1、七年级下学期语文教学质量检测卷语文月考检测卷 题号一二三四五六七总分得分一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1. 默写填空。 （1） ，各领风骚数百年。（2）夜发清溪向三峡， 。（3）春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁洲西涧）（4）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（5）山中杂诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的句子是 ， 。（6）江南逢李龟年表现人世凋敝人生飘零的句子是 ， 。（7）写出连续两句关于艺术（如音乐、舞蹈、绘画等等）的诗句 ， _ 。二、选择题（本大题共4小题，共8.0分）2. 下列加下划线的字注音全对的一项是（ ）A. 行辈(hng) 蓦然(m) 撺掇(chun) 羸弱(li) 戛然而
2、止（ji）B. 砭骨(bin) 颦蹙(pn)吞 噬（sh） 嗔视(chn) 蕴藻（yn）C. 星 宿（x） 归 省(shng) 蘸水（zhn） 晦暗（hu） 养精 蓄锐（ch）D. 呓语(y) 羁绊(j) 叱 咤(ch) 崔 巍(wi) 浑身 解数（ji）3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 束搏真谛 恬静 变换多姿B. 亢奋 战栗 妥帖 逼不及待C. 震撼 辐射 褶裙 孜孜不倦D. 凫水 铿锵 明淅 姗姗来迟4. 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ）A. 三十年来，社会 沧桑巨变，读者做精神家园守望者的宗旨却始终未变.B. 炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻
3、工作者 义不容辞的责任.C. 为保障游客权益，使游客在 参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场.D. 网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然 乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去.5. 下面对课文分析错误的一项是（ ）A. 真正的英雄一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的.B. 登上地球之巅的作者是郭超人，这是一篇散文，赞扬了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的壮举.C. 伟大的悲剧选自人类的群星闪耀时，作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就是在传记文学和小说创作方面.
4、D. 观舞记作者冰心运用了优美的语言，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美.三、其他（本大题共1小题，共5.0分）6. 下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分） 今年是中国共产党建党90周年，重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会复兴之路，在重庆人民大会堂将于 6月 18日至20日演出。据介绍，这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。（1）第处搭配不当，应将 改为 （2）第处语序不当，应调整为 （3）第处句式杂糅，应改为 （4）第处成分残缺，应
5、在 后添加 四、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）7. 阅读下面的文字，回答问题。 2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。“爱心字典，点亮人生！”一位老人在捐献后留言。截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。（1）“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。答： （2）如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。答： 8. 综合性学习
6、。 戏曲是我国传统的民间艺术，是文艺舞台上一颗璀璨的明珠。某校七年级(2)班拟举行一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)请你为这次活动设置三个栏目。(2)我国传统戏曲中，很多段子都是脍炙人口的名曲。如天仙配是黄梅戏。穆桂英挂帅是 ，梁山伯与祝英台是 。(3)中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处窘境。你认为应该顺其自然让戏曲自生自灭呢？还是极力弘扬传统文化呢？谈谈你的看法。(4)中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）9. 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障
7、中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许
8、声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。本文选自清代 编选的 ，作者是 。全文紧扣一个“_”字叙写，体现了表演者精湛的技艺。指出下列加下划线词语在不同语言环境中的含义。 A.众妙毕备 以为妙绝 _B.以为妙绝 群响毕绝 _C.满坐寂然 坐屏障中 _D.手有百指 指其一端 _用现代汉语说出下列句子的意思。 (1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 (2)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为
9、妙绝。 (3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 请你用标出第4段的层次，并概括层意。“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”在文中两次出现有何作用？六、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）10. 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（）船，在桥石上（），（ ）几尺，即又（ ）出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦
10、田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（甲）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（乙）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是
11、赵庄便真在眼前了。这段文字选自 （作者）的 （课文题目），这篇课文的体裁是 。请用简洁的语言概括文章主要内容。解释下列词语在文中的含义。 弥散：_宛转：_在括号里填上恰当的词语，并体会它们的表达效果。赏析文中甲乙两处画线语句的表达效果。 甲处 乙处 选文第一段说“飞一般前进”与第二段“我却还以为船慢”是否矛盾？为什么？11. 秦腔（节选） 每到农闲的夜里，村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了。演员们都集合起来，到那古寺庙里去。吹，拉，弹，奏，翻，打，念唱，提袍甩袖，吹胡瞪眼，古寺庙成了古今真乐府，天地大梨园，导演是老一辈演员，享有绝对权威，演员是一家几口，夫妻同台，父子同台，公公儿媳也同台。一
12、出戏排成了，一人传出，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。一年十二月，正月元宵日，二月二龙抬头，三月三，四月四，五月五日过端午，六月六晒丝绸，七月过半，八月中秋，九月初九，十月一日，再是那腊月五豆，腊八，二十三月月有节，三月一会，那戏必是上演的。戏台是全村人的共同的事业，宁肯少吃少穿也要筹资积款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。村子富不富，就比这戏台阔不阔。一演出，半下午人就扛凳子去占地位了，未等戏开，台下坐的、站的人头攒拥，台两边阶上立的卧的是一群玩童。那锣鼓就叮叮咣咣地闹台，似乎整个世界要天翻地覆了。终于台上锣鼓停了，大幕拉开，角色出场。但不管男的女的，出来偏不面对观众，一律背身掩面，女的就
13、碎步后移，水上漂一样，台下就叫：瞧那腰身，那肩头，一身的戏哟!是男的就摇那帽翎，一会双摇，一会单摇，一边上下飞闪，一边纹丝不动，台下便叫：绝了!绝了!等到那角色儿猛一转身，头一高扬，A一声高叫，声如炸雷豁啷啷直从人们头顶碾过，全场一个冷颤，从头到脚，每一个手指尖儿，每一根头发梢儿都麻酥酥的了。如果是演救裴生，那慧娘站在台中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全场人头也矬下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来。他们不喜欢看生戏，最欢迎看熟戏，那一腔一调都晓得，哪个演员唱得好，就摇头晃脑跟着唱，哪个演员走了调，台下就有人要纠正。说穿了，看秦腔不为求新
14、鲜，他们只图过过瘾。在这样的地方，这样的环境，这样的气氛，面对着这样的观众，秦腔是最逞能的。它的艺术的享受，是和拥挤而存在，是有力气而获得的。如果是冬天，那风在刮着，像刀子一样，如果是夏天，人窝里热得如蒸笼一般，但只要不是大雪，冰雹，暴雨，台下的人是不肯撤场的。B最可贵的是那些老一辈的秦腔迷，他们没有力气挤在台下，也没有好眼力看清演员，却一溜一排地蹲在戏台两侧的墙根，吸着草烟，慢慢将唱腔品赏。一声叫板，便可以使他们坠入艺术之宫，“听了秦腔，肉酒不香”，他们是体会得最深。那些大一点的，脾性野一点的孩子，却占领了戏场周围所有的高空，杨树上，柳树上，槐树上，一个枝杈一个人。秦腔在这块土地上，有着神圣
15、的不可动摇的基础。凡是到这些村庄去下乡，到这些人家去做客，他们最高级的接待是陪着看一场秦腔，实在不逢年过节，他们就会要合家唱一会乱弹，你只能点头称好，不能耻笑，甚至不能有一点不入神的表示。他们一生最崇敬的只有两种人，一是国家领导人，一是当地的秦腔名角。从选文的第段中我们获取了秦腔的这些信息： （1） ；（2） ；（3） 。“一演出，半下午人就扛凳子去占地位了，未等戏开，台下坐的、站的人头攒拥”一句中的“攒拥”一词能否换为“晃动”？为什么？下列两题，任选一题作答。 （1）文中A处画线句子有何表达效果？ （2）文中B处画线句子属于什么描写？有什么作用？ 文中哪一句表明秦腔具有“神圣的不可动摇的基础
16、”的？它蕴含了作者什么感情？你的家乡流行哪一种地方戏？你喜欢吗？请联系实际谈谈你的感受。七、作文（本大题共1小题，共50.0分）12. 作文(任选一题) （一）以“捕捉生活中的 ”为题，写一篇文章。要求：在横线处填写适当的词语，如“瞬间”、“美丽”、“感动”等，将题目补充完整；文体不限（除诗歌外）；不少于500字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。（二）题目：记一场 的表演要求：先在横线上填上“精彩”“拙劣”之类的词语把题目补充完整；运用正面描写、侧面描写等描写角度，描写一个人或一群人的表演。提示：题目中的“表演”既可以是艺术表演，也可以是某些人在人生舞台上的一次思想、性格的或正面或反面的表
17、现。答案和解析1.【答案】（1）江山代有才人出 （2）思君不见下渝州（3）野渡无人舟自横（4）闲敲棋子落灯花（5）山际见来烟 竹中窥落日（6）正是江南好风景 落花时节又逢君（7）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 （沉香帖阁柱 金缕画门楣 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 寻声暗问弹者谁 琵琶声停欲语迟）【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“渝”、“渡”、“窥”、“琵琶”等词语的书写。2.【答案】B【解析】本题考查字音辨析。对汉字的认读主要
18、是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误。字音尤其是多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆；四要注意记少不记多；五要记住一些常考的字音。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的认读练习和理解运用。A项应为蓦然（m）、撺掇（cun）；C项应为星宿（xi）、归省(xng)、蘸水（zhn）、养精蓄锐（x）；D项应为叱咤（zh）、浑身解数（xi）。B项注音全部正确，故选B。3.【答案】C【解析】本题考查学生正确书写词语的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分
19、类整理，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。A应为：束缚、变幻多姿；B应为：、迫不及待；C项正确；D应为：明晰。故选C。4.【答案】C【解析】此题考查学生正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：准确理解成语的意思，切忌望文生义。辨清成语的感情色彩。注意成语运用的范围。注意避免意思重复和矛盾。注意区分同义成语。注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。在平时的学习中要注意积累，掌握一些常用词语和熟语的意义和用法并在写作中学会使用。C项中“参差不齐”的意思“形容水平不一或很不整齐。不能用于时间等”，用在
20、此处不合语境。C项错误，故选C。5.【答案】B【解析】此题考查的是对文章内容的理解能力。要在理解文章内容的基础上，作出准确判断。B项表述错误，登上地球之巅是通讯报道。故选B。6.【答案】（1）第一处搭配不当，应将“欢迎”改为“迎来”。（2）第二处语序不当，应调整为“将于 6 月 18 日至20日在重庆人民大礼堂演出。”（3）第三处句式糅杂，应该为“这次演出的节目大多是浑厚的交响乐”或“这次演出的节目以浑厚的交响乐为主”。（4）第四处成分残缺，应在“打动”后添加“山城人民”（或“人民”或“观众”）【解析】本题考查学生对病句的辨析能力。首先明确病句的病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语
21、序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。第处搭配不当，应将“欢迎”改为“迎来”。）第处语序不当，应调整为“将于 6 月 18 日至20日在重庆人民大礼堂演出。”）第处句式杂糅，应该为“这次演出的节目大多是浑厚的交响乐”或“这次演出的节目以浑厚的交响乐为主”。第处成分残缺，应在“打动”后添加“山城人民”。7.【答案】（1）慷慨解囊，捐赠字典，表达爱心，以知识的力量鼓励贫困学生努力学习，让他们的人生充满希望。 （2）示例：知识就是力量，学习改变人生。【解析】（1）此题考查的是对句子的理解能力。既要解释其表面含义，也要解释其在具体语言环境中的含义。“爱心字典，点亮人生！”这
22、句话是讲慷慨解囊，捐赠字典，表达爱心，以知识的力量鼓励贫困学生努力学习，让他们的人生充满希望。（2）此题考查的是语言表达与运用能力。要结合提干要求，通顺流畅的表达自己的意思。例如：知识就是力量，学习改变人生。用了对偶的修辞。8.【答案】（1）答案：、查一查，比一比谁收集的戏曲多；、听一听，唱一唱谁唱戏曲美；、议一议，写一写谁写的戏曲好。 （2）豫剧、越剧（3）答案：我认为应该大力弘扬。因为戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文化的精髓，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。（4）答案：（至少两条）、改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。 、组织“亲近戏曲”活动，让更多
23、的人了解戏曲。 、在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。（言之有理即可）【解析】（1）此题考查学生设计活动形式的能力。解答此题，要搞清常见的活动形式有哪些。常见的活动形式有开主题班会、歌咏比赛、街头宣传、社会调查套用到本次活动，可采取这样几种活动形式：查一查，比一比谁收集的戏曲多；听一听，唱一唱谁唱戏曲美；议一议，写一写谁写的戏曲好。（2）本题考查学生对传统戏曲知识的掌握。京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧依次称为中国五大戏曲剧种。穆桂英挂帅是豫剧，梁山伯与祝英台是越剧。（3）此题考查学生的语言表达能力。解答时，应仔细阅读材料，把握关键语句，从材料中筛选出书写能力低及原因即可。注意要总结出
24、现象，并结合材料内容说出产生这种现象的原因。示例：我认为应该大力弘扬。因为戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文化的精髓，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。（4）此题考查综合性学习的能力。主要是考查学生在生活实践中，语言表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。做题时要认真分析材料内容，提取有效信息，进行探究归纳。示例：改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式；组织“亲近戏曲”活动，让更多的人了解戏曲；在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。9.【答案】【小题1】张潮虞初新志 林嗣环 善【小题2】A.妙：妙处、好处；美妙 B.绝：极 ；消失 C.坐
25、：通“座”，座位；坐在 D. 指：指头； 指明【小题3】（1）过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。（2）全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。（3）即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能说出其中一个地方来。【小题4】第一层划到“不能名其一处也”后；第一层：表演者表演一场突然而至的大火的场景；第二层：宾客以假为真的神态、动作。【小题5】首尾呼应，结构完整；也从侧面烘托了口技者技艺的高超。【解析】本题考查对文章主题及作家作品的掌握。对于文学常识，平时要多加积累，多看多记，包括作家的姓名、字号、籍贯、作品、名句等。
26、有了丰富的积累，做题时才得心应手，能力和素养才能得到提高。本文选自清代张潮编选的虞初新志，作者是林嗣环。全文紧扣一个“善”字叙写，体现了表演者精湛的技艺。此题考查理解常见文言词语在句中的含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。回答多义词的含义，可以对整句话的翻译进行比照得出该词的义项。此题考查学生翻译文言文语句的能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，字字落实。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。此题翻译注意以下字的解释：少顷、妙绝、虽、名。本题考查对文段内容的概括。概括起来
