1、百强重点名校高考备考人教版语文必修4之文言文复习训之二完美整理版人教版语文必修（4）之文言文复习训之二 未 1001 1018 人教版高中水平测试语文必修（4）之文言文复习训练题廉颇蔺相如列传基础知识一、指出下列词的用法并解释1.秦璧西入秦 （ ） 2.秦御史前书曰（ ）3.且庸人尚羞之（ ） 4.先国家之急而后私仇也（ ）5.归璧于赵 （ ） 6.怒发上冲冠 （ ）7.舍相如广成传舍。（ ） 8.左右欲刃相如。（ ）9.大王必欲急臣。 10.秦王恐其破璧。11.毕礼而归之。 12.臣舍人相如止臣曰二、解释加点的词的古今义。1、 请指示王 指示： 古义2、 臣所以去亲戚而事君者 亲戚： 古义3
2、、 传以示美人及左右 美人： 古义 ；左右： 古义三、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。1.求人可使报秦者（ ） 2.和氏璧，天下所共传宝也（ ）3.臣恐见欺于王而负赵（ ） 4.大王见臣列观 （ ）5.徒见欺 （ ） 6.以勇气闻于诸侯（ ）7.何以知之 （ ） 8.而君幸于赵王 （ ）四、请给下列各句补出省略的成分，并写出具体内容。1.请奏盆 缶瓦（ ）秦王 2.相如闻（ ）不肯与（ ）会3.公之视廉将军孰与秦王（ ） 4.（ ）卒相与欢，为刎颈之交5.今君乃亡（ ）赵走（ ）燕五、下列词有多种解释，根据句
3、子的内容选一种恰当的解释，填入括号。1.拜： .（1）拜（ ）为上卿。 （2）拜（ ）送书于庭。2.见：（1）欲予秦，秦城恐不可得，徒见（ ）欺。 （2）秦王坐章台见（ ）相如。（3）才美不外见（ ）。3.徒：（1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒（ ）以口舌为劳，而位居我上。（2）召令徒（ ）属曰 （3）徒 （ ）见欺。4.因：（1）不如因（ ）而厚遇之。 （2）相如因（ ）持璧却立。（3）因（ ）宾客至蔺相如门谢罪。5.幸：（1）君幸（ ）于赵王。 （2）则幸（ ）得脱矣。（3）大王亦幸（ ）赦臣。 （4）幸（ ）来告语之。6.负：（1）均之二策，宁许以负（ ）秦曲。（2）秦贪，负（
4、 ）其强。（3）相如度秦王虽斋，决负（ ）约不偿城。（4）臣诚恐见欺于王而负（ ）赵。（5）廉颇闻之，肉坦负（ ）荆（6）胜负（ ）未定。7.请：.璧有瑕，请指示王（ ）.秦王窃闻赵王好音，请奏瑟（ ）.诸将请所之（ ）六、 文学常识：填空。史记是我国历史上第一部 通史，又名太史公书。它记载了从传说中的 到 时共约 的历史，鲁迅先生评之为 “ ”。全书体例包括 、 、 、 、 五部分，共 篇。 ，字 ，是 朝伟大的 家、 家七、阅读下面的文字，回答后面的问题。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣
5、等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”1对下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是( )A于是舍人相与谏曰 相与：共同，一齐。B徒慕君之高义也 高义：高尚的品德。C臣等不肖 不肖：不能理解。 D其势不俱生 俱生：共同生存。2对“所以”的用法归类正确的一项（ ） 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 故释先王之成法，而法其所以为法 强秦之所以不敢加兵于赵者 吾所以为此者
6、，以先国家之急而后私仇也师者，所以传道授业解惑也 夫仁义辩智，非所以持国也 A B C D3对“之”和“而”的用法判断正确的一项（ ） 公之视廉将军孰与秦王 而相如廷叱之 强秦之所以不敢加兵于赵者 以先国家之急而后私仇也 A相同，相同 B相同，不同 C不同，相同 D不同，不同4. 对“相如虽怒，独畏廉将军哉?”理解正确的一项是( )A相如虽然胆小怕事，难道单单怕廉将军吗?B相如虽然愚劣无能，难道单单怕廉将军吗?C相如即使胆小怕事，难道却只怕廉将军吗?D相如即使愚劣无能，难道却只怕廉将军吗?5下列句子按分句间语意关系编为四组，正确的一组是( )臣等不肖，请辞去 且庸人尚羞之，况于将相乎夫以秦王之
7、威，而相如廷叱之 今两虎共斗，其势不俱生AII BII CII DII6关于舍人们与蔺相如的谈话，理解不正确的一项是( )A.舍人们认为蔺相如胆小怯懦，蔺相如举廷叱秦王的事，证明自己并不缺乏勇气。B舍人们觉得蔺相如的避让有辱身份，蔺相如的回答表现了以国事为重的高风亮节。C舍人们以辞去为由劝谏蔺相如，蔺相如用有理有据的一席话来消除舍人们的误解。D舍人们的劝谏是心胸狭隘的，蔺相如的话表现出他先处理国事再计较私仇的胸怀。7翻译下列语句（1）公之视廉将军孰与秦王？译文： （2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。译文： （3）均之二策，宁许以负秦曲。译文： （4）计未定，求人可使报秦者，未得。译文：
8、 （5）何者?严大国之威以修敬也。译文： （6）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？译文： 高中水平测试语文必修（4）之文言文复习训练题参考答案柳永词两首一、1.无绪：没有心思，意思是心情不好。暮霭：傍晚的云气。.经年：一年。风情，深情密意。2. 柳永 婉约 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。 跟情人难舍难分 3A 4C二、1.烘托望海楼的高峻。由注解可知，“铁瓮” 即望海楼的所在地镇江的古称。诗歌以“望海楼”为题， 开篇却不直接写楼，而是先写楼所踞的城池，写铁瓮城高耸云间，临近青天；再写百尺高楼 盘踞其上，前后勾连，飘飘欲飞。这样可以进一步突出望海楼的高峻挺拔。2
9、. 空间，时间。颔联两句写昼夜奔涌着的江水发出的响声、穿行在江水之上的片片征帆，以及由此而引发的诗人独特的感想，都是诗人的亲闻、亲见、亲感。加上“三峡”、“六朝”，使江声带着三峡的崔巍，帆影映着六朝的繁荣，景和情就一下子就脱开了眼前的实境，空间和时间大大扩展。3.本题正确答案为B项。望海楼下临大江，昼夜奔涌的江水发出的声音，传到诗人的耳际，触发了诗人挥笔作诗的雅兴，但诗人却说江声流到了笔底；江上片片征帆映入眼帘，又引起了举樽饮酒的豪情，但诗人却说帆影落到樽前，可谓妙趣横生。B项完全是望文生义 。4.答案要点：色彩 ( 红、白 )， 声音 ( 画角 )， 动态( 催、起 ) 。颈联写登 高望远所
10、见的景色，写到红日、白烟（色彩），写到画角的声响（声音），还写到了红日西沉、白烟升腾时的动态（动态），构成了一幅隽美淡远的美丽图景。三、1.“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千XX，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。2.（1）从“不悔”入手结合全词分析坚贞（执着、挚诚等），意合即可。（只有“坚贞”、“执着”、“志诚”等表述没有结合原词句具体分析，不算全对；结合了原词句具体分析才算全对）（2）从 “憔悴”入手，扣“春愁”分析“愁绪”（思归、思念等），意合即可。（只有“愁绪”等表述没有结合原词句具体分析，不算
11、全对；结合了原词句具体分析才算全对）（）两点要融合起来，并结合原词句进行了具体分析。苏轼词两首一、1D(“人生如梦”一句貌似超脱，实是无可奈何的感叹。“人生如梦”是消极的，同前面的追慕古人的豪情放在一起，说明思想上的矛盾。)2.C 3.C 4.C “卷”并非是拟人手法。5看破红尘，借酒浇愁，感慨自己年华已逝，功业未成，以此寻求解脱。6.写赤壁雄奇惊骇之景，在于衬托当年古战场战斗之激烈，而这又是为了衬托英雄人物。二、1. “莫听”表现了在风雨面前毫不在乎的态度，从而反映出旷达的处世态度；“何妨”更小写出在风雨面前还要吟咏着诗句悠然信步，更隐含了对自然风雨和生活厄运的挑战。2.风雨借自然界的风雨比
12、喻和象征人生的坎坷。在常人所认为的悲喜之中，却认为不管是风吹雨打还是阳光普照，一旦过去都成为虚无。这恰恰反映了“不以物喜，不以己悲”的超脱人生态度。在遭受挫折时，不悲观失望；在境遇顺达时也不要沾沾自喜，要永远保持自己内心的平静和超脱。3.词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。4.词中记叙了途中遇雨的生活小事，描写了“春风”“山头斜照”等雨后天晴的平常自然之景，但在这些简朴的描述中却表现了无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都将成为过去的人生哲理。三、1C 2A 没有外体刻画孙权出猎的英雄形象。打猎的是诗人自己。3猎狗；鹰。 4表示保卫边疆
13、打击敌人的决心。5孙权：以孙权自比，表现自己的豪气；冯唐：表示希望朝廷委以重任，到边疆去抗敌。6狂。出猎的雄姿。出猎的阵营、场面；出猎的豪情。7. 这首词的词眼是“狂”字。它既是词人外在形象的集中体现，更是词人内在感情的高度概括。比如上阕描绘的心态、举止（老夫聊发少年狂，亲射虎、看孙郎；牵黄，擎苍），下阕刻画的胸怀、气概（遣冯唐、射天狼）无不由“狂”生发开来。（“外在形象”、“内在感情”两点，都要答出来。）辛弃疾词两首一、1.C(借刘义隆北伐兵败之事，反映虽积极主张抗金，但又必须有充分准备，切不可盲目草率的观点) 2.C(“力不从心”不当)3.C(所抒之情不同，而怀古的角度和写景的角度也不同。
14、苏词以赞美角度描写赤壁之战，缅怀周瑜，抒发渴望建功立业，壮志难酬的感情，辛词表达对庸懦统治者的不满。)4表现对英雄业绩的向往，慨叹恢复中原的壮志未酬。同时也暗讽南宋王朝无能。5沦陷区人们安于异族统治，忘了亡国之之恨，对南宋王朝长期不能收复中原深表痛心。6借廉颇故事流露了壮志未酬，怀才不遇的苦闷。7四十三年前，淮南东路一带曾经是烽烟遍地的抗金战场。二、1.C 2.B 3.摸鱼儿分析时应扣住“含蓄委婉”。永遇乐分析时可抓住视野开阔、气象恢宏、悲壮慷慨诸特点中一点或几点进行分析。凡能结合诗句说出两首词风格的不同，言之成理，自圆其说，语句通顺，即可给满分。三、1. 闲意态 。（“闲”、“闲意” 也可以
15、）2.不一致。一方面描写农村图景，生机勃勃，闲适古朴。充满喜爱之情；另一方面通过“白发”“无奈”等词语，流露出苦闷和感伤之情。李清照词两首一、1. 无法把愁绪排遣的苦况。 2. 叠字 由愁惨而凄厉 婉约3. 深刻的时代和社会的根源。 4B 5C二、l自感惭愧比不上；力求想胜过她。 2香炉飘出的香烟。3菊花。 4瘦；愁；闷郁。 5知否?应是绿肥红瘦。欲语泪先流三、1. C 2. A3. “九万里风鹏正举借用典明确主旨，展示在困顿、苦闷中以鹏鸟为鉴的决心和气概。行文，以“九万里风鹏正举”呼应上文“谩有惊人句”，并以其气概引出“蓬舟吹取三山去”这样的生活理想，使上下文承接紧凑自然。廉颇蔺相如列传一、
16、1.西 名状 向西 2.前 名动 走向前 3.羞 动意动 以为羞 4. 先/后 形意动 以为先（后）5.归 动使动 使归去 6.上 名状 向上7.名词动词 安置8.名词动词杀 9.急臣使动，使我急逼急了我。 10.破璧使动，使璧破把璧撞碎。 11.归之使动，使之归让他回去了。 12.止臣使动，使我停止阻止我。二、1、指示：指点给看；2、亲戚：父母家人；3、美人：文中指秦王的姬妾；左右：文中指近臣，近侍三、1.D定语后置句2.A判断句3.B被动句4.E介词结构后置句5.B被动句6.E介词结构后置句7.C宾语前置句8.B被动句四、1.介词，于（给）2.宾语，这件事；介宾短语的宾语，廉颇3.谓语，厉
17、害4.主语，廉颇和蔺相如5.介词，从；介词，到五（1）授官（2）叩拜 2：（1）被（2）接见（3）呈现 3：（1）只是（2）部下（3）白白地4：（1）趁此（2）于是（3）借助 5：（1）宠爱（2）侥幸（3）幸而（4）希望 6：（1）担负（2）倚仗（3）违背（4）辜负（5）背（6）败 7：（1）请允许我（2）请你（3）请示六、纪传体 黄帝 汉武帝 3000 史家之绝唱，无韵之离骚 本纪、世家、列传、表、书、130 司马迁 子长 西汉 史学 文学 思想七、1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.D7 你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？ 我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊! 比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。 主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。 这是为什么？为的是尊重大国的威望而表示敬意。 但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢!
