1、小学五年级语文上册期末综合训练小学五年级语文上册期末综合训练一读拼音，写汉字（13单元）dn yu zho pi j qi j p hun jng zh q（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）gung g kng p chng z l yu w yn q sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh chng g l hun ro y l gn tn zhu yu s ko（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）pn wi pin dun h l y y fng sh qng pn d y（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ho b yu y yu fng pio b wi d
2、 dn sh c xing（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）x hn l bi d d jng shn pn g lng hn g q（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）mn z q ji m nn q lng jng y b jng su wi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）sh l shui lo zhn cng shu jun hu qio nng shshn hu（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）fng q xe y dng tin l d d tu zh ji m qin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shng b r tu hu chu zh j
3、ng yn pn dun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ti shng t zhng shu mng zhn gu j c bo jng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）do qi fn zu xin y jn sh yn hng t zh j sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）gu dng chung lin bo ch zo yn fi shu j zhng（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）ch l du fu yn zh q j b w gun n rn w yng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2010学年第一学期五上语文第一单元复习练习卷一、把下列词语补充完
4、整悲欢（ ）（ ） （ ）（ ）大雨 （ )( )有味 毫不（ ）（ ）（ ）林好汉 不言而( ) 滚（ ）烂（ ） （ )( )挂肚( )（ ）吞枣 浮想( )（ ） 如( )似( ) ( )然神伤二、先补充词语，再照样子积累词语。饥肠（ ）（ ） _ _ _（ ）（ ）不舍 _ _ _如（ ）如（ ） _ _ _三、按要求改写句子。1、缩句。1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。_2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 _3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。_4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。_2、根据要求变动提示语的位置。季羡林爷爷笑着说：“
5、21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。”1）把提示语放在中间：_2）把提示语放在句末：_四、按课文内容填空。1、窃读记写出了“我”对读书的_和对知识的_。小苗和大树的对话使我们得到 _ 和 _的启示。走遍天下书为侣教育我们要热爱_和反复读书的 _ 。我的“长生果”告诉了我们作者_的历程和读书与作文的_。因此，这些课文都值得我们好好阅读。2、急忙打开书,一页,两页,我像_， _读着。我很 _，也很_ 这种窃读的滋味！3、“记住，你们是_长大的，也是_长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指 _ ，第二个是指 _。4、一本你喜爱的书就是 _
6、，也是一处你_。5、像_飞过_，像_，我每忆及_，就不禁涌起_。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活_，也似 _。6、莎士比亚说：“ _。”像我这样对阅读_的少年，它的功用更是_。7、作文，要写_；作文练习，开始离不开_和 _，但是真正打动人心的东西，应该是自己_ 的创造。8、1）一日无书,_。 ( )2）读书有_，_，_，_。 ( )3）书犹_，_。 ( )4）_，白首方悔读书迟。 ( )5）_，下笔如有神。 ( )我发现第7题的句子都是 _，我在课外也积累了一句： _五、快乐阅读。（一）窃读记（节选）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤
7、到里边来了。1、细读上面的句子，圈出描写作者动作的词。2、从这些动作中你体会到了什么？_3、读完这些句子，你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗？_（二）神奇的书没有一艘非凡的战舰， 即令你一贫如洗，能像一册书， 也没有任何栅栏能阻挡把我们带到浩瀚的天地。 你在书的王国遨游的步履。没有一匹神奇的骏马， 多么质朴无华的车骑！能像一首诗， 可是它装载了带我们领略人世的真谛。 人类灵魂的全部美丽！1、流利地读这首诗，并试着背诵下来。2、书的神奇_ ， 、 。3、全诗多处运用了比喻的方法，分别把书比作是_ 、_ 、_ ，生动形象地写出了书的神奇。4、你还可以把书比作什么呢？请发挥想象，也学着写一节诗
8、吧！没有_ ，能像_ ，_ 。2010学年第一学期五上语文第二单元复习练习卷一、把词语补充完整（ ）书（ ）画 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 （ ）负（ ）名（ ）头（ ）节 守（ ）相（ ） 含（ ）如（ ）二、照样子写词语、凉飕飕 （ ） （ ） （ ） （ ）、流水潺潺 （ ） （ ） （ ） （ ）、顶天立地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地三、写出下列近义词流浪（ ） 唯一（ ） 稀少（ ） 大概（ ）欺负（ ） 处境（ ） 珍藏（ ） 眷恋（ ）四、写出下列反义词慈祥（ ） 寒冷（ ） 潮湿（ ） 新鲜（ ） 充足（ ） 漂泊（ ） 偶尔（ ） 稀罕（ ）
9、 宝贵（ ） 离别（ ） 郑重（ ） 盛开（ ） 成熟（ ） 完整（ ） 清澈（ ）五、填合适的词朵朵（冷艳） 缕缕（ ） 轻轻（ ） 慢慢（ ）纷纷（ ）穿过（ ） 浮现（ ） （ ）衣物 （ ）田园（ ）风景六、按课文内容填空：1、泊船瓜洲的作者是（ ）代诗人（ ）。这首诗的名句（ ），此句表达了诗人（ ）。2、秋思的作者是（ ）代诗人（ ） 。这首诗表达了作者（ ）。 我会默写这首诗：（ ），（ ）。（ ），（ ）。、长相思的作者是（ ）代诗人（ ）。山一程，（ ），（ ），（ ）。风一更，（ ），（ ），（ ）。、我还能默几句表达思乡的诗句：（ ， ）（ ， ）（ ， ）、旁的花，大抵
10、是（ ）才开花，她却不一样，（ ），（ ），花开得（ ），（ ）。她是最有（ ）、最有（ ）、最有（ ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有（ ）的人物，他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的（ ），从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的（ ）！6、一条（ ）的小溪，终年（ ）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵（ ），那长长的（ ）的柳枝，随风（ ）着。（ ）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，（ ），画着（ ）的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也（ ）着，发出（ ）的声音。7、（ ），切切故乡情。张九龄8、（ ），游子（ ）。
11、杜甫9、（ ），寒灯（ ）。马戴10、明月有情就应识我，（ ）袁枚11、（ ），春生江上几人还？卢纶12、（ ），人在天涯（ ）刘著13、鸟宿池边树，（ ）贾岛七、理解句段阅读梅花魂全文，把下面答案补充完整。1、 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它_，受到 ；三是因不能_，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，_，五是船快开时_。2、选择句意，在括号里画“”。(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )b.梅花赶在别的花之前开放，给大自
12、然增添了秀美。( )c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )3、梅花魂中的“魂”意思 。“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物”，“气节”的意思是 。我知道几位有中国历史上有气节的人4、判断下面
13、的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“”，并指出把什么比作什么，不是的画“”，照抄一遍。（1）哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?( )_（2）想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了( )_（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。( )五年级日积月累日积月累（一）读书方法1、一日无书， 。2、读书破万卷， 。3、书犹药也， 。 4、黑发不知勤学早， 。5、读书有三到，谓 。6、书籍是 。7、旧书不厌百回读， 。8、我扑在书籍上，就像 。9、读一本好书，就是 。（二）思念家乡1独在异乡为异客， 。2春草明年绿， 。3自在飞花轻似梦， 。4、悠悠天宇旷， 。5、 ，游子久不至。6
14、、落叶他乡树， 。7、家在梦中何日到， 。8、江南几度梅花发， 。9、 ，年年相见在他乡。（三）四时之风春风_ _ _，和煦_ _。_ _微动摇，花气_ _。夏风_ _ _，生机_ _ _。小立_ _ _，荷香_ _ _。秋风_ _ _，夜凉_ _ _。飕飕_ _ _，落叶_ _ _。东风_ _ _，书斋_ _ _。整日_ _ _，鸟雀_ _ _。第三单元 试卷1. 根据具体的语言环境选择正确的解释。（5分）“吃”的解释有：咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）。靠某种事物生活。感受消灭，消除。某物体进入另一物体。（1）这条船吃水很深。（ ）（2）这是一种新型玻璃吃音玻璃。（ ）（3）靠山吃山，靠水吃水
15、。（ ）（4）饭后不宜马上吃水果。（ ）（5）听了这个消息，老李大吃一惊。（ ）2. 在括号里填上适当的词。（6分）（1）夏天对炎热正如冬天对（ ）。（2）岩石对（ ）正如沙滩对松软。（3）谦虚对进步正如（ ）对退步。3下列句子用的是什么说明，将字母写在括号里。（10分）A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字 E.下定义（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。（ ）（2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（ ）（3）阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如没有大气中的灰尘
16、，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 （ ）（4）齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ）（5）鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋中，胎生，外形如大鱼，体长可达到目的30米，是现在已知的世界上最大的动物，用肺呼吸。（ ）三、课文回放。（14分）1鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是 ；另一类是 。2请写出鲸不是鱼的两个理由。 。3灰尘的主要来源是： 。4你知道的新型玻璃有哪些？请写几种。 。四、阅读大检阅。（12分）大海会呼吸吗？是的，它呼吸
17、时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看。那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度
18、，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。新 课 标 第 一网1给这篇短文立个小标题，写在文前的横线上。2这段文字在修辞手法上运用了 。例句： 。在说明方法上运用了 。例句： 。3大海的“呼吸”叫 ，它的特点是4末段中有“如果”一词，能不能删掉？为什么？五、用“续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。（4分）观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）对打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。六、修改病句。（把正确句子写在横线上）（4分）1我国是世界上最多的人
19、口国家。_2大家千方百计想尽一切办法帮助他。_七、把下面两句话所表达的意思用一句话写下来！（2分）_八、请按要求完成填空。（2分）假如你是一名小小推销员，你会想向你的顾客推销_（商品名称），你会从“商品”的_、_、_、_（请选择其中三方面填写）去介绍。九、阅读新型玻璃选段，请你仔细回答以下问题。（15分）夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 谦）疑人。你也许不会相信，报警的_值夜班的看守，_被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起1在“_”填上恰当的关联词。（2分）2请在文中括号里选择正确的读音或字，打上“”（2分）3在文中找出与下列词语相近的词语。（2分）陈设（ ） 特别（ ） 坚固（ ） 紧急（ ）4请用“可以可以可以也可以”写一句话。（2分）_。5按课文内容填空。（5分）选段中介绍两种玻璃，一种_（A）和_（B），A玻璃的特点是 _，用途是_；B玻璃的特点是 _，用途是 _。6请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。_
