1、525心理活动策划书工作范文525心理活动策划书篇一：525心理健康月活动策划书525心理健康月活动策划书一、活动主题 ：“525-大学生心理健康日”二、活动宗旨1、 为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。2、 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。三、活动时间：20XX年5月日-5月四、活动要求1、 请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。2、 加强宣传、营造氛围。充分利
2、用校园媒体（横幅、海报、板报、广播、校园络等）。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。3、 活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。五、活动内容1、 心理健康知识以及“525-大学生心理健康日”的由来的宣传。2、 组织同学进行集体性游戏活动。3、 组织同学进行谈心活动。六、具体内容1、首先，我们要在人流量比较大的地方分发宣传单，（如：食堂口，1号楼下）然后，在1号楼下进行又将心理知识竞答活动。2、组织同学到操场进行活动，主要活动有：(这里不详细说明)1、杀人游戏2、抢凳子3、齐心协力摸石头过河游戏结束后我们要给优胜者颁发精美礼品。
3、3、申请教室，组织同学到教室进行自由谈心活动。七、活动目的1、 让更多的人更多的了解心理健康知识，了解“525-大学生心理健康日”2、 通过做游戏的方式让同学们心理上得到一定的释放，并且可以增加同学之间的交流，让同学们体会快乐，体会团结，体会青春。3、 现在的大学生与人交往十分匮乏，很少有人可以让他们去倾诉，所以他们将大多数事情常在心里，照成不良的影响。谈心活动可以让他们释放自己，让心里上得到放松。不过组织者要强调活动后的保密性。八、补充说明做好周全的准备，防止特殊情况的发生。篇二：525心理活动月策划书心理活动月策划书化材1002班一、 活动背景5月25日是全国大学生心理健康日，“525”的
4、谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达2530，因此在今年“”大学生心理健康日来临之即，我班特组织以“树立阳光心态，体验快乐生活”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进班级。二、 活动主题树立阳光心态，体验快乐生活三、 活动目的此次活动旨在让大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。四、活动时间：5月五、活动方案：“十个一活动”制作一个宣传版面 举办一场专题讲座征集一次开心笑脸 开展一次征文比赛体验一次手语表演 规划一次大学四年 观看一部心理电影 表
5、演一台心理话剧进行一个心理游戏 走访一次敬 老 院活动一：制作宣传版面活动目的：突出“树立阳光心态，体验快乐生活”的主题，呼吁同学们关注自己的心理健康，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。版面内容：有关大学生心理健康知识版面制作人：由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版面。活动二：专题心理讲座活动目的：邀请校内专业人士进行健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。活动时间：5月1
6、3日活动地点：未定活动三：征集笑脸活动时间：20XX年5月13日-5月18日活动内容：在全校范围内征集90张开心笑脸,引导同学们微笑面对生活,保持心理健康，同时也为了纪念建党90周年。作品内容：单人或者多人、微笑或者开怀大笑、正面或者侧面像。活动四：征文比赛征文主题：以“责任”为题比赛流程： 1、在全班范围内征集作品2、由学生代表及辅导员评出优秀作品，并颁发奖状和奖品3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖若干名活动五：感恩的心手语表演活动目的：全体同学进行感恩的心手语表演，通过此次表演让同学们常怀一颗感恩之心。活动六：规划大学四年活动目的：
7、此次活动旨在让同学们在大学四年里，树立正确的目标，有计划的生活和学习。活动流程：1、让同学们写出自己在大学四年里的目标，任何方面皆可2、同学们依次将自己所写的小纸条装入许愿瓶中3、许愿瓶由班长保管，四年毕业后在恰当的时间取出还给同学们，看是否实现了自己的目标活动七：心随“影”动活动目的：通过观看影片当幸福来敲门，引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。活动流程：1、全班同学一起观看影片2、看完后，同学们交流观后感活动八：表演心理话剧活动目的：通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自
8、我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。活动九：“我爱我 我爱你”心理游戏活动目的：以轻松愉快的游戏方式，让同学们认识到自己的优点，也去发现他人的优点，爱自己，爱他人活动流程：1、两个人一组，一人说自己的优点或缺点（只要说出一条自己的缺点，后面必须紧跟自己的优点），一人用笔记录下来，3分钟为限，之后互换角色。最后将纸交换，在纸背面的右上角写上自己的名字。2、10个人一组围成一个圈坐下，将手中的纸交给自己右边的人，拿到纸后在纸上写上“我欣赏你，因为你”，写好后再交给你右边的人，以此类推，直到拿到写自己名字的纸。3、在每个人的背后贴一张空白纸，同
9、学们可以互换祝福。活动十：走访敬老院活动目的：组织同学们慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。同时增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识，贯彻实施我校的爱心教育方针。活动时间：大学生心理健康日附近活动地点：未定篇三：525心理活动月策划书525 心理健康活动月策划活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日， “525”的谐音即为 “我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。据调查，在 我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达 25 30，因此在今年“”大学生心理健康日来临之即，我班特组织 以“树立阳光心态，体验快乐生活”为主题的一系列活动，让心理健 康教育走进班级
10、。一、 活动主题树立阳光心态，体验快乐生活二、 活动目的此次活动旨在让大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己 的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱 他人，关爱社会。三、活动时间 ： 5 月四、活动方案： “七个一活动” 制作一个宣传版面 举办一场专题讲座 开展一次征文比赛 观看一部心理电影表演一台心理话剧 进行一场心理知识竞赛 进行一个心理游戏 活动一：制作宣传版面活动目的：突出“树立阳光心态，体验快乐生活”的主题，呼吁同学 们关注自己的心理健康，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关 注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更 多的人意识到心理健康问题的
11、重要性。 版面内容：有关大学生心理健康知识 版面制作人： 由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版 面。活动二：专题心理讲座活动目的：邀请校内专业人士进行健康心理讲座，引导同学们正 确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强 的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情 和生活。 活动时间：5 月 13 日 活动地点：未定活动三：征文比赛征文主题：以“责任”为题 比赛流程： 1、在全系围内征集作品 2、由学生代表及辅导员评出优秀作品，并颁发奖状和奖品 3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出 奖项设置：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名活动
12、四：心随“影”动活动目的：通过观看影片当幸福来敲门 ，引导同学关注自己 与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。 活动流程：1、全班同学一起观看影片 2、看完后，同学们交流观后感活动五：表演心理话剧活动目的： 通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴 滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更 好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更 懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。 活动规则：每个班选出一部话剧，进行表演，然后由主任及其他 领导选出适合的节目参加院部话剧表演。活动六：心理知识竞赛活动目的及意义：普及心理知识，让我们做
13、身心健康的大学生良 好的心态度过大学的每一天 活动流程： 1、 预计整个活动将会有 28 队伍参加，按顺序进行答题。 2、比赛分 3 轮进行， (1)第一轮 选择题（90 题）;(2)第二轮 判断题（36 题）; (3)每组的后三名队伍将进行第三轮选做题（24 题）的 pk，每支 队伍有四道题的机会，答对加分答错扣分。 *在三轮答题期间，每队有两次机会向现场的观众求助，最后自 己做出决定。 *在答题期间，每队的选手可进行讨论，最后举牌，限时 15 秒。 3、每个问题结束后 由记分员先记下选手的选项，然后公布正确 答案，进行计分。 最后记分员统计分数，前 8 名队伍将晋级决赛。 决赛时候，在第二
14、轮结束之后有抢答题环节 注意事项： 1、工作人员维持现场秩序。 2、主持人调动现场气氛。活动七：游戏齐眉杆人数 8 人或 10 人一组 道具 3 米长的细直棍 游戏规则 1、参与者站成两列，且两队面对面； 2、每个人将双手举起，与额头齐平，每个手只伸出一个食指；3、在两列之间放上细直棍，所有参与者用食指在下面托起直棍， 然后缓慢下降，最终将直棍放在地上； 4、其间，所有人的食指不能与直棍脱离，必须时刻紧贴直棍， 否则游戏失败，需要重新开始。 提示：游戏可是前，全队可以先内部沟通，比如统一命令、任命 队长等。 奖项设置：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名五活动总结本月活动完结进行总结
15、，把资料收集放入资料带篇四：“我爱我”大学生心理健康日活动策划书简要大纲一、通知1、各学院学生处下发文件,每院编一个心理情景剧才赛（每院只限1队参加）2、由各院根据给出的情景剧主题来进行编排心理情景剧（主题如：亲情：在学校是同学的关系如何处理？大学生的恋爱问题）。3、通知比赛时间二、比赛规则1、组织每个院的队伍参赛。进行表演，有专业的评委老师进行打分，分别打出每组的成绩和每组队员的各人成绩。2、每组队伍中的每个成员都要参加心理知识竞赛，并得出每个人的成绩。3、每个人所得心理情景剧的成绩和心理知识竞赛的成绩，各占50，得出个人总成绩。4、选出每组队员中总成绩最高的那名队员最为该院的“心理健康大使
16、”。5、每个院的心理健康大使再进行比赛考核，选出一名表现最好最优秀的成为学校“心理健康大使”。6、选出情景剧表现最好的三名队伍。三、比赛内容1、每院抽签进行心理情景剧的表演2、每位参加知识竞赛的同学按照考试的秩序进行竞赛，以保证比赛的公平性。3、每位院“心理健康大使”要进行心理演讲比赛和才艺展示，根据两项成绩来选出校级“心理健康大使”。（比赛先后以抽签决定）四、汇报演出1、由心理情景剧前三名队伍进行表演。2、由院级形象大使和校级形象大使进行表演。3、找学校社团来助阵演出4、对心理情景剧的前三名和校级心理形象大使进行颁奖。5、由评委老师做节目总结五、活动经费六、人员安排具体的时间安排待定王长颖篇
17、五：一、 活动宗旨：大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。当爱情的脚步走近时，可能无法逃避，但拥有选择的权利。大学生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。二、活动主题：爱情与成长三、活动时间：20XX年5月四、活动地点：1、长沙理工大学金盆岭校区田径场2、4教多媒体教室五、参与对象及人数：长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学六、活动内容： 滚布圈抢女生、架桥女生归七、报名方式：1、以班级为单位每班报20名男同学参赛;2、把每班参赛的20名男同学分成四组(每
18、组5名);3、06-08级全体女生限定报名。八、活动流程：1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米,一条为起点，一条为终点线;2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学);3、准备参赛的同学站在起点线，而终点线安排好八名女同学等待;4、待裁判示意准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开始滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学马上走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名;5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤;6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子
19、并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线;7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。九、注意:1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开始，若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给下一组，继续进行游戏。2、单场比赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。3、06-08级共23个班级按照淘汰制进行两两比赛。十、奖励办法：团体奖：取前六名进行奖励一等奖 第1名二等奖 第2、3名三等奖 第4、5、6名最佳组织奖 2名十一、活动器材：2-5条布圈，椅子2-5把。十二、其他未尽事宜，待后补充。篇六：525心理健康日活动策划心理健康日活
20、动策划一 活动背景：“”大学生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康，20XX年，“全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我走出心灵的孤岛”20XX年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。“”是“我爱我”的谐音。发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人
21、同心协力。选择“”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。二 活动的目的及意义：为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，增强学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操。为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。三 活动对象：厦门南洋学院全体学生四 活动时间五月二十五号到二十七号五
22、活动事前宣传形式：海报、倡议书、条幅宣传、广播站宣传六 活动流程：第一天（）本日活动内容：1千人签名活动2微笑天使3心理测试活动4千纸鹤送祝福时间及地点：千人签名活动25号12点小广场(另附具体策划)微笑天使同上(另附具体策划)心理测试活动25号3点小广场(另附具体策划)千纸鹤送祝福同上(另附具体策划)事前准备：以心理健康周为主题出海报。在五月初以心理健康周为主题出版宣传活动。 以海报形式宣传本日的活动。活动意义：通过签名让同学们更多更全的了解心理健康周，通过心理测试让同学们对自己有一个全新的了解。让纸鹤送去祝福、让天使的微笑常伴你我。第二天（）本日活动内容：1心理讲座（ppt）2心理沙龙事前
23、准备：以海报和心报进行宣传，进一步认识到心理健康的重要性。时间及地点：讲座26号下午在多媒体教室（教室待定见海报通知）心理沙龙当天晚上8:40心理活动室活动意义：通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理健康知识。沙龙交流可促进同学们对心理学的学习与探讨的热情。附：讲座可能涉及大学生恋爱心理，正确处理学习与爱情的关系，心理危机应急与干预。自我认识与心理健康等内容。第三天（）本日活动内容：1.心理电影欣赏2“心相聚、爱无界”第三届美丽心灵晚会时间地点：25号和28、29号晚八点四十在多媒体教室（教室待定见海报通知）活动意义：在电影中体会健康心理，以一种思考的心情来欣赏电影中的人物心理。让同学们
24、都做一个有智慧的人，看看影片中的主人公是怎样面对他们自己的事情。电影大智若愚当幸福来敲门美丽心灵蝴蝶效应雨人七 活动中应注意的问题及细节1.占用多媒体教室提前申请到教室。2 在多媒体教室举办的活动要维持好会场纪律和卫生。3 户外的活动要考虑天气因素，看好天气预报，天气过坏最好不要活动，若天气有变要及时发出通知。4 签名活动持续3天5 微笑天使活动持续3天（26号之后投票改地点为B大厅）八 主办部门南洋学院心理学会策划人：黄清坚附 倡议书亲爱的同学：五月，山花烂漫、艳阳高照。在这青春似火、激情四溢的五月，我们迎来了属于自己的节日“”大学生心理健康日，迎来了我校第三届大学生心理健康宣传周。“”，即
25、“我爱我”。意思是大学生首先应自爱，由爱自己而推广为爱他人，拥有健康的心理，给自己创造成功的机会，充分发挥自己的潜能。因此，我校第一届大学生心理健康宣传周的主题是：关爱自我，和谐心灵！作为社会的精英、时代的骄子，当代大学生肩负着历史的重任，然而生命的困惑、成长的烦恼、失败的苦痛却如影随形，时刻困扰着一颗颗年轻的心灵。关注自身心理健康，增强心理健康意识，提高心理调适能力，是我们走向成熟、承担社会责任的前提和基础。因此，在宣传周到来之际，我们向全校同学倡导这样一种生活理念：珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵、和谐校园、和谐社会。用自己年轻的心去感受生命的活力、心灵的宁静，去体会社会交往的和谐、人
26、间真情的温暖，去享受身心健康的快乐和社会生活的美好！为此，我们向全体同学倡议：* 多学习心理保健知识阅读心理保健的书籍、参加心理健康知识讲座以及参与心理健康社团活动。* 多读好书我们不能掌握生命的长度，但可以挖掘生命的深度；我们不能控制生命的外延，但可以丰富生命的内涵。好的书籍正如一只温柔的手指，为我们的人生指点出一种诗化的神圣。* 多倾听好歌有没有这样一首歌，能让你轻轻跟着唱和？清新的歌词，优美的旋律绕过我们心灵深处的角落，暖暖栖息在心头，让我们的心灵得到净化。* 多进行交流菁菁校园，青葱岁月，畅诉衷肠，分担痛苦，分享欢乐，不论年龄。不论专业，不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。* 给生命多一
27、点关爱爱出者爱返，福往者福来，爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一长径点缀的花香烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘。不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉。* 给心灵多一份关注在人生的旅途中，我们需要不断检视自我、塑造和谐心灵，才能拥有美丽心情、淡薄个人名利、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生。 * 勇敢寻求心理帮助心情郁闷时，勇敢的敞开心扉，让心理咨询中心的老师开导你拨云见日。朋友，有谁不是一边受伤一边学会长大？让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，多一点坚强，让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉苦恼，释放悲伤，正视失败；让心坚若磐石，矢志不渝；让心韧若缆绳，百折
28、不挠；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如火焰，点燃生命！来吧，相约“”，共度心理健康宣传周！关爱自我，和谐心灵！Take Good Care of Ourselves and Seek Peace and Harmony!篇七：525心理健康文化节策划书长春理工大学525心理健康节策划书长春理工大学电信学院心理健康教育部宣我爱我大学生心理健康文化节策划书一、活动主题：营造自信，共铸理想二、活动背景：20XX年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己，才能更好地爱他
29、人。20XX年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。为弘扬校优秀文化，展现理学院文化风采，进一步加强我院学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强学生的自我心理保健意识，营造良好的心理健康氛围，我院特此展开第我爱我大学生心理健康文化节，主题是营造自信，共铸理想。希望我院同学在本次活动后，更加重视心理健康，促进身心健康发展，和谐成才。三、活动目的通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性和参与性强的活动，进一步加强我院学生的心理素质教育，营造良好的心理健康教育氛围，促使学生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，引导学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。四、活动意义加强大学生的心理健康教育，能促进大学生德智体美的全面发展，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命，有利于体现贯彻以人为
