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    全国市级联考辽宁省抚顺市学年高二下学期期末考试历史试题.docx

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    全国市级联考辽宁省抚顺市学年高二下学期期末考试历史试题.docx

    1、全国市级联考辽宁省抚顺市学年高二下学期期末考试历史试题绝密启用前【全国市级联考】辽宁省抚顺市2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题试卷副标题考试范围:xxx;考试时间:84分钟;命题人:xxx学校:_姓名:_班级:_考号:_题号一二总分得分注意事项1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)评卷人得分一、选择题(题型注释)1、日本某份外交文件中强调:“这应是将来掌握东洋霸权的必要开端”,“日本之兵力以及陆海军在各国之行动中均应保持至少与其中最强国平等之地位。”与此相关的历史事件是A太平天国运动B甲午战争C义和团运动D九一八事变2、二战时期,不

    2、论首相丘吉尔的演说如何出色,似仍然需要那位口吃的乔治六世,只有这位国王出现,才能使整个国家不分党派,不分种族,团结在一起。这反映了当时英国A国王与内阁在政治上共进退B君主立宪制削弱了首相权力C战时状态赋予国王行政大权D国王有不可替代的历史地位3、咸同年间,以湘淮系为主的池方军政大员的权势明显增强。清廷利用湘淮督抚内部的矛盾进行分化制约,安排非湘淮人员牵制湘淮督抚,自如地调动包括湘淮督抚在内的各地督抚。据此推知A重农抑商思想的改变B湘淮督抚专政与朝廷分庭抗礼C清廷以传统政策控驭各省D清政府维持了对地方的控制权4、春秋时期开始有“县、郡”名称,原指直属于国君的土地。楚国灭国很多,曾把县分封给功臣贵

    3、族,后来改为重要地区都掌握在国君手里,其他地区的贵族、功臣封地也逐渐由永远世袭改为两代以后就收归国家。材料说明楚国A逐渐走向中央集权B率先废除了分封制C最早实行了郡县制D具备了称雄的实力5、某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。由此推断,该课题的中心内容最有可能是A从美苏争霸到美国霸主地位的动摇B从经济区域集团化到全球经济一体化C从两极格局到世界多极化格局的形成D从两极格局的形成到两极格局的瓦解6、俄国十月革命后颁布的土地法令规定:立刻废除地主土地所有制,不付任何赎金,把地主的田庄及一切皇室、修道院、教堂的土地,连同耕畜、农具、庄园建筑和一切

    4、附属物,一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃。这一措施A使俄国走上农业集体化道路B推动了民主革命任务完成C促进苏俄工业化的迅速开展D建立起农民土地所有制度7、通常情况下,修订宪法都以前一部宪法为基础。1982年,我国修订宪法时,邓小平等一些领导人主张不能以1975年或者1978年宪法为基础,而应该以1954年宪法为基础进行修订。这一主张从侧面说明A宪法的修订要敢于突破传统思想的束缚B1954年宪法确定的若干原则一度被破坏C“文革”时期宪法修订违背了社会主义原则D1982年宪法是我国治国安邦的总章程8、宋朝欧阳修在归田录中写道:“往时有钱昆少卿者,家世余杭人也。杭人嗜蟹,昆尝求补外郡,人问其所

    5、欲何州,昆日:“但得有螃蟹无通判处则可矣。”这反映出宋代A皇帝权力的过度膨胀B通判拥有很大的权力C人们追求安逸的生活D中央集权的高度强化9、公元前123年的罗马索贿罪法规定,主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程序,从拥有一定财产的居民中挑选50名陪审员,组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制A照搬了希腊的司法制度B标志着罗马法律的日趋完备C反映了罗马政体的改变D体现了罗马司法程序的进步10、明太祖废丞相后,曾下令:“内臣(宦官)不得干预政事,预者斩”。但不久后又制定半印勘合制度:六部所行一切都须经过内府勘合,方可施用。这样做的目的是A牵制日益权重的内阁B减轻皇帝的行政负担C协调政府各部门

    6、关系D加强对六部的监察11、1943年2月11日新华日报发表新华社社论认为,“收复缅甸,不仅可以恢复中印英美的海上交通,而且可以拿它作为太平洋上的反攻基地收复缅甸,是真正准备大陆反攻的重要步骤。”中国共产党旨在A给予盟国联合作战的舆论支持B强调抗战全面反攻时机的成熟C宣传国共合作抗战的伟大功绩D表明中国是抗击日本法西斯的主力12、“以诸侯为郡县,人人自安乐,无战争之患,传之万世,自上古不及陛下之威德。”历史的实践证明,这种想法是A书生之见,荒诞无稽B不合时宜,难以实践C切合时情,迎合帝王D敌人阴谋,离间君臣13、1971年10月在联合国大会表决“恢复中华人民共和国在联合国合法权利”的提案时,虽

    7、然美国不断游说,但西方阵营的英国、法国、荷兰、比利时、加拿大、意大利、葡萄牙都投了赞成票,美国控制下的拉丁美洲除古巴、智利外,另有7个国家也投票赞成。这说明:A西方世界三足鼎立B美国的霸主地位面临多种挑战C两极格局宣告结束D中国结束了被封锁孤立的困境14、1895年,一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是A“举国听于议院,势太偏重”B“君主能以事下会议而不能独断”C“议院主议法,政府主行法,察院主断法”D“上议院多用世爵,参以选举,君权仍重”15、伯里克利时代,雅典通过的一项法律规定:“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者,立即治罪。”根据这项规定,

    8、有些人遭到陪审法庭的审判。这表明A雅典公民权利神圣不可侵犯B雅典公民只尊奉神明的意志C雅典民主制不能保障言论自由D伯利克里排斥“持不同见解者”16、下图所示为唐书所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制A为选拔士族子弟而设立B仍然是九品中正制翻版C缩小了人才选拔的范围D兼顾多个阶层但不完善17、美国1787年宪法规定:联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策;总统享有行政大权,可以否决国会的立法,还是军队的最高统帅;国会有权调整国际及州际贸易;最高法院可以行使最高审判权。这些规定的主要意图是A限制地方自治B加强国家权力C避免专制独裁D建立世界霸权18、两江总督刘坤一等就

    9、某一重大事件电奏清政府:“(若)辽、台并失,(则)南北皆危并恐各国从此生心,后患不堪设想 现在各军械略齐,兵勇锐气可用,似不可听其恫吓之言为此迁就之计。”这表明A马关条约给中国带来重大危害B有识之士反对中国与日本屈辱议和C中日战争爆发在当时已不可避免D清政府在和或战问题上仍举棋不定19、中华民国临时约法中限制行政权的措施,较之英法更为“变本加厉”,但对于行政权如何反过来制约立法,却没有一条具体的规定。这说明资产阶级革命党人()A废除专制制度的迫切愿望B违背了三权分立的原则C对西方民主政治认识肤浅D有关法律意识比较淡薄20、1926年12月,湖南省农民协会议决减租、减押、禁止高利贷、反对苛捐杂税

    10、,1927年1月,农民协会的会员增至二百万人。农民已将土豪劣绅不法地主特权彻底打倒,农民协会成为唯一的权力机关。这说明A国民革命运动的迅速发展B土地革命取得了初步成果C中国共产党开创农村革命根据地D国民革命以农民运动为核心21、国民党编写的战史对于某阶段的战略失误做出如下检讨:“当时的战略观念系以扩大占领地域为目的,故平均使用兵力,同时向多方面发展此为战略构想上的最大之失误。”这次“战略失误”后,国民党A邀请毛泽东赴重庆谈判B撕毁政协协议挑起内战C对解放区发动全面进攻D重点进攻山东和陕北解放区22、中国民主建国会中央委员会原主席成思危说:“西方的政党制度是打橄榄球,一定要把对方压倒。我们的政党

    11、制度是唱大合唱。”这里的“大合唱”指的是A人民代表大会制度B各民主党派直接参与政府管理C中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D民主党派在新中国取得合法地位23、在第二次世界大战趋于结束的时候,美国成为当时世界上最强大的国家,但是当时世界上还有另一个也拥有强大武力的国家苏联。为了自身霸权地位的稳固,美国不得不与苏联做交易。这个“交易”是指A雅尔塔协议B联合国宪章C马歇尔计划D布雷顿森林协定24、20世纪70年代,日本、德国经济实力相对上升,贸易顺差不断增长,因此这两个国家的币种也成为国际上最坚挺的货币。作为国际储备货币,日元、马克和美元已经逐渐形成三足鼎立的局面。这意味着A世界政治呈现出多极化

    12、的趋势B美国经济衰落逐渐落后于德日C美元不再被国际经济体系认可D美国大力扶植德日经济的发展第II卷(非选择题)评卷人得分二、连线题(题型注释)25、阅读材料,回答相关问题。制度建设是一个国家建设的核心内容,自古至今中国人都在探索适合中国国情的政治制度。材料一政治制度,必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统有一番融合铸造,方能真实发生相当的作用。否则无生命的政治、无配合的制度、决然无法长成。钱穆中国历代政治得失序材料二辛亥革命是中国近代化进程中一个新的里程碑,尽管它没有实现中国社会的近代化,但这次革命进行的民主制度试验,为后来中国革命和建役积累了经验和教训孙中山晚年颇为深刻

    13、地认识到,建立共和,“民权何由而发达?则从团结人心,纠合群力始”年轻的受过西方教育的中国人试图在中国建立一些与他们从国外尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义,很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。陈其泰近代史上有关重大是非的两个问题的评价材料三“目前中国正在进行当代最伟大的社会实践中国定将实现一种特殊的民主,这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲社会主义民主所涉及的是史无前例地继续思考孔子的公共伦理,不是抽象的复制西方资产阶级民主。”(1)说出两项隋唐时期中国“自根自生”的政治制度,并分析其意义(2)在辛亥革命期间,以孙中山为首的资产阶

    14、级革命派“进行的民主制度试验”有哪些?为什么在“中国的政治现实面前土崩瓦解”?(3)材料三说的“特殊民主”在新中国成立初期是如何体现的?你从中国人民对民主政治的探索历程得到什么启示?26、阅读材料,完成下列要求。材料世界上任何一个政府,都是为了人民的利益而设的,政府的体制只要对国家的文明有利,君主也好、共和也好,不应拘泥名义如何而求其实际。有史以来,世界各国的政府体制,虽然有君主专制、君主立宪、贵族专制、民主制等不同的体制,但是不能单从体制来判断哪种好、哪种不好,最重要的是不偏于极端,君主未必不好,共和政治也未必都好、评论政治应从实际出发,不应徒慕虚名,况且,政府的体制不是千篇一律的。摘自(日

    15、)福泽谕古文明论概略运用材料与所学世界史的相关知识,围绕“政治体现与文明发展”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。27、历史选修3:20世纪的战争与和平材料材料一中国通过长期的反侵略斗争,取代了日本在东亚的主导国家地位,从战前的半殖民地状态一跃而为五大国之一及联合国的创始国,拥有了安理会常任理事国席位和一票否决权。与此相对,日本不再是国际政治中的大国了,并且要在美国的占领和指导下重建经济。虽然老牌的欧洲殖民列强英国、法国和荷兰在战争中获胜,但昔日的威望却大大降低,因为这些国家在战时被日本赶出了在亚洲的殖民地,始于16世纪的欧洲在亚洲之殖民主

    16、义的时代终于走到了尽头。另一方面,美国凭借其在打败日本中发挥的主导作用,崛起为最强大的太平洋国家。这一转折预示着亚洲国际关系发展中一个全新篇章的开始。徐中约中国近代史:16002000中国的奋斗材料二日本新历史教科书株式会社扶桑社(市版本)对中日战争起因的描述:事件描述中日战争“九一八”事变随着国民党统一中国的逼近,中国人的反日运动激化,不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。此外,对日本来说,北面有苏联的威胁,南面有国民党的力量不断逼近七七事变1937年7月7日夜,在北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天,中国方面继续开枪,进入了战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦,虽然人

    17、们希望就地解决,但是与日本方面的冲突事件不断发生,解决变得困难起来(1)根据材料一,分析抗日战争暨反法西斯战争胜利对亚洲国际格局的影响。(2)根据材料二并结合所学知识,就日本教科书中关于中日战争起因的记述,谈谈你对中日战争责任问题的看法。28、【中外历史人物评说】材料曾国藩是中国近代政治家、战略家、理学家、文学家,湘军的创立者和统帅。在面对“康乾盛世”后清王朝的腐败衰落,曾国藩提出,“行政之要,首在得人”,危急之时需用德器兼备之人,要倡廉正之风,行礼治之仁政,反对暴政、扰民;对于那些贪赃枉法、渔民肥己的官吏,一定要予以严惩。在关系国运民生的财政经济问题上,他主张将农业提到国家经济中基础性的战略

    18、地位,“民生以穑事为先,国计以丰年为瑞”。在治军方略上,他主张用儒家学说治军,即用封建伦理纲常去教育官兵,以仁礼忠信作为治军之本去陶冶官兵。在中西邦交上,一方面他十分痛恨西方人侵略中国,并反对借师助剿;另一方面又不盲目排外,主张向西方学习其先进的科学技术,如他说过购买外洋器物访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,可以剿发捻,可以勤远略。摘编自萧一山曾国藩传等(1)根据材料并结合所学知识,概括曾国藩的主要观点。(2)根据材料并结合所学知识,分析曾国藩思想的特点。参考答案1、C2、D3、D4、A5、D6、B7、B8、D9、D10、D11、C12、C13、B14、D15、C16、D17、B18

    19、、B19、C20、A21、D22、C23、A24、A25、(1)三省六部制相权一分为三,相互制衡。分工明确,提高办事效率。科举制,扩大了统治阶级的政治基础,为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才(2)建立资产阶级民主共和国;颁布临时约法。在半殖民地半封建社会,民族资产阶级的软弱性和妥协性;帝国主义和封建势力阻挠破坏;群众基础薄弱。(3)建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度和民族区域自治制度。民主政治是人类发展的必然趋势;资产阶级由于其阶级局限性不能领导中国民主革命的胜利;只有中国共产党才能实现中国的真正民主;要建立符合本国国情的民主体制。(只要答出两点即可得满分,但总分不

    20、超过)26、评分说明:提出论题结合史实阐述示例一:适合本国实际的政治体制才能促进本国文明的发展。英国光荣革命后,尊重历史传统,协调旧贵族与新贵族、资产阶级的利益冲突,依靠渐进性的改革,逐步确立君主立宪制、责任内阁制等,适应了英国资本主义发展的要求。示例二:适合本国实际的政治体制才能促进本国文明的发展。美国独立后,通过1787年宪法确立了联邦共和制,解决了邦联制带来的困境,有效协调了中央与地方、大州与小州、南方与北方的关系,为美国政治民主化和资本主义经济发展提供了政治保障。27、(1)影响:中国取代了日本在东亚的主导地位,并成为联合国五大常任理事国之一,国际地位大大提高;日本失去国际政治大国地位

    21、,沦为美国的附庸;西欧殖民体系在亚洲解体;美国凭借强大的实力,逐渐形成在亚太地区的霸权地位。(2)看法:日本教科书中的记述是掩盖真实历史的做法,其真实目的就是为日本军国主义开脱战争责任,将战争责任推给中国。日本发动战争的现实原因是为了摆脱经济危机;根本原因则是为了实现其蓄谋已久的侵略野心。28、(1)主要观点:政治上:主张选用德才兼备之人,澄清吏治,维护清王朝统治;经济上:关注民生,重视农业;军事上:主张用儒家学说治军,开启洋务运动,开办军事工业;外交上:反对西方侵略,又不盲目排外。(8分)(2)特点:具有明显的社会转型特征;一方面向西方学习;另一方面又保留着浓重的封建纲常色彩。(7分)【解析

    22、】1、试题分析:据材料提到,“这应是将来掌握东洋霸权的必要开端”,“日本之兵力以及陆海军在各国之行动中均应保持至少与其中最强国平等之地位,结合所学知识可知,这反映了八国联军侵华,镇压义和团运动的史实,故C正确。太平天国运动,只有英法参与镇压,日本没有参与,故A排除。甲午战争,没有其它列强国家参与,只有日本,故B排除。九一八事变,也没有其它列强国家参与,只有日本,故D排除。考点:近代中国反侵略、求民主的潮流甲午中日战争和八国联军侵华特点2、试题分析:本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力,材料中“似仍然需要那位口吃的乔治六世,只有这位国王出现,才能使整个国家不分党派,不分种族,团结在

    23、一起”说明国王有不可替代的历史地位,所以答案选D。考点:欧美资产阶级代议制英国君主立宪制特点3、试题分析:咸同年间,随着太平军兴及湘军的崛起,清朝长期实行的高度中央集权受到很大冲击,以湘系为主的地方军政大员的权势明显增强面对地方势力的迅速发展,甚至是步步进逼,清廷并非束手无策、步步退让,而是进行了强有力的制约和反击,并取得了显著的效果,故D项符合题意。重农抑商思想的改变在甲午战后,排除A;BC题干材料都没有体现。考点:近代中国的民主革命1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争清朝晚期加强中央集权的措施4、试题分析:根据材料信息,楚国曾把县分封给功臣贵族,后把重要地区掌握在国君手里,且

    24、贵族功臣封地也逐渐收回,这说明楚国逐渐废除分封制,加强对地方的掌控,逐渐走向中央集权,故A项正确;材料无法体现楚国是第一个废除分封制的,故B项错误;材料中县最早作为封地分封给功臣贵族,说明并没有推行郡县制,秦朝时才真正确立郡县制,故C项错误;材料信息没有体现楚国的国力,D选项与题意无关,故D项错误。考点:古代中国的政治制度秦朝中央集权制度的形成背景5、试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力。年杜鲁门主义的提出,是美苏冷战正式开始的重要标志。北约和华约的建立,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成,两极格局最终形成。但在两极格局下,为了能够生存和很好发展,欧共体形成,日本成为世

    25、界经济大国,中国振兴以及不结盟运动的兴起,这些有力地冲击了二战后国际关系的两极格局。后来,由于各种原因,苏联解体了,战后存在四十多年的两极格局崩溃。所以答案选。考点:第二次世界大战后世界政治格局的演变第二次世界大战后世界政治格局的演变从两极格局的形成到两极格局的瓦解6、试题分析:本题考查学生的比较能力和分析理解问题的能力。农业集体化是斯大林模式的内容,故A项错误;材料信息“立刻废除地主土地所有制”,完成民主革命的任务,故B项正确;苏俄工业化是1928年开展,故C错误;材料信息“一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配”故D项错误。考点:科学社会主义理论与实践俄国十月革命土地法令7、试题分析:

    26、本题考查了学生阅读材料提炼有效信息的能力。结合所学知识可知,1975和1978均是文化大革命期间,文化大革命期间的宪法内容破坏了1954年宪法确定的若干原则,故不能以其为基础进行修订,故选B项。ACD不符合题意。考点:现代中国的政治建设与祖国统一改革开放以来民主与法制建设新时期的法制建设8、试题分析:分析材料可知,材料体现了宋代州郡长官和通判之间的矛盾,联系所学知识可知,宋朝在地方设置通判监督州郡长官,以达到强化中央集权的目的,故D项符合题意。A、B、c三项均与材料主旨不符,排除。9、试题分析:材料明确了法官在处理贪污受贿案件的基本程序,所选取的陪审员必须是有一定财产的,所以不能说照搬了希腊的

    27、司法制度,材料只是对个例进行了规定,不能以偏概全说其是罗马法完备的标志,该法与罗马的政体无关,所以A、B、C错误,所以选D考点:古希腊、罗马的政治文明罗马人的法律陪审制的产生及影响10、试题分析:明太祖未设置内阁,故A项错误;限制内府和六部,只会增加皇帝的行政负担,故B项错误;内府和六部本无矛盾,明太祖的制度设计让其互相牵制,才滋生了矛盾,而不是“协调”,故C项错误;从限制内府,到利用内府牵制六部,目的是为了加强对六部的监察,故D项正确。11、试题分析:本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。A项错误,当时中国还没嫁人世界反法西斯联盟;B项错误,全面反攻时间是1945年8月;C项正确,收复缅甸

    28、是国共合作抗战的重要功绩;D项与题干材料无关,故本题答案选C 项。考点:近代中国军民维护国家主权的斗争抗日战争国共合作抗日12、试题分析:本题主要考查对郡县制的认识。材料“以诸侯为郡县,人人自安乐,无战争之患”揭示了郡县制有利于国家社会的稳定,符合社会发展的需要;而材料“传之万世,自上古不及陛下之威德”则是迎合了帝王的意愿。所以选C。考点:中国古代的中央集权中央集权制度的确立郡县制13、根据材料和所学知识可知二战后初期,资本主义世界唯美国“马首是瞻”的局面到70 年代资本主义国家违背美国的意愿赞成“恢复中华人民共和国在联合国合法权利”,说明美国的霸权地位受到挑战,B项正确;材料无法体现西方世界三足鼎立的相关信息,排除A;两极格局宣告结束的


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