1、高考全国新课标文科综合历史考试说明2015年高考全国新课标文科综合历史考试说明考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。考试形式与试卷结构 1.考试形式：笔试、闭卷。 2.考试时间为150分钟，试卷满分为300分。 3.试卷结构与题型： 试卷包括、两卷。 第卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。题型为单项选择题，共计140分。 第卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。试题只
2、涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。 必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。 选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。 地理学科选修模块：“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”。每个模块设一道非选择题，分值为10分。考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。 历史学科选修模块：“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”。每个模块设一道非选择题，分值为15分。考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。 4、分值比例：政治、历史
3、、地理科目各100分。 5、组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。历 史根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上，依据教育部考试中心2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科），确定历史学科考试内容。历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。一、考核目标与要求（一）获取和解读信息1理解试题
4、提供的图文材料和考试要求。2理解材料，最大限度地获取有效信息。3对有效信息进行完整、准确、合理的解读（二）调动和运用知识1辨别历史事物和历史解释2理解历史事实，分析历史结论3说明和证明历史现象和历史观点（三）描述和阐释事物1客观叙述历史事物2准确描述和解释历史事物的特征3认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释。（四）论证和探讨问题1运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。2使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点3独立地对历史问题和历史观点提出不同看法二、考试范围必考内容古 代古代中国1古代中国的政治制度（1）商周时期的政治制度（2）秦中央集权制度的形成（3）汉到元政治制度的演变（4）明清君
5、主专制制度的加强2古代中国的经济（1）农业的主要耕作方式和土地制度（2）手工业的发展（3）商业的发展（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。3中国传统文化主流思想的演变（1）春秋战国时期的百家争鸣（2）汉代儒学成为正统思想（3）宋明理学（4）明清之际的儒学思想4古代中国的科学技术与文学艺术（1）科技成就（2）汉字的起源演变和书画的发展（3）文学成就（4）京剧等剧种的产生和发展古代希腊、罗马1古代希腊、罗马的政治制度（1）雅典民主政治（2）罗马法2西方人文精神的起源近 代近代世界1西方人文精神的发展（1）文艺复兴和宗教改革（2）启蒙运动2新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发
6、展（1）新航路的开辟（2）荷兰、英国等国的殖民扩张（3）工业革命3欧美代议制的确立与发展（1）英国君主立宪制的确立（2）美国共和制的确立（3）法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立4科学社会主义理论的诞生和国际工人运动（1）共产党宣言（2）巴黎公社5近代科学技术（1）经典力学（2）进化论（3）蒸汽机的发明和电气技术的应用近代中国1近代中国的民主革命（1）1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争（2）辛亥革命（3）五四运动和中国共产党成立（4）新民主主义革命（5）侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争2经济结构的变动与资本主义的曲折发展（1）晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起（2）民
7、国时期民族工业的曲折发展3思想解放的潮流（1）维新思想（2）新文化运动（3）马克思主义在中国的传播现 代现代世界1俄国十月革命与苏联社会主义建设（1）俄国十月革命（2）战时共产主义政策和新经济政策（3） “斯大林模式”（4）从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革2罗斯福新政和当代资本主义的新变化（1）19291933年资本主义世界经济的危机（2）罗斯福新政（3）第二次世界大战后美国等国本主义的新变化。3第二次世界大战后世界政治格局的演变（1）美苏两极对峙格局的形成（2）多极化趋势在曲折中发展（3）两极格局瓦解和多极化趋势的加强4第二次世界大战后世界经济的全球化趋势（1）布雷顿森林体系的建立（2）世界经
8、济区域集团化（3）世界贸易组织和中国的加入5现代科学技术（1）相对论和量子论（2）现代信息技术619世纪以来的世界文学艺术（1）文学的主要成就（2）有代表性的美术作品（3）有代表性的音乐作品（4）影视艺术的产生与发展现代中国1现代中国的政治建设与祖国统一（1）中华人民共和国成立（2）民主政治制度的建设（3）“文化大革命”（4）改革开放以来民主与法制的建设（5） “一国两制”的理论与实践2中国特色社会主义建设的道路（1）20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践（2）十一届三中全会关于改革开放的决策（3）家庭联产承包责任制和国有企业改革（4）对外开放格局的初步形成（5）社会主义市场经济
9、体制的建立3现代中国的对外关系（1）新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则（2）中国恢复在联合国合法席位（3）中美关系正常化和中日邦交正常化（4）改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动4中国近现代社会生活的变迁（1）物质生活和社会习俗的变化（2）交通、通讯工具的进步（3）大众传媒的发展520世纪以来中国重大思想理论成果（1）孙中山的三民主义（2）毛泽东思想（3）邓小平理论（4） “三个代表” 重要思想6现代中国的科学技术与文化教育事业（1）科技技术发展的主要成就（2） “百花齐放、百家争鸣”方针（3）教育事业的发展选考内容选考一 历史上的重大改革1商鞅变法2北魏孝文帝
10、改革3王安石变法4俄国农奴制改革5明治维新6戊戌变法选考二 近代社会的民主思想与实践1近代欧洲的民主思想（1）洛克（2）卢梭2民主政治的重要文献（1）独立宣言（2）人权宣言（3）中华民国临时约法3法国建立共和制的曲折历程（1）法国大革命（2）19世纪法国政体的变迁4近代中国的民主思想与反对专制的斗争（1）康有为、梁启超和孙中山的民主思想（2）辛亥革命前后反对专制的斗争（3）抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争5近代欧洲工人争取民主权利的斗争第一国际和第二国际选考三 20世纪的战争与和平1第一次世界大战（1）第一次世界大战爆发的历史背景（2）第一次世界大战的过程（3）第一次世界大战的
11、后果2凡尔赛华盛顿体系下的和平（1）凡尔赛体系的构建（2）华盛顿体系的构建（3）“非战公约”国际联盟3第二次世界大战（1）第二次世界大战爆发的历史背景（2）第二次世界大战的进程（3）反法西斯战争胜利的历史意义4雅尔塔体制下的冷战与和平（1）美苏冷战局面的形成（2）20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话（3）联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。5烽火连绵的局部战争（1）朝鲜战争与越南战争（2）中东战争（3）两伊战争（4）海湾战争6和平与发展是当今世界的时代主题选考四 中外历史人物评说1古代中国的政治家（1）秦始皇（2）唐太宗（3）康熙帝2东西方的先哲（1）孔子（2）柏拉图3欧美资产阶级革命时代的杰出人物（1）克伦威尔（2）华盛顿（3）拿破仑4“亚洲觉醒”的先驱（1）孙中山（2）甘地（3）凯末尔5无产阶级革命家（1）马克思、恩格斯（2）列宁（3）毛泽东、邓小平6杰出的科学家（1）李时珍、詹天佑、李四光（2）牛顿、爱因斯坦
