1、最新湖南中小学教育教学改革发展研究优秀湖南教育科学研究院附件2016年度“湖南省中小学教育教学改革发展研究优秀论文”获奖名单（共352篇）1、一等奖（共70篇）序号作 者论文题目作者单位1王雅敏为每一个孩子的梦想护航青园小学课程建设的思考与实践长沙市天心区青园小学2张咏梅“三主合一”构建高效课堂 坚持课改打造特色学校长沙市稻田中学3黄 敏年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对
2、着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边、条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的的顾客会因为好奇而进去看一下。齐绘人生“底色”，静待德育花开德育校本课程“底色”课程初探长沙市岳麓区博才寄宿小学4综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。我们认为：这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。陈 贵对中学数学教学中渗入数学文化的思考7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？长沙市长郡雨花外国语学校5秘诀：好市口个性经营罗淑娴（二）上海的人口环境对饰品消费的影响一年级汉语拼音教学的现状与改革探索长沙市岳麓区新民小学6王志刚用“微创新
3、”思维提升薄弱学校办学品质的三点思考长沙市麓山外国语实验中学7在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。刘正华长沙市中考改革的实践与思考据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。长沙市教育科学研究院8还有一点就是公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。辜美华（4）牌子响廖勇娟除了“漂亮女生”形成的
4、价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。教育共同体下体育、卫生、安全教育联动的运行机制研究长沙市长郡中学9陈 婧如何构建行之有效的学校德育体系长沙华夏实验学校10陈 华基于以人为本的思想品德课程教学研究长沙市雨花区赤岗冲小学11曾统坤初中生物课程教学模式改革初探基于探究性学习与教学的研究长沙市长郡双语实验中学12谢 辉乡村中小学教师培训问题初探长沙市岳麓区含浦小学13肖诚思浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围长沙县实验小学14张 华整合资源促特色发展研究长沙师范学院附属小学15李 莉基于核心素养的小学低学段学生学业评价改革的实践研究湘潭市昭山和平小学
5、16罗光辉教师专业成长的理论与实践研究湘潭市岳塘区湘钢三校17刘姝鹏在小学英语综合活动课运用主题式教学的实践湘潭县百花学校18杨 勇浅谈基于儿童立场的课外阅读湘潭县百花学校19肖劲松突破思维障碍 发展核心素养多途径进行高中议论文写作思维训练的研究课题研究报告湘乡市教研室20罗大红课堂教学中如何有效关注学生的“问题”湘潭市教育科学研究院21蒋 芳城市寄宿制小学学生心理健康状况调查与研究北师大株洲附校22田立新小学书法教育现状调查与对策思考株洲市荷塘区陡岭坡小学23黄怀清朱友中农村中小学心理健康教育：现状、思考与对策以湖南株洲市为例株洲市教育科学研究院24喻文龙李寅芳王 倩名家儿童本位观照下的小学
6、作文教学：理念、方法与启示桃源县木塘垸乡中心小学华南师范大学教育科学院北京师范大学教育学部25郭文静思维导图：沟通阅读与写作的桥梁桃源县木塘垸乡中心小学26李卫东在空间教学探索中实现合作共赢常德外国语学校27喻文龙张 璟小学语文“语用教学”研究综述：从理念到实践的历程桃源县木塘垸乡中心小学常德市教育科学研究院28谭积元农村中小学教育教学质量的现状和对策安仁县教研室29李朝梅在低年级运用数学绘本教学策略初探郴州市第九完全小学30甘慧敏王文武数学问题解决探究郴州市六中郴州市教科院31王平安翻转课堂视角下的的微课程设计与开发以计算机网络实训教程课程为例郴州市第一职业中专学校32万淑兰精心打造智慧团队
7、 努力创建教研特色郴州市一完小33邓 冰浅谈小学数学课堂教学中如何有效提问宜章县教研室34陈咏农何玉梅语文综合性学习活动中形成性评价体系的研究资兴市教育局教研室资兴市第三中学35雷 燕基于核心素养的乡土教材开发永兴乡土教材开发与实施的案例思考永兴县教育局36陈雪梅国学经典的教学新论多元智能实践育人湖南师范大学附属小学37陈志铭行业学校后勤管理工作浅探湖南师范大学附属小学38张 婷关于小学低年级班主任工作模式创新的思考湖南师范大学附属小学39李若曼孩子们的游戏课小学音乐课打花巴掌课例分析湖南师范大学附属小学40陈军辉在诗中遇见更美的自己两行诗指导分享湖南师范大学附属小学41贾文利浅谈培养小学生数
8、学学习反思习惯益阳市三里桥小学42张元香研究性学习在高中化学教学中四种渗透模式研究益阳市箴言中学43梁新安浅谈困境中开拓创新农村小学教育新篇章安化县烟溪镇新开完小44黄斌武朱光军刘建华“新高考、新体验、新思路”学习考察报告沅江市教育局45张向东数学课堂引导学生深度学习的方法与策略沅江市教学研究室46彭晓刚浅谈湘西农村初中生物教学中的情感教育策略保靖县教育和体育科学研究所47王立珍花垣县教研教改调研报告花垣县教育科学研究所48向保金中年级学生课外阅读现状调查报告古丈县教育科学研究所49向帮松小学数学教学中数学文化渗透的几点思考吉首市乾城小学50韩昌成改进教师培训方式，促进教师专业发展永顺县灵溪镇
9、第一完全小学51米绍华以核心素养作为教育评价核心的思考龙山县茅坪乡九年制学校52宋贻莲发挥平台优势促进学校跨越式发展吉首市第五小学53陈菊英“梦想课程”的探索与实践吉首市第五小学54刘可荣高考历史命题对历史教学的几点启示岳阳市教育科学技术研究院55吴 群小学生语文朗读水平的现状及思考岳阳市岳阳楼区教研室56杨先来屈原管理区中小学教育布局调整及学校标准化建设可行性研究报告岳阳市屈原管理区教育体育局57王 瑾“三五六”教学模式分析岳阳市岳化三中58杨胜德道德与法治课堂教学三维目标的价值追求和实现途径洪江市教研室59粟灿华洪江市中小学校新课改教学现状调研报告洪江市托口中学60闵红莲让学生在探究活动中
10、前行怀化市铁路第一小学61刘 勇教育精准扶贫的“精”、“细”、“实”省教科院中学地理怀化深度送教送研怀化市教育科学研究院62李豪杰谢珲杰刘 勇野外考察在高中地理教学中应用的必要性研究怀化市湖天中学怀化市教科院63蒋序卿浅谈我县农村中小学校本教研现状及应对策略芷江侗族自治县教育局教研室64欧 莉如何有效开展城郊小学低年级课堂教学沅陵县沅陵镇九校65彭 勇文化背景下的校本课程开发与思考娄底市第一中学66王朝晖解决学生两极分化问题浅析衡阳市华新小学67李雄亮浅谈人教版“数学广角”的教学策略涟源白马中学68彭 攀小学语文自读课文教学的收放策略研究双峰县教研室69曾 玲初中数学新课程教学应处理好的八个关
11、系双峰县教研室70徐晚云“导学式”教学实践中教师 “课始导”探析娄底市星星实验学校2、二等奖（共117篇）序号作 者论文题目作者单位1王建军浅谈如何为做一名“创客”型教师长沙市高新区明德麓谷学校2刘莉莉让农村初中英语课堂生命化长沙市雨花区石燕湖中学3刘 婧创新课堂教学，促进学生深度学习长沙师范附属小学4吴 辉教研员对区域推进中小学心理辅导室建设初探长沙市雨花区艺术体育科技中心5王 咪The Negative Effects and Strategies of Game Teaching Method in Primary School English Teaching长沙市雨花区德馨园小学6蒋
12、承裔“国家课程校本化”班级小乐器进课堂葫芦丝教学实践与研究长沙市实验小学7吴虎强浅谈如何把握好小学家长会的“度”长沙市岳麓区教师进修学校8张安琪以“美育”度人美育与德育的关系长沙市长郡月亮岛学校9王 涛如何消除代课老师心中的“代”试谈城区小学代课教师管理长沙市开福区史家坡小学10毛 娟论拓展体育活动对幼儿的发展价值湖南省水利厅幼儿园11谭秀媛反思小学仪式教育长沙市清水塘三小12李伟耀爱，从“心”开始做一个“五心级”的班主任长沙市麓山滨江实验学校13杨 英让数学课堂走进现实生活长沙市雨花区砂子塘湘天小学14胡超华播下一颗火种，只为照亮一片星空童话课堂教学改革研究侧记长沙市天心区青园中信小学15王
13、慧芳举一纲而万目张 解一卷而众篇明对七年级新版语文教材助学系统的一点认识长沙市雨花区井湾子中学（长沙市雨花实验中学）16杨 文“渐进式教学法”在小学水墨课堂中的运用以妙笔生花教学实践为例长沙市岳麓区博才咸嘉小学17刘美叶传统蒙学教材与小学语文课程教学的融合长沙市雨花区枫树山中航城小学18李 捷我在村小教英语我的农村英语课堂记录（一）长沙市博才洋湖小学19鲁静平如何有效抓住知识点促进学生的自主发展长沙市雨花区枫树山中航城小学20熊 芬谭亚婷浅谈高考完形填空特点及解题技巧长沙市明德中学21周 述给种子以生长的力量种子课一个特级教师的思与行阅读分享长沙市雨花区雨花实验小学22王新辉验证大气压强实验创
14、新长沙市岳麓区含浦小学23彭 依浅析初中美术教师的课堂语言艺术长沙市雨花区长郡雨花外国语学校24李铁根精巧导学，打造高效课堂湘潭县龙口中学25杨湘中享受教育 奠基幸福湘潭市岳塘区湘钢二校课程改革经验湘潭市岳塘区湘钢二中26冯利军教研兴校的校本实践研究湘潭市第十一中学27陈 亮浅谈如何为聋儿创设良好的语言康复环境湘潭市特殊教育学校28米 来加强校本教研 建设特色教研组湘潭市岳塘区湘纺小学29陈 敏浅谈潭中品牌的建设与传播湘潭市第一中学30陈 艳创新，在童年里萌芽湘潭市岳塘区火炬学校31李超利播撒中华文化的种子基于优秀传统文化扎根校园之思考湘潭县云龙小学32王福芝26个英语字母集中教学的有效尝试湘
15、潭县百花学校33罗亚林小学英语阅读教学之我见湘潭县百花学校34张 璐实施六大品牌课程 彰显小学文化特色株洲外国语一小六大品牌课程的建设及实施株洲市外国语一小35唐文芬新课程背景下高中班级心理委员培养研究株洲市第四中学36廖学春科学测评 精准资助常德市教育科学研究院37史彩平作前指导课，如何以教学目标为“靶心”以写读后感（语文S版五下）为例常德经济技术开发区桃花山小学38陈爱英以赏识教育推进学生德育发展常德市第二中学39李子怡论学生存在的差异性临澧县第一中学40曾友元浅议信息技术与通用技术课程整合的误区与改革措施临澧县第一中学41李世明学校如何实施现代化管理常德外国语学校42胡宏保构建学校心理健
16、康教育教研联组的实践探索常德市第一中学43李 军发掘素材 快乐习作桃源县漆河镇中心小学44秦 娟也谈新形势背景下高中音乐专业生的教育常德市临澧县第一中学45贺 军字字皆珠玑听一年级下册语文绝句一课有感郴州市第三十九完小46李秋华松树和狼第二课时教学反思郴州市第四十一完小47李 丽浅谈激发学生英语学习兴趣的方法湖南省郴州市第七完小48王 京如何让学生敢于张口说英语郴州市北湖区芙蓉中心学校49彭芳芳中学语文课堂问题意识的初步培养郴州市柿竹园学校50郭 丹郭丽芬基于新课标背景下的农村小学语文课外阅读研究桂东县沤江镇寒口学校51谭淑娥如何利用信息技术助推班级细化管理嘉禾县嘉禾矿学校52陈 利“小组合作
17、学习”在英语课堂教学中的运用郴州市第六中学53李汉东周东晓见微知著 小课堂大优势浅谈微课在语文教学中的运用郴州市第六中学54肖小月磁铁有磁性案例分析与反思宜章县教育局教研室55黎春华圆单元教学反思资兴市第二完小56谢景兰三角梅水插比土插更容易生根成活指导学生科技创新实验的收获和体会资兴市第三中学57王文武谈小学数学落实主体性的策略郴州市教育科学研究院58何雪梅如何化解学生的解题失误资兴市第二完小59李丰雄浅谈中学物理网络教学的模式郴州市永兴第二中学60张 宇再谈初中英语有效课堂教学永兴县湘阴中学61曾祥飞低年级音乐活动教学中孩子音乐天赋的发掘与培养嘉禾县行廊镇中心学校62肖丽娟浅谈如何指导三年
18、级学生写作文嘉禾县行廊中心校63王元菊给学生机会，让学生创新提供学习平台 激发学生创新嘉禾县行廊中心学校64何益红“班班通”怎样用于小学数学教学汝城县濠头乡学校65刘潇婷让课堂动起来巧用“游戏法”提升小学英语课堂教学成效湖南师范大学附属小学66王 芳浅谈小学低年级音乐欣赏课教学方法湖南师范大学附属小学67丁双超浅谈化学实验与学生创造思维的培养桃江县第四中学68刘志慧融研训于一体，引领教师专业自觉成长安化县烟溪镇中学69夏永恒“三级”研训改变教师专业行走方式安化县教师发展中心70王学文建立和谐师生关系的“几味良药”沅江市黄茅洲中心校71杨剑群农村基础教育课堂教学改革现状研究与思考益阳市资阳区教育
19、科学研究室72田德涛精心设计，让略读课文教学灵动起来保靖县教育和体育科学研究所73向清华玩中学，学中乐浅谈小学英语游戏教学策略保靖县教育和体育科学研究所74李凤香关于民族文化校园传承的思考龙山县教育科学研究所75龙明元民族民间文化进校园的实践探索及思考花垣县教育科学研究所76伍昌明“农村初中实施分层教学”针对学生的调研报告花垣县团结中学77向 勇浅谈高中思想政治经济生活教材中的德育渗透古丈县第一中学78张 辉民族地区大班额条件下小学低年级数学教学中数形结合思想的合理运用凤凰县茨岩学区79韩晓辉民族地区小学数学大班额“学、展、点、练、评”教学模式的实践和探究凤凰县阿拉学区80刘 敏从课程建设入手
20、突出办学特色吉首市湘西雅思实验学校81宋国童张景维阅读、写作双管齐下 高考语文一招制胜语文读写现状及整改研究吉首市第一中学82张东辉浅谈我县农村中学数学教学现状永顺县苏区中学83郑晓英运用现代化信息技术优化语文教学设计怀化市实验学校84徐 锋武陵山区湘西民间美术课程开发与实施研究湘西自治州教育科学研究院85向喜铁浅谈“粮食字画艺术”融入小学校本课程的策略和方法泸溪县明德小学86赵 慧关于如何让学生传承中华孝道文化的几点思考吉首市第五小学87吴利娅谈怎样实现民族文化传承与语文学科教学有机结合吉首市第五小学88符吉平浅谈城乡结合部小学生铜管乐训练的策略吉首市第五小学89江 敏农村教师专业成长内外因
21、协同发展模式浅析岳阳县教育科学研究室90李季华县域整体推进农村艺术教育信息化的实践探索华容县教研室91夏梦乐小学“微作文”教学探讨临湘市第三完全小学92钟 海有效整合资源，提高幼儿园课间游戏活动的娱乐性岳阳市南湖风景区簕杜鹃湖畔幼儿园93钟小球如何培养初中生良好的写作习惯岳阳市鹰山中学94王月丰浅谈构建以学生为中心的课堂岳阳市岳化一小95周小平书香致远，品味幸福岳阳市洞氮小学96丁光曙提高小学生书写能力策略研究岳阳市洞纺学校97兰 岚焊接专业基于工作过程课程体系的调研和探讨以中南工业学校为例岳阳市中南工业学校98方 霞工作项目导向的酒店餐饮服务与管理课程开发与设计岳阳市第一职业中等专业学校99
22、宋孝华对农村小规模学校教师队伍建设的思考溆浦县教研室100张 琳运用微课在coreldraw图形图像制作教学的几点体会怀化工业中等专业学校101蒋海燕高中语文教师原创命题困境的突围怀化市鹤城区教研室102刘晓双课已终，意未尽怀化市宏宇小学103左 敏浅谈区域活动中评价环节的有效策略以中班主题区域活动为例怀化市幼儿园104欧阳晓梅问题情境教学在加速度概念教学中的应用与反思怀化市第三中学105杨清珍民族地区中职学校电子专业建设的困局与对策新晃县职业中等专业学校106潘首宏运用现代教育技术平台构建“家园共育”怀化市幼儿园107周 琳地理课堂教学的调控艺术祁东县职业中等专业学校108袁 萍男护士心理健
23、康现状调查及干预对策衡阳市潇湘职业中等专业学校109李琼华如何提高小学科学实验教学的有效性湖南一师三附小（长沙市天心区龙湾小学）110龙立言浅谈如何有效开展农村小学生家庭教育涟源市伏口镇龙安联校111邓海泉浅谈初中数学课堂教学改革涟源市三一学校112龙 苗浅谈小学四年级语文阅读教学涟源市水洞底镇中心小学113肖佐才小学数学课堂教学策略初探涟源市荷塘镇古楼中学114胡银耀熊建良凸显“五育”，强化“五性”，构建学校“大德育”工作体系农村中学德育工作思考双峰县洪山一中115王小娟小学习作这样教双峰县教研室116陈 俊如何提高学生学习物理的兴趣娄星区小碧中学117侯红平高中课堂教学中学生合作学习能力的
24、培养冷水江市第六中学3、三等奖（共165项）序号作 者论文题目作者单位1瞿 林构建九年一贯制学校创新型管理模式研究长沙市周南秀峰学校2史果红谨防网络恶性信息伤害孩子纯净的心灵长沙市雅礼雨花中学3龚拥军培养学生良好习惯应注重“六要”长沙麓山国际实验小学4王亚婷维果茨基建构主义对小学科学课堂教学的启示长沙市天心区梨塘小学5刘菲菲浅谈班级管理中的“情理法”长沙市第十一中学6邱文华中学英语公开课存在的问题及对策分析湖南师大附中梅溪湖中学7吴 斌从语用角度探寻说明文教学的语文味湖南师大附属滨江学校8文 曙让师生成为知心朋友谈班主任如何走进学生的内心世界长沙市望城区望城白箬中心小学9蒋春华基于学生自主发展
25、素养培育的家校联动实践研究长沙市周南实验中学10蓟华为天心区披塘中学家校合作的障碍及其对策研究长沙市天心区披塘中学11李春艳数学课堂数形结合初探长沙市雨花区砂子塘泰禹小学12汪益葵一个课堂问题引起的思考长沙市明德中学13黄丽辉积极心理学视野下中职生心理健康教育课程改革探讨长沙信息职业技术学院14喻 丹学生不良行为矫正中教师合理惩罚的运用长沙市黎郡小学15谭 维禹 希国家小学语文课程“校本化实施”的探索长沙市岳麓区博才洋湖小学16贺珍林凡人小事后，心有千千结由中考作文题凡人小事的背后引发的思考长沙市雅礼实验中学17张 婷18王晓慧19聂 兵把握尊重的理念是学校德育教育的基础长沙市麓山滨江实验学校
26、20熊 霞基于核心素养的主题探究式地理教学研究长沙市长郡芙蓉实验中学21杨明辉浅谈小发明、小制作驱动电子专业教学改革创新的具体做法长沙高新技术工程学校22姚 莉把握数学课堂语言特点分析长沙市芙蓉区蓉园小学23严力军拼音教学艺术浅谈长沙市芙蓉区育英第二小学24肖 慧小初衔接是初中教学的奠基石长沙市岳麓区洋湖街道坪塘中学25赵 芳如何通过有效的写前指导促进学生英语写作能力提高长沙市岳麓区含浦中学26吴小英如何实施初中英语写作教学长沙市岳麓区含浦街道含浦中学27樊向明后进生的成因及转化长沙市岳麓区丰田小学28廖 沙转化“后进生”的现状与前瞻长沙市岳麓区新民小学29张文哲英语词汇教学方法初探长沙市雨花区天华寄宿制学校30李 婷小学高年级英语阅读之四建议长沙市岳麓区含浦小学31冯 娟班主任教育案例分析与反思长沙市雨花区长郡雨花外国语学校32段妍慧浅析班主任德育工作之要点长沙市雨花区长郡雨花外国语学校33李金云浅议初中美术作业设置的问题与对策长沙市雨花区长郡雨花外国语学校34
