1、中考一百天内化学完全复习计划于内容中考一百天内化学完全复习计划于内容篇一：九年级化学中考复习计划九年级化学中考复习计划执教教师：项勇本学年我担任九（3、6）两个班的化学学科教育教学工作，每班共有学生87人，为了将本学期的工作顺利开展，我特制定如下教学计划：一、学情分析这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从整个考试情况来看：优等生占15%，学习发展生占40%。 总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。
2、而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在初三才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。为了彻底解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐；我学习，我提高”。首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优
3、生优培和学习困难生转化工作。二、教材分析1. 重视以学生的发展为本，选择对学生发展有用的知识（1）反映化学学科的本质和特征，体现学科知识的基础性化学是研究物质组成、结构、性质及变化规律的科学。初中化学作为科学课程之一，反映化学学科的本质和特征，选择最基础的化学知识是确定教科书内容的关键。对于初中化学来说，不应该将知识的位置无限地提高，但也不能放弃基础知识。教科书中基础知识的确定，对于学生认识化学的本质及作用将发挥重要作用。人教版实验教科书的基础知识体现在以下几个方面：化学事实和概念化学基本技能化学的发展化学与实际同时，人教版实验教科书通过以下核心概念来体现化学学科的特点和本质。 反映学生年龄特
4、征和发展需要，体现知识的教育性初中阶段的学生受年龄的影响，在对知识的理解和接受能力方面都有一定的局限性。知识的选择应重视学生的可接受性，把握好知识的深度和难度。因此，教科书内容的选择要考虑知识的难度、可接受性等因素。 反映社会的发展及知识的实际应用，体现知识的社会性从社会发展的需求来看， 21 世纪社会发展具有以下特点：.科学技术日益社会化。. 知识经济显现优势。. 学习的社会化带来终身学习的要求。（4）反映知识本身的发展，体现知识的先进性近年来，化学科学以惊人的速度发展，化学在现代科学技术中的应用越来越深入，不断有大量的新物质被发现和研制出来。学作为一门科学，与其他学科的相互渗透也越来越强烈
5、，有专家认为，化学将是 21 世纪的中心学科。教科书内容的选择不但要体现化学学科最基础的知识，还应反映化学学科的飞速发展。2将科学探究作为教科书内容的一部分课程改革将科学探究作为突破口，初中化学课程标准将科学探究作为课程内容的一部分。据此，人教版实验教科书也将科学探究的内容作为其重要的组成部分，通过不同的内容来体现科学探究过程，见下图科学探究的不同内容：人教版实验教科书中的探究内容以各种形式体现，主要有探究活动和实验、讨论、家庭小实验、制作设计、调查与研究、数据处理、查阅收集资料，小组学习竞赛。3 、选择的内容具有弹性和拓展性人教版实验教科书以初中化学课程标准的要求为出发点，考虑不同学生的个性
6、需求，在内容的选择上进行弹性化设计，适当拓展内容。教科书安排了“资料”、“化学 . 技术 . 社会”、“调查与研究”等，并在一些课题后安排了“拓展性课题”。4、 单元之间的融合5 知识内容的呈现和处理 以科学探究为突破口，精心设计探究活动 创设学习情景，设计不同的编写模式 对知识本身呈现的处理 - 理论和概念的淡化6 、设计丰富多彩的图画随着教科书功能的变化，图画在教科书中的作用也越来越大。图画不只是作为插图来呈现，而是作为教科书内容中不可缺少的一部分，它们不再只是单纯地配合知识，而是具有了提供资源信息、说明和解释知识的功能，井逐渐成为知识内容的一部分。7、化学实验的设计 根据初中化学课程标准
7、中的“内容标准”选择实验内容参考初中化学课程标准中的“活动与探究建议”，根据知识安排选择部分实验 根据教科书中具体内容的安排，自行设计编写一些实验8、习题的设计习题是化学教科书的重要组成部分，通常认为习题的基本功能包括复习、巩固知识，加深对知识的理解；培养能力，训练技能；增强学生的学习自信心。激发学生的学习兴趣；帮助教师得到反馈信息、检查教学效果，等等。教科书的改革，赋予习题新的功能，人教版实验教科书中习题的功能有了进一步扩展。 提供各种信息 ，使学生开扩思路，利用已有知识，认识和解决一些问题 揭供实践活动的章材，渗透科学挥究的方法，培养学生的创新精神和实践能力 联系生活中的现象或事实，使学生
8、运用所学知识，解决实际生活中的问题，并学习解决问题的方法 提供实验素材，体现化学学科的特点，培养学生实验操作技能6、积极开展化学课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。六、教学进度第一阶段（现在第二学期第7周）：本阶段要求
9、必须完成所有新课的教学工作。第二阶段（第二学期第7周第11周）：本阶段师生以20XX年中考各学科考试说明为纲，以书本为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。本阶段复习结束后，科任老师认真总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。利用两操及课余时间针对体育考试科目和实验操作考试内容进行强化训练作好充分准备迎接考试，本阶段进行第一、二次模拟测试。第三阶段（第二学期第12周第14周）：本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带
10、练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。小结第二轮复习情况，研讨第三轮复习对策，本阶段进行第三次模拟测试。第四阶段（第二学期第15周第16周）：本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高，落实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法。做好本阶段的复习情况小结与分析，本阶段进行第四次模拟测试
11、。第五阶段（第二学期第17周第18周）：本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化，同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接中考，本阶段进行第五次模拟测试。篇三：20XX年中考化学总复习计划20XX年中考化学复习计划复习是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且要通过复习加深、扩展知识，并进一步掌握学习知识的方法，培养学生运用这些知识解决实际问题的能力。现根据中考考试说明及命题原则、范围、要求，并经过各位化学教师协商讨论，结合我校学生的实际情况特制定了如下计划：一 教学进度：（一）
12、开学至3月27号结课。主要内容：第八章 酸碱盐第九章 现代生活与化学依据考纲并研究近几年（1214年）中考题进行复习。尤其要反复研究20XX年考试说明中三套模拟题，找出关联内容，针对性进行。具体如下：（二）3月30日至5月21日第一轮复习：单元整合复习1.将复习内容分为五个单元，对教材进行整合梳理，将知识点系统化，形成知识网络。2. 将各个单元的知识清单和考点给学生印刷下去。3. 由各位教师分组精选击考中的习题加以练习。首选内蒙地区习题。（1）击考中的部分有选择的由学生根据知识清单自行完成，重点及疑难问题课堂统一解决。（2）精讲例题。击考中部分根据年限分两个题组，每个题组两个考点，考点二重点复
13、习，考点一有选择的复习。4.教师课下可以对比其他资料选择典型题型加以补充。5.课时安排如下：第一单元：3月30日-4月16日 （ 16课时）我们身边的化学物质。包括六个专题（空气、碳、溶液、金属、酸、碱、盐，特别是酸碱盐是重中之重。）第二单元：4月17日-4月28日（ 10课时 ） 物质构成奥秘。包括四个专题（微粒、元素物质分类、化学式化合价、物质变化及质量守恒）第三单元：4月28日-5月11日（ 10课时）化学实验与科学探究。包括四个专题（基本操作与技能、气体检验与净化、物质鉴别、推断和提纯、实验设计，重在物质的检验、鉴别、推断）。第四单元：4月12-5月20日 根据化学方程式的综合计算。计
14、算题近几年基本稳定不变，重在分析、比较，掌握解题方法技巧。（表格计算出的可能性不大）第五单元：5月21（ 1课时）化学与社会发展。包括（能源、材料、健康、环境）准备实验考试。（三）5月22日至6月12日第二轮复习：专项练习和模拟训练，迎接二模考试。1. 5月22-5月29 样题模拟训练，我省及包头市中考和模拟试题。依据考题进行定时、定量、规范的综合模拟测试。熟悉题型、题量、在做题速度等方面做好充分适应性准备，并在审题、规范答题、自我检查时间上自我调节训练。（四）6月13至6月19日第三轮复习 ：查漏补缺、培优，重温典型题，易错题。归纳解题技巧和应试策略。二复习的具体做法：1讲练结合，发挥学生的主动性；学生建立一个错题集，随时回顾。2 善于归纳总结，把握命题方向，举一反三。3 采取灵活多样的复习形式，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。4 进行题型分析，掌握解题规律。注：本计划根据教学过程中具体情况和不同程度的学生适时调整。集宁五中 化学教研组20XX年3月单元试题精选人员名单：分组实验人员安排1. 邓永春李谷芳 2. 孟长青李欣 3. 孙艳华 郭泓娇 4. 薛平 张小丽
