1、傅雷家书名著推荐试题带解析一、名著阅读题1傅雷的第二封家书是在什么情况下写的?2傅雷家书中，作者多次向_推荐一本古文书，称它“是中国文化的一个高峰”，说读此书时“常常缅怀两晋六朝的文采风流”，这本书就是刘义庆编撰的_。3根据要求填空。傅雷是一位杰出的翻译家。他还是一位特殊的_，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。傅雷家书，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。其中主要是写给长子_的家信。4选择不同的策略读名著可以多角度、深层次地理解文本，达到更好的阅读效果。读下面资料卡，完成问题。阅读策略内容呈现问题与理解选择性阅读（1）对客气的人
2、，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。（节选自1954年8月16日晚书信）（2）惟其我对你要求严格，终不至于骄纵你-你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。（节选自1955年3月20日书信）（3）一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植。（节选自1955年3月27日书信）（1）结合这三则材料，说说傅雷希望儿子成为怎样的人？答：（1）_评价性阅读傅雷好友楼适夷有一次带了傅聪到豫园去玩，给他买了一支较好的儿童
3、金笔，不料一回家被傳雷发现没收，说小孩子怎么能用那样的好笔，害得孩子伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价：“我事后才知道这场风波，心里觉得非常抱歉，对傳雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的。”（2）结合傅雷家书的具体内容，谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。答：（2）_5傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，以生活细节、人际交往、读书求学、感情处理为主，请任选其中一个方面，结合你的阅读收获和生活体验，探讨傅雷的教子之道。（字数要求：不少于150字）我选的主题是：_我的理解：_6如果把傅雷家书推荐给你的父亲，你觉得应该怎么说，才能让父亲欣然接受。7读完傅雷家书和给青年的十二封信，同学们就这两本书的交流
4、方式展开探讨，请你参与其中同学甲：我觉得傅雷的交流方式让我不太“舒适”，他偏向于强制性地灌输同学乙：相比较，我更喜欢朱光潜的交流方式。他给我一种知心大哥哥的感觉同学丙：我倒不这么认为，傅雷也有使用平等对话的交流方式，他善于以自己经历或以收信人经历介绍，交流时给人感觉更近，帮助我理解他的内容。比如为了让傅聪知道，艺术需要第三步的感情深入，他不但举了傅聪自己与莫扎特产生共鸣的例子，还苦口婆心、详细具体地解说了赤子之心的内涵：“热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的爱”。而同样是平等对话，朱光潜以名人为例，交流时给人感觉距离远，如谈读书里富兰克林与孙中山的例子，让我感觉有些不够真切。我：_（要求
5、：请结合你的阅读体验，对比两本书的交流方式，提出看法。）8下列选项中描述有误的一项是（ ）A傅雷家书的作者傅雷是一个杰出的小说家，他的代表作品有欧也妮葛朗台。B保尔全身瘫痪双目失明后，非常苦恼，不能自拔，产生过自杀的念头，最终他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始为争取归队而斗争。C傅雷家书中，傅雷与儿子离别之时自责对儿子管教严格，手段“残忍”，其实这是爱子情深的体现。D钢铁是怎样炼成的在艺术上也取得了很高的成就。它写人以叙事和描写为主，同时穿插内心独白，格言警句，书信和日记等，使人物形象有血有肉。9下列关于名著傅雷家书的表述不正确的一项是（ ）A傅雷家书是一部艺术学徒修养读物，傅雷在信中不仅
6、与儿子讨论音乐，还讨论文学、戏剧、美术等。B傅雷在儿子年幼时，对其严加管教，甚至是残忍地“虐待”，以至于后来悔恨不已。C傅雷常常“逼”儿子多写信，是为了慰藉自己和妻子对远在国外儿子的思念。D在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，要他做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。10下列文字摘录自四位父亲写给儿子的家书，请选出傅雷写给傅聪的一封（ ）A人的塑造者，教育工作者能够培养志趣爱好，但禀赋也起作用。你喜欢巴赫音乐。大家都知道约翰塞巴斯蒂安家族有58个音乐家。似乎孩子们一出生就确定了以下的职业：或成为作曲家，或成为著名的演唱家。B亲爱的，在等候着你关于上周功课的报告时，我想给你写几个字。你现在已
7、经到了相当的年龄，穷人的孩子在你这样的年龄已经开始工作，而且负担很重的工作了。因此，我现在对你不是谈苏黎世，不是谈赛马场，而是谈谈这里法庭中发生的一件事。C伟大的艺术家（无论是作曲家，是文学家，是画家，）必须兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。若再能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。D一个成熟的人，最基本的表现，是他关心自己的前途，也创造自己的未来。他不再什么都指望父母解决，而有了独立思考的能力。他的思考，也不再停留在幼年时的幻想、少年时的梦想，而指向理想的实践。11下列选项与傅雷家书相关的内容，不正确的一项
8、是（ ）A傅雷家书是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。B家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，晦涩难懂；谈及人生感悟，平实又深刻，读来如沐春风。C文如其人，封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲，是个文学和艺术修养俱佳的智者，是一个怀有赤子之心的爱国者。D傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学，翻译了大量法国作品，尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。12以下摘录傅雷的书信的内容及标书与原著不一致的是（ ）A傅雷在家信中向儿子表明的他自己的生活准则是学
9、问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。B傅雷认为在两代人相处中应做到：青年人理解长辈的情感，尊重老人的意见，长辈应克服落伍、迂腐不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。C傅雷赞同傅聪参加莫扎特比赛的原因是：第一，有把握：第二，不须太费力练技巧；第三，节目不重，且在暑假中，不妨碍学习。D“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能凛然无累，真正的解脱。”以上表述是在傅聪处于顺境时，傅雷给以慰勉写的。13下列对傅雷家书的情节表述不正确的一项是（ ）A致朱人秀是傅雷夫妇留下的最后一封家信。B傅雷与儿子傅敏论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的
10、根本，必须从小培养。C傅雷提醒儿子世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则。D傅雷教育儿子的信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。14诫子书，寄托着军事家诸葛亮对孩子的一份殷殷期盼；曾国藩家书，承载着政治家曾国藩对家训的一份宝贵传承；_传递着_（家）傅雷对儿子的一份温暖牵挂。15名著阅读傅雷家书聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子
11、不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分
12、析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。16金庸说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”你怎么看这句话？试结合作品，简要分析。17小静最近在读傅雷家书，她发现在这本书中，傅雷曾用长篇文字和傅聪探讨中国古代诗词和诗人。有两个问题小静想和你一起探究。七月二十七日深夜二十八日午夜你车上的信
13、写得很有趣，可见只要有实情、实事，不会写不好信。你说到李、杜的分别，的确如此。写实正如其他的宗派一样，有长处也有短处。短处就是雕琢太甚，缺少天然和灵动的韵致。但杜也有极浑成的诗，例如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”那首胸襟意境都与李白相仿佛。还有梦李白天末怀李白几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。这是时代使然，无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始，味道浓，苍茫一片，千古之下，犹令人缅想不已。杜甫有许多田园诗，虽然受渊明影响，但比较之下，似乎也“隔”（王国维语）了一层。回过来说：写实可学，浪漫底克不可学；故杜
14、可学，李不可学；国人谈诗的尊杜的多于尊李的，也是这个缘故。（选自傅雷家书）（1）傅雷认为李白与杜甫的诗谁更胜一筹？结合语段说说为什么。（3分）（2）除了艺术的交流，傅雷在做人方面给予儿子哪些悉心指导？请结合全书内容谈一谈。（2分）18比较阅读是一种有效的阅读方法。下面是某位同学阅读傅雷家书和钢铁是怎样炼成的两本书时整理的比较阅读表格。请完成其中的填空。主题/名著傅雷家书钢铁是怎样炼成的关于爱情在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向儿子傅聪表明了自己生活的准则，即把（1）放在第一位，而把爱情放在第二。保尔与冬妮娅分手时说：“我首先属于（2），其次才属于你和别的亲人。”关于读书傅雷特别喜爱
15、阅读（3），书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。他推荐傅聪阅读这本书。保尔最爱阅读英国小说（4），从中领悟到了要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。（5）傅雷：人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”。保尔：人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业（6）。”19请完成傅雷家书阅读任务单。阅读策略阅读任务略读浏览傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生
16、活细节， ，可以任选其中一个或几个方面，探讨傅雷的教子之道。评价探究著名作家毕飞宇说：“再一次读完了傅雷家书我不愿意成为傅雷的儿子。”假如你有机会成为傅雷的孩子，你愿意吗？请结合傅雷家书里的内容阐述理由。20根据要求完成下列表格。阅读策略内容与摘抄探究与活动梳理阅读感受要嘱咐你的话是说不完的别忘了杜甫那句诗：“家书抵万金”！(傅雷家书，1954年7月4日晨）（1）傅聪身悬海外，傅雷用书信在_和 _等方面引领儿子成长，真是“家书抵万金”！把握艺术特征尼娜弗拉基米罗夫娜医生在日记中记叙了保尔的表现：（9月17日）换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊，他经常疼得失去知觉，但从不叫一声（
17、10月14日）保尔要出院了，那只眼睛是瞎了。临别时，他说：“要是左眼瞎了，还好一点儿现在我还怎么打枪呢？”他还是想着前线。(钢铁是怎样炼成的)（2）摘录部分体现了这部小说_的写作特点。理解人物形象（3）生活在今天的我们，可以从保尔身上学习哪些精神？请简要写出三点。_21傅雷家书被称为“苦心孤诣教子篇”，对于教子，傅雷先生有自己的理解：无论从事什么职业， 是第一位的。（1）完成横线上的填空。（2）他在信中曾说过这样一句话：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”你觉得他在这句话中想向儿子讲明怎样的道理，请在横线上写出你的理解。22傅雷家书收录了傅雷及其夫人写给两个儿子的100多封家
18、信。通过这些书信，让我们认识了一个独特的父亲。如果让你用下列事物来表示你对傅雷的认识，你会选择哪一个呢？请结合书信的内容说说理由。A山 B竹23读完傅雷家书，你从中得到怎样的教益？请写出感受最深的一点，并结合书信内容进行阐述。24根据要求完成任务。阅读策略助读资料阅读任务感受人物钢铁是怎样炼成的主人公（1）保尔以自己的实际行动回答了怎样精神保尔在历练与考验中成长，如才能在革命斗争中成长为真正的钢铁同钢铁在烈火与骤冷中铸造。战士这个问题，结合全书，说说保尔有哪些可贵的精神品质。把握核心作家毕飞宇眼中的傅聪是这样（2）傅聪的成长与傅雷的教诲分不开。内容的：他非常儒雅，和一般意义请结合傅雷家书，说说
19、傅雷在教育上的钢琴家有点区别；他更像孩子方面有哪些独特做法。一个教唐诗宋词的教授；很亲和，很有风度25傅雷家书是父亲写给儿子的家信集，包含了很多方面的话题，如生活细节、人际交往、读书求学、父子情深等，请任选一个方面，谈谈你的读后感想，150字左右。话题：_ 感想：_26读完傅雷家书后，有人说傅雷是“狼爸”型的凶狠派，也有人说他是“羊爹”型的温和派，你怎么看？请以书中的具体事例来例证你的看法。27名著阅读：完成下面小题。“把人家的赞美报告我们，是你对我们最大的安慰；但同时必须深深地检讨自已的缺陷。这样你写的信就不会显得过火；而且这种自我批判的功夫也好比一面镜子，对你有很大帮助。把自己的思想写下来
20、，比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想，所以写在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻。”“多少迁回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍的努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢：这不过是一个光辉的开场。”上面两个片段出自名著_（填书名），文段中的“你”成为_（填职业），文中的父亲通过_的方式对儿子生活和艺术追求进行悉心指导，教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“
21、_的艺术家”。28傅雷教育儿子的信条是：“先为人，次为_，再为音乐家，终为钢琴家”。（傅雷家书）29傅雷家书是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是_、_的问题。30下列有关名著的表述错误的一项是（ ）A傅雷的家书不仅教育儿子应该处理好艺术与生活的关系，也通过儿子对孙儿进行教育。B保尔曾因袭击匪兵救下老布尔什维克朱赫来而被囚禁，他是在朱赫来影响下参加革命的。C钢铁是怎样炼成的写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记等。D田福军是我国改革初期思想活跃、敢做敢为的干部，其兄田福堂是改革的积极支持者。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、名著
22、阅读题1在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。【详解】结合傅雷家书的文学常识可知，傅雷第二封家书写作时间是1955年1月26日，第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。是当儿子欣喜成功的时候，目的是告诉儿子如何面对成功。第一封信，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生
23、子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。2傅聪 世说新语 【详解】本题考查名著阅读。根据文本内容，可知傅雷多次给儿子傅聪推荐古书世说新语。世说新语由南朝宋刘义庆所编撰，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。傅雷家书是翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。傅雷对世说新语的评价是“大可一读，日本人几百年都把它当作枕中秘宝”。3教育家 傅聪 【详解】傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人在1954年到1966年5月期间写给长子傅聪和儿媳弥拉的家信
24、，由次子傅敏编辑而成。最长的一封信长达七千多字，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪著名钢琴大师、傅敏英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。由此可见，傅雷还是一位特殊的教育家。4希望傅聪成为讲礼、谦虚、爱国的人。 示例一：赞成。傅雷对傅聪的教育是管束式的，其行为本身包含
25、着傅雷对傅聪的爱。如果没有这么严格的要求,傅聪不可能在音乐上有如此高的造诣。示例二：不赞成。这种要求太过严格、刻板，傅雷在给傅聪信中常反思自己曾经错误的教育行为。【详解】（1）本题考查材料的提炼与概括。从“说话时手要垂直，人要立直”可知，他希望儿子成为一个懂得礼的的人；从“可见年轻人往往容易估高自己的力量”可知，他希望儿子有谦虚的胸怀；从“随时随地，点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植”可知，他希望儿子成为一个爱国的人。归纳整理可得：傅雷希望儿子成为讲礼、谦虚、爱国的人。（2）此题是一道开放题，仁者见仁智者见智，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的
26、理由。赞成可从严格中包含着傅雷对傅聪的爱的角度作答，因为严格，傅雷培养了一个杰出的钢琴家、音乐家，让傅聪在音乐上达到很高的造诣；不赞同可从这种要求太过刻板、专制，限制了孩子的一些自由及天性等角度作答。5生活细节 在生活细节方面，傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在1954年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改进建议，例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”，“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。这封信的结尾，傅雷先生又叮嘱道：“但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜！”在译林版的序中，楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教：“比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘
27、靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。”傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。 【详解】本题考查对名著情节内容的理解与把握。示例一：人际交往。傅雷建议孩子用行动表现对朋友的感激关心。“只有事实才能证明你的心意，只有行动才能证明你的心迹”。对外国朋友固然要客气，也要阔气，但必须有分才。像西卜太太之流，到处都有，你得提防。巴尔扎克小说中人物，不是虚造的。人的心理是：难得收到的礼，是看重的，常常得到的不但不看重，反而认为是应享的权利，临了非但不感激，倒容易生怨望，所以我特别要嘱咐你“有分
28、寸”、懂得感恩。你记住一句话，青年人容易给人一个“忘恩负义”的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着吸收新的东西，并不一定是“忘恩负义”；但懂得这心理的人很少；你千万不要让人误会。示例二：读书求学。傅雷告诫傅聪“冷静、客观、谦虚”，要以这种实际的态度对待学问。傅雷一生博览群书，他在古今中外的文学、绘画、音乐等各个领域，都有着极渊博的知识，他对两个儿子的教育培养也要求极高。他每星期天选择其中一篇详细讲解，孩子读懂后便要背诵。从父亲的书信中，从父亲所推荐、所分析的一系列书籍中吸取了丰富的精神和艺术的养料，从而对人生有更深切的了解，对艺术有更诚挚的爱。不管在人生旅途中遭到怎样的风浪和坎坷，他都始
29、终不忘自己是一个中国人。 示例三：感情处理：在傅聪遇到感情方面的困惑时，傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的，还是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件，只要天性是好的，其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道，傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉，一定要互相尊重、宽容、理解，这正是感情持久的要素。6爸爸，今天我给您推荐一本书，这本书就是傅雷家书。傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人在19541966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本。它是充满着父爱的教子名篇，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子，傅聪是著名钢琴大师、傅敏是英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。我想您看了之后，一定会对教育孩子有一个新的认识。【详解】本题考查名著推荐和情境对话。对于名著推荐这一类的题，一般要把这部名著的优点说出来，然后根据推荐的对象，使语言得体即可。这里是推荐给爸爸，除了把书的优点说出来之外，要注意语言得体，还要让爸爸知道看了之后有哪方面的收获，这样爸爸就会欣然接受。如：爸，今天我给您推荐傅雷家书这本书。傅雷家书是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情
