1、综合训练十三+作文写作指导语文七年级升八年级暑假无忧衔接机构专用讲义专题13 综合训练十三+作文写作指导（带答卷）【01八上新知早点拨】采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【重点注释】棹(zho)：桨。琉璃：一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。【主旨】全词立足舟中刻画湖上风光，镜头随着小船移动而不断转换，通过多姿多彩的客观景物，烘托出一种舒畅和愉悦的气氛，给读者以自然美的感受。1、词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景? 2、词的下阙主要是用了哪种表现手法
2、描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情? 3、这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景? 4、首词下片运用了哪些表达技巧?请简要分析 5、这首词表达了作者怎样的思想感情？ 【02基础知识典题练】1.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源 B狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒 C蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解 D 惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明 2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作兰亭集序，字体式样_，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个_“_。此
3、帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿_，写下祭侄文稿，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。 A 变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺 B 变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺 3下列句子中，没有病句的一项是（ ） A随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D“中国成语大会
4、”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 4.下面的情境中，用语不得体的一项是（ ） 学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！” A. 献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临 5.请选出下列选项中排序正确的一项（ ）桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥
5、无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。A B C D 6.语文课上，李老师建议大家组成读书小组对昆虫记和水浒传进行专题探究，请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。（1）昆虫记探究专题示例：探究法布尔的观察方法。你设计的专题：_。（2）水浒传探究专题示例：探究水浒传中的情节。你设计的专题：_ 。【03 学会阅读古诗文】记孙觌事 朱熹靖康之难，钦宗幸虏营，虏人欲得某文。钦宗不得已，为诏从臣孙觌为之；阴冀觌不奉诏，得以为解。而觌不复辞，一挥立就
6、：过为贬损，以媚虏人；而词甚精丽，如宿成者。虏人大喜，至以大宗城卤获妇饷之，觌亦不辞。其后，每语人曰：“人不胜天久矣。古今祸乱，莫非天之所为。而一时之士欲以人力胜之，是以多败事而少成功，而身以不免焉。孟子所谓顺天者存，逆天者亡者，盖谓此也。”或戏之曰：“然则子之在虏营也，顺天为已甚矣！其寿而康也宜哉！”觌惭无以应。闻者快之。 【注】 靖康之难：指靖康(宋钦宗年号)二年四月，金兵(虏人)攻陷北宋都城汴京，掳走宋徽宗、宋钦宗北迁之事。某文：某种文章，即降表。过为贬损：过分地贬低宋朝。大宗城：金朝的同姓贵族首领。卤获妇：俘虏来的宋朝妇女。卤，同“掳”。身以不免：自身亦不免于死。寿而康：长寿而且康健。
7、1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A虏人/欲得某文 B为诏/从臣/孙觌为之C至以/大宗城卤获妇/饷之 D然则/子之在虏营也2解释文中加点词的含义。(1)阴()(2)就()(3)每()3翻译文中画线句子。(1)而词甚精丽，如宿成者。_ (2)觌惭无以应。闻者快之。4短文刻画了孙觌怎样的嘴脸？_【04学会阅读说明文】植物爱听和谐音乐一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽
8、可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓
9、，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，（a）音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这
10、么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。（b）一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢？音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到
11、快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。1.下列说法符合原文意思的一项是（ ） A小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。B如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。C草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。D节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。2.下列说法有误一项是（ ） A本文是事物说明文，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。B本文综合
12、运用了说明、记叙、描写等表达方式。C文章第段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。D文章第段在结构上的作用是承上启下。3.下列对说明方法及其作用的分析判断，不正确的一项是（ ）A文章第段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。B文章第段画横线句（a）采用了打比方的说明方法，生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。C文章第段画线句（b）运用了作比较、列数字的说明方法，具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。D“音乐，说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。4.根据文章推断，下列乐曲中最能促进植物生长的乐曲是（ ） A绿岛小夜曲B黄河大合唱C小苹果D最炫民族风【
13、05记叙文巩固阅读】荔波一棵树 张庆和荔波在黔南。这里气候温润，四季常花，被叫作地球腰带上的“绿宝石”。作为一棵植物，能够到这里来生长，是很幸运的。不过，怎么会有这样一棵树呢！它茶杯般粗细，高不过四五米。盘龙交错的树根整个地裸露着，而且还生怕被谁抢走似的齐心协力地紧紧搂抱着一块块乱石。那形态就像一堆洗净的红薯，在根的周围竟找不到一点可供养分的泥土。而这树却泰然地活着，活得壮硕，繁茂的枝叶障天荫地。我不由得惊讶于这树的形象了！是谁雕琢了这一棵树，把它塑造成这样一种状态？而它又是以怎样的一种毅力牢牢坚守在这里的呢！从这树周围的痕迹看，这里曾经是一条山洪行走的过道。想象得出，当初这里一定发生过一场惊
14、心动魄的掠杀：一个大雨滂沱的夜晚抑或是白天，蛮横的山洪们咆哮着奔泻而来，它们为了自己行进的畅快，便不顾一切地撕咬、冲撞。纤弱的草被践踏了，婷艳的花被摧折了，松软的土被卷走了。那些充当卫士的树木呢？也没能经受住山洪的淫威，一棵又一棵地俯首缴械了，留下的只是这光秃秃的板石。而唯有这一棵站立的树，勇敢地抗争过，战斗过，在和山洪进行激烈的较量搏斗之后，顽强地存活下来。祝福这棵树吧，它是劫难中的幸存者，更是恶战之后的胜利者。而它又是靠什么力量才取得了那场搏杀的胜利，进而成为这山林中的强者的呢？同行的植物研究专家余先生告诉说，作为一棵树，必须有大于其树冠三倍的根才能存活和生长。依此推断，这树一定有比人们肉
15、眼所见到的大于树的几倍的根，在更深处伸展着，旺盛着。就像蚯蚓翻松泥土一样，默默地为树做着该做的事情。原来，这才是树之所以岿然不动的根本所在呀！再次打量时，我的心被强烈地震撼着。(A)它的无数条根系正是在穿越石丛之后，又钢钉般深深刺入地下的。加上它的那些边根又紧紧地把那堆乱石抱在怀里，就产生了一种难以动摇的坚定根抱着石，石帮着根。(B)根，千方百计地寻找生长的土；石，忠贞不渝地护卫蓬勃的根。这树，简直就是一部启迪人生的哲学著作。根石相助，紧密合作，树才成为了这样一簇令人感叹的景观。树啊，你看到了吗？在你面前，有多少只惊慕的眼睛仰视着你！树啊，你听到了吗，在你身旁，有多少赞美的话语品评着你！可根却
16、依然默默无语，甚至任由那些与树合影的人的脚踩踏自己的身躯。小树啊！你于劫难中涅槃，你在平凡中巍峨。你是万木丛中的独秀，你是锦绣荔波的自豪。1文中“我”的情感有怎样的变化？请在下边横线上填写适当的内容。_ 祝福这棵树_启迪人生2文章第段写道：“我的心被强烈地震撼着。”请联系全文思考，“我”被什么给震撼到了？ 3.文章写景状物很妙，佳句甚多，试从A、B两中任选一句，从修辞的角度赏析其妙处。 4阅读第段内容思考：作者为什么说“这树简直就是一部启迪人生的哲学著作”？请用文中原文回答。 【06写作得法巧得分】【佳作赏读】 我心中的宝藏 在每个人的心里，都埋藏着一份宝藏。这份宝藏也许是一句改变你人生的句语
17、；也许是在你无助时那个温暖的眼神；也许是你伤心流泪时，一个简单到再也简单不了的动作我的呢？ 在我的记忆长河里有位非常重要的人物，他给我人生最重要的宝藏-书。他，我的舅舅。从小他就有意无意的买书给我。是他给了我“爱读书”这份宝藏。数不清，他到底买了多少书给我：安徒生童话、格林童话、爱丽丝历险记、朝花夕拾、鲁宾逊漂流记，还有四大名著等等。 小时候，父母外出打工，没有人陪我，是他送的童话陪我走过了多少个春秋。在我迷失了人生的方向，对生活失去信心时，是他的鲁宾逊漂流记给我支持，给我力量，让我有勇气重拾信心，做回自己。 让得那年夏天，我没有考好，怕父母骂，一个人走在大路上不愿回家。天空飘着细雨，旁边是匆
18、匆忙忙跑去躲雨的人们，不知不觉天黑了，我毫无意识地走到了他家门口，不敢敲门，呆呆地坐在门口。“吱”，门开了，他看见我马上叫我进去，对我嘘寒问暖的。我一句话不说。他起来走到书架前拿了本红楼梦给我说：“看完这本书，你就赶快回去免得你爸妈担心。” 我捧着书，小心翼翼地翻开，我被书中的内容吸引住了。在书中我认识了体弱多病却美若天仙的林妹妹-林黛玉；有着一双丹凤眼，性格泼辣的凤姐-王熙凤；集千宠万爱于一身的生得英俊的宝哥哥贾宝玉，还有生性温柔体贴的薛宝钗。我落泪于黛玉葬花。从小和宝玉青梅竹马两情相悦，可无奈宝玉有许多喜欢他的“姐姐”。当黛玉看到宝玉和别人谈笑生风而忘记自己时两行清泪缓缓直流，满地的落花引
19、起她无限悲情，拿起扫把把花瓣扫起葬掉。我认识到了黛玉的痴情和宝玉的多情。 我还知道宝玉其实不多情，反而很专情。当他知道黛玉已死时，哭得天昏地暗，死去活来的，可见他对黛玉用情之深。 我认识到这世上有至死不渝的爱情，还有血浓于水的亲情。 在我看得入迷时，爸妈找来了。见到我的第一句话就是：回家吧，家里炒了你爱吃的菜。感谢他送给我这份珍贵的宝藏，让我遨游在知识的海洋。【方法指导】 答案版：【01八上新知早点拨】 采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【重点注释】棹(zho)：桨。琉璃：一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的
20、外层。这里喻指水面平静澄碧。【主旨】全词立足舟中刻画湖上风光，镜头随着小船移动而不断转换，通过多姿多彩的客观景物，烘托出一种舒畅和愉悦的气氛，给读者以自然美的感受。1.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景? 【答案】上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。2.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情? 【答案】动静结合的手法或以动衬静。一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微
21、起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。抒发了诗人流连山水的愉快心情。3.这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景? 【答案】轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。4.首词下片运用了哪些表达技巧?请简要分析 【答案】比喻，把风平浪静的水面，比作琉璃，写出水面的晶莹澄澈。以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。5.这首词表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得
22、闲适）之情。【02基础知识典题练】1.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源 B狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒 C蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解 D 惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明 【答案】D2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作兰亭集序，字体式样_，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个_“_。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿_，写下祭侄文稿，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天
23、下第二行书”。 A 变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺 B 变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺 【答案】选D 3下列句子中，没有病句的一项是（ ） A随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 【答案】B 4.下面的情境中，用语不得体的一项是（ ） 学校举行书法展示活动，
24、同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！” A. 献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临 B. 【答案】C 5.请选出下列选项中排序正确的一项（ ）桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船
25、的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。A B C D 【答案】D6.语文课上，李老师建议大家组成读书小组对昆虫记和水浒传进行专题探究，请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。（1）昆虫记探究专题示例：探究法布尔的观察方法。你设计的专题：_。【答案】示例一：探究“蜂”的多样性及生活习性；示例二：探究昆虫的捕食技艺（2）水浒传探究专题示例：探究水浒传中的情节。你设计的专题：_ 。【答案】示例一：探究主要人物逼上梁山的原因；示例二：试比较武松、鲁达、林沖、李逵性格的异同。【03 学会阅读古诗文】记孙觌事 朱熹靖康之难，钦宗幸虏营，虏人欲得某文。钦宗不得已
26、，为诏从臣孙觌为之；阴冀觌不奉诏，得以为解。而觌不复辞，一挥立就：过为贬损，以媚虏人；而词甚精丽，如宿成者。虏人大喜，至以大宗城卤获妇饷之，觌亦不辞。其后，每语人曰：“人不胜天久矣。古今祸乱，莫非天之所为。而一时之士欲以人力胜之，是以多败事而少成功，而身以不免焉。孟子所谓顺天者存，逆天者亡者，盖谓此也。”或戏之曰：“然则子之在虏营也，顺天为已甚矣！其寿而康也宜哉！”觌惭无以应。闻者快之。 【注】 靖康之难：指靖康(宋钦宗年号)二年四月，金兵(虏人)攻陷北宋都城汴京，掳走宋徽宗、宋钦宗北迁之事。某文：某种文章，即降表。过为贬损：过分地贬低宋朝。大宗城：金朝的同姓贵族首领。卤获妇：俘虏来的宋朝妇女
27、。卤，同“掳”。身以不免：自身亦不免于死。寿而康：长寿而且康健。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A虏人/欲得某文 B为诏/从臣/孙觌为之C至以/大宗城卤获妇/饷之 D然则/子之在虏营也2解释文中加点词的含义。(1)阴()(2)就()(3)每()3翻译文中画线句子。(1)而词甚精丽，如宿成者。_ （2）觌惭无以应。闻者快之。4短文刻画了孙觌怎样的嘴脸？_【答案】1B2(1)暗中(2)完成(3)经常3(1)而词句精美，像写文章的老手完成的。(2)孙觌惭愧地无话可说。听说这件事的人都感到(骂得)痛快。4短文刻画了孙觌贪生怕死、卖国求荣、厚颜无耻的嘴脸。【04学会阅读说明文】植物爱听和谐音乐一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人
