1、学习最美辅导员先进事迹心得体会10篇2021年学习“最美辅导员”先进事迹心得体会10篇2021年学习“最美辅导员”先进事迹心得体会10篇2021年学习“最美辅导员”先进事迹心得体会范文【一】疫情防控中，XX理工大学法学与XX学院辅导员对自己带的25名XX籍研究生尤为关心。逐一排查和叮嘱后，发现，学生小是医务人员子女，家里长辈已经感染，在照顾家人期间，小也开始出现症状。心急如焚，与学院老师一起，积极寻找资源.联系医院在各方努力下，小终于顺利住进定点医院。6个月，180多个日日夜夜，全力以赴。她每天按时汇总学生信息.排查学生健康情况.及时捕捉学生的思想变化，即便隔着屏幕，她也始终对学生情况了如指掌
2、。有段时间，虽然学生不到校，但天津师范大学辅导员XX依旧忙碌。通过网络“主播式”讲故事，XX把“最美逆行者”的感人事迹讲给学生；利用“云班会”“云党日”，XX用事实讲述着“全国一盘棋”“集中力量办大事”的优势所在。在XX的带领下，学院辅导员们既“备课”又“讲课”，既“自学”又“教学”，把疫情防控作为思政教学教材。为帮助更多的大学生就业，XX工业大学建筑与土木工程学院党总支副书记点对点帮助学生对接企业人力资源部门。“学院279名毕业生，我们尽量做到让每个学生都有充足的就业选择。”说。还发起了“辽宁辅导员百家优质企业促就业活动”，组织带领30余所高校的91名辅导员向大学生推荐100余家“信得过”的
3、用人单位，为毕业生提供上千个就业岗位，并提供24小时在线就业服务。2021年学习“最美辅导员”先进事迹心得体会范文【二】在XX民族医学高等专科学校，辅导员麻祺已记不清从什么时候开始，学生对她的称呼从“麻老师”悄然变成“麻麻”。每届学长学姐都会对学弟学妹们说:“遇见麻麻是你们的幸福”。从业9年，对于所带班级学生的家庭背景.性格禀性.人生理想.学业情况.生活点滴，麻祺都一清二楚，她用学生喜闻乐见的交流方式去沟通，逐渐成为学生生活上的知心姐姐和人生路上的指路明灯。“教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。”麻祺说，辅导员必须热爱学生.尊重学生，方能赢得学生信任。辅导员要有自己的人文情怀与智慧，才能做
4、好学生人生路上的指导者。X X学院辅导员也是这一理念的实践者。她有一个相册，里面保留了换手机时一直舍不得删掉的截图，这些都是她与学生互动的截图。毕业多年后，很多学生依然会在教师节给她发祝福短信，或者遇到困难第一个想起她。“这是作为老师，最幸福的瞬间。”幸福的背后，是不懈的付出。自担任辅导员后，她每周至少3天利用下班后晚自习时间，或周末学生课外时间陪伴学生创作.排练或学习等。与学生共同成长 为提高自身理论水平和思维水平，更好地指导学生工作，xx年，XX医科大学辅导员贾婀娜成功考取XX师范大学思想政治教育专业的博士研究生，成为全省首个获得博士学位和教授职称的专职辅导员。几年来，她一边学习，一边用思
5、想政治理论指导学生工作，成为深受学生喜爱和信赖的最美辅导员。思想引导是辅导员的“看家本领”，是育人工作最为重要的一环。对于这句话，XX幼儿师范高等专科学校辅导员感触颇深。xx年，刚毕业的成为一名辅导员，学校各类事务他处理得井井有条，但他很快发现了问题:面对学生在班会中提出的各种问题，他无法给予合理解答；个别同学面对社会诱惑一度想辍学打工，他无法给予正确分析和引导；看到网络上学生的错误言论和价值观，他无法给予最精准的导向。意识到，辅导员工作不仅是处理事务性工作，光有一腔激情是不足以胜任这个职业的，最重要的核心任务，是对学生进行思想政治教育和价值引领。“作为传道者，自己首先要明道.守道，将正确的主
6、张内化于心，才能教育学生用正确的世界观来分析世界和认识问题。”说，这个过程其实也是和学生们共同成长的过程。2021年学习“最美辅导员”先进事迹心得体会范文【三】她担任辅导员工作以来连续被评为 “优秀辅导员”.“我最喜爱辅导员”.“就业创业先进个人”.“年度考核优秀”等荣誉称号20余次，xx年获教育部颁发的“全国高校优秀辅导员”.“全国优秀教师”.xx年获得教育部颁发“全国辅导员年度人物提名”.XX省教育厅颁发“第四届XX辅导员年度人物”。2021年获得XX省最美高校辅导员荣誉称号。她主持“工作室”工作，xx年12月获XX省高校辅导员工作室首批示范点，xx年8月荣获XX省巾帼文明岗等荣誉称号，2
7、021年4月获XX省三八红旗集体荣誉称号。xx年4月16日她作为党代表参加中国共产党XX省第二次代表大会。2021年12月31日，第八届全国高校辅导员素质能力大赛颁奖暨2021年全国高校辅导员队伍建设成果展示在XX大学XX校区举行。XX师范学院老师荣膺2021年“第二届全国高校辅导员年度人物”，这份沉甸甸的荣誉，为XX省实现了零的突破。“科学理论浇筑学生理想信念，育人实践浸润学生品格素养。她，就是XX师范学院辅导员！”这是老师荣获“第二届高校辅导员年度人物”的颁奖词。从担任辅导员工作第一天起，坚信“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处”，为尽快熟悉学生，带领新生军训期间
8、她天天和学生在一起，遇上学生体力不支晕倒，她第一时间背起学生就往医院跑。当时她的婚礼正好在新生军训期间，她利用公共假期回老家匆匆举行简单婚礼，结束后就立刻返校投入到新生工作中。学生因家庭经济困难买不起电脑，她把家里电脑腾出来给学生使用；学生感情受到挫折，一时想不开，她为开导学生聊天到半夜。学生生病住院，她提着营养品赶去宿舍或者医院看望学生；她的电话一直是24小时为学生守候，学生的短信.QQ.微信，看到马上回复新冠肺炎疫情期间，她一直保持与学生的沟通与联系，及时掌握情况.疏导情绪。一位学生半夜返校途中发生车祸，肇事车主逃逸，学生被送往医院，当时她怀有身孕，她接到电话没有丝毫犹豫，挺着肚子立刻前往
9、医院处理，当场给学生垫付医药费办理住院手续。由于情况紧急，学生需要立刻手术，急诊室医生要求她在手术单上签字，她毫不犹豫签上自己的名字，使学生能第一时间做手续。处理完相关事情后已经快天亮了，她却因为紧张劳累缺氧瘫倒在地。在后续的工作中，和学生家长积极寻找交警帮助，找到了肇事者，让其承担了责任。学生在医院住了两个多月，她经常到医院看望学生，怕学生学习落下，还安排班上的班干给他补课，最后学生得以康复并顺利出院，学习也没有落下。她的几个学生在外兼职时，被雇主恶意拖欠工资，学生向她求助，她也尽己所能，想办法帮助学生拿回来工资。X X省作为全国脱贫攻坚的主战场，学校里家庭经济困难学生占的比例比较大，她鼓励
10、学生通过自己的努力改善家庭经济状况，改变学生“等.靠.要”的思想，变得更加自立自强。近三年累积助力1500余学生家庭摆脱贫困，毕业生就业满意度超过91%。她知道班上一位女生因父亲不幸患病去世，母亲操劳成疾后，为其争取助学金，找到了一份兼职工作，解决经济上的窘境。这位学生后来因为家里在村里遭到不公待遇，思想波动很大，经常有些过激的言论。她及时了解到这个情况，经常找这个学生来谈心，帮助疏导其心理，平复其心态，在平时的学习生活中给予细致的关心和指导。很多时候，她给予学生的帮助而不自知，学生要毕业离校向她致谢时她才知晓。学生因为她的鼓励和激励变得独立自信，谭老师成为了他们自立自强的“精神导师”。筹建辅
11、导员工作室时，父亲生病，怕影响她的工作，家人一直隐瞒着，直到病重不得不做手术才告诉她，但是她也没能赶回去照顾一天。家人都理解她工作的特殊性重要性，但是孩子还小，不明白妈妈为什么老是要加班不能陪自己；为什么学生一个电话，妈妈就扔下自己往学校里赶；为什么学生一生病妈妈就着急去看望，自己生病了只有爸爸在医院照顾自己。孩子曾经很羡慕地说“做妈妈的学生真幸福，我想做妈妈的学生”。是的，她对家人有愧疚，但更明白自己身上的使命和责任之重。她觉得辅导员是一份时时能感受到幸福的工作。当学生考上研究生第一时间发来录取的信息；当学生找到满意的工作和她分享成功的喜悦；当原来厌学的学生终于顺利毕业家长发来感谢的短信；当
12、节假日里学生纷纷发来问候祝福的短信时；当已经毕业学生在人生关键节点打电话想听听她的意见时，之前所有的汗水辛苦都升华成感人的幸福，满满的成就感充盈心中。近年来，所带学生毛啟.柳艳.邱南亚等同学分别获得xx年.xx年美国国际大学生数学建模大赛一等奖。有同学曾获得全国大学生数学建模一等奖。在她所带的xx级统计学专业中，全班有45人通过会计师.统计师等资格考试，有40多名同学参加了xx年全国大学生数据挖掘竞赛，其中有30名同学获奖。xx级物联网工程专业48人，有46人获得信息技术处理员等资格证书，有61人次获得XX机器人竞赛.XX程序竞赛等省级以上竞赛奖，有23人获得创新创业项目立项，其中9人获得国家
13、立项，16人获得省级立项。xx级计算机科学与技术（大数据技术应用方向）专业学生46人中，有37人次获得省级以上竞赛奖，有33人获得创新创业项目立项。xx级数据科学与大数据专业52人在本学期参加省级竞赛中有40人次获奖。所带学生参加国家级竞赛获奖达90余人次，省级竞赛中获奖达260余人次，学生各类课题项目立项达110余项。获得国家奖学金，三联奖学金，省级优秀学生干部，省级三好学生，省级优秀毕业生达30人次，所带的10个班级中获先进班集体.先进团支部有8次。她始终坚持把学生的思想政治教育放在首位，充分利用学生党支部.团委.学生会三大学生组织，以主题党日活动.主题团日活动.主题教育系列活动等形式开展
14、了“爱国” “感恩”“责任”“诚信”教育，不断提高学生的思想政治素质。xx年.xx年学院两个班级分别获得省级先进班集体。学院基层团委连续被评为学校先进基层团委。组织党支部初步完成“党支部手册一本通”“智慧党建管理平台”等党建创新成果。xx年学院成为教育部首批“三全育人”综合改革试点院系建设单位，xx年荣获XX省工人先锋号.XX省教育先进单位等荣誉称号。她积极探索大学生思想政治教育的新平台.新载体，发挥示范辐射作用，引领辅导员成长。xx年5月4日成立XX省高校首家名辅导员工作室“XX工作室”。XX工作室成立三年来，在服务学生.队伍发展.科学研究等方面取得较为突出成绩。服务学生成长成才方面，通过咨
15、询.辅导.讲座形式累计辅导服务全校学生约6000余人次，解答学生成长过程中的疑难问题。促进辅导员队伍发展方面，积极搭建辅导员交流平台，承办辅导员沙龙活动21场，派成员外出交流培训达60余人次，考取相关资格证30人次，促进辅导员专业成长，成员获得省级以上奖励20余人次，并孵化校级辅导员工作室“去往祖国需要的地方，贡献青春力量。” 学习“最美辅导员”先进事迹心得体会范文五篇【三】爱是永恒的主题 在XX民族医学高等专科学校，辅导员麻祺已记不清从什么时候开始，学生对她的称呼从“麻老师”悄然变成“麻麻”。每届学长学姐都会对学弟学妹们说:“遇见麻麻是你们的幸福”。从业9年，对于所带班级学生的家庭背景.性格
16、禀性.人生理想.学业情况.生活点滴，麻祺都一清二楚，她用学生喜闻乐见的交流方式去沟通，逐渐成为学生生活上的知心姐姐和人生路上的指路明灯。“教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。”麻祺说，辅导员必须热爱学生.尊重学生，方能赢得学生信任。辅导员要有自己的人文情怀与智慧，才能做好学生人生路上的指导者。X X学院辅导员也是这一理念的实践者。她有一个相册，里面保留了换手机时一直舍不得删掉的截图，这些都是她与学生互动的截图。毕业多年后，很多学生依然会在教师节给她发祝福短信，或者遇到困难第一个想起她。“这是作为老师，最幸福的瞬间。”幸福的背后，是不懈的付出。自担任辅导员后，她每周至少3天利用下班后晚自习时
17、间，或周末学生课外时间陪伴学生创作.排练或学习等。与学生共同成长 为提高自身理论水平和思维水平，更好地指导学生工作，xx年，XX医科大学辅导员成功考取XX师范大学思想政治教育专业的博士研究生，成为全省首个获得博士学位和教授职称的专职辅导员。几年来，她一边学习，一边用思想政治理论指导学生工作，成为深受学生喜爱和信赖的最美辅导员。思想引导是辅导员的“看家本领”，是育人工作最为重要的一环。对于这句话，XX幼儿师范高等专科学校辅导员杨宇感触颇深。xx年，刚毕业的杨宇成为一名辅导员，学校各类事务他处理得井井有条，但他很快发现了问题:面对学生在班会中提出的各种问题，他无法给予合理解答；个别同学面对社会诱惑
18、一度想辍学打工，他无法给予正确分析和引导；看到网络上学生的错误言论和价值观，他无法给予最精准的导向。杨宇意识到，辅导员工作不仅是处理事务性工作，光有一腔激情是不足以胜任这个职业的，最重要的核心任务，是对学生进行思想政治教育和价值引领。“作为传道者，自己首先要明道.守道，将正确的主张内化于心，才能教育学生用正确的世界观来分析世界和认识问题。”杨宇说，这个过程其实也是和学生们共同成长的过程。学习“最美辅导员”先进事迹心得体会范文五篇【四】“与其理性的说教，不如感性的示范。在学生思想道德建设的教育实践中，什么是最有效的方法?想必我已经找到答案，一部话剧，就是一堂精彩的德育课。”党的九大召开之后，深感
19、继续在校园里打造精品“原创文化”的重要性。“我的祖国给了我生命和智慧，如果我的爱能对祖国有一点点贡献，我将百死不辞，毕生有幸。”上海交大原创话剧钱学森全国巡演期间，剧中的这句台词一度在青年学子中成为流行语。这部根据交大1934届校友钱学森生平事迹创作而成的“热剧”，带给无数青年学子心灵的触动和震撼，而它的幕后制作人正是。自20_年留校任教，在这条文化育人的道路上一走就是18年。辅导员.学生话剧社团指导老师.校辩论队的总教练.校艺术教育和高水平艺术团负责老师，这些都是的多重身份标签。他“身兼数职”，忙并快乐着。由他指导的社团“阳光剧社”“思辨学社”等学生社团连续多年获评上海交通大学五星社团；他组
20、织排演的大型原创话剧钱学森自xx年公演以来，在校内以及全国巡演13轮39场，观众人数累计超过6万余人次，该剧曾在xx年获得中国校园戏剧节最高荣誉。在具体的工作中，他都紧紧围绕着“育人”这个高校的中心任务，从理想信念.创新创业.社会实践.志愿服务.审美素养等方面挖掘学生潜质，努力将学生塑造成一个堪当大任的“全方位一流人才”。学习“最美辅导员”先进事迹心得体会范文五篇【五】在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的，每个人都为了学生付出了很多。我能获得优秀辅导员这一殊荣，我感到非常荣幸，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，
21、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚强，自己也逐渐成熟。我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。同样一句话，在不同的时候.用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你.崇拜你时，你说的话，他会非常重视；而当学生在心理根本不接纳你.不认同你.甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。
22、而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神.你的爱心.你的耐心.你的正直.你的豁达.你所表现的自信心.你的一句鼓励的话语.一个到位的点评.一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始，就和他们一起在阳光下接受考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很用心地对待他们，期间和每个学生都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”，经常查课查寝，看看他们上课的状态，对于经常旷课的学生要批评教育，了解到他们为什么不能自觉自制。我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。大学时期，正是大学生树立人
23、生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励，少一些数落。在这点上自己还是做得不够，因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说，您就像我们的父母一样关心和帮助我们。学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪.性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批评教育。有些心理素质好或非常调皮的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小.自卑的学生，一旦犯错，你就得特别注意和他
24、沟通的方式，要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小.更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批评，那就无法达到效果。我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关心无处不在。虽然我们不能时刻出现在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关心是无处不在的。你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者.守护者。在特殊的日子里和同学们感到
25、困难和孤独无助的时候，你无论如何都会及时地出现，做他们坚强的后盾，给予他们力量。有时，你会发现你所做的一些事，似乎是在关心某个同学，但你的一言一行，你为人处事的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信心。处理的不好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在全班同学中散播，让所有的同学对你丧失信心。当学生出了事情，自己第一时间要赶到现场，及时处理。记得在军训期间，有个学生的脚踩到施工的钉子，及时把学生送到医务室，当时自己看到学生痛苦的样子，自己真的要哭了，还要安慰学生。在后来的紧急事件中，自己能很果断处理，做到学生放心家长放
26、心。我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些爱心，多一些耐心。自己所带的学生中还是有一些贫困生，首先是要帮助他们排除他们内心的自卑，经常和他们聊聊天，知道他们内心活动，激励他们学习上的信心！发掘其特长，引导他们自力更生。让我很感动的是一个学生，在谈过几次之后，给我写了一封信，这个学生为了凑学费，在暑假期间到广东打工，受不少白眼，但是她告诉我其实这个世界上还是好人多，因为有一些人对她伸出援手。在后来的学习生活中，发现她很能吃苦，推荐到学校勤工助学岗位工作，也得到负责人的好评，在学习上认真勤奋。看到她的成长，自己也感到欣慰。我的第五个体会是：要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况，帮助他们走
27、出困惑。其实所带的学生都有各自的特点，有一些学生是因为高考没有发挥好才到这里上学，有一批学生是因为学习习惯不好，自我抑制能力比较差到这里上学。所以他们的心态就是不一样的。特别是专科的学生，很多人都没有很明确的目标，以为在大学是没有人管理，自己想怎么样就怎么样，突然有个辅导员查这查那，感觉自己还是在高中，对于此类学生，还是要心平气和跟其讲道理，同时要给他们打气，说出他们的闪光点，至少还是有些学生会了解自己的用心。所带的学生或多或少存在一些心理问题，这些问题，表面上你可能根本看不出，甚至他的表现会给你一个错觉。比如说，他明明是个挺自卑的人，但他表现出来的是相当自傲，把很多事情都不放在心上；有时他明明是个内心很孤独.很封闭的人，但给人的表象是个开朗的人。所以还是要深入到他们中间，与班委经常联系，与其父母沟通，要把潜在的危险扼杀在摇篮中。总之，我认为想要做一个好的辅导员，就必须首先热爱这个职业，这样才会以最大的热情投入到这份工作中。过去的几年我的工作是取得了一点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的希望和同事的信任。
