1、怀化市五年级上学期语文期末专项复习卷四怀化市五年级上学期语文期末专项复习卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共22题；共87分)1. （4分） 填一填，背一背。他_地对待我们，让我们在他身上，_地跳跃翻滚。_是大自然的音乐家，_也是，_是大自然的歌手。有些水池的水还不止一种颜色，_是咖啡色的，_却成了柠檬黄；_是天蓝色的，_却成了橄缆绿。_，必有我师焉。_，寸有所长。2. （4分） 补充古文名句。落红不是无情物，_此夜曲中闻折柳，_3. （4分） (2019六下龙岗期末) 按要求补充诗词及名言警
2、句俗语。 （1） 相对于春、秋、冬来说,古人关于夏天的诗词还不多。其实,古诗词中的夏天还是挺好的。比如晓出净慈寺送林子方（杨万里）的“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。_，_；比如西江月夜行黄沙道中（辛弃疾）的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。_，_。” （2） 有些古诗,看起来描写的是物,实际上是在赞颂一种精神。比如:咬定青山不放松,立根原在破岩中。_，_。竹石郑燮）又比如石灰吟（于谦）的“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。_，_。” （3） 六年的小学语文学习中,我们积累的一些名言警句,可以励志一生。比如普朗克（德）的“_,让我们通向新知识。”还有,离骚中的“路更受其修远兮,_”又比如: “莫看_
3、,要看_。”名言告诉我们看事物不能光看事物的表面现象而被迷惑,要透过表面现象来看事物本质。当自己遭受挫折时,可以用阿斯图里（危地马拉）的“_，才能熬过黑暗,迎来光明.”来激励自己。 我们还积累了一些歇后语,从中感受到了祖国语文的生动有趣。我们也会在生活中偶尔使用它们,比如,我们在参赛前,其他同学会给我们送上一句“在赛场上,你们可以是“八仙过海_。“看你们的啦!”于是，我们紧张的心情一扫而光,鼓足劲儿走向赛场。又比如,对着刚刚还是晴空万里却突然下起倾盆大雨的天空我们会幽默地说上一句:“这天气,真是_说变就变。”说完后,哈哈,笑一番。4. （4分） 补充句子。 （1） _，复照青苔上。 （2） _
4、，千树万树梨花开。 （3） _，孰能无惑。韩愈 5. （4分） 默写诗江南春千里莺啼绿映红，_。南朝四百八十寺，_。6. （4分） 日积月累。（1） _，路上行人欲断魂。（2） 无可奈何花落去，_。（3） 春风又绿江南岸，_。（4） _，种瓜点豆。7. （4分） 根据积累填空。 北方农家的谚语说：“_，_。”又说：“_，_。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。8. （3分） 根据课文群众也在淋雨，补充完整词语和句子。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来，_是由于_，声音有些_。总理_那_的_臂，向_的人群_ 。那_的目光，那_的微笑，那_的举止，使人_。9. （3分）
5、 读少年闰土，根据课文的内容填空。本文描绘了“我”与闰土相识、相处的过程，重点写了“我”与闰土之间的_、_、_、_四件事，刻画了一个_、_、_的农村少年形象。10. （4分） 写出下面描写秋的诗句。_，轻罗小扇扑流萤。秋阴不散霜飞晚，_。停车坐爱枫林晚，_。_，潭面无风镜未磨。11. （3分） 填一填。_跪乳，_反哺；人之情，孝_。父母教，_；父母责，_。_，赔亲忧；_，贻亲羞。12. （3分） 选择合适的词语填入括号里。扶着 站在 想起 踏着_长城上，_脚下的方砖，_墙上的条石，很自然地_古代修筑长城的劳动人民来。垛子 城墙 射口 瞭望口_外沿有两米多高的成排的_，上面有方形的_和_，共瞭望
6、和射击用。13. （9分） 读课文，根据课文内容填空。草船借箭选自我国古代四大名著之一的_，作者是_。14. （10分） 判断正误 （1） 课文以我对器官捐献的态度为线索，讲述了一家三代人的高尚品格。 （2） 本文的结尾意蕴悠长，揭示了为他人着想，无私奉献的道理。 （3） 朗读课文时的感情基调应欢快、明朗。 15. （10分） 读课文，判断下面的说法是否正确。 （1） 去年的树这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 （2） 全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。 （3） “鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（4） 这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木
7、，人与自然和谐相处，共同发展。 16. （2分） 火眼金睛：选择下列说法正确的一项（ ）A . “离离原上草，一岁一枯荣。”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。 B . 草的作者是唐代诗人杨万里。17. （2分） 蜘蛛一文中没有向我们介绍的是蜘蛛的（ ）。A . 生态特征B . 结网过程C . 半敌本领D . 种类18. （2分） 微笑的语言风格是（ ）。A . 简洁、平实、富有哲理B . 辞藻华丽、有较多说教性质语言C . 幽默、生动,含有讽刺意味19. （2分） 下列四组词，褒义词、中性词、贬义词各有一个，它们的排列顺序，与众不同的一项是（ ） A . 团结、结合、勾结B .
8、鼓舞、鼓动、煽动C . 爱护、看护、庇护D . 牺牲、丧命、死亡20. （2分） 俗语精练形象，在日常生活中应用十分广泛。若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语，选择正确的一组是（ ）俗语中的“一”字具有特殊的韵味。“_”，是生活的哲理；“_”，告诫人们做比说好；“_”，形象地说明了团结的力量；而“_”，则语重心长地告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭，永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。一千个嘴把式，顶不上一个手把式 一个巴掌拍不响一根红线两支花，勤劳节俭不分家 一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁A . B . C . D . 21. （2分） 下列公共标语，表达不礼貌
9、的一项是（ ）A . （某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。B . （某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。C . （某旅游点）禁止乱写乱画，违者重罚!D . （某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。22. （2分） “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”表述正确的选项是（ ） A . 这是一组排比句，把少年和国家紧紧地联系在一起，说明少年与国家命运不可分割的关系。 B . 这组排比句的几个分句之间没有明显的层次感，可以随意更换。参考答案一、 基础知识。 (共22题；共87分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、
