1、最新高中语文 第二单元单元测试2 新人教版必修5必修5 第二单元 基础练习（2）一、基础知识 (36分，每题3分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.熟稔(nin) 拔擢(zhu) 陨首(yn) 茕茕孑立(ji) B.自诩(x) 矜育(jn) 洗马(x) 决起而飞(xu) C.桨棹(zho) 干涸(h) 逋慢(b) 恶乎待哉(w) D.赊(sh) 笏板(h) 胜饯(zhn) 猥以微贱(wi) 2、下列句中不含通假字的一组是( ) A.小知不及大知。 B.臣以险衅，夙遭闵凶。 C.愿陛下矜悯愚诚。 D.汤之问棘也是已。 3、下列句中划线词语，古今意义相同的一项是( ) A.策
2、扶老以流憩。 B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 D.奚惆怅而独悲？ 4、下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( ) A.龙光/射/牛斗之墟。 B.落霞与/孤鹜/齐飞。 C.接/孟氏/之芳邻。 D.天柱高/而/北辰远。 5、下列句子中，没有活用现象的一项是( ) A.园日涉以成趣。 B.或棹孤舟。 C.臣具以表闻。 D. 宾主尽东南之美。6、下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( ) A.泉涓涓而始流。 弃甲曳兵而走。 B.问征夫以前路。 是以区区不能废远。 C.州司临门，急于星火。 是何异于刺人而杀之。 D.悟以往之不谏。 夫晋，何厌之有。7
3、、下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( ) A.审容膝之易安。 审：明白，知道 B.臣之辛苦。 辛苦：劳累 C.而彼且奚适也？ 适：到，往 D.穷且益坚，不坠青云之志。 穷：因厄，处境艰难8、下列句子句式相同的一组是( ) A. 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 生孩六月，慈父见背。 B. 问征夫以前路。 云无心以出岫。 C. 今臣亡国贱俘。 至微至陋，过蒙拔擢。 D. 而彼且奚适也？ 然而不王者，未之有也。9、下列句子中加点的词意思相同的一组是( ) A. 既窈窕以寻壑。窈窕艳城郭。 B. 三餐而反，腹犹果然。 他果然没有来。 C. 母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。区区小事，何足挂
4、齿。 D. 行年四岁，舅夺母志。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。10、下列解释有误的一项是( ) A. 生生所资，未见其术。 生：名词，生活 三径就荒，松菊犹存。 就：接近，将要。 B. 宇文新州之懿范。 懿：美好。 老当益壮，宁移白首之心？ 宁：怎么，哪，哪里。 C. 我决起而飞，抢榆枋而止。 决：快速的样子。抢：碰，触。 之二虫又何知！ 之：这，此。 D. 听臣微志。 听：任，在此是准许、成全。 过蒙拔擢，宠命优渥。 蒙：受到，蒙受。阅读下面唐诗，完成下题。滕王阁诗（王勃）滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长
5、江空自流。11、对这首诗文句的解说不正确的一项是（ ）A.第一句写出滕王阁的居高临江之势，第二句写出了滕王阁意兴阑珊的现状。B.三、四句运用了比喻的手法进一步写出了滕王阁的高远之势，也写出了今天滕王阁冷落寂寞的情形。C.五、六句由空间转入时间，诗人生发了光阴流逝的感慨。D.七、八句的意思是：高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。12、对这首诗分析不正确的一项是（ ）A.三、四两句对仗极为工整和谐。B.最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似， 有异曲同工之妙。C.这首诗抒发了诗人对人生盛衰无常，而宇宙永恒的感慨。D.这首诗情景交融，诗人精神振奋，全诗基调也昂
6、扬向上。二、默写（16分）悟已往之不谏， 。实迷途其未远， 。木欣欣以向荣， 。善万物之得时， 。落霞与孤鹜齐飞， 。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；_，_。老当益壮， ?穷且益坚， 。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 水击三千里， ，去以六月息者也。若夫乘天地之正， ，以游无穷者。但以刘_，气息奄奄，_，朝不虑夕。 ，内无应门五尺之僮，_，形影相吊。三、翻译题（20分）1、世与我而相违，复驾言兮焉求！ 2、虹销雨霁，彩彻区明。 3、而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎! 4、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 5、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。 四、阅读与鉴赏题（28分）（一）
7、时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖马非于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。虹销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞， 。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ， 。 请分析选段是从哪几个方面来写滕王阁的特点。（10分）（二）读张衡的归田赋，完成下题。（14分） 游都邑以永久，无明略以佐时。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，从唐生以决疑。谅天道之微昧，追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝，与世事乎长辞。
8、于是仲春令月，时和气清;原隰郁茂，百草滋荣。王雎鼓翼，仓庚哀鸣;交颈颉颃，关关嘤嘤。于焉逍遥，聊以娱情。尔乃龙吟方泽，虎啸山丘。仰飞纤缴，俯钓长流。触矢而毙，贪饵吞钩。落云间之逸禽，悬渊沉之鲨 。于时曜灵俄景，继以望舒。极般游之至乐，虽日夕而忘劬。感老氏之遗诫，将回驾乎蓬庐。弹五弦之妙指，咏周、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。苟纵心于物外，安知荣辱之所如。 1.加点词解释有误的一项是( ) (2分) A.无明略以佐时。 明略：高明的韬略。 B.于是仲春令月。 令：时令。 C.与世事乎长辞。 长辞：分离。 D.陈三皇之轨模。 陈：陈述。 2.加点词的词性用法不同的一项是( ) (2分) A
9、.悬渊沉之鲨鰡。 B.超埃尘以遐逝。 C.挥翰墨以奋藻。 D.仰飞纤缴，俯钓长流。 3.翻译下面两个句子。 (8分) (1)徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。 译文： (2)苟纵心于物外，安知荣辱之所如。 译文： 4.对归去来兮辞与归田赋的解说，不正确的一项是( ) (2分) A.“游都邑以永久，无明略以佐时。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期”：赋一开始就笼罩着个人与社会政治生活无法相容的气氛，理想与现实的冲突。 B.“谅天道之微昧，追渔父以同嬉”二句，正道出归田赋的主旨：写归田，只是用以排遣精神上的苦闷，并不是真的以隐逸为归宿。因社会的混乱不可救，个人的抱负无从施展，而逃遁于田园。而陶渊明的心情则舒坦得
10、多、悠然得多，是真正逃离了“樊笼”，回到了自然。 C.“弹五弦之妙指，咏周、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模”：虽仍然不能忘怀于对理想的政治模式的探究，但透露出张衡对社会对民生的那份关心在娱乐中已经消磨。 D.从文体语言上看，辞赋都由诗演变而来，句式比较整齐，韵律比较和谐。前者更接近诗，后者则进一步散文化了，长短句增多，是有韵的散文。（三）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 与夏十二登岳阳楼（李白） 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。对第三联“云间连下榻，天上接行
11、杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。（4分）参考答案一、基础知识：1C A.熟稔、B洗马、D胜饯2C3D4B落霞/与孤鹜/齐飞5A6A连词，表修饰。7B“辛苦”指“辛酸悲苦”。8D都是倒装句中的宾语前置。9D夺都是“改变”的意思。10.A生，维持。11.B“比喻”改为“夸张”。12.D说“基调昂扬向上”不妥。二、默写（略）三、翻译1还要驾车出去追求什么？2云消雨停，阳光普照。3但是彭祖如今还独以长寿著名，一般人和他相比，这不是很可悲吗？4任命我为郎中，不久又蒙受国恩，任命我作太子洗马。5我没有祖母，没办法活到今天；我的祖母没有我，没办法度过剩下的岁月。四、阅读与鉴赏（一）色彩变化。“潦水尽而寒
12、潭清，烟光凝而暮山紫。”这两句不局限于静止的画面色彩，而且着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征。远近错落。“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。”作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。上下浑成。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，彩霞孤鹜相映，天水相接，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。虚实相衬。“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”这四句凭借听觉联想，用虚写手法传达远在彭蠡之滨、衡阳之浦的渔歌和雁
13、声。如此虚实相间地模山范水，即使读者对景物有具体的感受，又引导读者开拓视野，展开联想，登山临水，视通万里。5动静结合。6. 声色结合。 （二）1. B(美好)2. D(作状语，其他作谓语)3.(1)只是靠近河旁称赞鱼肥味美，要等到黄河水清还不知是哪年。（2）如果我置身于世俗之外，怎么会知道荣耀与耻辱在哪里呢？4.C(三)夸张和想象。第三联用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇特，在云间“连榻”，在天上“行杯”，写出了使人恍若置身仙境的情景。写出了作者喜悦的心情。语文 必修五第四单元单元测试3一、基础题1下列词语中加点字的读音全都正确的一组是()A斗拱(n) 戗(qin)兽 毗
14、(p)邻 阈(y)值B墁(mn)地 真菌(jn) 拱券(xun) 谙(n)熟C柁(tu)墩 水榭(xi) 蒙(Mn)古 分娩(min)D压轴(zhu)戏 蚂蚱(m zh) 混(hn)沌 沮(j)丧2下列各组词语中，字形有误的一项是()A够戗赡养蚜虫鳟鱼B接榫尴尬迄今安祥C苜蓿蜂窠蜾蠃恍惚D坍缩栋梁鸟翼尺蠖3填入下列句子中横线处的词语，正确的一项是()只有极少数文字达到能够_地按照证词次序记录语言的成熟水平。冰心老人是一生都在用爱心关爱众生，以一贯的从容和_，燃烧自己，烛照世间的人。这种难度极高的动作，_受过专门训练，一般的人是根本无法做到的。A完备优雅除非 B完美优雅除了C完美幽雅除了 D完备
15、幽雅除非4下列句子中的标点符号，使用正确的一项是()A当年投身抗日救亡运动，大家都是二、三十岁的年轻人，而今却个个都是鹤发酡颜的耄耋老者了。B杜甫赖以名垂千古的，最终是他的新乐府三吏、三别，他的兵车行、丽人行、北征也有很高的地位。C抱孩子不说抱，说“携”；口中没味不说没味，说“寡”；骂人叫人滚开也不说滚，说“避”：土得掉渣的土语，依音用笔写出来，竟是文言文中极典雅的词语。D干旱把男劳力都赶到山外打工去了，只剩下妇女们苦苦支撑着全部的生活重担照顾老人、管教孩子、耕作农田。5下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A这明明是一条商业步行街，却有许多机动车来回穿梭，令行人如白驹过隙。B那杀人犯虽然
16、自首了，但是这一举动对他犯下的罪行仍然是无济于事的，他仍然要接受法律的审判。C这篇小说题材新颖，构思巧妙，的确给我们许多启发，但未必就有什么值得大家反复推敲的微言大义。D虽然积雪还没融尽然而风已经没了冬日的凌厉，田野间每个人都如沐春风，心情也随之豁然开朗。6下列各句中没有语病的一句是()A市委认真总结了造成这种落后状况的经验教训，确立了依靠科学教育，加速解决这一问题的工作思路。B不到下午6点，天就黑了，大街上已经出现了下班的人流和车流了，可是自行车还没修好，修车的急坏了。C许多国家正在研发高速磁浮列车，高速磁浮列车没有轮子和转动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。D今
17、年夏天被炒得很热的“超级女声”在娱乐圈内引发的热潮一浪高过一浪，如今活动已经结束了，但“超级女声”已经成了一个响当当的娱乐品牌。二、阅读下面的文字，完成79题。(9分)艺术世界的空筐结构(节选) 艺术世界之所以具有永久的魅力，原因之一，就在于它像纯粹数学一样，具有“空筐”结构的性质。 大家知道，数学是235这样一门抽象的科学。例如：“两头牛加三头牛等于五头牛”，“两棵树加三棵树等于五棵树”。人类第一个伟大的数学家正是从这类具体的事实概括出了这样一个达四海亘古今、囊括宇宙万物的伟大的抽象公式：235。它好比是说：“两只空筐加三只空筐等于五只空筐。”筐子的“空”，是为了能随意装进天地间万物。如果只
18、能装一样东西，倒不出来，那数学的用处就极有限了。 有趣的是，艺术伟力的源泉之一，也在于它向我们提供了一种“空筐”，其中尤以音乐最为典型。就是说在一切艺术中，当推音乐“空筐”最“空”，最具有弹性。如果说，牛顿和爱因斯坦的成就之一，在于他们分别提供了两个伟大的“空筐”：Fma和Emc2。那么，贝多芬的成就却在于他向人类文化宝库提供了好几个雄视百代、卓然独立于千古的音乐“空筐”：英雄命运田园和第九这四部交响曲。这些“筐”竟是如此的“空”，它们要求乐队指挥、演奏家和广大听众把各自的内外阅历统统放进去。因此，有海菲茨的贝多芬，也有梅纽因和小泽征尔的贝多芬，同时还有张三、李四的贝多芬。 20岁欣赏命运交响
19、曲，同40岁重聆这部作品时的感受是很不同的，如果你在这20年间，饱受事变，经历了坎坷人生的话。之所以有这种效果，正是因为音乐艺术具有“空筐”性质。这种性质的音乐心理学基础，便是自由联想。所谓“空筐”，正是艺术家为万千观众提供的发挥想象力的空间。爱因斯坦一再强调想象力比知识更重要，这不仅是指理论物理学和数学研究而言，而且也是人们欣赏艺术作品时最重要的素质。可以说“空筐”是为想象力而设置的，“空筐”要求万千听众用自己的想象力去进行再创作。 诗歌的“空筐”的性质也是很显著的。比如，李商隐的杰作乐游原便是一个典型的“空筐”：“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”你有你的“夕阳”，我有我的
20、“无限好”；也许，你的“夕阳”和“黄昏”，比李商隐的“夕阳”和“黄昏”还要丰富得多，这不仅不违背原诗的本意，而且正说明原诗的成功。我以为诗人的艺术成就如何，全看他创造了多少个“空筐”，李白、杜甫创造的“空筐”恐怕最多、最好。宋朝学者张炎主张“词要清空，不要质实”乃是“空筐”说的另一种表述。 大致来说，艺术分两大类：情节类和情态类。前者的“筐”较“实”，后者则较“空”。在我们一生中，我们至多只想把福尔摩斯探案这类小说重读三遍，可是在我们一生中，却可以把贝多芬的命运重聆一百遍。因为前者属于情节类作品，而后者属于情态类的艺术，具有恒听恒新的性质；或者说，它的永久生命力，并不在于自身的情节，而在于它提
21、供给我们的是一个不断可以把新的人生体验放进去的“空筐”。一般来说，文化素养较低者更倾向于情节艺术作品，因为这类作品不特别要求观众(读者、听众)用自己的想象力去主动地进行再创作。与此相反，文化素养较高者，则更倾向于情态类艺术作品。因为他在这类作品中发现了一个驰骋自己想象力的广大空间，发现了一个可以满足自己精神需要的广大世界。7下列对“空筐”定义的理解，不正确的一项是()A具有“空筐”结构的性质是艺术世界具有永久魅力的原因之一。B“空筐”性质不是艺术创作必遵循的规律，而是人们欣赏艺术作品时最重要的素质。C“空筐”是艺术家为万千欣赏者提供的调动想象力的空间。D艺术家创造的“空筐”的多少和好坏决定了他
22、的艺术成就的高低。8下列表述不符合原文意思的一项是()A音乐如同数学一样，也为我们提供了“空筐”，且在一切艺术中其“空筐”最“空”，最具有弹性。B同一个人在不同年龄欣赏同一艺术作品的感受和体验是极不相同的，这是因为艺术“空筐”为欣赏者提供的空间是不断变化着的。C小说属情节艺术，它为读者提供的想象力空间相对较小，不特别要求读者用自己的想象力去主动地进行再创作。D情态类艺术作品的永久生命力，并不在于自身的情节，而在于它提供给人们的是一个不断可以把新的人生体验放进去的“空筐”。9根据原文的信息，下列推断正确的一项是()A“一千个读者便有一千个哈姆莱特”，如用作者的话说，可改为“一千个听众便有一千个贝
23、多芬”。B宋朝学者张炎“词要清空，不要质实”的主张认为：词只写想象的事物，不写具体实在的事物，这样才能造出“空筐”来。C凡是情节类作品人们最多读三遍，凡属情态类作品人们都会重读千百遍，这是因为前者没有“空筐”性质，后者具有“空筐”性质。D人们文化素养的高低决定于自身在欣赏艺术作品时是否具有想象力。三、阅读下面的文言文，完成1012题。 崔衍，左丞伦之子。继母李氏，不慈于衍。衍时为富平尉，伦使于吐蕃，久方归，李氏衣弊衣以见伦。伦问其故，李氏称：“自伦使于蕃中，衍不给衣食。”伦大怒，召衍责诟，命仆隶拉于地，袒其背，将鞭之。衍涕泣，终不自陈。伦弟殷，闻之趋往，以身蔽衍，杖不得下。因大言曰：“衍每月俸
24、钱，皆送嫂处，殷所具知，何忍乃言衍不给衣食！”伦怒乃解。由是伦遂不听李氏之谮。及伦卒，衍事李氏益谨。李氏所生子邰，每多取子母钱，使其主以契书征负于衍。衍岁为偿之，故衍官至江州刺史，而妻子衣食无所余。 后历苏、虢二州刺史。虢居陕、华二州之间，而税重数倍。其青苗钱，虢之郊每征十之七。衍乃上其事。时裴延龄领度支，方务聚敛，乃绐衍以前刺史无言者。衍又上陈人困，曰：“臣所治多是山田，且当邮传冲要，属岁不登，颇甚流离。旧额赋租，特望蠲减。臣伏见比来诸郡论百姓间事，患在长吏因循不为申请，不诣实，不患朝廷不矜放。有以不言受谴者，未有言而获罪者。陛下拔臣牧大郡，委臣抚疲民，臣所以不敢顾望，苟求自安，敢罄狂瞽，上
25、干圣览。”帝以衍词理切直，乃特敕度支，令减虢州青苗钱。 迁宣歙池观察使，政务简便，人颇怀之。其所择从事，多得名流。时有位者待宾僚率轻傲，衍独加礼敬，幕中之士，后多显达。 贞元中，天下好进奉以结主因，征求聚敛，州郡耗竭，韦皋、刘赞、裴肃为之首。赞死而衍代其位。衍虽不能骤革其弊，居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢。及穆赞代衍，宣州岁馑，遂以钱四十二万贯代百姓税，故宣州人不至流散。贞元二十一年，诏加工部尚书。(旧唐书孝友传)注：子母钱：一种高利贷的名称。绐：哄骗。蠲(jun)：除掉。狂瞽：没有根据的话，自谦的说法。10下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是()A. B. C. D. 11下列句子分为
26、四组，全都表现崔衍“正直、节俭、爱民”的一组是()衍涕泣，终不自陈及伦卒，衍事李氏益谨衍又上陈人困旧额赋租，特望蠲减衍独加礼敬，幕中之士，后多显达居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢A BC D12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A当被继母诬告而遭到父亲的责骂时，崔衍虽然委屈，但始终不作辩解。B崔衍在江州时，生活很困难，他的一部分俸禄用来为弟弟崔邰还了债。C崔衍在宣州做观察史时，善于发现人才，对下属友善谦逊，颇得人心。D穆赞救济宣州百姓的事，说明崔衍的行为对穆赞产生了良好的影响。四、(本大题共3小题，共22分)13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)伦使于吐
27、蕃，久方归，李氏衣弊衣以见伦。(3分)译文：_(2)臣所治多是山田，且当邮传冲要，属岁不登，颇甚流离。(3分)译文：_(3)时有位者待宾僚率轻傲，衍独加礼敬，幕中之士，后多显达。(4分)译文：_14阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。从军北征李益天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。(1)这两首诗都描写了“雪”和“月”，在诗中分别起什么作用？请结合诗句简要分析。(4分)_(2)这两首诗是如何表现征人思乡之情的？请简要分析。(4分)_15默写下列名句。(4分)(任选一题)(1)臣少多疾病，_，_，至于成立。_，_，_，晚有儿息。_，_，_，形影相吊。(李密陈情表)(2)倚南窗以寄傲，_。_，_。_，_。_，_。_，抚孤松而盘桓。(陶渊明
