1、新初中七年级语文上册名著导读练习题及答案新初中七年级语文上册名著导读练习题及答案一、部编语文七年级上册 名著导读练习1朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答问题。 （1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆_；我们记住了那位正直善良的异国老师_。 （2）父亲的病一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者什么的感情？ （3）湘行散记是沈从文创作的散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要
2、拼图。如鸭窠围的夜一文中，雪夜火光的夜渔，那似乎亘古不变的“人与自然的战争”，将他带回“四五千年那个过去”，体验到_的力量。 【答案】 （1）阿长（长妈妈）；藤野先生（2）懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。（3）人性深处保有 【解析】【分析】（1）因为阿长不识字，把“山海经”说成“三哼经”。鲁迅曾在日本留学读书，认识了日本老师“藤野先生”。 （2）父亲的病是鲁迅回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。文章
3、最后通过描写衍太太对父亲的痛苦漠然无视“认真履行”自己的职责，并催促别人“认真履行职责”（让我们不断大声呼叫父亲），而我们却不知临终父亲的痛苦仍声声呼叫，深深地表达了作者的自责和对父亲的爱。 （3）鸭窠围的夜是沈从文20世纪30年代散文代表作湘行散记中的第三篇，与全书有着一致的感情基调。它是一篇游记散文，通过作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪，描写了湘西地区特有的自然景色和独异的人生形态，寄托了作者深沉的生命感喟。体验到人性深处保有的力量。 故答案为： 阿长（长妈妈）； 藤野先生 懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。 人性深处保有 【点
4、评】本题考查名著作家作品的把握，注意根据语段内容，明确出处和名著中人物。 本题考查名著内容的理解，注意结合名著 父亲的病 明确内容，体会作者包含的情感。 本题考查名著思想感情的把握，注意通读 湘行散记 ，明确主要内容，体会 鸭窠围的夜体验到的力量。2名著阅读 狗.猫鼠阿长与山海经从百草园到三味书屋五猖会都是出自鲁迅散文集_中的篇目，都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及，请联系这些文章,讲一讲鲁迅的成长经历。【答案】 朝花夕拾；鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与猫相似的人。鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。当阿长给鲁迅买来他渴求已久的山海经后，鲁迅对她又有了新的敬意。他小时候喜欢在百草园中玩耍，他
5、天真，好奇心很强，热爱大自然。后来，父母把他送到三味书屋师从寿镜吾先生求学。五猖会会中鲁迅的父亲虽然强迫鲁迅背诵鉴略让他很扫兴，但同时也可以看出鲁迅的父亲很重视儿子的教育。生活在这样一个重视教育的封建家庭，鲁迅成长为一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的少年。 【解析】【分析】朝花夕拾，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。狗猫鼠作者将猫当作思想文化战线上的资产阶级文人，作者与猫的战斗，也就是与资产阶级文人的论争。阿长与山海经可以说是鲁迅先生所有文章中，笔调最温暖的一篇。通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。百草园和三味书屋作者写百草园
6、，以“乐”为中心，翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。表现他的好奇心和对大自然的热爱。五猖会以“我”对五猖会的热切盼望和父亲让我背鉴略 一书，可见父亲对读书的重视。这样的成长环境造就了一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的鲁迅。 故答案为：朝花夕拾，鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与描相似的人。鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。当阿长给鲁迅买来他渴求已久的山海经后，鲁迅对她又有了新的敬意。他小时候喜欢在百草园中玩耍，他天真，好奇心很强，热爱大自然。后来，父母把他送到三味书屋师从寿镇吾先生求学。五猖会会中鲁迅的父亲虽然强迫鲁迅背诵鉴略让他很扫兴，但同时也可以看出鲁迅的父亲很重视儿子的教育。生活在这
7、样个重视教育的封建家庭，鲁迅成长为一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的少年。 【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意结合语段内容，明确作品出处， 联系名著文章,讲一讲鲁迅的成长经历。3有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆”或“理性的批判”。请结合情节和作品的具体内容，写出一处能够表现“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。 【答案】 阿长与本文通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情。这体现了作者“温馨的回忆”。 【解析】【分析】本题考
8、查名著朝花夕拾内容的理解。作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容较多，温馨的场景是一些体现童真的地方，如：从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景理性批判的是一些不合理的存在如从百草园到三味书屋一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 故答案为： 阿长与本文通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情。这体现了作者“温馨的回忆”。 【点评】本题考查名著朝花夕拾内容的理解。答题时应注意， 读名著要有自己的体验与感受，“温馨的
9、回忆”和“理性的批判”，任选其一谈感受，观点要鲜明，表达要清晰，并结合文章中的具体内容谈，切忌泛泛而论，感受要写得真切。 朝花夕拾篇目中理性批判色彩较浓的有：二十四孝图批评封建孝道的虚伪和残酷。狗猫鼠通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻某些人。阐述作者仇猫的原因。五猖会对旧的教育制度和教育方法的抨击。无常描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。4阅读下面名著选段，完成各题。 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张
10、照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子之流所深恶痛疾的文字。（1）选段出自鲁迅先生的散文集_中的_一文。 （2）结合原文，说说“我”为什么会离开仙台? （3）“我”为什么把丢失讲义说成是“不幸”呢? 【答案】
11、（1）朝花夕拾；藤野先生（2）在仙台，匿名信事件和看电影事件，使“我”（鲁迅）原本学医救国思想动摇了， “我”认识到：一个民族的躯体如何健全，但灵魂麻木，是没有出路的，（要改变一个弱国，要使祖国强大，首要是改变人们的灵魂）；而要改变人们的思想，首推文艺。所以“我”弃医从文，离开仙台，继续探索救国救民的道路。（3）因为藤野先生把我交的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正，并且坚持到他教完的课程。所以讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我的希望与友情和我对先生的终身怀念。 【解析】【分析】（1）根据对朝花夕拾文学常识的积累答题，注意“藤”不要
12、写错。 （2）结合鲁迅到仙台的原因及在仙台的经历分析，鲁迅父亲的病被庸医所误，鲁迅感到中国的医学太落后，决定到日本学习西医，平时可以医治病人，战时可当军医。但鲁迅到仙台后，有两件事让他的信念思想发生了变化，那就是匿名信事件和看电影事件，匿名信事件让鲁迅认识到弱国的学生被人瞧不起，连自己获得的优异成绩也是靠教授透题才获得的，而看电影事件让鲁迅看到中国人的愚昧麻木，他认识到一个民族的躯体如何健全，但灵魂麻木，是没有出路的，；而要改变人们的思想，首推文艺。所以“我”弃医从文，离开仙台，继续探索救国救民的道路。 （3）结合原文内容分析，这些讲义不是一般的讲义，是“我”在仙台学医时所写的讲义，哪些讲义都
13、被藤野先生改过，这些讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我”的希望与友情和我对先生的终身怀念，而且藤野先生没有民族偏见，对来自弱国的留学生非常的关系，我非常敬佩藤野先生，当然对他改过的讲义也非常看重，如今这讲义丢了，当然是不幸的了。 故答案为：朝花夕拾；藤野先生 在仙台，匿名信事件和看电影事件，使“我”（鲁迅）原本学医救国思想动摇了， “我”认识到：一个民族的躯体如何健全，但灵魂麻木，是没有出路的，（要改变一个弱国，要使祖国强大，首要是改变人们的灵魂）；而要改变人们的思想，首推文艺。所以“我”弃医从文，离开仙台，继续探索救国救民的道路。 因为藤野先生把我交的讲义已经从头到末，都用红笔添改过
14、了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正，并且坚持到他教完的课程。所以讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我的希望与友情和我对先生的终身怀念。【点评】此题考查文学常识的积累。鲁迅的作品学生应该有较多的储备，无论是散文、小说、杂文及诗歌，都应该多读多记，以备不时之需。 本题考查理解文章内容的能力。人物的行动受人物思想的支配，因此答题的关键是要结合具体事件分析人物思想感情的变化，思想感情能把握住，对人物行动的理解也就顺理成章了。 本题考查理解文章关键语句内涵的能力。答题时，首先必须理解文章内容和主旨，然后再结合上下文理解，不仅要理解表面意思，更重要的是分析其深层内涵，文章中关键
15、语句的深层内涵要结合文章的主旨分析。5名著导读 童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，许多篇章都表现出儿童的天性。_中拔人形的何首乌、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；阿长与中讲述长妈妈给他买山海经一事，表达了作者对长妈妈的_之情；狗猫鼠中追忆童年时救养了一只可爱_的经历，流露出儿童对弱小者的同情；_中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵鉴略的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。【答案】 从百草园到三味书屋；尊敬、感激；隐鼠；五猖会 【解析】【分析】 “拔人形的何首乌”写的是作者在百草园的经历，“折腊梅花”是在三味书屋后面的小园里的活动，所以为从百草园到三味书屋； 长妈妈给“
16、我”买山海经以后，“我”对她“产生了新的敬意”，认为别人做不到的事她能做到，处应该填“尊敬、感激”； 狗猫鼠回忆了自己小时候心爱的隐鼠被害，长妈妈嫁祸于猫，我对猫追杀决绝的故事，处应该填“隐鼠”； 从“迎神赛会”“鉴略”这些关键词可知，处应该填五猖会。 故答案为：从百草园到三味书屋；尊敬、感激；隐鼠；五猖会 【点评】本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识。6“大闹天宫”、“三打白骨精”、“大战红孩儿”都是展现孙悟空的精彩情节，请你任选一个内容做好读书卡片。 【答案】 示例：三打白骨精：机智勇
17、敢，富有斗争精神。大闹天宫：本领高强，敢于反抗压迫。大战红孩儿：精明能干、大智大勇。追求个性和自由。 【解析】【分析】解答时要求学生根据平时学习名著时，了解小说人物的性格特点，了解小说人物的经典情节，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。孙悟空火眼金睛，能看透一切（识别善恶）；有斗争精神（神通广大）；除恶务尽（扫除一切恶势力）。他蔑视皇权，神通广大，敢于造反。孙悟空还具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。结合故事情节作答即可。 故答案为：示例：三打白骨精：机智勇敢，富有斗争精神。大闹天宫：本领高强，敢于反抗压迫。大战红孩儿：精明能干、大智大勇。追求个性和自由。 【点评】本题
18、考查名著知识的把握。解答这类题目，要熟读原著，了解作家作品知识，能结合人物的主要事迹分析其性格特点，尤其是每个人物的主要特点要熟知。7运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。 （1）西游记中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是_；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是_。 （2）鲁迅的散文集 朝花夕拾 中的_一文中，批判了封建孝道的虚伪和残酷，比如“郭巨埋儿”、“_”等。 【答案】 （1）孙悟空；太上老君（2）二十四孝图；老莱娱亲 【解析】【分析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记
19、硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。 故答案为：孙悟空；太上老君； 二十四孝图；老莱娱亲 【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可； 做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。8回答有关名著的问题。 （1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂，”这段文字出自四大名著之一的_。本书中你最喜欢的一处情节是_。 （2）朝花夕拾中，鲁迅先生说起儿时
20、生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如_，_。 【答案】 （1）西游记；孙悟空大闹天宫（2）无常；五猖会 【解析】【分析】（1）根据语段理解，明确这段文字出自四大名著之一的西游记，情节有：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇等。 （2）根据语段理解，明确朝花夕拾中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如无常，五猖会。 故答案为： 西游记 ； 孙悟空大闹天宫 无常 ； 五猖会 【点评】本题考查名著及情节的把握，根据语段内容，明确出处。根据自己喜欢的名著情节写出一个。 本题考查名著作家作品的把握，注意通读 朝花夕拾 ，明确包含的作品及重点章节内容。9阅读名著，回答
21、问题。 孙行者在油锅底上听得那呆子乱骂，忍不住现了本相，赤淋淋的，站在油锅底道：“馕糟的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”沙僧道：“大哥干净推佯死惯了！”慌得那两班文武，上前来奏道：“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。”监斩官恐怕虚诳朝廷，却又奏道：“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。” 行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一下打做了肉团，道：“我显什么魂哩！”唬得多官连忙解了八戒，跪地哀告：“恕罪，恕罪！”国王走下龙座。行者上殿扯住道：“陛下不要走，且教你三国师也下下油锅去。”那皇帝战战兢兢道：“三国师，你救朕之命，快下锅去，莫教
22、和尚打我。” 羊力下殿，照依行者脱了衣服，跳下油锅，也那般支吾洗浴。 行者放了国王，近油锅边，叫烧火的添柴，却仲手探了一把，呀！那滚油都冰冷，心中暗想道：“我洗时滚热，他洗时却冷。我晓得了，这不知是那个龙王，在此护持他哩。”急纵身跳在空中，念声“甗 ”字咒语，把那北海龙王喚来：“我把你这个带角的蚯蚓，有鳞的泥鳅！你怎么助道士冷龙护住锅底，教他显圣赢我！”唬得那龙王喏喏连声道：“敖顺不敢相助。大圣原来不知，这个孽畜苦修行了一场，脱得本壳，却只是五雷法真受，其余都髹了旁门，难归仙道。这个是他在小茅山学来的大开剥。那两个已是大圣破了他法，现了本相，这一个也是他自己炼的冷龙，只好哄瞒世俗之人耍子，怎瞒
23、得大圣！小龙如今收了他冷龙，管教他骨碎皮焦，显什么手段。”行者道：“趁早收了，兔打！” 那龙王化一阵旋风，到油锅边，将冷龙捉下海去不题。 行者下来，与三藏、八戒、沙僧立在殿前，见那道士在滚油锅里打挣，爬不出来，滑了一跌，霎时间骨脱皮焦。（1）以上情节发生在_国，请简洁归纳出该国国王做的昏庸、残暴的事：_。 （2）本段故事突出了孙悟空怎样的性格特点，请结合相关情节进行归纳。 （3）结合选文简要分析全书的一种艺术特色。 【答案】 （1）车迟国；听信妖道谗言，兴道灭佛，僧人都被罚做苦工（2）孙悟空机智聪明，除恶务尽，清高好胜：当他发现羊力大仙油锅很冷的时候，想知道哪位龙王护着他，便找来傲顺了解真相，
24、置羊力大仙于死地。（3）西游记梦幻与现实相结合，常常运用诡异的想象虚构现实中不曾有过的情节，对社会现实进行辛辣的讽刺。如以车迟国的国王讽刺当时社会上受到权臣蒙蔽的昏庸无能的国君，以三位为非作歹的国师讽刺当时把持朝政、祸乱国家的权臣。 【解析】【分析】（1）结合原著内容“唐僧师徒西行到达车迟国，见五百佛教徒被道众暴力驱使，号哭连天。行者化为道徒，打探情况后劝慰众僧人，说圣僧唐僧将取经路过，唐僧大徒弟行者法力无边，能救众僧出苦难。”分析：情节发生在车迟国，请简洁归纳出该国国王做的昏庸、残暴的事：听信妖道谗言，兴道灭佛，僧人都被罚做苦工。 （2）结合“当他发现羊力大仙油锅很冷的时候，想知道哪位龙王护
25、着他，便找来敖顺了解真相，置羊力大仙于死地。”得出：孙悟空机智聪明，除恶务尽，清高好胜。 （3）要求学生了解西游记的艺术特色，如：塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出刻画人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。斗争越复杂，人物内心展现就越充分。如“以车迟国的国王讽刺当时社会上受到权臣蒙蔽的昏庸无能的国君，以三位为非作歹的国师讽刺当时把持朝政、祸乱国家的权臣。”得出：国王昏庸无能。三个妖怪贪婪，狠毒，飞扬跋扈等。孙悟空机智聪明，除恶务尽等。 故答案为： 车迟国 ； 听信妖道谗言，兴道灭佛，僧人
26、都被罚做苦工 孙悟空机智聪明，除恶务尽，清高好胜：当他发现羊力大仙油锅很冷的时候，想知道哪位龙王护着他，便找来傲顺了解真相，置羊力大仙于死地。 西游记梦幻与现实相结合，常常运用诡异的想象虚构现实中不曾有过的情节，对社会现实进行辛辣的讽刺。如以车迟国的国王讽刺当时社会上受到权臣蒙蔽的昏庸无能的国君，以三位为非作歹的国师讽刺当时把持朝政、祸乱国家的权臣。 【点评】本题考查名著情节的把握，通读西游记，结合语段内容明确 情节发生的国家及事件。 本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。 本题考查名著艺术特色的把握，注意可以从塑造的人物形象
27、、故事情节及语言特色等方面作答。10名著阅读 （1）朝花夕拾原题为_，是鲁迅先生的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。其中五猖会记述了“我”儿时盼望观看_的急切、兴奋地心情，以及被父亲强迫背诵鉴略的扫兴和痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。 （2）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。 选段中的“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？【答案】 （1）旧事重提；迎神赛会（2）“裙钗”指的是
28、罗刹女（铁扇公主）。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。 【解析】【分析】（1）朝花夕拾创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。五猖会五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性
29、的压制和摧残。据此可填写作答。 （2）根据文本内容，所描写的是孙悟空“三借芭蕉扇”的故事情节。唐僧师徒四人火焰山受阻，孙悟空前往芭蕉洞找铁扇公主（裙钗，罗刹女）借扇子，铁扇公主是牛魔王的妻子，是红孩儿的母亲，在之前师徒四人路过火云洞的时候，“红孩儿”想吃唐僧肉，后被孙悟空请来观音菩萨收作善财童子，自此母子分离。因此事铁扇公主怀恨在心，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。据此概括作答。 故答案为： 旧事重提；迎神赛会 “裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。【点评】本题考查的是
30、名著基本常识的掌握情况，要求考生在阅读名著时注意对名著的基本常识、基本内容的掌握。 本题考查考生对名著知识的掌握情况，解答此题要求考生熟读名著，了解名著的内容，注意对精彩片段、经典情节、人物形象等的了解和掌握。注意对材料的阅读好相关的提示。11学校开展“名著阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。 西游记目录（摘选）第十四回 心猿归正 六贼无踪第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰第十六回 观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树（1）西游记中很多回的标题暗含人物信息，请写出以上目录中划线人物的真实名字。 魔：_故友：_（2）取经过程中，观音菩萨帮助唐僧师徒渡过了很多难关，请结合以上目录，按顺序概括出跟观音有关的情节。 观音收伏孙悟空_观音收伏熊罴怪_（3）下面关于朝花夕拾的内容，哪一项表述有错误？（ ） A.阿长与中，阿长不但放福橘，教“我”说恭喜，还给我讲“长毛”的故事。B.无常中，戏
