1、C、研究型课程D、发展型课程【答案】A5、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日 B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日和3月15日【答案】B6、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作7、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期8、狭义的课程评价是指（）。A、对课程方案制定过程的评价B、对课程方案制定结果的评价C、对课程方案实施过程的评价D、对课程方案实施结果的评价9、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力
2、，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力10、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿11、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法12、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来13、大学校园文化形成与发展的首要影响因素
3、是（）。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象14、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验15、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩16、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：17、社会服务职能是高校（）。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口18、元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理
4、策略D、计划策略19、元认知策略总是和（）共同起作用的。20、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用21、加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。A、爱国主义教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人为本22、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1
5、978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大23、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正24、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容25、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格26、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求C、深化教育体制改革D、提高自身道德选择能力27、下面哪一句话不能体现父母的榜
6、样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传28、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型29、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为30、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核31、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求32、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性33、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主
7、角转向（）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者34、教师职业产生的前提是（）。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展35、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化36、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验37、教案常规项目的主体部分是（）。A、教学目的B、重点难点C、导入新课D、讲授新课38、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。A、勤俭节约B、爱
8、岗敬业C、办事公道D、服务群众39、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合40、反映孔子教育思想的文献是（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸41、元认知策略总是和（）共同起作用的。42、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为43、遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？（）A、尽量多拿些东西B、见门窗马上打开C、乘电梯逃跑D、判断好方向再跑44、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C
9、、道德心理D、道德情感45、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平46、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。47、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。48、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。49、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。50、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。51、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。52、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。53、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。54、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖
10、惩的依据。55、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。56、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。57、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。58、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。59、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。60、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。61、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。62、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。63、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。64、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。65、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。66、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。67、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。68、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。69、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。70、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
