1、语句整齐；不超过20字；构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。（4分）构字部件：禾 亻口 日 又 月 言 构字词示例： 又 友 友善 感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园4（2015山东卷，17）用排比的修辞方式，改写下面画线部分。句式一致；字数相等；与上文语意连贯；不改变愿意。长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。_5（2014浙江卷，7）依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。示例弯月落在湖水中
2、；鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？_6（2014湖北卷，20）下面四个字是由象形字“人”（）变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。形义描述合理；押韵。_7（2014山东卷，18）用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐_8（2014重庆卷，20）仿照示例，自选话题，另写一个句子。与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒
3、扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句：_，_，_；_。9（2014江苏卷，2）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）（3分）A水面风回聚落花B数峰无语立斜阳C楼上春容带雨来 D蝉曳残声过别枝一年模拟试题精练湖北孝感高三10月考试）下面两副对联各缺一半，请将备选短语加以整合，并填写在相应的横线上。（1）书画院对联上联：下联：一笔可画古今情（2）茶叶店对联上联：幽借山巅云雾质备选短语：千秋片纸九州松涛梦荡俗尘芝兰魂水甜幽泉香凭崖畔竹院赠绿歌唱东方红风云胸中贮能缩天下意铜陵五中10月考）请对下列信息进行整合，给“绿色食品”下个定义。注意所给信息之间的逻辑性，可适
4、当增减词语，但不能删除信息点。绿色食品是指无污染的安全、优质、营养类食品。绿色食品必须经过专门机构认定。绿色食品必须遵循可持续发展原则。绿色食品是指按照特定生产方式生产的食品。绿色食品许可使用绿色食品标志商标。_江淮名校高三第三次联考）人生的境界因人而异。请仿照例句，另选一个词概括你所追求的境界，并加以说明。示例平淡是一种境界。高山无语，深潭无波。不是平庸之平也非乏味之淡，而是内心的平和，是物我两忘的淡泊。广东省百所学校高三联合考试）在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字句式整齐，语意完整，前后连贯。每处字数不得超过12个。山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚？你自有你的清纯。路边的
5、小草，_？你自有你的柔嫩。空中的彩虹，_？你自有你的绚丽。天上的星星，_？你自有你的璀璨。5（2015贵州七校联盟高三第一次联考）仿照例句，另选两个字，分别写一段话。拆字合情合理。示例舒“舍”得给“予”他人，自己才能舒心。6（2015陕西五校高三第一次模拟）请仿照画线句子，在横线处补写句子。在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁上的松树都像一个个活着的人：_；_像站立在船头，目光坚定、搏击巨浪的艄公_；_。自然叩击着我们的心灵，让我们寻找着伟岸、洒脱、勇敢、坚定的涵义，让生命播放出永不低沉的绝唱。7（2015襄阳四校期中）请从林黛玉、祥林嫂、鲁侍萍、翠翠、娜塔莎这几个
6、女性形象中任选一个，仿照下面的例句再写一句话，注意突出人物个性及命运。示例窦娥善良、守节、孝顺，却最终为残暴的恶势力所迫害；在面对胁迫与死亡时，她的刚烈与不屈令世人敬仰。_8（2015嘉兴一中等五校高三第一次联考）根据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似。春天那个坏小子一路上吹着轻狂的口哨弄乱大街上所有女人的头发9（2015金丽衢十二校高三第一次联考）阅读下面文字，按要求完成仿写。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，尤其是包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕面对这
7、种情景，你有何感想，请以“低头族，你错过了”为开头，仿写句子。示例低头族，你错过了眼与眼的交汇，茫茫人海中，难道就没有一种眼神值得你期待？那像童心一样纯洁的眼神，也许会成为你一生的牵挂；低头族，你错过了_10（2015浙江重点中学协作体高三第二次适应性测试）把下面的长句变为短句，可以增加个别词语。在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。11（2015贵州平坝高三1月月考）下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。示例我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。我不想知道你的语言多么华丽，_
8、。_，_。_，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。_12（2015黑龙江绥化三校高三上学期期末联考）在下面横线处另选三个人物，并化用其作品（不必完全引用），补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；_；_。13（2015嘉峪关市一中高三三模）根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；_；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守_14（2015黑龙江哈尔滨市高三一模）将下面的长句改写成几个短句，可以改变
9、语序，适当增删词语，不得改变原意。元代著名剧作家白朴的代表作至今有着600多年历史的在当时就大获成功反映了那个时代的精神的爱情喜剧墙头马上塑造了富有斗争精神的新女性形象。15（2015乌鲁木齐地区高三一诊）请仿照下面语段中画波浪线的部分，在横线上另写一组句子。（句式与画波浪线的部分大体相同即可）人生在世，往往会经历种种的痛。有人说，痛了就说，这是人之本能；痛而不言，这是人性的坚强；痛而善言，这才是人生的智慧。少年求学，常常会感受无尽的苦。_。16（2015河南、河北、山西高三考前质监）仿照下面例句，自选两个对象，写两个句子，要求所写句子与例句的句式大致相同。示例小船升起风帆，在横济沧海的航程中
10、，如果不与风浪搏击，就无法到达彼岸。17（2015张掖市高三4月诊断）仿照画线句子，另写两句话。要求所选诗句必须含“马”字。马在漫漫历史长河中，留下了深深的印痕。文人墨客以诗词颂之，武将骑兵以手足视之。沉淀进艺术领域的马，更寄托着文人墨客的复杂情感。对岑参来说，能使之传递乡思与问候的，是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。18（2015甘肃省高三联考）仿照下面画线的例句，另选两位人物续写，要求内容贴切，句式相同。面对人生世事，许多人发出了心底的呼声。诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已。”这是他许身社稷的誓言，也是他两朝辅臣忠心报国的见证。李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言
11、，也是他作为一个天才诗人高度自信达观豪放的写照。_19（2015河北省唐山市统考）下面是节选的某校元旦晚会的开场白，请结合相关语句，补写出空缺的部分。回顾旧事，我们激情满怀；_。送你一千个祝福，祝福里有我诚挚的笑颜；送你一万个祈祷，祈祷里是我们晶莹的杯盏。_。让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。我的祝福飘在长风里，如歌如梦；_。今夜有梦，今夜无眠。20（2015安徽十八校联考）根据上下文的关系，补全相应的空缺。“仰天大笑出门去”是一种_的潇洒；“_”是一种宽容的潇洒；“一日看尽长安花”是一种_的潇洒；“_”是一种豪迈的潇洒。21（2015沈阳质检一，17）请补写出空缺的语句，与画线句构成排比，使语
12、段意思连贯，风格统一。读哲学使人深刻，读历史使人睿智，读诗歌使人灵透。你看：一篇祸兮福兮给了我们一把利剑，劈开纷繁的世界，让人将利弊得失看得清楚；从这个角度来看，语文书呈现的不仅是语言文字之美，更有隐在其后、超越其上的一种大美情怀。22（2015安徽师大附中二模）填入下面一段文字空缺处的句子，准确的一句是（）被铁道部评为部级先进单位的次特快列车乘务组，除主动、热情服务外，还让每节车厢推选一至二人当乘客代表，及时反映各类旅客的不同意见，_，开展多样化的服务活动。A于是听取这些反映 B随后遵照这些意见C然后根据这些意见 D接着考虑这些反映23（2015新乡一中统考）将下面的句子改写成五个句意简要的
13、短句。以物质消费为依托和前提、因需求的增长受制于社会生产力水平的发展而使消费水平能够更直接、更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度的文化消费是一种用以教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等为主要内容的文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。24（2015陕西西安华清中学高三第一次模拟）请仿照画线句子，在横线处补写句子。_；_；像站立在船头，目光坚定、搏击巨浪的艄公；_。_25（2015枣庄三中高三第一次学情调查）仿照下面句子的句式，并使用比喻的修辞方法，在横线处再写两个句子。要求所写句子与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种，培育；_；_。26（2015山西大学附中月考）请仿照画线的句子，另写两句话，要求语意连贯，句式一致，构成排比句。中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养，其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥，静候寒山寺的钟声；_，_；_，_。这样，我才能找到精神的安放之所。_
