模式B.自然哲学医学模式C.生物医学模式D.生物心理社会医学模式E.以上都不是79艾森克个性问卷共包含4个分量表，其中的3个量表测量_,1个为_。80心理测验的结论正确与否，与样本的
18、代表性有关。81检验效度所使用的方法，一般采用教育心理测验的标准（美国心理学会等单位领布)对效度测量的分类法进行。包括:_、_、_、_。82-5.CCDBC6-10.CABCA11-15.BDADB83样本，常模，信度，效度，标准化四、判断题84治疗的关键是通过内省把这个认知过程的全貌挖掘出来，即把刺激与反应之间的那个体验、思维过程恢复出来，并认识到那些适应不良概念的形式方式。85会谈法按方法的不同可分为结构式与非结构式，没有半结构式的会谈法.86贝克认知疗法的目标是重建求助者的认知结构。五、多选题87下列现象属于只有在深度催眠中出现的是（）ABDEA.感觉消退B.幻觉C.全身放松;D.僵直状
19、态E.思维逻辑性混乱88下列说法符合个人中心辽法对心理失调的观点（）ACDEA个体的自我概念和经验不一致就产生心理失调B个人用机体评价过程来评价经验时，就产生心理失调C个体在生活中会对许多与自己的自我概念不一致的经验、体验进行否认，以使这些经验不与自己的生活经验不一致，不会威胁自我概念，这样就产生了心理失调D个体拿高价值条件来评价经验时，就产生心理失调E经验被歪曲或否认，就出现心理失调现象，如果这种失调现象达到了一定程度，就会导致心理上的适应不良3. 条件反射的特点有（）ABCDA后天学习获得B反射弧是可以改变的C中枢多在大脑皮层D数量无限4. 心理治疗的发展趋势包括()ACDEA疗法整合化B
20、方法简单化C方法特异化D疗效客观化E治疗短程化89关于催眠的分类正确的有()ABA.自我催眠和他人催眠;B言语催眠和药物催眠:C.诱导催眠和府醉催眠;D.深度催眠和表面催眠;E.浅度偏眠状态、中度催眠状态和深度催眠状态90有效运用积极强化原理的原则与程序有(ABCDEA.正确选择目标行为B.正确选择正强化物C.积极强化实施过程D.让被矫正者逐浙脱离程序E每次强化时只给予少量强化物六、论述题91夏天从空调房到户外感觉特别热，这是一种_现象。92(0分鲁利亚提出大脑有（)个机能系统V.VL论述酒(共a题.0分)93(0分人的听觉主要受的控制。A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶94心理防御机制95简述
21、医学心理学研究设计中常见的闷题。（或影响医学心理学研究结果的因素）96恐惧97社会支持98请详述情绪的生理机制（1）下丘脑和情绪：许多种动机和情绪行为的中枢在下丘脑。在第五章中已经述及的“摄食中枢”、“厌食中枢”和“饮水中枢”，都在下丘脑，这些中枢的兴奋都与兴许反应有关。此外，研究者通过实验发现下丘脑有支配愤怒和恐惧的中枢。（2）边缘系统与情绪：刺激边缘系统不同部位所引起的情绪反应是很复杂的，可以表现为愉快或愤怒反应，血压升高或降低，呼吸加快或变慢，胃肠运动加强或减弱，瞳孔扩大或缩小等。边缘系统和下丘脑的这些部位被称为“快乐中枢”或“痛苦中枢”。边缘系统中的杏仁核在调节情绪行为中起着重要作用。
22、（3）大脑皮质与情绪：情绪识别和情绪表达在大脑皮质上可能有定位。对情绪刺激的认知在大脑皮层的相应区域产生，然后将冲动传给下丘脑和边缘系统，导致自主神经系统的生理反应并产生某种特殊类型的情绪行为；同时，对自己情绪状态的认知（感受）也就在大脑皮质中产生了。（4）自主神经系统的功能：自主神经系统是周围神经系统中控制平滑肌、心血管肌及腺体的调节的部分。其包括两个独立的解剖系统，即交感神经和副交感神经。他们共同支配着同一器官，但起着拮抗的作用。99(0分心身疾病1002.医学模式101(0分3级皮层区的主要功能有A.接受各脑区的信息B.形成图生程序c.俗加，杂运动泊勺调控，其下行纤维属锥体夕除D.根拥实
23、际惰况，去改变整个大脑皮层白搅醒状态，筑中注惫力俊一切活动箱台原初的惫图102体液学说将人的气质分为_、_、_和_四种类型。103感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。104知觉障碍包括_、_。105大脑皮层的基本联合区有感觉联合区，前额联合区和AA运动联合区B知觉联合区C思维联合区D想象联合区E记忆联合区106性格的特征不包括（E）A.对客观事实的态度特征B.智力特征C.情绪特征D.意志特征E.能力特征107在培养记忆的过程中应及时复习、目的明确、加强理解、减少干扰、合理用脑和（A）A.方法适当B.注意劳逸结合C.避免信息干扰D.理解记忆E.集中学习108表象思维又称作（A
24、）A.形象思维B.动作思维C.命题思维D.间接思维E.常规思维109现代心理学将情绪分为心境、_、_。110个人生来就有的特征性和稳定的心理活动的动力特征是AA气质B性格C能力D智力E意志111思维的形式包活_、_和_。112儿童人格形成的关键期在DA1岁B1-3岁C7-9岁D3-7岁E9-11岁113生物-心理-社会医学模式、生物-心理-社会-自然医学模式、生态医学模式114神灵主义医学模式自然哲学医学模式机械论医学模式生物医学模式现代医学模式115刚刚能引起差别感觉的刺教的最小变化里是(AA.感觉阂限;B.最小可觉差C.绝对阂限D.感受性;E.以上都不是。116可作为改善记忆的策略和方法的
25、有BCDA.经常改变学习环境B.组织线索C.练习和复述D.做有效的笔记E.月民用药物117对一个目标的追求中兼具带有好恶的情感是（C）冲突A双趋B双避C趋避D多重趋避E以上都不对118反射活动的结果又成为新的刺激传回神经中枢，进一步调节效应器活动这一过程称为A.反射B.反馈C.反映D.强化119决定应激反应最重要的环节是.A.应激源.B.生理反应C.心理反应D.认知评价120以下关于人格的说法中不正确的是:A.人格心理特征包括，气质、性格和能力B.气质和性格是最富有个人色彩的人格特征C.人格表示一个人的行为模式或所表现出的内心世界D.人格是一个人在其素质基础上，社会化过程中形成的独特的、稳定的
26、行为摸式和心理特征E.以上说法都不正确121）过分概括:从个别事件作出概括一切处境的一般性结论。如，某人与父母不和，效说:“我的意见跟谁也和不来”。122解决问题的思维过程有_、_、_、_四个阶段。123错觉：对客观事物必然产生的带有某种固定倾向性的歪曲的知觉（把实际存在的事物歪曲地感知为另一事物）。124随意注意：是有预定目的、需要一定意志努力的注意。125(0分.治疗“一朝被蛇咬，十年怕并绳”，需要)A.外抑制B.超限抑制C.消退抑制D.直接抑制E.分化抑制4. (0分在认识和改浩客观世界的心理活动中，表现出个体心理活动的不同特点，构成心理活动的差异，是指.A.心理活动B.人格C.人格倾向
27、性D气质E.人格特征126应激的中介机制是指机体将传入信息转变为愉出信层泊勺内布加下讨程，是应教的中间环节，主要包括心理中介机钊和生理中介机制IV.填空题(共5题，0分)127挫折答案单AEDBBEEAEBBEBDDDBBABBBECBEEBCAAEAABEDCDDCDDDBEBCDADBECCCBBDDCDBACBD多ABCEABCABCDEABCACECDEABCDEABCDABCD对对错对128强调心身疾病的根源是由于潜意识的冲突，认为躯体疾病的临床症状不过是潜意领域中悄绪反应的象征.是下列娜一种理论所提出的A.心理生理学理论;B行为学理论;C.心理动力学理论;D学习理论二E.认知心理学
28、理论129某男，出生5岁，不应注意的心里卫生是A.数概念的培养B.社会化训练C.培养良好的习惯D.重视感官功能和动作的训练E.正确对待他的过失130影响应激反应的因素有哪些？131心身疾病的治疗原则包括A.生物治疗与心理治疗并重;B.个性化原则;C.及时、充分、恰当原则;D.注重矫正病人的不良行为和习惯:E.采用药物治疗时用药$里要足，疗程要充分132情绪状态不包括EA.情调B.激情C.应激D.心境E.心态 133影响解决问题的心理因素有_、_、_、_、_和_。134性格的意志特征不包括：DA.是否具有明确的行为目标的意志特征B.对行为自觉控制水平的意志特征C.在遇到紧急情况是表现出来的意志特
29、征D.内倾还是外倾的意志特征E.长期工作中所表现出来的意志特征135意志对智力活动的控制尤为突出，是在BA.童年早期B.童年中期C.童年晚期D.青年初期E.成年期136情绪情感的特点包括_、_。137情绪与情感的区别错误的是DA.性质上的差异B.表现形式上的差异C.情绪与生理需要是否满足相联系D.情感与生理需要是否满足相联系E.情感与社会性需要相联系七、名词解释138人格障碍139转换型.分离型140强迫性人格障碍、癔症性人格障碍、偏执性人格障碍、焦虑性人格障碍和分裂性人格障碍141142性行为明显偏离常态的一组心理障碍，表现为以异常的性行为作为满足需要的主要方式143不伴有脑器质性病变的一种心理障碍，患者有明显的可查出的心理冲突且摆脱不了，并自觉心理痛苦，有情绪障碍，心理活动和社会功能某一方面偏离正常，但自知力良好，主动求治144一级强化物有些物品天生对个体的行为就具有强化作用，不需要学习就对客体的行为产生强大作用。如:食物、水等。145精神活动能力降低，伴焦虑、烦恼等不适。无脑器质性病变或躯
