1、天津教育系统教师招聘考试教育综合知识真题及答案2021年3月19日天津教育系统教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题共45题，每题0。8分，共36分o每题只有一个正确答案1教育学的研究任务是通过研究，提醒教育规律，为教育实践提供理论依据。A教育过程和教育方法B教育过程和教育对象C教育方法和教育问题D教育现象和教育问题2教育对生产力的促进作用，主要表现为：教育再生产劳动力及。A教育再生产科学知识B教育再生产管理人才C教育再生产现代文化D教育再生产经济流程3关于文化与教育的关系，以下表述正确的选项是。A文化意识形态对教育的影响具有积极和消极的两面性B文化意识形态不能直接影响教育思想和教育
2、改革C教育对文化意识形态有传递功能同时也有阻碍作用D教育的功能表达在对民族文化意识形念模式的传承4“师傅领进门，修行在个人这句话主要强调的是。A个体主观能动性在人的开展中的作用B教学相长是推动人的开展的必然途径C教师在教育过程中不具有主导作用D教师和学生在教学过程中的互补作用5根据适应科学知识的加速增长和人的持续开展要求而逐渐彤成的教育思想和教育制度称为。A学习型社会B终身教育C毕生教育D继续教育6根底教育新课程改革贯彻始终的核心理念是。A为了中华民族的复兴，为了每位学生的开展B为了中华民族的复兴，实现课程内容的现代化C为了中华民族的复兴，变革学习方式D为了中华民族的复兴，实施开展性的课程评价
3、7综合实践活动在新课程设置中被列入。A选修课B活动课C综合课D必修课8关于校本课程，以下选项中表述正确的选项是。A校本课程即根据学生的实际需要而开发、设计的课程B校本课程即根据学校培养人才的特殊要求而编制的课程C校本课程的比例应大于地方课程D校本课程是以学校为开发单位和实施单位的9师生关系、校风、学风等属于的具体表现形式。A显性课程B实践课程C隐性课程D活动课程10适应时代的要求，新课程把作为育人的重点。A培养学生的创新意识B培养创新精神和实践能力C培养自主学习的能力D培养学生的价值观和人生观11张教师通过口头提问、书面作业、书面检测及日常观察来了解学生学习状况，这种学业成绩检查方式是。A考试
4、B考察C形成性检测D终结性检测12新课程评价淡化甄别与选拔，而重视学生开展，表达了其实现的变革。A评价主体B评价指标c评价功能D评价方法13课的类型的划分标准主要是。A教育目的B-教学任务c教学过程14教学过程中学生以为主。D教学原那么A获得直接经历B进展社会实践c获得间接经历D教育科学实验15“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，那么不复也。其表达了教学原那么。A循序渐进B因材施教c启发性D直观性16认为学习的本质不是被动地形成刺激一反响的联结，而是主动地形成认知构造，这是的观点。A托尔曼的符号学习论B布鲁纳的认知发现学习论c斯金纳的行为主义学习论D巴班斯基的最优化学习理论17以下哪种特征
5、是处在具体运算阶段的儿童的典型特征？A动作化表现B思维可逆性C单向思维D系统思维18一名小学生上课不敢主动举手答复以下问题，当他一旦主动举手答复以下问题，教师就给扬、鼓励，渐渐地他养成了勇于举手答复以下问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了。A示范法B行为塑造法C惩罚法D强化法19奥尔波特把人格特质分为共同特质和。A独特特质B-表现特质c个人特质D根源特质20在西方教学心理学中，“教学这个词涉及课前、课中和课后教师的行为，所以“教学心理学这个术语中的“教学一词的英文名称是。Ateaching BinstructionCeducation Ddidactics21奥苏伯尔提倡在教学中采用“组织
6、者这一技术，其精神实质是。A强调利用教学的直观性与学生原有认知构造的知识相联系B强调新知识与学生认知构造中原有的适当知识的相互联系C强调利用提升学生的学习动机与学生认知构造的知识相联系D强调学生认知构造中原有知识与学生认知需要相联系22心理学上“水下击靶实验所支持的迁移理论是。A形式训练说B一样要素说C概括化理论D关系转换理论23。是心智技能的实践模式，即把主体在头脑中应建立起来的活动程序方案，以外显的操作方式付诸执行。A功能固着B原型操作C原型执行D原型定向24以下哪种学习策略属于元认知策略？A寻求同学帮助B设置目标C列提纲D做笔记25以下不涉及问题解决过程的学说是。A桑代克的尝试错误说B巴
7、甫洛夫的经典性条件反射说C苛勒的顿悟说D杜威的分阶段说26选择教学方法的主要依据是。A教师的爱好B教学媒体C教学目标D教无定法27学生通过重视成绩名次而获得别人尊重的学习动机属于。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力28关于工作记忆，以下选项中表述不正确的选项是。A工作记忆的容量为7+2个组块B工作记忆所涉及的认知过程包括组块和编码C个体停顿思考，信息将会从工作记忆中消退D丁作记忆中的信息是不结实且易忘的29“易拉罐的用途：可以做成花蓝，可以改造成烟灰缸，可以做成铲土的小铲子，这属于训练发散思维中的。A特征扩散B构造扩散C材料扩散D方法扩散30小强成长在父母溺爱的家庭里，从小养
8、成了“以我为中心、娇蛮、放纵、说谎等坏毛病。这说明：是影响品德形成和开展的外部因素之一。A家长的智能水平B家长的人格修养C家长的学历水平D家长的教养方式31小王是一位“新手班主任，她尊重和关爱每一位学生，久而久之成为学生的良师益友。这说明建立良好师生关系的主要方面取决于。A学生B教师C教师和学生D。学校和教师32不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有时机参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是。A班级常规管理B班级平行管理C班级民主管理D班级目标管理33教师对不同教育对象的因材施教，对教学内容的加工和处理，对教育教学方法的选择和*应用，这主要表达了教师劳动的。A丰富多样
9、性B强烈的示范性C过程的长期性D独特的创造性34在社会主义核心价值体系中，是立足社会层面提出的价值目标和要求。A富强、民主、公正、法治B自由、平等、文明、和谐C富强、平等、诚信、友善D，自由、平等、公正、法治35加强教师建立是“以德兴教的根本。A道德准那么B职业道德C职业情操D道德修养36教师要公正平等地对待学生，其中意味着。A教师对待学生要在教学方法上整齐划一B教师对待学生要在学生开展目标上标准一致C教师对待学生要在学生开展目标上区别对待D教师对待学生要在师生关系上保持距离37是师德的核心内容。A热爱学生B为人师表C爱岗敬业D依法执教38?国家中长期教育改革和开展规划纲要2021-2021年
10、?提出，把作为教育改革开展的核心任务。A优先开展B改革创新C促进公平D提高质量39?中华人民共和国义务教育法?规定，义务教育实行为主管理的体制。A省级人民政府B地市级人民政府C县级人民政府D姓方人民政府40?中华人民共和国义务教育法?规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行。A教育职员制度B专业技术职员制度C教育技术职务聘任制度D专业技术职务聘任制度41。?中华人民共和国未成年人保护法?规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的。A成长、发育B平安、成长c平安、安康D，安康、发育42?中华人民共和国教师法?规定，中小学教师和职业学校教师享受。A公务员同等待遇
11、B教龄津贴和其他津贴C职务津贴和教龄津贴D职级津贴和绩效津贴43?中华人民共和国义务教育法?规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加。A当地的社会公益活动B当地的社会救助活动C各种社会实践活动D各种社会捐助活动44的目的在于把测验成绩作横向比拟，指出每个被测对象在某一参照群体中的相对地位的上下。A标准参照测验B群体参照测验C常模参照测验D团体参照测验45是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改良教育工作为目的的教育研究活动。A描述性研究法B干预性研究法C田野调查研究法D行动研究法二、多项选择题共l5题，每题0。8分，共12分。每题均有两个或两个
12、以上正确选项，多项选择、少选、错选均不得分46教育对个体开展的作用表现为。A教育促进个表达代化B教育促进个体社会化C教育促进个体个性化D教育促进个体差异化47以下选项中，属于教学任务的是。A引导学生掌握根底知识和根本技能B开展学生的智力、体力，培养学生创造能力C培养学生建立良好的生活习惯D培养学生积极参与教学活动48以下哪些选项是备课中要写出的方案？A学期或学年教学方案B教学方案学科C课时方案教案D单元或课题方案49以下选项中，属于课外作业的形式是。A书面作业C实践活动作业50陈述性知识主要答复问题。A为什么B是什么51以下属于元认知控制过程的是A制定认知方案C对认知过程的调整52问题解决的特
13、征为。A认知操作性B操作复杂性C目的指向性D操作序列性53关于如何塑造学生创造性个性，以下选项表述正确的选项是。A保护好奇心B鼓励独立性和创新精神C给学生提供具有创造性的典范D重视直觉思维能力54班主任了解和研究学生的内容包括。A了解和研究社会制度B了解学生的群体关系C了解和研究学生个人D了解和研究学生的学习和生活环境55关于德育的个体功能，以下表述正确的选项是。A促进个体的社会化B促进个体的智能开展C培养社会的合格公民D培养社会的安康公民56以下属于道德情感的是。A爱国主义情感B集体主义情感C义务感D责任感57教师劳动的复杂性主要表现为。A劳动对象的差异性和变化性B劳动目标和任务是复杂的C劳
14、动方式是复杂的D劳动途径的个体化58教师合理的知识构造应包括。A尖端的科学技术知识B系统的学科专业知识C坚实的教育专业知识D宽厚的文化素养59?国家中长期教育改革和开展规划纲要20212021年?提出，把教育摆在优先开展的战略地位。教育优先开展主要表达为。A切实保证经济社会开展规划优先安排教育开展B财政投入优先惠及全民的公平教育C财政资金优先保障教育投入D公共资源优先满足教育和人力资源开发需要60?天津市中长期教育改革和开展规划纲要2021-2021年?提出的天津教育今后一个时期的具体工作方针，以下选项中表述正确的选项是。A把争创一流作为教育工作的努力方向B把促进公平作为根本的教育政策C把开放
15、创新作为教育开展的根本精华D把效劳需求作为教育开展的价值取向三、判断题共15题，每题0。4分，共6分。正确的选“A，错误的选“B61机体某一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面也不可能有超常开展。62社会实践是个体道德建构的根底和载体。63教育不能成为政治开展的根本动力。64教学是学校教育工作的中心，学校教育工作要坚持“以教学为主，全面安排的原那么。65范例教学的代表人物是瓦根舍因。66我国古代学校教育的主要内容“六艺包括“礼、乐、射、易、书、数。67态度是指准备对某对象做出某种反响的语言或行为。68“典范学习的教育效应最适合的心理学解释理论是观察学习说。69学校心理辅导是学校实施心理安康教育的
16、主渠道，重点应以少数有心理问题的个别学生的治疗性辅导为主。70教师的职业角色即为灵魂工程师的角色。71教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者，还是学生集体的管理者。72教师的职业倦怠最突出的特征是情绪衰竭。73?中华人民共和国义务教育法?规定，适龄儿童、少年应当依法按时入学承受并完成义务教育。74有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。75区分度是衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标。四、名词解释共3题，每题2分，共6分1班级授课制2合作学习3耶克斯一多德森定律五、简答题共3题，每题5分，共15分1简要说明根底教育新课程改革的具体目标。2什么是自我
17、效能感？班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些？3简要说明如何建立校内外结合的德育网络。六、案例分析题共2小题，其中第1小题10分，第2小题15分，共25分第1题：10分小刚是某高中三年级的学生，学习成绩中等，对自己的自信心不强。马上面临高考，当家长问他考什么学校和专业时，他总是躲躲闪闪，支支吾吾，说不清楚。由于他没有形成正确的自我认识，没有明确的理想和目标，总是抱着“走一步看一步的想法。实际上，他内心感到很茫然，不知道自己是个什么样的人，也不知道自己将来从事什么职业以及未来在社会上承当什么角色。1请根据“自我同一性原理，解释小刚在开展中出现的问题。2请结合案例背景，指出教师应如何帮助他走出困
18、境。第2题：15分在一节学唱?我是快乐的小骑兵?的课上，教师带着着学生模拟开小火车，学生们学着火车呜呜的叫声，“驶向内蒙古大草原。教师又让学生们一边做骑马的动作，一边学唱这首歌，学生都动起来了，教室里很热闹。教师还没来得及总结，下课铃已响了，而学会唱这首歌的学生却寥寥无几。1请在新课改的视野下，运用现代教学理论，从师生在教学过程中的地位作用、教学设计及实施等，对这节课的教学进展分析。2请对这节课的教学提出改良意见。参考答案及解析一、单项选择题1【答案】D。解析：教育学是研究教育现象和教育问题，提醒教育规律的一门科学。2【答案】A。解析：教育具有促进生产力开展的重要作用，主要表达在三个方面：教育
19、再生产劳动力、教育再生产科学知识和教育促进现代经济的开展。3【答案】A。解析：文化意识形态对教育的影响具有积极和消极的两面性，文化传统制约着教育观念、教育目标、教育内容和教育活动的方式。教育对文化的作用包括：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；教育具有传播、交流和融合文化的作用；教育具有选择、提升文化的作用；教育具有更新和创造文化的作用。教育的功能是教育活动和系统对个体开展和社会开展所产生的各种影响和作用。故只有A项说法正确，中选。4【答案】A。解析：“师傅领进门，修行在个人的含义是教师把知识和技能教给了学生，学生要想学得好，还需要自己努力，下苦功多练习。反映的是教师的指导作用和学生的主
20、体性，强凋个体主观能动性在人的开展中的决定性作用。5【答案】B。解析：终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养，是根据适应科学知识的加速增长和人的持续开展要求而逐渐形成的。6【答案】A。解析：新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的开展。7【答案】D。解析：?根底教育课程改革纲要试行?中指出，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育。8【答案】D。解析：校本课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要结合学校的传统和优势及办学理念，利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用
21、、自主实施的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。9【答案】C。解析：隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。师生关系、校风、学风等属于隐性课程。10【答案】B。解析：新课程改革把培养学生的创新精神和实践能力作为育人的重点。11【答案】B。解析：学牛学业成绩的检查方式，一般有考察和考试两种形式。考察包括日常考察和阶段考察常用的方法有课堂提问、作业检查、书验等。考试包括学期考试、学年考试和毕业升学考试。故此题答案选B。12【答案】C。解析：新课程改革的评价观，强调改变评价功能，发挥评价促进学生开展、教师提高和改良教学实践的功能。13【答案】B。
22、解析：课的类型是根据教学的主要任务而划分的课的种类。14【答案】C解析：教学是特殊的认识过程，表达在学生以获得间接经历为主。15【答案】C。解析：启发性原那么是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原那么。16【答案】B。解析：布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反响的联结，而是主动地形成认知构造。学习者不是被动地承受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知构造联系起来，积极地建构其知识体系。17【答案】B。解析：具体运
23、算阶段的儿童认知构造中已经具有了抽象概念、多向思维，思维可以逆转，因而能够进展逻辑推理。这个阶段标志着儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念。守恒概念的出现是具体运算阶段儿童的主要特征。具体运算阶段儿童的另一个特征就是出现了去自我中心主义。18【答案】D。解析：强化法又称“操作条件疗法，是应用强化手段增进某些适应行为，以减弱或消除某些不适应行为的方法。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。材料中教师的行为属于强化方法。19【答案】C。解析：奥尔波特将人格特质区分为共同特质和个人特质。共同特质是属于同一文化形态下人们所具有的一般人格特质。个人特质是
24、个人所独有的人格特质。奥尔波特指出：“严格地说，只有个人特质是真实的特质。20【答案】B。21【答案】B。解析：奥苏伯尔学习理论在教学中具体应用的技术一先行组织者策略。所谓“先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知构造中原有观念和新任务关联起来。也就是通过呈现“组织者，在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。这种引导性材料被称为先行组织者。22【答案】C。解析：贾德曾做过一个著名的水中打靶实验，得出学过原理的一组已经把折射原理概括化，从而对不同深度的靶子都能很快做出调整和适应，
25、把原理运用到不同深度的特殊情境中去的结论。所以，该实验支持的是概括化理论。根据迁移的概括化理论，对原理了解概括得越好，对新情境中学习的迁移越好。23【答案】B。解析：原型操作就是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序方案，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映像。24【答案】B。解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，分为方案策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待答复的问题以及分析如何完成学习任务、监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进展自我提问、考试时监视自己的速度和时间和调节策略与监控策略有关。寻求同学帮助属于资源
26、管理策略；列提纲属于组织策略；做笔记属于精细加丁策略。应选B。25【答案】B。解析：巴甫洛夫的经典条件反射理论能较有效地解释有机体是如何学会在两个刺激之间进展联系，从而使一个刺激取代另一个刺激并与条件反响建立起联结，但没有涉及问题的解决过程。26【答案】C。解析：选择教学方法的主要依据是教学目标。27【答案】C。解析：奥苏伯尔认为学校情境中的学习动机至少包含三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。附属内驱力是指个人为了保持长者们或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。自我提高内驱力是一
27、种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。学生学习时通过改变自己的排名，从而赢得一定的地位，属于自我提高内驱力。28【答案】B。解析：工作记忆的特点：信息保存时间短，又称“短时记忆；个体停顿思考，观念也将会从工作记忆中消退；工作记忆容量相当有限，7t2个组块；工作记忆所涉及的认知过程主要包括：复述、组块、编码。29【答案】C。解析：特征扩散是以事物的特征为扩散点，设想出利用某种特征的各种可能性。构造扩散是以某种事物的构造为扩散点，设想出利用该构造的各种可能性。材料扩散是以某个物品为材料，当作扩散点，设想它的各种用途。方法扩散是以人们解决问题或制造物品的某种方
28、法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性。题干中以易拉罐为材料，设想它的各种用途，属于发散思维中的材料扩散。30【答案】D。D解析：根据题干描述，小强成长在受父母溺爱的家庭里面，这指的是小强父母对他的教养方式。故此题选D。31【答案】B。解析：教师在师生关系建立中占据重要地位，起着主导作用。所以，良好师生关系的建立和开展，更主要地取决于教师的作用。32【答案】C。解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承当责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。轮流担任班干部，表达了民主管理的方法。33【答案】D。解析：教师劳动的创造性主要表达在因材施教、教学上的不断更新、教师的“教育机智
29、。教师劳动的特点不包括多样性。34【答案】D。解析：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬倡导发国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准那么，这24个字是社会主义核心价值观的根本内容。35【答案】B。解析：加强教师职业道德建立是以德兴教的根本，职业道德是公民道德建立的一个重要着力点。36【答案】C。解析：公平公正地对待学生就要关注每一位学生的特点，进展因材施教，在开展目标上有所区别对待。37【答案】A。解析：关爱学生是教师职业道德的核心内容和灵魂。没有爱，就没有教育。教师必须关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益。38【答案】D。解析：?国家中长期教育改革和开展规划纲要2021-2021年?提出工作方针：坚持把教育摆在优先开展的战略地位
