1、家乡大班社会教案家乡大班社会教案家乡大班社会教案 家乡大班社会教案1 设计意图： 雷剧是湛江特有的地方戏剧，是国家级的非物质文化遗产项目，但在幼儿的生活中，它既陌生又神秘。幼儿园教育指导纲要指出：要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。设计这次活动，让幼儿了解雷剧，感受雷剧这一古老剧种的艺术魅力，引导幼儿关注雷剧艺术，激发幼儿的民族情感。 活动目标： 1、了解雷剧艺术，知道雷剧是湛江地方传统戏剧。 2、通过观看课件、模仿动作、做游戏等，了解雷剧的艺术特点。 3、培养幼儿对雷剧的兴趣，激发热爱家乡民族文化的情感。 重点难点： 教学重难点是了解雷剧的
2、艺术，培养幼儿对雷剧的兴趣，激发热爱家乡民族文化的情感。 活动准备视频录像、教学PPT 活动过程： 一、教师带领幼儿走台步进场，激发幼儿兴趣 提问：刚才我们走的什么步？你听到什么音乐？（雷剧） 二、初步感知了解雷剧艺术 （一）欣赏雷剧片段，介绍雷剧的行当划分。 提问：雷剧表演中都有那些表演人物？你知道他们都叫什么吗？（幼儿讨论、回答。教师放课件） 小结：在雷剧中扮演男性人物为生行，扮演女性人物为旦行，绘有脸谱的为净行，扮演小丑式滑稽人物为丑行。这就是雷剧中的四大行当：生、旦、净、丑。 （二）观看课件，了解雷剧脸谱。 提问：为什么雷剧演员的脸上画上各种各样的颜色呢？你们看，这里的脸谱分别是什么颜
3、色的？ 师：雷剧脸谱分为静脸、黑白脸、小花脸、大花脸。大花脸包括：红脸、黑脸、白脸、多色花脸四种类型。 （幼儿分别讲述看到各色脸谱的不同感觉。） 静脸正面人物，黑白脸勇敢刚毅，小花脸忠奸兼有， 红脸忠勇，黑脸正直，白脸奸诈 小结：雷剧中脸谱上的用色是十分讲究的，通过颜色、线条的变化可以塑造不同人物的性格。 （三）了解雷剧中的四大基本功唱、念、做、打。 1。提问；京剧中的生、旦、净、丑都是怎样表演的。（幼儿讨论回答。请个别幼儿示范表演） 教师归纳雷剧表演中有唱腔、道白、表演、武打，这也被称为雷剧的四大基本功唱、念、做、打。 2、幼儿分段欣赏雷剧中的唱、念、做、打，幼儿尝试学一学。 3、游戏辨认雷
4、剧。 播放雷剧和越剧、京剧、黄梅戏的不同片段，幼儿进行判断、选择。 三、了解雷剧的传承 1、认识雷剧著名表演艺术家林奋 观看雷剧梁红玉挂帅片段，欣赏雷剧著名表演艺术家林奋的精彩表演。 小结：林奋是国家级演员，曾获戏剧最高奖项：梅花奖，是著名的雷剧表演艺术家。 2、观看雷剧学校青年演员的练功视频 （幼儿说说观后感） 小结：每一个雷剧演员，为了舞台上的精彩表演，台下都很努力刻苦练功，他们为了雷剧文化的传承付出了辛勤的汗水，值得我们尊敬，值得我们学习。 师：今天，我们认识了解了雷剧，你们喜欢雷剧吗？为什么？（幼儿根据自己的想法自由、多方位的回答问题） 四、游戏：小小雷剧迷。 现在请我们小朋友也来当一
5、回小小雷剧表演家，随着音乐尝试用动作表现。 活动总结 雷剧它是一个美丽的舞台艺术，是我们湛江特有的戏剧文化，它被列入国家级的非物质文化遗产项目，是我们湛江的骄傲，作为湛江的小市民，我们要了解、热爱它，宣传它，让更多的人认识我们的雷剧文化。 家乡大班社会教案2 活动目标 1、了解常见的家乡土特产，尝试给特产分类。 2、知道家乡物产很丰富，产生做山东人的自豪感。 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 重点难点 了解家乡的特产。 活动准备 1、活动前家长带幼儿参观市场和超市，增强感性记忆。 2、家长协助收集山东各种特产的实物及图片。 3、中国地图一幅。 活动过
6、程 1、分享幼儿收集的特产食物，了解各种特产的名称。 （1）幼儿拿着自己的记录的调查表，相互交流自己的参观收获。 （2）请幼儿将收集的特产摆放在活动室内，仔细观察特产的外形特征，说说特产的名字，自己在哪里收集到的？喜欢哪一种？为什么？ 2、尝试对特产进行分类记录。 请幼儿有序地将特产分类摆放，并相互讨论特产分类依据，如：水果、蔬菜、粮食等。 3、说说自己喜欢哪种特产，为什么？请幼儿品尝，欣赏土特产，初步感受特产的不同，知道特产是某种物品在某个特定区生长或制作的。 4、欣赏儿歌夸家乡，进一步了解各地特产。 5、结合本地地方特产，可引导幼儿改编诗歌内容。 6、活动延伸 请幼儿观察中国地图，寻找家乡
7、山东省的地理位置，并请幼儿相互交流。 活动反思 在课堂教学中，开放的教学内容，引导学生寻找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、推销家乡的特产等活动，让学生在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识，充分让孩子感受到了家乡的美丽与富饶。 在课前布置作业时，强调了收集资料的方法，培养了学生处理材料的能力，以提高合作、交流、探索的能力和效率。对家乡的满腔热爱之情通过走近家乡特产后，抒发自己的感受来体现，真正使学生感受到：“家乡的山最青，家乡的水最甜，家乡的人最亲”。激起热爱家乡的豪情，把爱家乡落实到行（动上。 总之，本节课我努力挖掘学生资源，家乡资源，让学生走进生活，通过多种渠道搜集家乡特产的知识，整
8、合教材。让学生在角色演绎中、亲身体验中，学以致用。在活动中，学习知识，激发学生爱家乡、爱家乡人民的思想情感。为生活在这样的地方，而骄傲、自豪之情。 家乡大班社会教案3 活动目标 1.了解中秋节的来历和家乡的中秋习俗。 2.在共同品尝、分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。 活动准备 1.各种月饼 活动过程 1.了解中秋 （1）介绍中秋节的来历。 （2）介绍广东中秋节的习俗 （3）师：你的家乡在哪里？请说说你家乡是怎么过中秋节的。 （4）师：你还知道其他地方过中秋节的习俗吗？ 3.月饼品尝会 （1）师：看看月饼都有哪些形状，为什么都是这种形状呢？（圆圆的月饼表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意） （
9、2）了解月饼的品种 （3）分享月饼。 活动延伸 1.欣赏民间故事嫦娥奔月 2.制作月饼 资料：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节。 中秋除了吃月饼啊还有其它的习俗比如：赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以
10、求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。 家乡大班社会教案4 活动目标： 1、通过观察实物，让幼儿知道江阴有哪些食用的特产和日用的特色制品。 2、品尝江阴特产：马蹄酥，让幼儿体验江阴特产的味美特点，并回忆其他的特色制品。 3、引导幼儿更深地了解江阴，增进热爱江阴的情感。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1、各种可吃的特产：如马蹄酥等实物。 2、其他的特色制品。 活动过程： 1、出示江阴特产的实物，提问： “这是什么？平时见过吗？吃过吗？什么味道？好吃吗？（通过讨论，引导幼儿回忆平时吃时的美味。） 2、小结：
11、这些东西是我们江阴的特产。 3、请幼儿品尝江阴特产： “现在，要请我们小朋友来尝一尝江阴的特产，吃完了告诉我是什么味道？在我们的家乡江阴有那么多好吃的特产，你心里有什么感受，请告诉大家？”（幼儿品尝特产，并且讨论） 4、请幼儿说说除了这些，还吃过哪些江阴特产？（幼儿自由讨论，如萝卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等） 5、教师小结：这些好吃的东西，是我们江阴的特色，特别是江阴萝卜干闻名各地，很多外地的游客到我们江阴来旅游时都要带一些回家，我们江阴的特产在全国可有名啦！ 6、幼儿讨论：江阴除了这些有特色的食品外，还有哪些日用的特色制品？（如：梳篦等） 7、活动延伸：画特产 “请小朋友把自己吃过的、用
12、过的江阴有名的特产都画下来，我们送去给广告公司，为我们江阴这么有名的特产做做广告，请更多的外地客人来吃、来购买吧！” 活动反思： 具有代表性的江阴特产有马蹄酥、黒杜酒、刀鱼等，在原来，这些特产闻名全国，但随着生活水平的变化，这些特产经历了一个由盛到衰的过程。现在，说起江阴特产，全国人民并没有忘记，而我们的孩子在平时的生活中却并不知道。因此，本次活动让幼儿了解了江阴特产的种类，通过品尝特产，谈论其他的特色制品，强化了江阴的特色在幼儿心目中的地位，让幼儿进一步了解了江阴，产生了爱江阴的情感。 家乡大班社会教案5 一、设计意图： 佤族是一个开放的和快乐的民族，沧源有热情奔放、被誉为中国十大魅力民俗节
13、庆的“摸你黑”狂欢节。生活在这块红土地上的阿佤人民，是一个用木鼓说话、用头发跳舞、用心灵歌唱的民族，红遍大江南北的阿佤人民唱新歌、月亮升起来两首民歌就是其代表作之一。因此借助这样的天然本土资源，我特别设计了这样一个教学活动，通过了解节日活动加深对家乡的认识，培养幼儿“爱我家乡，爱我民族”的情感。 二、教学目标： 1、让幼儿通过观察短片，了解家“摸你黑”节日习俗，培养幼儿热爱家乡的情感。 2、在活动中能正确使用普通话乐于与人交谈。培养幼儿良好的看、听、说习惯，提高幼儿的汉语表达能力。 三、教学重点： 利用网络提供资源、创设情境，鼓励幼儿从不同方面、用不同的方式介绍家乡的节日。 四、教学准备： 1
14、、收集有关家乡的文字、图片资料、实物等； 2、教学课件 五、教学过程： （一）创设情境，导入课题。 1、教师播放配有解说词的家乡风光片，幼儿欣赏。（大屏幕播放有关家乡的图片） 2、教师提问：知道这是什么地方吗？（对，沧源，我们的家乡。） 3、沧源主要居住着哪个民族？（佤族沧源佤族自治县） 4、佤族有那些重要的节日？（新米节、木鼓节、摸你黑狂欢节） （二）认识“摸你黑”狂欢节 1、狂欢节的由来 传说，阿佤人为了得到生命的永恒，一直在寻找着神奇的不死草，他们把找来的药草磨成粉，拌成药泥，并在特定的日子里互相把药泥涂抹在对方身上表示祝福，希望被药泥涂抹的人百病不侵、健康长寿，这便是摸你黑狂欢节的由来
15、。 2、狂欢节的时间 5月2日至5月4日是佤族人民要的“摸你黑”狂欢节 3、节日的习俗 每年来自国内外的广大游客、云南沧源各族群众参与了这个规模盛大的活动。上午主要进行了祭拜牛仪式、大型歌舞文艺表演；下午是激情四射的“摸你黑”狂欢活动；晚上是盛大的“篝火晚会”。同时，还可到寨子中观看拉木鼓仪式、品尝地道可口的佤王宴、参观佤族村寨和景点等活动。 三、小结师：请小朋友说一说摸你黑节日都有哪些活动？自己最喜欢在过节时干什么？ 幼儿尽情发言。 四、活动延伸 播放音乐，拿出涂料，带领幼儿集体过“摸你黑”狂欢节。 家乡大班社会教案6 设计意图 我园位于著名的中国五金之镇大新，这里密布着大大小小的五金企业，
16、许多幼儿的家长都从事五金生产。本次活动，围绕本镇的特色资源五金，通过幼儿动手操作，认识几种主要的五金工具的名称及用途，通过家长的介绍、五金分布图的演示等，让幼儿了解家乡特色，知道大新是中国五金之镇，充分激发他们作为大新人的自豪之情，培养他们热爱家乡的情感。 活动目标 1.认识几种常见的五金工具的名称及用途，知道大新是中国五金之镇。 2.能够正确使用工具，学习保护自己，发展自我保护意识和能力。 3.为家乡的五金工具遍布全国，远销海外而自豪。 活动准备 1.常用的五金工具及操作材料若干。 2.有关五金销售网络图的课件。 3.中国地图，幼儿家长的照片等。 活动过程 1.通过操作，让幼儿认识几种常见的
17、五金工具的名称及用途。 (1)介绍各种五金工具、布置幼儿要完成的任务，与幼儿共同讨论要注意的安全事项。 师：今天，娃娃家来了许多客人，主人有许多准备工作来不及做，想请小朋友用工具来帮忙。 介绍要进行的准备工作及需要使用的工具：用餐具刀切黄瓜片;用刨子刨胡萝卜丝;用钳子剪断各种颜色的铅丝，制作手工;用榔头制作凳子;用螺丝刀拧螺丝做玩具等。 讨论使用工具时的安全事项。如：使用刨子时手离刨子远一些;用榔头钉钉子时要借助扶钉器等。 (2)幼儿分组进行操作，教师巡回指导，提醒幼儿正确、安全地使用工具。 (3)幼儿集中讨论，介绍自己使用的工具及操作的方法、成果。 (4)教师小结：这些工具都是用各种金属制作
18、的，有一个统一的名称叫五金工具。 2.请家长介绍，让幼儿了解大新是中国五金之镇。 (1)展示包装盒，让幼儿了解这些五金工具都是大新镇生产的。 师：今天，老师还给小朋友带来了许多工具，它们都穿上了漂亮的包装衣服。在这些包装上，老师发现了一个小秘密。原来，它们都是同一个地方生产的。你们猜猜是哪里?(出示“大新”字卡) (2)请两位在五金工具厂工作的家长介绍自己生产的一些特殊工具和生产情况。 (3)出示大新镇五金工具厂统计图表，让幼儿知道大新是中国五金之镇。 3.介绍大新生产的五金工具遍布全国，远销海外。 (1)请幼儿介绍自己的家长将五金工具销售到了哪里，将家长的照片贴在地图上。 师：这么多五金工具
19、，我们大新人自己用得完吗?用不完，这些工具都到哪里去了呢?我们班有的小朋友的家长就是生产五金工具的，请他们来介绍一下，生产的五金工具到哪里去了。 (2)课件演示五金销售网络图，激发幼儿的自豪感。 课件演示：五金工具销售到全国各地，远销100多个国家。 师：我们大新镇真不了起，现在我们大新镇已被评为中国五金之镇，我们大新人真能干，你们也是大新人，你觉得心情怎么样呢? 4.结束活动。 幼儿念儿歌我爱五金我爱大新，表达对大新人、对家乡的赞美。 活动反思 1.对活动选材的思考。 在选材上，如何使本次活动在突出主题的情况下，又能提高幼儿的经验和能力，是我们一直在思考的问题。本次活动主要以情感的激发为主线
20、，让幼儿在了解大新特色、现状的基础上，油然而生对家乡的热爱和作为大新人的自豪。在笼统了解大新的五金产业发展现状的基础上，深人挖掘其中的教育因素和教育价值。我们对本镇现有的五金资源状况进行调查、研究与分析，筛选出适合幼儿年龄特点和生活经验的五金主题活动。 2.对活动材料的思考。 大新镇生产的工具种类之繁，让我们感到眼花缭乱。在本次活动中，我们只是选取了几样日常生活中常见、常用的工具作为幼儿操作的材料，这些工具的名称和使用方法，幼儿在平时的生活中经常能够接触到。另外，还有更多的工具，它们的名称、种类、使用方法是幼儿甚至是教师也不熟悉、不了解的，对于这些材料是否应该选用到幼儿园特色研究中来，以及如何
21、合理地选择、应用，将是我们今后研究的重点。 3.对活动安全性的思考。 榔头、螺丝刀、西餐刀这些工具，在平时看来是幼儿操作的禁忌，因为它们带有一定的安全隐患。在日常生活中，幼儿使用的机会也是不多的。因此，在将这些工具运用到活动时，我们对可能存在的安全隐患做了一些处理。如：选用口不锋利的西餐刀，榔头配上扶钉器使用，并在活动中与幼儿共同讨论应注意的安全事项，让每个幼儿在操作中既大胆又细心。幼儿园的一切教育活动均应以确保幼儿的安全为前提开展，但我们不可能因为幼儿学走路会摔跤，就永远把他抱在怀里。幼儿有学习使用部分工具的能力，要保证幼儿安全使用，关键在于教师对材料的选择、防护措施的使用和方式、方法的引导
22、。 家乡大班社会教案7 林畲是茶的故乡，产量大，栽培.生产历史悠久，具有下火.明目.降脂等的特点，很适合现代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活动旨在让幼儿了解家乡特产的用处，从而激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感，并为自己是清流人而感到骄傲.自豪。 1.了解茶在生活中的用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化。 2.知道林畲是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。 以圆桌布置成小茶室.各色茶叶.杯子.碟子.水.林畲茶场的图片 一.教师与幼儿交谈，生活中父母的爱好，许多幼儿表示父母爱喝茶。 二.幼儿分组进行情感感知： 听音乐进入小茶室：“这是什么地方?有些什么?” 三.体验了解：
23、1.观看了解各种茶叶：“闻闻桌上各种茶叶的香味，看看它们有什么不一样?”“数一数桌上有几种茶?” 2.教师与幼儿共同小结茶叶的种类.形状。 3.观看林畲茶场的图片，让 幼儿知道我们林畲乡是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的.情感。 四.泡茶.闻茶.观茶： 1.教师泡茶，幼儿观察各种茶叶的变化。(颜色.形状) 2.请幼儿品尝茶：“茶的味道怎样?” 3.了解各种茶叶的功用。 4.教师与幼儿共同小结茶叶的功用。 家乡大班社会教案8 活动目标： 1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。 2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。 3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓
24、像什么，发展幼儿的想象力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。 活动过程： 一、谈话活动进入课程主题。 1、我们这里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪个地方的人吗? 2、引导幼儿根据自己经验进行回答。 二、认识江西省在中国地图上的位置。 1、出示中国地图：有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。) 2、有谁知道咱们江西省在什么地方?请上来指一指。请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最后老师用手指描画出江西省的轮廓。 3、江西的地图轮廓像什么呢?(启发幼儿大胆想像，幼儿在说
25、像什么的时候，还要请幼儿说清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里?”) 三、认识江西各地市的地图。 1、出示江西省放大的地图：刚才我们知道了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分”，老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。 2、江西省其实还可以划分为许多市县，我们现在所在的城市叫什么?你能在地图上指出它在什么位置吗? 3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置，并集体验证。 4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市：你们还知道江西有哪些城市?你去过那里吗?你能在地图上找到它们的位置吗? 5、幼儿讲出自己知道的城市，并试着在地图上指一指。在幼儿指认后，老师告诉幼儿正确答案，带领
26、幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。 6、请你找一个你喜欢的地区，然后说说它的轮廓像什么?幼儿根据自己的想像回答。 7、小结：刚才小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西，动物或植物，都很像，我相信，你们还会想象出更多的东西。 四、带领幼儿玩“快速找地名”的游戏。 引导幼儿打开幼儿用书，老师在大图上指出某一个地区，请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点，并回答出它叫什么地名。 五、结束活动。 今天我们知道了江西是中国的一个省份，知道了江西省有许多市县，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。那么你还能记住更多的市县和它们的位置吗? 活动反思： 幼儿语言表达能力的发展中，语言环境的创设和
27、同伴的引领非常重要，前者为孩子铺垫一个充分的表达空间，后者带领幼儿学习新的词汇和语句，对语言表达能力薄弱和胆小的孩子来说尤为重要。 家乡大班社会教案9 活动目标： 1、培养儿童热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望； 2、使儿童知道自己的家乡是章丘； 3、引导儿童更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。 活动准备： （章丘风景、土特产课件）、章丘风景图片、磁带（幸福泉、夸章丘） 活动过程： 一、开始部分： 导入： 1、听音乐幸福泉拍手进教室安静做好。 2、（出示几幅美丽的图片）问：小朋友，你知道这是哪里吗？介绍：这就是我们美丽的家乡章丘，是我们生活的地方。（课件章丘地图） 二、基本部分： 1、复
28、习土特产： 我们章丘物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？ （章丘大葱、明水香稻、垛庄核桃、龙山小米、白云湖鸭蛋、黄家烤肉） 简介： 章丘大葱：产于秀惠，它很高（最高的比老师还高一大节呢！）葱白也很长（能达到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“葱王”、“世界上最伟大的葱”的称号。 明水香稻：是“世界香米之王”，古时候给皇上进贡的贡品。 垛庄核桃：果壳光滑，特别薄，容易剥皮。 龙山小米：米色金黄、香味很浓，是四大名米之一。乾隆年间，给皇上进贡的贡米。 白云湖鸭蛋：蛋黄发红、油多、味道鲜美 黄家烤肉：是绣惠镇黄家湾的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口，是我们山东的名吃。 章丘还有很多好吃的，请小朋友
29、看一下（课件）。 2、新授章丘美景： 章丘不仅物产丰富，风景更美： 小朋友，你都去过哪些美丽的地方？（让我们一起乘车去游览）（课件逐幅出示）结合课件教师先引导儿童逐个观察各景点的特点，引导儿童认识各风景点： （1）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我们来到哪里了？（白云湖）你是怎么看出来的？（有好多荷花）对了，是白云湖。 ：白云湖在明水西北边，空气清新，湖中种有大片的莲藕，还养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等，是天然的水上乐园。 （2）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）这是哪里？ 城子崖遗址：龙山文化的发原地，以黑陶著名，对科学家考古有很大意义。 （3）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我们
30、现在到哪了？（百脉泉公园）百脉泉公园里有什么？（泉水、清照园、龙泉寺）都有什么泉？（百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）这些泉水各有什么特点呢？(。)请小朋友一起欣赏（课件）。 ： 百脉泉公园：就在明水，公园里有百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，还有清照园、龙泉寺等建筑。 百脉泉：池底涌出数不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滚动的珍珠，诗人赞美为“百脉寒泉珍珠滚”。 梅花泉：在“清照园”内，泉水从很久以前钻出的5个钻孔中喷涌出来，水花四溅，五个泉一齐喷涌，就像一朵盛开的梅花，又叫梅花泉。这个泉喷涌旺盛，水气蒸腾。 漱玉泉：由于受压不匀，它的特点是左右摇摆，像在跳舞一样。因为李清照常到这里来观泉，并且漱过口洗过玉，所以才叫漱玉泉。 墨泉：水像是从很深的古井里涌出，颜色很深，黑黝黝的。 清照园：是宋代女词人李清照的故乡 龙泉寺：殿内佛像金碧辉煌，壁画形象生动，栩栩如生，是章丘佛教文化的一处名胜景点。 （4）危山：在章丘市西部圣井镇，四周是山前平原，孤山独
