1、高一语文北大是我美丽羞涩的梦知识要点与能力训练北大是我美丽羞涩的梦知识要点与能力训练 【背景知识】 王海桐，1983年9月26日生，2001年在四川成都石室中学高中毕业，是当年四川省理科高考状元，以713分考取了北京大学金融系。高中时期最爱看的书是金锁记、灌篮高手、蔡志忠漫画等。 【阅读指导】学习目标1 让学生进一步认识自我，了解自我。2 引导学生体会文章中的好词好句，并能运用到作文中去。学习重难点理解文章的写作特点和语言特点课文解读“梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北大，读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成绩优异，但在2001年参加高考的时候，她都一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一
2、个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”，突然听到自己是四川理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”，作品真实地记录了一个中学成长的故事,体现了当代中学生对人生、对学习、对升学等问题的思考。面对成功，作者自问：“我是什么？”“我不是一个考试的机器”，我是一个有血有肉、有困惑、有思考、有故事的人。于是，作者从“海桐”这一名字缘由开始，叙述了她在幼儿园、小学、中学的故事，故事中的主人公有无奈、有挣扎、有痛苦、有喜悦，她在各种真实的矛盾中突围、成长！在成长的过程中展现出作者独特的个性美和智慧增长的青
3、春美。由于作者的年龄、生活的背景与学生十分接近，本文有可能触发学生的各种感受和引发出各种思考。学习时，不宜用文章分析法，宜用讨论、研讨法，引导我们要理解别人，把握自己。建议从课文中选取某些语句或段落作研究讨论的问题，如：“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。”“我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。可总有些时刻，别人的期许我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。”“我只想表达纯粹的自我感受而不在乎别人的评论。即使笔触稚嫩又如何呢？我16岁，稚嫩是我的权利，也是我的生命特质。”“我到底害怕什么呢？是害怕自己的表现不能达到别人的要求，还是自己不能达到自己的要求？”“他们都在那里，一
4、遍遍温柔而坚定地对我说：你能行，你能行。这些呵护是我所有的信心来源。”北大是我美丽羞涩的梦是一首青春的赞歌，这里有美丽的梦想、有纯真的情感、强烈的求知欲和真切的人生态度。【思考探究】（1）第一题命题意图和参考答案本题主要是从引导我们多元读解、个性化读解方面进行设计，三个小题都是希望让我们凭借自己的经验积累和知识结构进行阅读，对文本意义再一次建构，在阅读中发现问题，提出问题，对文本作出自己特有的分析和判断。在交流、讨论、对话的过程中，必然会形成对课文不同的角度和层面进行理解，而这样的理解往往会对课文的整体性透视具有不同层次的合理性。Y严格说，三个小题都没有唯一的标准答案，但不等于我们就可以天马行
5、空地任意发挥。阅读的理解必须落实到课文的语言层面，如回答“如果我引人注目，那个731分决不会是唯一的理由。”这句话透露了什么感情信息，必须与后文的内容联系回答，“你觉得作者在成长的岁月里，有过遗憾吗？”也必须根据课文回答，不能脱离课文架空分析。高考是社会的敏感话题，也是高中生必将面临的人生选择，高考基本是人人都参加的考试，但“状元”只有一个，如何正确对待考试，这不但是学生，也是教育工作者值得思考的问题，“你对高考状元这一现象有什么看法？”就是希望广大的师生能更多地关心教育改革，关心“人”内在和外在的成长需要，并作出合理的价值判断。（2）第二题命题意图和参考答案认识自我、发展自我的方式是多种的，
6、我们的“日记”是其中的一种，在日记中我们可以比较客观地对待自己，赏识自己，批评自己。“日记”属自述性散文的一种，通过写日记，我们可以对自己的经历、见闻进行回顾，回到自己的内心，审视自己的爱与恨、悲与喜，自觉地修正自己的人生观和价值观，这是本单元发展的目标。【相关资料】点评王海桐李磊对于状元，人们看到的是笼罩在他们头上的光环，想知道的是他们成功的经验。但是很少有人想知道他们十几年含辛茹苦的故事，更别说那些时时缠绕他们的难以摆脱的困惑和思考了。海桐可以说是一个成功的女孩，但在成功的路上，她又有多少痛苦，多少挣扎，恐怕连她自己都说不清。事实告诉人们，成功是在痛苦中孕育，在挣扎中降生的。回首往事，我们
7、会深深地理解，成功是什么?成功不是目标的终极，而是在追求成功的过程之中。成功正是在过程中体会，在挣扎中品味。然而为人师者，为人母者，每一句话，每一个眼神，几乎每一个无意识的体态，都会在他们幼小的心灵中播下种子。“这孩子脑子还行，就是手笨”，这句漫不经心的话，“可我牢牢记住并相信了”。一句无意识的话让一个孩子傻傻地记住了那么多年，自卑了那么多年，可见教育无小事。教育者的每一句话都要让受教育者在他的意识中获得激励，给他能量。然而我们有多少教育者又注意了这些小事呢? 习惯是一种力量，海桐有很多好习惯。其实，习惯就是一种素质。好的学习习惯，好的思维习惯，不断调整自己的习惯，经常鼓励自己的习惯，“吾日三
8、省吾身”的习惯都是一个人成功的必备素质。好的习惯会带来成功，而失败也常常是许多不好的，或不科学的，以至于坏的习惯造成的。习惯是什么?习惯是一种心态，一种心理定势，一种潜意识中的存在。当一个人形成良好的心理定势时，我们就可以说他在心理上成熟了。而心理一旦成熟了，人就成功了。良好的习惯需要教育与培养。为人师者，为人父母者要在怎样培养孩子的良好习惯上多下功夫，少问他们的“分数”。有了良好的习惯就会有好的成绩，没有良好习惯，一时的“高分”也是不会持久的。“在小学第一次考试得了99分，因怕父亲责备，就躲在门外小道上哭，不敢回家”，“在逃风琴课后，我被罚跪在小凳上一整个下午，并被剥夺了晚饭”，我们分明看到
9、了一个受到伤害的小姑娘可怜的身影，难道我们除此就没有其他方法让他们养成“好习惯”吗?“因为他们极相信我，我才学着相信自己”。海桐的成功在很大程度上是因为她“相信自己”，而相信自己是因为“他们相信我”，这些该给我们多少刻骨铭心的启示啊!做自己人生的信天翁谭里和肖喆，2002年湖南高考理科状元，清华新生。每年各省都有状元，可是这个状元曾是“逃兵”，一年前，他还在北京大学信息工程学院读二年级。卷起行李，离开美丽的燕园，不是每个人都有这种勇气。年仅21岁的肖喆，看上去不是那种血气方刚、容易冲动的青年。尽管他的特立独行遭来不少非议，可他淡淡的微笑，让你明白：他放弃，他选择，只为了做最真最棒的自己。人生该
10、怎样走，青春该涂抹怎样的色彩，他自有最冷静的规划。不拿金牌，我也能上北大肖喆出生于普通的双职工家庭，父亲肖石云是湖南省华容县针织厂的工人，母亲丁小玲是县人民医院的护士。不过，肖喆不普通，学习上很有天分，几乎每次都高居榜首。他的老师曾自豪地说：“学校考试他全校第一，县里考试他全县第一，市里考试他照样全市第一。”肖喆却不爱听大家说他是天才，才12岁，已经开始懂得拒绝虚名。他以第一名考入省重点华容县一中，又以绝对优势一直遥遥领先，却肯定地宣布：“我的好成绩是勤奋得来的！”贝多芬也说天才是1份天分加99滴汗水呢。的确，肖喆从不缺课，从不迟到早退，笔记做得比谁都仔细、都详尽，默默地扑在书本里。课上老师提
11、出的棘手问题，课下同学百思不得其解的难题，问到肖喆，他似乎不假思索就能提出解决方法，但游刃有余的背后，是无数个奋战到深夜的刻苦，和心无旁骛的热爱。X1996年，享有盛誉的湖南师大附中到全省各地选拔人才，学校推荐了肖喆赴考。强手如云，肖喆硬是杀出血路，考进最优异的实验班。1997年3月，全省高二年级竞赛开始，学校里气氛剑拔弩张。当时校方也选派了优秀的高一学生参考，包括肖喆，仅仅作为练兵，对他们得奖并不抱希望。那次肖喆初露锋芒，拿了湖南省的生物竞赛二等奖。他在学校再次成为“名人”，是源于他16岁那年的惊人之举。肖喆只用一年，就学完了高中的全部课程，学校也安排老师专门给他辅导，目标是第二年的国际生物
12、竞赛。肖喆却不愿意，决定离开师大附中退学，回华容一中！ 老师百劝不得结果，得知消息的肖石云也连夜从华容赶到长沙。当晚，学校领导、班主任、生物辅导老师以及肖喆爸爸聚在一起，将个子瘦弱神情倔强的肖喆围在中间，苦口婆心好言相劝。大家说累了，肖喆硬邦邦地来一句：“我不喜欢这样的教学和学习方式，为了得竞赛金牌而牺牲一切。”老师急了。肖喆反问：“得金牌有什么用？”;1“可以保送北大啊。”“上北大就是得金牌的最终目的？那就没必要浪费时间了，我不拿金牌也可以上北大。”大家面面相觑。第二天，肖喆坐上开往华容的公车，在全校一片哗然中，走得干净利落。就在那年，他在华容一中拿了全省高一生物竞赛的一等奖。不走，我不是孬
13、种！1999年8月，肖喆如愿收到了北京大学的录取通知书。拆开来，一贯坚强的肖喆却蒙了，哭了。肖妈妈有些难受，手足无措地安慰着儿子。是她瞒着肖喆去教育局改了他的志愿，事先并没有和他商量。肖喆那年考了659分，可以任意选择大学和专业。肖妈妈听说电子计算机是最有前途的专业，于是把儿子填报的北大生命科学院改成了北大无线电电子学系。知道原委的肖喆丢了通知书，一脸郑重地说要复读，临近北大开学的前几天，他仍然不改初衷。家里的人都慌了，姑姑、舅舅所有能够发动的亲戚都来做他的工作，肖妈妈甚至哭着央求他。肖喆终于被软化了，准备北上。那年的北大依然美丽，柳枝轻曳，水波粼粼，未名湖边都是年轻而兴奋的面孔，只有肖喆无心
14、欣赏，只想着一件事情：要转系到生命科学院。肖喆的低调引起了系里老师的注意，老师得知他的心愿，笑着安慰他，北大的电子系全国闻名，你学的专业除了清华大学之外没有学校可比！可我要读最好的！在北大我就要读最出色最有名的生命科学系！肖喆初中毕业时，曾参加全国青少年生命科学夏令营，还见过北大著名生物学教授潘文石老师，当时潘老师送给他一本自己的书秦岭：大熊猫的自然庇护所，扉页还写有一段意味深长的话：“如果哪一个物种的最后一个个体停止了呼吸，就意味着地球又有一段灿烂而不可再现的历史将悄然逝去。我们的子孙也就失去了这份宝贵的自然遗产。让我们用共同的智慧和努力来阻止这种情况的发生。”几行字，如同火苗，激发了肖喆对
15、生命科学的兴趣，至今未灭。开学没多久，他就去了生命科学院教务处的办公室，向老师询问转系的程序。对方说，如果你当年的高考分数达到了我院的录取线，就可以参加我院举行的转系考试。这样就可以找回丢失的梦想，心事重重的肖喆第一次轻松地笑了。回到宿舍，他立刻挎上大书包，去书店买所需的生物学教材，准备来年的转系考试。 接下来的日子，肖喆得了空闲就去生命科学院旁听。虽然生性腼腆，他主动与生物学专业的朋友结交，借来他们的课堂笔记，回来后争分抢秒去消化、巩固。他得同时应付两门完全不同的专业课程，何况生物学课程又有大段的空缺，时间非常珍贵，难免顾此失彼。正在他努力赶上生物学的进度时，专业成绩不可遏止地后退，大一的第
16、一学期考试，专业课居然有两门不及格。前所未有的耻辱感，使拿着成绩单的肖喆呆若木鸡。现在惟一支撑他的就是转系的希望。他迅速调整心情，全力以赴投入生命科学院的转系考试。这时，更大的打击接踵而至，他被告知：北大对转系的学生有最基本的要求，就是每年的期考成绩必须及格。肖喆离开办公室，跌跌撞撞地回到寝室，倒在床上躺了两天，一直拷问着自己：就这样离开？带着失败的耻辱？两天后，他头发蓬乱地坐起来，平静地面对人生第一个挫折：不走，我得用成绩证明我不是学习的孬种！ 燕园装不下我的梦2000年北京的初春，天空湛蓝，燕园的湖水也湛蓝如纯净的眼眸。肖喆过完寒假，在别人花前月下或者游荡于未明湖畔时，精神抖擞地投入自己的
17、专业学习。生物学的梦已经破了，他也不想再走那条伤心路。通过大一下期和大二全年的学习，肖喆的成绩迎头赶上，均占到优良，从没低过80分。但是，这时的肖喆已经有些疲于应付，每天需要付出的精力越来越大，压力越来越重，即使通宵达旦地学习，换来的也只是考试成绩表面上的“还行”这一切，几乎都让这个从没有为学习皱眉的男孩承受不住了。痛定思痛的肖喆，情绪消沉。老师安慰他说：“你毕业后，绝对能找一份好工作！”可是，他满足的并不仅仅是一份好工作。经过慎重的考虑，在2001年6月10日，他终于决定了：退学。肖喆决心已定，但是该怎么向父母开口？他们又怎么能够答应呢？肖喆顾虑重重，但是退学的想法已在心里生根，每天折磨得他
18、不能入睡。接连几天的失眠后，肖喆终于拿起了电话。“我想退学”。四个字说出口，那边拿着话筒的爸爸慌了，半天没有说话。接着他听到了妈妈哽咽的声音，“孩子，这是何苦呢，你可是在北大啊。”肖喆心软了，改口说，我是在说着玩儿呢。放下电话后他左思右想，还是拿笔给家里写了一封长信，信中详尽地述说了自己在北大度日如年的近况，也说了对未来的打算，请求父母让他自由选择这一次。收到他的来信，经过慎重的考虑，肖石云对妻子说，咱们的儿子自己最清楚，从小到大做事从来就没有让我们担过心，还是让他回来吧。肖妈妈流着眼泪答应了。 父母答应他退学了，肖喆放下电话，从箱子里拿出早已写好的退学申请书，跑到院系领导办公室。负责的老师不
19、能置信，当即给肖喆的家里打电话，希望肖喆的父母为孩子的将来考虑，劝其放弃退学。当然，这一切都不能阻止肖喆，老师只能惋惜地替他办了离校手续。就这样，肖喆完成了别人眼中匪夷所思的转变，从骄傲的北大学子到复读生。他走出校门时，留恋地回望着依旧美丽的燕园。不是对燕园没有牵挂，而是燕园装不下他的梦。从顶端到底层再次拼搏，他知道有更多符合自己梦想的可能。没有命运没有造物主，他要无所畏惧地做自己。肖喆的意外退学在整个华容小县引起了种种猜测，有人说肖喆在大学里成绩不合格，有人说肖喆是违反了校规被开除的，最离谱的，有人议论说肖喆可能有精神障碍。那段时间，家里气氛有些压抑。肖妈妈背着人常掉眼泪，冷静的肖爸爸有时也
20、难免长吁短叹，但他们绝对相信自己的儿子，肖喆会证明自己的！肖喆从北大退学时，特意请求相关的负责老师写了张说明：“根据我们了解，肖喆同学退学主要是个人选择该生在学校期间没有任何违纪行为，特此说明。”不可能每天拿着证明去解释去澄清。面对流言蜚语，最有力的是沉默，让铁一般的事实为自己说话。父母为自己的事情够操心了，肖喆不能让他们蒙羞。 肖喆一直珍藏着一本书，漂泊的太阳，是优秀的北大人的自白。他已经看过四五遍了，虽然仍怀念着北大那个未圆的梦，但明天会更精彩。打开清华的大门华容一中对肖喆的归来表示宽容和理解，但是肖喆从不要求学校的特殊对待。他和其他的补习生一样，一起上学听课，又像从前占据了第一的宝座。尽
21、管学校和家相隔不远，高考的前两个月肖喆没有回家一次，全心学习。 7月7日是肖喆的生日，有人开玩笑说肖喆是为高考而生的。7月6日中午，肖喆提前吃了生日蛋糕，不过不是在家里，而是在学校的宿舍。父母也在，笑着看切蛋糕的儿子。其他同学鼓掌相庆。所有的不安都藏在心里，遮蔽得严严实实，没有人显得焦灼不安。明天的考试非比寻常，对每一个考生都很重要，尤其是对肖喆。父母其实担忧得睡不好。0肖喆却表现得很平静。进考场前，肖喆检查考试用具，一边给钢笔灌墨水，一边和同学开玩笑，我们不是去考试，我们是去狩猎，子弹充足了才能够打到更多的猎物。肖喆考得很成功，所有题目似乎都中了肖喆的圈套，几乎一个不剩被一网打尽。就连今年的
22、高考作文也是为他度身订做心灵的选择。750分的满分，他考了703分，这是高考大省湖南高考史上的最高分。查到分数后，肖喆依然相当平静，倒是爸爸、妈妈、姑姑们哭成了一团。孩子终于证明了自己，他们终于可以松口气挺直腰板了。老师说，肖喆，中国所有的大学第二次向你敞开了大门。肖喆笑着说，我眼中只看到惟一，清华就是我的惟一。 肖喆终于圆了自己的梦想，不过这个梦圆得似乎有些迟，而且付出了不小的代价。是否后悔自己浪费了几年的时光？肖喆还是保持着那种淡定的笑容，说：“不管北大也好，清华也罢，我还是很普通的一个人。我还是那个为了兴趣而懂得放弃，但是又不断努力的自己高考状元的桂冠已经成为过去，到了清华后摆在我眼前的
23、又是一张白纸。我要用数倍于别人的努力去补偿自己最美好的岁月，力争三年完成大学学业，然后拿到留学的全额奖学金，去美国麻省理工学院继续读书！” 传说中，信天翁是最有主见的鸟，它在自己选择的天空和高度上任意翱翔。21岁的肖喆，就是一只年轻的信天翁，自己决定自己的人生。（摘自中国青年2002年第20期）【能力训练】一、阅读下面的文字，完成14题。话说知音林 非两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。说的是春秋时期的俞伯牙，他
24、在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎若泰山!”当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神怡地叫喊起来：“汤汤乎若江河!”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激？因此当钟子期死去之后，他就再也没有心思触摸琴弦了。知音难觅，怪不得唐代的诗人孟浩然，要反复感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。我偶或在黝黑的深夜里浏览着吕
25、氏春秋本味和列子汤问，思忖着知音这两个字的分量，想得心驰神往时，眼前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾，在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔，觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里走出来，矍铄地站在我身旁。当我向他衷心地致敬时，多么想唐突地劝慰他，依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的声音，其中自然应该有悼念那位知音的悲歌，让人们更透彻地理解，智慧的灵魂和丰盈的情感是多么值得怀念和尊重。像这样美丽动人的乐曲，难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音？而如果不再去弹奏这迷人的弦索，哪里还能引出心心相印的知音呢？知音总是越多越好啊！更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了，我曾在乐府解题里看到过这样的记载。据说他
26、整整三年都困苦地弹奏着，琢磨着，冥想着，手指都开裂了，鲜血直往外冒，浑身消瘦，憔悴得像奄奄一息的病人。但是，琴弦上总是蹦出一丝丝浑浊和粗糙的声响。于是苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海，整日整夜在沙滩上踯躅。狂风吹肿了眼睛，暴雨淋湿了衣衫，烈日晒黑了皮肤，黯淡和凄凉的月光又使他迷失了道路，险些儿溺死在奔腾和呼啸的海浪中。那铺天盖地怒吼着的波涛，茫茫无际蔓延着的天涯，扶摇直上哀号和翱翔着的鹏鸟，霍地使他开启了紧闭的心窍，琴声突然变得悠扬而又壮烈，清冽而又浩瀚，刚劲而又缠绵，悲切而又欢乐。我似乎瞧见他无法遏止自己的泪水顺着脸颊滚滚流淌。像这样花费千辛万苦学得的技艺，轻易放弃了是多么严重的损失，
27、艺术的追求必须不懈地坚持下去，不能动摇和沉沦。大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家，往往会历尽沧桑，甚至要闯过多少生死的关隘，还得在日后反复地揣摩，昼夜都不能停歇，既然已经耗尽了毕生的心血，投入了如此巨大的工夫，确实就应该永不停顿地奋斗下去，将自己美好和高尚的憧憬始终存留在人们心中，获得更多更多的知音。1俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？2知音的传说已经成为中国传统文化的一部分。根据文意，分两点对此概括说明。3俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要“唐突地劝慰他”？根据文意，简要回答。4下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）A这篇散文选择一
28、个全新的视角，对早已深入华夏子孙心坎里的知音的传说进行评说，表达了作者对获得知音的独特看法。B全文以“神往和渴求知音”为线索，以叙述和描写俞伯牙邂遇知音和艰辛学琴的经历为主要内容，揭示知音难觅但又可求的主题。C“我似乎瞧见他滚滚流淌”一句，生动地描写出伯牙学琴成功后激动与喜悦的心情，也融入了作者学艺的切身体会。D最后一段以“获得更多更多的知音”收尾，既与第一段神往和渴求知音的意思相呼应，又进一步阐释了第一段的内容。E第一段中“有时发出细微的声响，催促人们赶快付诸行动”，形象地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。二、阅读下面的文字，完成14题。美国时代生活公司1990年出版的人类文明史图鉴
29、一书显示，史学家不可能只是超然物外的旁观者。就拿鸦片战争来说，作者谈到英国东印度公司对华贸易难以展开时写道：“在马戛尔尼大使扩大英国与中国贸易行动失败的情况下，该公司只好自己想办法来维持贸易平衡，但东印度公司能用什么商品来打开中国市场呢？答案就是鸦片。”看来其中的因果关系是很明显的：因为英国一系列要求（增加通商口岸、减低税率、设立租界等）未获应允，东印度公司才不得已求助于鸦片。其实，即使清政府当初一切照英方的安排行事，不法鸦片贸易仍无法避免。第一次鸦片战争后，英方的要求悉数满足，鸦片交易还是不能禁绝，这是最能说明问题的例证。而且，人类文明史图鉴一书并不讳言：清朝政府早在1729年就颁布了禁烟诏
30、令，嘉庆皇帝一即位（1796年）就下令再次禁烟，但在“十八世纪末”，每年仍有大约一千二百箱的鸦片运销中国，其中大部分来自孟加拉，东印度公司垄断了那里的鸦片生产。“十八世纪末”这一表述方式比较模糊，实际上，在马戛尔尼出使中国（1793年）之前，鸦片走私已很猖獗，十八世纪七十年代初，东印度公司因经营不善而岌岌可危。黑斯廷斯在1774年担任英属印度总督之后就采取了以邻为壑的政策。如果听任印度农民吸食当地盛产的鸦片，财政上当然不无小补，但东印度公司的利益最终将受到损害，即失去健壮的劳动力；在他的坚持下，东印度公司垄断的鸦片销往中国，于是偷运“福寿膏”逐渐成为英属印度的支柱产业。尽管这位黑斯廷斯在178
31、5年遭受弹劾，但他的鸦片走私政策却留给东印度公司滚滚不断的财源，直到二十世纪仍有英国史学家对黑斯廷斯当年的“远见”大加赞赏。可以毫不夸张地说，到了十九世纪初，英国在印度的统治是靠中国的银两来维持的。伯克在弹劾黑斯廷斯时称东印度公司是“有史以来最堕落的公共机构”，其成员系“人类的垃圾、渣滓”。当时鸦片问题尚未浮现在公众的视野之内，伯克即使有所听闻大概也不会就此问罪。至于马戛尔尼，使华前曾任东印度公司的要职，他不知道清廷明令禁止的鸦片贸易一直在进行吗？1下面不属于人类文明史图鉴一书观点的一项是（）A清朝政府禁烟的诏令并没有收到实际效果。B历史学家不可能只是历史的旁观者。C鸦片贸易应该由清朝政府负主要责任。D东印度公司向中国偷运鸦片是不得已的选择。2下面关于黑斯廷斯的叙述，符合文意的一项是（）A黑斯廷斯采取的鸦片贸易政策是具有历史远见的。B黑斯廷斯以邻为壑的政策是指：让东印度公司把鸦片销售给印度农民。C黑斯廷斯因为以邻为壑的政策，而遭受弹劾。D最晚从黑斯廷
