1、实验中小学教师教学质量评价测算方案小学教师教学质量评价测算方案为提高我县义务教育阶段学校、教师的教学成绩评价质量，通过评价充分调动教师工作的积极性、创造性，发扬团结拼搏、敬业奉献、开拓进取的精神，促进小学教学质量的稳步提高，现将县2019年教学质量评价办法进行修改完善，制定2020年教学质量评价测算办法。一、毕业班教学成绩评价测算（一）评价指标1.平均分2.附加分（所教班级人数平均值乘8%）3.巩固率4.及格率5.优秀率6.开课率（以当年实际检查所得分值为准）简称“两分四率”（二）评价指标权重设置1.“平均分”权重为1.5；2.“附加分”权重为1；3.“巩固率”权重为1.3；4.“及格率”权重
2、为1；5.“优秀率”权重为0.5。6.“开课率”权重为0.5；（三）测评对象1.学校2.教师（四）“开课率”的使用1.测算学校成绩时使用“开课率”。2.测算教师成绩时不使用“开课率”，原因是小学多数学校不具备开设信息技术课的条件。（五）学校成绩测算办法学校成绩采用“一分四率”进行测算。即“平均分”、“巩固率”、“及格率”、“优秀率”、“开课率”。计算公式为：比较值=学校平均分1.5+（巩固率1.3）+（及格率1）+（优秀率0.5）+（开课率0.5）100。说明：学校年终成绩=毕业班比较值0.7+非毕业班（每学年随机抽取一个年级）比较值0.3（六）教师成绩测算办法教师成绩采用“两分三率”进行测算
3、。即“平均分”、“附加分”、“巩固率”、“及格率”、“优秀率”。计算公式为：比较值=教师平均分1.5+（附加分1）+（巩固率1.3）+（及格率1）+（优秀率0.5）100。二、非毕业班教学成绩评价测算（一）评价指标1.平均分2.附加分（所教班级人数平均值乘8%）3.巩固率4.及格率5.优秀率简称“两分三率”（二）评价指标的权重设置1.“平均分”权重为1.5；2.“附加分”权重为1；3.“巩固率”权重为1.34.“及格率”权重为1；5.“优秀率”权重为0.5。（三）测评科目下学期县区统测科目。（四）教师成绩测算办法比较值=教师平均分1.5+（附加分1）+（巩固率1.3）+（及格率1）+（优秀率0
4、.5）100。三、说明（一）对于没有参加考试的学生，学校需按实际情况提交相关的证件、证明材料等，将不纳入测算。（二）非统测科目教师的成绩，由各学校自行制定办法进行测算。本办法自2020年7月施行，施行期2年。初中教师教学质量评价测算方案为提高我县义务教育阶段学校、教师的教学成绩评价质量，通过评价充分调动教师工作的积极性、创造性，发扬团结拼搏、敬业奉献、开拓进取的精神，促进初中教学质量的稳步提高，切实提高我县中考教学质量，根据云南省初中学业水平考试方案（试行）中的学业水平考试相关要求，现将富民县2019年教学质量评价办法进行修改完善，制定2020年教学质量评价测算办法。一、评价指标（一）参评分（
5、实考平均分减小升初县均差值）（二）附加分（所教班级人数平均值乘8%）（三）巩固率（四）参评及格率（实考及格率减小升初及格率县均差值）（五）参评优秀率（实考优秀率减小升初优秀率县均差值）（六）开课率（以当年实际检查所得分值为准）简称“两分四率”二、评价指标权重设置（一）“参评分”权重为1；（二）“附加分”权重为1；（三）“巩固率”权重为1；（四）“参评及格率”权重为0.5；（五）“参评优秀率”权重为0.5。（六）“开课率”权重为0.5；三、测评对象（一）学校（二）教师四、测评科目（一）非毕业班为每学年下学期县区统测科目;（二）毕业班为初中学业水平考试统测科目。五、学校成绩测算办法学校成绩采用“一分四率”进行测算。即“参评分”、“巩固率”、“参评及格率”、“参评优秀率”、“开课率”。计算公式为：比较值=学校参评分1+（巩固率1）+（及格率0.5）+（优秀率0.5）+（开课率0.5）100。
