1、大班音乐动物音乐会doc大班音乐：动物音乐会一、活动目标1能仔细听音乐，自由发挥想象并通过动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1圣桑的动物狂欢节中第一、四、六、十三段；2. 乌龟、天鹅、袋鼠和狮子头饰 三、活动过程：1. 师：今天，森林里要开音乐会了，小朋友们听一听，有哪些动物来参加音乐会？教师放音乐第一段。 师：小朋友们听出来了吗？是谁来了？幼：狮子。师：说的对，那么谁可以来为大家表演一下，狮子是怎么出来的？2. 请幼儿自由表演。 根据音乐，陆续介绍其它三种动物出场，并请幼儿表演。3.请幼儿根据想象自由表
2、演，每人都要创造出四种动物的动态，并随着音乐的节奏即兴表演。4. 选自己喜欢的动物戴上头饰进行表演，将幼儿分组根据音乐出场自由表演。表演动作参考：（1） 狮子：抬肘与肩平行，双手五指张开，放在头部两侧，两拍一步并向左右摇晃上身。（2） 龟：身体前伏两膝微细，两臂向左前启，右前方伸开，与胸同高，两拍一次左右臂轮流前伸后缩，两拍走一步。（3） 袋鼠：两肘夹子左右两侧，小臂前伸，双手靠近自然下垂，两腿并拢，两拍向前跳一步。（4） 天鹅：双臂后伸于臀部两侧，做波浪式柔臂动作，两脚走小碎步圆场。 2018-22一、活动目标1能仔细听音乐，自由发挥想象并通过动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、
3、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1圣桑的动物狂欢节中第一、四、六、十三段；2. 乌龟、天鹅、袋鼠和狮子头饰 三、活动过程：1. 师：今天，森林里要开音乐会了，小朋友们听一听，有哪些动物来参加音乐会？教师放音乐第一段。 师：小朋友们听出来了吗？是谁来了？幼：狮子。师：说的对，那么谁可以来为大家表演一下，狮子是怎么出来的？2. 请幼儿自由表演。 根据音乐，陆续介绍其它三种动物出场，并请幼儿表演。3.请幼儿根据想象自由表演，每人都要创造出四种动物的动态，并随着音乐的节奏即兴表演。4. 选自己喜欢的动物戴上头饰进行表演，将幼儿分组根据音乐出场自由表演。表演动
4、作参考：（1） 狮子：抬肘与肩平行，双手五指张开，放在头部两侧，两拍一步并向左右摇晃上身。（2） 龟：身体前伏两膝微细，两臂向左前启，右前方伸开，与胸同高，两拍一次左右臂轮流前伸后缩，两拍走一步。（3） 袋鼠：两肘夹子左右两侧，小臂前伸，双手靠近自然下垂，两腿并拢，两拍向前跳一步。（4） 天鹅：双臂后伸于臀部两侧，做波浪式柔臂动作，两脚走小碎步圆场。 2018-22一、活动目标1能仔细听音乐，自由发挥想象并通过动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1圣桑的动物狂欢节中第一、四、六、十三段；2. 乌龟、天鹅、袋
5、鼠和狮子头饰 三、活动过程：1. 师：今天，森林里要开音乐会了，小朋友们听一听，有哪些动物来参加音乐会？教师放音乐第一段。 师：小朋友们听出来了吗？是谁来了？幼：狮子。师：说的对，那么谁可以来为大家表演一下，狮子是怎么出来的？2. 请幼儿自由表演。 根据音乐，陆续介绍其它三种动物出场，并请幼儿表演。3.请幼儿根据想象自由表演，每人都要创造出四种动物的动态，并随着音乐的节奏即兴表演。4. 选自己喜欢的动物戴上头饰进行表演，将幼儿分组根据音乐出场自由表演。表演动作参考：（1） 狮子：抬肘与肩平行，双手五指张开，放在头部两侧，两拍一步并向左右摇晃上身。（2） 龟：身体前伏两膝微细，两臂向左前启，右前
6、方伸开，与胸同高，两拍一次左右臂轮流前伸后缩，两拍走一步。（3） 袋鼠：两肘夹子左右两侧，小臂前伸，双手靠近自然下垂，两腿并拢，两拍向前跳一步。（4） 天鹅：双臂后伸于臀部两侧，做波浪式柔臂动作，两脚走小碎步圆场。 2018-22一、活动目标1能仔细听音乐，自由发挥想象并通过动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1圣桑的动物狂欢节中第一、四、六、十三段；2. 乌龟、天鹅、袋鼠和狮子头饰 三、活动过程：1. 师：今天，森林里要开音乐会了，小朋友们听一听，有哪些动物来参加音乐会？教师放音乐第一段。 师：小朋友们听
7、出来了吗？是谁来了？幼：狮子。师：说的对，那么谁可以来为大家表演一下，狮子是怎么出来的？2. 请幼儿自由表演。 根据音乐，陆续介绍其它三种动物出场，并请幼儿表演。3.请幼儿根据想象自由表演，每人都要创造出四种动物的动态，并随着音乐的节奏即兴表演。4. 选自己喜欢的动物戴上头饰进行表演，将幼儿分组根据音乐出场自由表演。表演动作参考：（1） 狮子：抬肘与肩平行，双手五指张开，放在头部两侧，两拍一步并向左右摇晃上身。（2） 龟：身体前伏两膝微细，两臂向左前启，右前方伸开，与胸同高，两拍一次左右臂轮流前伸后缩，两拍走一步。（3） 袋鼠：两肘夹子左右两侧，小臂前伸，双手靠近自然下垂，两腿并拢，两拍向前跳
8、一步。（4） 天鹅：双臂后伸于臀部两侧，做波浪式柔臂动作，两脚走小碎步圆场。 2018-22一、活动目标1能仔细听音乐，自由发挥想象并通过动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1圣桑的动物狂欢节中第一、四、六、十三段；2. 乌龟、天鹅、袋鼠和狮子头饰 三、活动过程：1. 师：今天，森林里要开音乐会了，小朋友们听一听，有哪些动物来参加音乐会？教师放音乐第一段。 师：小朋友们听出来了吗？是谁来了？幼：狮子。师：说的对，那么谁可以来为大家表演一下，狮子是怎么出来的？2. 请幼儿自由表演。 根据音乐，陆续介绍其它三种
9、动物出场，并请幼儿表演。3.请幼儿根据想象自由表演，每人都要创造出四种动物的动态，并随着音乐的节奏即兴表演。4. 选自己喜欢的动物戴上头饰进行表演，将幼儿分组根据音乐出场自由表演。表演动作参考：（1） 狮子：抬肘与肩平行，双手五指张开，放在头部两侧，两拍一步并向左右摇晃上身。（2） 龟：身体前伏两膝微细，两臂向左前启，右前方伸开，与胸同高，两拍一次左右臂轮流前伸后缩，两拍走一步。（3） 袋鼠：两肘夹子左右两侧，小臂前伸，双手靠近自然下垂，两腿并拢，两拍向前跳一步。（4） 天鹅：双臂后伸于臀部两侧，做波浪式柔臂动作，两脚走小碎步圆场。 2018-22一、活动目标1能仔细听音乐，自由发挥想象并通过
10、动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1圣桑的动物狂欢节中第一、四、六、十三段；2. 乌龟、天鹅、袋鼠和狮子头饰 三、活动过程：1. 师：今天，森林里要开音乐会了，小朋友们听一听，有哪些动物来参加音乐会？教师放音乐第一段。 师：小朋友们听出来了吗？是谁来了？幼：狮子。师：说的对，那么谁可以来为大家表演一下，狮子是怎么出来的？2. 请幼儿自由表演。 根据音乐，陆续介绍其它三种动物出场，并请幼儿表演。3.请幼儿根据想象自由表演，每人都要创造出四种动物的动态，并随着音乐的节奏即兴表演。4. 选自己喜欢的动物戴上头饰
11、进行表演，将幼儿分组根据音乐出场自由表演。表演动作参考：（1） 狮子：抬肘与肩平行，双手五指张开，放在头部两侧，两拍一步并向左右摇晃上身。（2） 龟：身体前伏两膝微细，两臂向左前启，右前方伸开，与胸同高，两拍一次左右臂轮流前伸后缩，两拍走一步。（3） 袋鼠：两肘夹子左右两侧，小臂前伸，双手靠近自然下垂，两腿并拢，两拍向前跳一步。（4） 天鹅：双臂后伸于臀部两侧，做波浪式柔臂动作，两脚走小碎步圆场。 2018-22一、活动目标1能仔细听音乐，自由发挥想象并通过动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1圣桑的动物狂
12、欢节中第一、四、六、十三段；2. 乌龟、天鹅、袋鼠和狮子头饰 三、活动过程：1. 师：今天，森林里要开音乐会了，小朋友们听一听，有哪些动物来参加音乐会？教师放音乐第一段。 师：小朋友们听出来了吗？是谁来了？幼：狮子。师：说的对，那么谁可以来为大家表演一下，狮子是怎么出来的？2. 请幼儿自由表演。 根据音乐，陆续介绍其它三种动物出场，并请幼儿表演。3.请幼儿根据想象自由表演，每人都要创造出四种动物的动态，并随着音乐的节奏即兴表演。4. 选自己喜欢的动物戴上头饰进行表演，将幼儿分组根据音乐出场自由表演。表演动作参考：（1） 狮子：抬肘与肩平行，双手五指张开，放在头部两侧，两拍一步并向左右摇晃上身。
13、（2） 龟：身体前伏两膝微细，两臂向左前启，右前方伸开，与胸同高，两拍一次左右臂轮流前伸后缩，两拍走一步。（3） 袋鼠：两肘夹子左右两侧，小臂前伸，双手靠近自然下垂，两腿并拢，两拍向前跳一步。（4） 天鹅：双臂后伸于臀部两侧，做波浪式柔臂动作，两脚走小碎步圆场。 2018-22一、活动目标1能仔细听音乐，自由发挥想象并通过动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1圣桑的动物狂欢节中第一、四、六、十三段；2. 乌龟、天鹅、袋鼠和狮子头饰 三、活动过程：1. 师：今天，森林里要开音乐会了，小朋友们听一听，有哪些动物
14、来参加音乐会？教师放音乐第一段。 师：小朋友们听出来了吗？是谁来了？幼：狮子。师：说的对，那么谁可以来为大家表演一下，狮子是怎么出来的？2. 请幼儿自由表演。 根据音乐，陆续介绍其它三种动物出场，并请幼儿表演。3.请幼儿根据想象自由表演，每人都要创造出四种动物的动态，并随着音乐的节奏即兴表演。4. 选自己喜欢的动物戴上头饰进行表演，将幼儿分组根据音乐出场自由表演。表演动作参考：（1） 狮子：抬肘与肩平行，双手五指张开，放在头部两侧，两拍一步并向左右摇晃上身。（2） 龟：身体前伏两膝微细，两臂向左前启，右前方伸开，与胸同高，两拍一次左右臂轮流前伸后缩，两拍走一步。（3） 袋鼠：两肘夹子左右两侧，
15、小臂前伸，双手靠近自然下垂，两腿并拢，两拍向前跳一步。（4） 天鹅：双臂后伸于臀部两侧，做波浪式柔臂动作，两脚走小碎步圆场。 2018-22一、活动目标1能仔细听音乐，自由发挥想象并通过动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1圣桑的动物狂欢节中第一、四、六、十三段；2. 乌龟、天鹅、袋鼠和狮子头饰 三、活动过程：1. 师：今天，森林里要开音乐会了，小朋友们听一听，有哪些动物来参加音乐会？教师放音乐第一段。 师：小朋友们听出来了吗？是谁来了？幼：狮子。师：说的对，那么谁可以来为大家表演一下，狮子是怎么出来的？2
16、. 请幼儿自由表演。 根据音乐，陆续介绍其它三种动物出场，并请幼儿表演。3.请幼儿根据想象自由表演，每人都要创造出四种动物的动态，并随着音乐的节奏即兴表演。4. 选自己喜欢的动物戴上头饰进行表演，将幼儿分组根据音乐出场自由表演。表演动作参考：（1） 狮子：抬肘与肩平行，双手五指张开，放在头部两侧，两拍一步并向左右摇晃上身。（2） 龟：身体前伏两膝微细，两臂向左前启，右前方伸开，与胸同高，两拍一次左右臂轮流前伸后缩，两拍走一步。（3） 袋鼠：两肘夹子左右两侧，小臂前伸，双手靠近自然下垂，两腿并拢，两拍向前跳一步。（4） 天鹅：双臂后伸于臀部两侧，做波浪式柔臂动作，两脚走小碎步圆场。 2018-2
17、2一、活动目标1能仔细听音乐，自由发挥想象并通过动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1圣桑的动物狂欢节中第一、四、六、十三段；2. 乌龟、天鹅、袋鼠和狮子头饰 三、活动过程：1. 师：今天，森林里要开音乐会了，小朋友们听一听，有哪些动物来参加音乐会？教师放音乐第一段。 师：小朋友们听出来了吗？是谁来了？幼：狮子。师：说的对，那么谁可以来为大家表演一下，狮子是怎么出来的？2. 请幼儿自由表演。 根据音乐，陆续介绍其它三种动物出场，并请幼儿表演。3.请幼儿根据想象自由表演，每人都要创造出四种动物的动态，并随着音乐的节奏即兴表演。4. 选自己喜欢的动物戴上头饰进行表演，将幼儿分组根据音乐出场自由表演。表演动作参考：（1） 狮子：抬肘与肩平行，双手五指张开，放在头部两侧，两拍一步并向左右摇晃上身。（2） 龟：身体前伏两膝微细，两臂向左前启，右前方伸开，与胸同高，两拍一次左右臂轮流前伸后缩，两拍走一步。（3） 袋鼠：两肘夹子左右两侧，小臂前伸，双手靠近自然下垂，两腿并拢，两拍向前跳一步。（4） 天鹅：双臂后伸于臀部两侧，做波浪式柔臂动作，两脚走小碎步圆场。
