1、学校党员班子领导会议发言稿学校党员、班子领导会议发言稿会议发言稿党员、班子领导导会议发言稿同志们：今天召开这次会议，主要要是认真学习贯彻党的十六六届四中全会精神，按照局局党委的党员及学校领导干干部教育活动的要求，结合合我镇教育工作面临的任务务，对当前影响教育改革发发展的突出问题进行认真剖剖析，统一我镇教师党员及及学校领导干部的思想，从从而认清形势，明确任务，端正态度，转变作风，强强化措施，提高效率，增强强加快志良镇教育事业创新新发展的责任感、使命感，努力使我镇教育的各项工工作再上一个新的台阶。发挥教师党员的先锋模范范作用最近，党中央发出出了“共产党员先进性教育育的活动”的号召，置身于于这个教育
2、开发、教育改革革的信息时代，面对这个使使学生成为学习主人的网络络时代，对于广大教师党员员来说，怎样保持党员教师师的先进性，在教师中起先先锋模范作用是一个有时代代性又有现实性的问题。一、必须加强师德修养，树树为人师表的良好形象。一位哲人说过，道德能弥弥补才能的不足，但才能永永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修修德”的极端重要性。作为为党员教师，其人格品行具具有强大的示范和辐射作用用。“学高为师，德高为范范”这是对教师师德的最好好写照。1、作为党员教教师首先应该刻苦钻研，提提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己己赖以教育学生的一桶水变变为有源的活水，常换常新新，源源不断。特别在当
3、今今，国家把培养创造性人才才列入了战略计划，这就对对教师提出了更新更高的要要求，要求教师具有广泛的的、深刻的创造性，能够以以创造性的劳动培养新一代代创造性人才。所以作为教教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现现，有新的科学的创造，找找到新的教学方法，从而进进一步提高教学质量。教学学工作是一项富有创造性的的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革革创新精神。作为一名教师师只有不断改革创新，才能能真正做到与时俱进，才能能真正立足讲台。2、作作为党员教师应以教人者先先教己的精神为人师表，以以身作则。我们是社会大家家庭中的优秀一员，我们是是塑造灵魂的特种工程师，那么我们首先是榜样，首首先是
4、教己，然后才是教人人。如何在学生的心灵之中中撒播下理想、信念的种子子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导导航，这是教育的出发点和和根本点。一个有良好师德德的教师凡是要求学生做到到的，自己应首先做到，要要用自己的信念、理想给学学生以潜移默化的感染。一一个有良好师德的教师应站站在学生和家长的立场及处处境上思考问题，把学生和和家长的意愿与发展需要摆摆在第一位，这种无形的方方法能教会学生学会如何去去理解他人，如何与他人合合作，如何与他人交流思想想，老师只有用自己的平等等、尊重、信任等所反映出出来的人格力量，才能养育育学生的美好人格。3、作为党员教师应该拥有慈慈母般的爱心，
5、做一名尽心心尽责的护花使者。师德的的核心就是爱对事业的的爱，对学生的爱。爱的奉奉献，爱就是奉献。一个具具有良好师德的教师应尽一一切可能平等地对待每一位位学生，无条件地爱每一个个学生，不以家庭出身分高高低，不以智力高低定亲疏疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励励，只有师爱才能凝聚学生生的心，使其“亲其师，信信其道”。只有热爱，才能能喷涌出强烈的工作责任心心和事业心，才能使教师成成为“太阳底下最光辉的职职业”。二、教育承担着着传承文化，创造新文化的的重要责任，党员教师在建建设先进文化方面应该做到到：1、保持与时俱进的的精神状态，善于学习(向向书本学习、向社会学习、向学生学习)，主动接受受
6、先进文化，用现代文化武武装自己。在当代中国，发发展先进的文化，就是发展展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学学的大众的社会主义文化，作教师的首先要理解、掌掌握这种文化，并在工作中中不断推动这一文化的发展展和创新。2、用先进的的文化教育引导学生，教会会学生在多元文化的世界中中能正确地进行选择；用人人文精神教育感染学生，引引导学生树立正确的世界观观、人生观和价值观，树立立远大的理想，形成正确的的信念和追求；用民族精神神武装我们的学生，弘扬以以爱国主义为核心的团结统统一、爱好和平、勤劳勇敢敢、自强不息的伟大民族精精神，形成强烈的民族自尊尊心和自豪感，及昂扬向上上的精神状态。虽然我们只只是小学
7、教师、初中教师，只负责对学生六年、三年年的教育，但在教育实践中中也应该追求使自己的教育育要为学生一生的发展奠定定基础，让自己成为学生人人生的导师。3、师德水水平高，注重教书育人，善善于做学生的思想工作，是是学生的榜样、导师，为其其他教师做出表率；精神境境界高，有自己的教育和追追求，有自己的教育理想，树立以人为本的观念，工工作中要以促进学生的终生生学习意识和能力的发展为为追求，以促进学生的可持持续发展为追求；法律意识识、民主意识强，依法执教教，师生平等，受学生欢迎迎。4、注重教书育人，加强学生的思想道德教育育。以理想信念教育为核心心，以品德教育和政治教育育为重点，根据学生的心理理特征和时代特点，
8、改革我我们的学校道德教育，加强强学科教学中的德育渗透，每一位老师在自己的工作作中都要关心的思想发展和和健康成长，要努力成为学学生思想工作的高手，成为为学生思想成长方面的导师师。三、坚持执政为民、全心全意为人民服务，党党员教师应该是人民利益的的忠实维护者贯彻“三个个代表”重要思想，本质在在于坚持执政为民，因此，作为执政党的党员必须树树立全心全意为人民服务的的观念和意识，实践党的宗宗旨。这要求党员应该能正正确处理个人利益与集体利利益、国家利益的关系，在在必要时能牺牲个人利益而而维护党和国家的利益。党党员有自己的正当的个人利利益，但他应该能合法地维维护自己的合法权益。始终终把人民的利益、党和国家家的
9、利益置于首要地位。作为教师，维护人民利益益主要体现在全心全意地为为学生服务，为家庭与社会会服务，以优质的教育造就就更优秀的人才和合格的劳劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人人民根本利益的需要。为此此党员教师应该：1、强强化服务意识，在工作中努努力为学生发展服务，为家家庭服务，为社会服务，实实践教育要为人民服务的教教育方针；强化以人为本的的意识，教育教学改革及方方法、模式的选择要以学生生的发展为本；注意团结普普通群众，带动身边的人一一起进步。2、要有奉献献精神，党员有自己的合法法的正当的权益，但是当个个人利益与党、国家、集体体利益发生矛盾时，作为党党员应该把以党、国家、集集体利益为重，
10、必要时能牺牺牲个人利益；在工作中有有自己的追求和目标，维护护自己的正当的权利，但不不过分计较个人的得失。3、事业心强，以事业为为重，能为学校的发展作出出自己的贡献；有爱心，热热爱学生，全心全意为学生生服务。四、必须站在时时代高度，认真履行“三个个代表”重要思想。党员教教师应该解放思想、更新观观念、与时俱进。1、要要树立先进的教育思想、教教育观念、更新那些不适应应新形势的旧思想和旧观念念。教师既要把学生当做学学生，还要把学生当做朋友友，当做一个与教师有平等等关系的公民。教师要尊重重学生，要尊重学生）的人人格、尊重学生在学习方面面的思考、尊重学生的创造造思维，而不能要求学生全全盘照搬教师的思维。更
11、新新教育观念，另一个重要方方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生生命的人，由于他们的遗传传因素、社会生活条件和生生活经历不同，他们的气质质、兴趣爱好、性格、智能能也各不相同，这就要求教教师的劳动具有很强的创造造性，必须因人、因时、因因势利导，因材施教，我们们的教育应当是创造一种适适合每一个学生的教育，而而不是选择适合教育的学生生。2、做与学生共同学学习的伙伴。在科技高速发发展的21世纪，教师的角角色已经发生变化，过去老老师是知识的载体，老师既既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟惟一的载体了，学生可以从从各种渠道获取知识、掌握握信息，老师只是其中一个个渠道。同时老师也要学习习，
12、如果不进一步学习，就就会落后于学生。教师的主主导作用主要是引导学生一一起来学习，而不是简单的的把知识教给学生。要变教教学工具为开启新知识大门门的钥匙，变传授知识为重重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全全程育人。3、要努力提提高自己的业务水平，因为为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决决定因素。所以作为教师，压滤机滤布作为党员，就就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增增强改革意识，积极参与教教育改革，在实践中提高自自己的教育教学能力。要增增强创新意识，在工作和实实践中与学生同时成长，走走在学生的前面，主动进行行教育教学改革，成为教育育改革的先行者，党员教师师群体应该成为
13、教育创新和和改革的示范者。4、先先进的生产工具，现代科学学技术是推动生产力发展的的重要动力。作为党员教师师就应该掌握现代教育技术术和手段，积极参与教育科科研工作，用现代教育理论论与教育教学方法武装自己己，努力追求教育方式方法法的现代化和高效益。计算算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教教育等现代教育理论，教育育科研的理论与方法等都是是党员教师应该掌握的内容容，党员教师在这方面应该该走在其它教师的前面。5、勇于开展批评与自我我批评，及时修正自己的错错误，在工作和生活中不断断改造主观世界，在政治信信念和理论水平上保持领先先，有坚定的社会主义、共共产主义信仰和崇高的理想想，时时处处都能发挥身
14、教教胜于言教的教育作用。总之，作为一名人民教师，一名光荣的中国共产党党党员，无论何时何地，都必必须牢记党的宗旨，全心全全意为人民服务，就像鲁迅迅先生所说的那样“甘为人人民的孺子牛”，把学生和和家长的利益放在高于一切切的位置，想家长所想，急急家长所急，让学生满意、让家长满意、让社会满意意。教育大计，教师为本本。质量是教育的生命线，作为教师教师党员实践“三个代表”重要思想，在在教师中起到先锋模范作用用，关键就是要尽力满足广广大学生、家长、社会对教教育的需求。我坚信：把平平凡的事做好，就不平凡！我希望在座的各位党员能能不断学习，提升境界，做做为人民服务的教师，做人人民满意的教师，做其他教教职工的楷模
15、，以优异的工工作成绩，充分发挥共产党党员的先锋模范作用，为党党旗增辉。学校领导班子子的作风建设从某种意义义上说，一个校长就是一所所学校。有这样一本关于校校长的报告文学，书名是圣园之魂，“圣园”就就是校园，“魂”即校长的的精神与思想。校长应该是是一校之“魂”，正是因为为这个“魂”，学校才显出出了生命的蓬勃生机。但校校长不是“神”，光凭校长长一个人的智慧和思想还远远远不够，更多的要依靠学学校领导集体和全体师生共共同谋划，共同努力，才能能办好一所学校，才能使学学校在原有基础上快速发展展。因此一个校长带领的一一套好的领导班子才是办好好一所学校的关键。加强强学校领导班子建设，使之之成为一支勤奋学习的团队
16、队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一一支勤政廉洁的团队，一支支勇于创新的团队，一支团团结协作的团队，是我镇学学校班子建设的目标。下面面我根据已往我镇各学校领领导班子的实际情况讲以下下三个问题：一、充分认认识加强领导干部思想作风风建设的重要性和必要性1、加强领导干部思想作作风建设是新形势下加快我我镇教育改革发展的必然要要求一年多来，镇联校紧紧紧依靠教育局和镇党委的的正确领导，面对前所未有有的困难和改革、发展、稳稳定的严峻形势，牢牢抓住住发展不放松，团结实干，迎难而进，集中精力抓教教学，千方百计保稳定，想想方设法求发展，各项工作作在困境中有了一些的突破破。但是我们应该清醒地认认识到，随着
17、形势的不断发发展，我们也遇到了前所未未有的问题和矛盾：我们的的教育思想、教育理念还跟跟不上形势的发展；我们的的教育方法、教育手段还比比较落后，不适应当前课程程改革的要求；特别是在领领导干部思想作风、教师职职业道德建设、学校德育工工作等方面还存在许多问题题，严重影响了我镇教育的的持续发展和教学质量的进进一步提高，必须努力加以以改进和解决。2、加强强领导干部思想作风建设是是开创工作新局面的需要我我们说要全面分析形势，正正视发展中的新问题、新情情况，就要时刻保持清醒的的头脑，多一些冷静和理智智，多一些思考和忧患。既既要认识到我们面临的机遇遇和挑战，又要看到我镇教教育发展的阶段性变化和面面临的新形势、
18、新任务，进进一步增强加快发展的紧迫迫感、危机感。当前，各级级党委政府对教育十分重视视，人民群众对教育也寄予予厚望，教师经济地位的提提高一方面使教师成为受人人尊敬、令人羡慕的职业，另一方面教育的压力也越越来越大，要求也越来越高高，教师越来越难当，教育育越来越难干。我们必须正正确认识我镇教育面临的严严峻形势，客观地说，我们们的工作取得了一定成绩，教学质量从全区面上看还还是排在上游，志良的教育育从外面给人的感觉似乎还还能说的过去，筛网滤布但但事实上我们大家都很清楚楚，我们这几年的教学成绩绩有逐步下滑趋势：从中考考有关数据看，XX年成绩绩不如XX年，XX年成绩绩不如XX年，整体上不是是提高而是下降了。
19、我们且且不管教研室的考核办法和和计分权重的调整，看看优优秀生的总人数就知道是进进是退了。此外，我们有些些学校的管理也实在不敢让让人恭维，接连出现的失误误，先是有教师体罚，后是是有初三学生突然辍学订婚婚等现象等在社会上炒得沸沸沸扬扬，极大损害了志良良教育在社会上的形象，造造成了家长抱怨，社会质疑疑，领导不满，影响了教育育的稳定和教学工作的开展展。痛定思痛，冷静分析造造成这种被动局面的原因是是必要的，这也恰恰说明我我们今天召开这次思想作风风建设会的紧迫性和针对性性。3、加强领导干部思思想作风建设是提高领导干干部自身素质和治校能力的的需要教育家加里宁说过：“加强对培养人的培养比比直接培养人更重要，被
20、教教育者能力的提高是以培养养人的素质为前提的。”领领导干部的素质影响着群众众的素质，校长的素质影响响着教师的素质。思想是统统率、是灵魂，思想工作是是其他工作的生命线，思想想作风直接影响和制约着工工作作风乃至生活作风。党党的十六届四中全会提出了了提高党的执政能力的重大大命题，对我们基层党员，对我们在座的同志们来说说，就是提高自身的治校能能力。我们面临的任务十分分艰巨，在教育投入严重不不足的情况下，要进一步提提高学校的管理水平，要大大力强化教科研工作，全面面推进中小学新课程改革，坚持不懈地努力提高教育育教学质量，就靠在座的大大家，靠大家带领广大教职职工去开拓创新，去拼搏进进取，这是党委政府和志良良
21、人民赋予我们的神圣使命命，也是每个领导干部体现现自身价值和能力的机遇。前几年，由于学校的合并并，学校领导有些变动，学学校规模变大了，这就要求求我们每一位领导干部必须须进一步增强责任感、使命命感。二、领导干部思想想作风中存在的主要问题应当说志良教育能有今天的的成绩，离不开在座各位的的努力，当然其中更包含着着大家的辛勤汗水和广大教教职工的心血。但也必须清清醒的认识到，我们的班子子，我们的干部中存在许多多不容忽视的问题，有些问问题并且还很严重，主要表表现在：1、理论学习重重视不够不注意学习党的路路线、方针、政策，不注重重学习教育法律法规，不注注重学习有关教育文件精神神，不注重学习教育理论，特别是素质
22、教育理论及新新课改理论，以至于政治思思想滑坡，教育思想落后，教育理念陈旧，教育方法法墨守陈规，办学思路因循循守旧，在世界观、人生观观、价值观、人才观、教学学观、学生观等方面，存在在不同程度的问题。2、思想政治工作薄弱不注重重学校思想政治工作，不讲讲形势，不讲任务，往往就就事论事，不善于疏导，动动不动就行政命令，对师生生缺乏关心爱护，方法比较较简单呆板，内容比较空虚虚，口头上头头是道，行动动上蜻蜓点水，平时不善于于化解矛盾，理顺情绪，遇遇事浮躁欠冷静，看不清表表面现象背后所隐藏的深层层东西；对出现的问题麻木木不仁，不是包着、护着，就是推得一干二净，该教教育的不教育，该批评的不不批评，该上报查处的
23、不上上报，或是不敢面对，不敢敢处理，不坚持原则，不坚坚持立场，上推下卸，欺上上瞒下，致使学校树不起正正气，教师、家长、学生对对学校工作不满意；对教师师工作、生活及思想需求不不了解，缺少沟通，关助较较少。应该明确，教师的成成长需要支持性的环境，关关心教师的幸福和发展，就就是关心学生的幸福和发展展，就是关心学校的前途和和未来。3、民主集中制制贯彻不好有的班子内部分分工不明确，有的同志大事事不汇报，不研究，个人说说了算，在权力使用上过于于集中，民主作风较差，缺缺乏团结协作、团结共事意意识，缺乏大局意识；还有有的分工就意味着分家，事事不关己则高高挂起。在学学校重大事情上，缺乏必要要的决策程序和议事原则
24、，校务公开流于形势，有的的甚至表面文章也没做。4、自由主义思想严重有有的同志平时不注意自身学学习和修养，不是严以律己己，宽以待人，而是宽以律律己，严以待人。说话做事事不分场合，没有分寸，更更不注意身份，口无遮拦，满嘴巧话、怪话、风凉话话，当面不说，背后乱说，会上不说，会后乱说，只只要求别人，不要求自己，做事不能推己及人，好象象比别人高明三分；只要组组织照顾，不要组织纪律，讲工作务虚，谈条件务实实，中心学校安排的工作，下发的文件，召开的会议议精神，不能上情下达，及及时向教师传达贯彻落实；对待工作中的困难不是想想办法解决，而是敷衍了事事，动辄这理由、那借口，满腹牢骚，甚至顶顶抗抗抗，紧答应慢动弹，
25、只答应应不动弹，顶着不办，拖着着慢办，措施不严，执行不不力，落实不彻底；主要领领导安排工作还应付一下，其他人员根本安排不动，自以为职务比人高，资格格比人老，个人主义、自由由主义思想严重；也有的言言行不一，搞“两面派”，甚至背后搞小动作，这个个领导如何如何，那个领导导怎样怎样，八面玲珑，上上推下卸，两头赚好人；也也有个别的“红眼病”，自自己不行也不让别人行，打打击别人，抬高自己，无事事生非，无中生有，硬要把把别人搞臭才肯罢休；有的的令不行，禁不止，上有政政策，下有对策，阳奉阴违违，甚至自作主张，冒充领领导决定，向老师、向社会会透消息，传假令；也有的的人见风就是雨，不是积极极维护本单位的利益，维护
26、护我们教育自身的形象，而而是到处煽风点火，懈私愤愤，臭摆教育，惟恐天下不不乱，在社会上造成了很坏坏影响。5、大局意识不不强部分同志只想到自己本本人或本单位的局部利益、小团体利益，没有树立全全镇一盘棋的思想，过分夸夸大自己的困难，过度畏难难发愁，“等、靠、要、混混”的思想严重；对上级出出台的政策方案和活动要求求，不积极主动的出主义、想办法、订措施，而是能能拖就拖，能靠就靠，甚至至口头上大力支持，满口拥拥护，实际工作中却虎头蛇蛇尾，瞻前顾后，缺乏拼搏搏进取精神和开拓意识。一一所学校既不是哪个校长、也不是哪个副校长、哪个个主任的，他是由我们全体体师生构成的集合体，一损损俱损，一荣皆荣。工作只只有分工
27、不同，责任没有你你我之分，现在我们很多领领导干部把分工就当成分家家，油、水两清，一盘散沙沙，喜欢搞内耗，集体观念念淡薄。俗话说一个好汉三三个帮，你不去帮助别人自自然也不会得到别人帮助，你手大遮不住天，个人再再能也没有集体的力量。6、不能正确对待地摆正自自己的位置有的领导把自己己看的太重，总是喜欢站在在自己的立场观点上想问题题，提看法，做出了一点成成绩就认为自己了不起，批批评不得，把别人说地一无无是处，居功自傲；有的领领导把成绩当成向组织伸手手的资本，争功劳，抢荣誉誉，好象没有你，地球就不不转了，忘记了没有上级的的正确领导，没有班子成员员的配合，没有广大干部教教师的支持和共同努力，没没有前人打下
28、的基础，没有有各方面的条件，个人本事事再大，也成不了大事；有有的领导攀比心理严重，一一点不能满足，就乱猜测，认为领导不重用，挑拨是是非，散布谣言，闹情绪，发牢骚，缺乏谦虚谨慎、任劳任怨的工作作风。7、表率意识不强，缺乏奉奉献精神有的干部精神状态态不佳，对工作缺乏应有的的热情，不是积极、主动、有效地开展工作，而是在在位不尽职，在职不尽心，闲情雅致却不少，家长、老师很不满；教学上不能能给老师们以榜样，一当上上领导就不想上课，上不了了课，更上不了主课，都成成了“甩手掌柜”；不能模模范遵守学校制度，自己嘴嘴上说一套，实际行动另一一套；也有的领导喜欢整人人，稍有不如意，就要给人人脸色看，就要充分利用手手
29、中的权利，找理由，瞅机机会进行打击报复；也有的的拿原则做交易，对待教师师不能一视同仁，凭个人好好恶行事，缺乏公心，群众众威信低。有的同志缺乏艰艰苦创业的精神，奉献意识识不强；干工作不是“干”字当先，而是“利”字打打头；不是克服困难，想法法设法干好工作，而是提条条件、讲报酬，要待遇。个个别领导不是将有限的资金金用在教学上，而是热衷于于搞福利、发奖金，分光吃吃净，有限的资金不能用在在刀刃上。8、团结意识识不强领导干部不是把主要要精力放在工作上，放在学学校管理和教学上，而是班班子成员之间、干群之间、科室之间亲亲疏疏，团团团伙伙，更有好事者，说话话做事以个人好恶，人为制制造矛盾，拉帮结派，人前前一面，
30、人后一面，三面两两刀，同事之间不能推心置置腹，不是开诚布公，而是是小肚鸡肠，相互猜疑，挑挑拨是非。更有甚者，谣言言蜚语，看到别人成绩就嫉嫉妒，采取一些不正大光明明的伎俩，千方百计把别人人搞臭，干涉人家内部管理理，破坏兄弟学校领导的名名声，我干不好，也不能让让你干好，你行了就显我落落后了，自以为手段高明，老练城府，深藏不露，其其实没有不透风的墙，要想想人不知，除非己莫为，这这种手段和伎俩，不过是“小儿科”。上述问题虽虽然是个别现象，发生在少少数学校和少数人身上，但但如果不及时果断地进行整整改，必然会影响我们全镇镇领导干部的形象，影响到到教育的进一步发展，影响响到教育改革、发展、稳定定的大局。因此
31、，进一步加加强学校领导干部思想作风风建设，对号入座，认真自自省，查摆整改，提高干部部整体素质，增强凝聚力和和战斗力，密切党群关系、干群关系具有重大现实意意义。三、加强领导干部部思想作风建设需强化的几几个方面1、加强学习作作为领导必须具有高于一般般教师的专业理论素质。这这种素质的既离需要生活积积累，更需要不断地学习提提高。只有在业务上、理论论上高屋建瓴，才能游刃有有余地进行教学和管理，才才能避免一些不必要的失误误，少走弯路。有的同志不不能端正自己的学习态度，以工作忙没时间为借口不不去学习，其实学习和工作作是相辅相成的关系，磨刀刀不误砍柴功，学习是工作作的助推器，不仅不会耽误误影响工作，还会提高工
32、作作的质量和效率；有的同志志认为自己学历达标了，不不用再学了，这种人不在少少数。社会在发展、在进步步，教育教学更是日新月异异，在这个科学技术飞速发发展的时代，不去学习“充充电”就会停滞不前，就只只有被社会淘汰，更不用说说我们还要走在老师们的前前面；也有的同志认为，上上上网、看点报就是学习，目的性、计划性不强，很很少研读政治理论和业务知知识，这种学习对解决实际际问题也不会起到多大作用用。作为一名领导干部要带带头加强学习，树立工作学学习化、学习工作化、在实实践中学、在学中实践的理理念，理论联系实际，循序序渐进，只有时时刻刻注意意学习，虚心学习，我们才才能适应不断变化的新形势势，解决新问题，开创新思思路，取得新成绩。2、要努力加强人格修养教育育管理的实质就是人本管理理，要当好一名领导干部首首先要带头学会做人，做好好人，用高尚的人格魅力去去感召影响大家。加强人格格修养是我们每个人的立身身之本、生存之道，我们可可以没有金钱，没有荣誉，但决不能没有人格，失去去了人格我们就成了行尸走走肉，一个人格低下的人不不可能得到别人的信任拥护护，也不会有朋友关心支持持，孤家寡人，更谈不上工工作成绩了。一个人具有高高尚人格仅仅是做好工作的的
