1、中小学素质教育信息化管理与评价平台,主讲人：首席顾问 张宝,构建科学评价体系 破解素质教育难题,创新教育模式 提高民族素质,通过国家教育部评议16位博士、50位教育专家团队建立12个研发基地校客户达11个省近千所教育单位,2004年,2008年,2012年,2013年,校企联合产、学、研一体建立研发基地校理论结合实践,沈阳分公司成立中小学素质教育信息化管理与评价平台教育局信息化综合管理平台区域教育质量评价平台,慧海科技成立10年专注教育行业为教育助航！,公司愿景：创新教育模式，提高民族素质公司使命：成就员工梦想，帮助学校成功，让孩子快乐学习，健康成长！核心价值观：诚信 感恩 创新 分享 企业精
2、神：怀着梦想发展，带着使命搏击,激发学生成长动力,规范教师专业发展,运用科学评价体系,破解素质教育难题,提升校园班级管理,提高教育教学质量,行政办公 本模块针对校园行政办公的基础业务需要，设置了信息发布、日程管理、留言管理、请假管理等功能，是具有校园特色的自动化办公平台，能使学校实现无纸化、零电话的现代化办公模式，实现新闻、信息、通知、资源的及时传达和共享，实现校园管理精细化、规范化、智能化。,教务管理 本模块针对教务管理工作的特点和需要，设置了教师岗位编排、课表管理、备课管理、教务周历、批改管理等功能，使原本繁杂、枯燥的教务管理工作变得明晰、规范、轻松、快捷，大幅度减轻了教务人员工作劳动强度
3、，提高了工作效率和质量。,考务管理 本模块针对考务管理工作的需要，设置了班级分组、考试设置、教师排考、学生安排、排考查询等功能，可对考试课程、教师监考优先顺序、教师监考场数、考场进行设置。系统根据设置对教师自动编排监考、学生按照随机顺序或学习成绩对学生自动分配考场。考试安排结果可以手动调整，支持打印考场门贴、考场桌贴、班级张贴、教师监考安排等相关报表直接打印，实现快速、科学、高效、智能排考，大大降低了排考的工作量。,班级管理 本模块针对班级管理的特点和需要，设置了班级常规管理功能，帮助管理人员提高班级管理工作质量和水平，管理项目可灵活设置，包括但不仅限于常规检查，如：早自习、宿舍卫生、教室卫生
4、、早操、眼保健操、晚自习等等，通过在线及时录入和统计每日信息，系统自动计算出总分排名，极大地方便了学校各班级日常管理和评比。,教学资源管理 为了实现资源共享，本系统提供了教学资源管理平台，实现了教学资源多维度自定义分类、轻松快捷检索；教学设计、教学案、课件、作业、素材、视频课例、教学案例/反思、学案等的建立、更新；系统提供教师上传和下载资源的积分体制，促进资源库的更新、完备。图书管理 本模块针对图书管理工作的需要，设置了海量图书自由分类、轻松管理，可快捷实现登记、检索、借阅、跟踪等一系列管理功能，还能有效支持学校学生捐赠自助建立图书馆方案，丰富学生课余阅读资料，培养学生爱护公物及集体荣誉感。,
5、专用场馆管理 本模块针对专用场馆使用和管理的需要，设置了体育场馆、实验室、音乐教室、机房、多媒体教室、电子备课室等专用场馆使用的申请、审批、统计功能，能有效解决场馆的使用冲突，便于协调安排各场馆的使用，统计场馆使用率等。,校产管理 为加强学校的校产管理，本模块提供了对学校设备、仪器、车辆等校产进行采购申请、审批、登记、常规维护、使用情况做记录和统计的功能，方便相关部门人员及时了解和掌握校产情况。校园安全管理为了确保校园安全，本模块提供了校园安全管理功能，实现对学校全方位安全监防，对视频监控、一卡通、RFID Reader、电子遥控器等安防设备进行统一整合，实现由系统统一进行管理、操控和数据查询
6、、统计，做到细致入微，以预防为主；可制定、打印、传送突发事件应急预案，实现事件处理及时、高效，处理过程结果清晰、有序。,学籍管理本模块针对学籍管理工作的需要，提供了入学分班、学籍导入和录入、学籍查询、奖惩统计、Excel导出等功能，简化了学籍管理人员的工作。同时系统对学籍异动、审核做流程化控制，严格把关学生进入系统，规避学籍管理工作中存在的疏漏问题。其中入学分班可根据学生的入学考试成绩，系统自动将学生分成若干个班级，分班后的各班之间总分及单科考试成绩平均、男女生比例平均，呈正态分布。分班速度快、效果好，解决了手工编排学籍表分班所造成的费时费力且容易发生错误的问题，平衡分班更有利于未来对教师的教
7、学效果进行考核。,成绩管理本模块针对学生成绩管理工作的需要，提供了成绩管理统计与分析功能，通过设置考试信息，把考试成绩录入或者导入系统，教师可以针对学生、班级的单次或多次考试进行横纵向、多维度的查询分析，分析指标全面、详尽，附带柱状图、靶状图、曲线等图形分析，形象直观反映教学成果；批卷结束后可快速召开教学质量分析会；减轻教务处、班主任和任课教师的成绩统计分析负担，为校长在考试结束的第一时间提供科学、全面、准确的分析结果，使之对下一步教学工作进行科学调控。,学生综合素质评价 为了实现对学生进行全面、客观、科学的评价，系统从思想道德、科学文化、运动与健康、审美与表现、实践与操作五个维度对学生进行全
8、方位的评价，实时贯穿学生在校学习全过程，通过多维度的评价方式不断激发学生的内在成长动力，使学生各方面能力都得到不断的提高，到学生毕业时，系统能自动形成贯穿学生成长过程的一个全面、科学、公正的终结性评价结果，作为学生升学的重要依据。,家校通为了方便学校、家长和学生的及时沟通，本系统设置了家校通平台，通过这个平台能够实现家校联动，提高管理效率。家长可通过此功能及时、全面了解学校、年级、班级、学生的相关信息，方便家长实时掌握孩子在校学习生活情况；可以随时监督、辅导孩子的学习生活；方便学生查看作业、课表、网上选课、评价同学等。此外，通过家校通，家长和学生可以用实名或匿名的方式直接与教师进行沟通。,教师
9、档案管理 为了加强对教师档案的管理，本系统设置了教师档案管理平台，对教师的自然信息、奖惩信息、继续教育信息、职称、课题、论文等信息进行全方位的管理；灵活的信息检索功能，可以任意设定查询条件，方便、快捷地进行分析统计与查询，使学校对教师档案的管理更加细致、明晰、简捷。教师综合评价 为了帮助学校提高教师职业道德和专业化发展水平，打造适合于素质教育要求的卓越教师队伍，本系统设置了教师综合评价功能模块。教师综合评价包括教师常规工作民主评价和教师工作绩效积分项目评价两个部分。系统重点从教师的德、能、勤、绩四个方面设置教师评价项目，对每位教师的考勤、课堂优化、作业批改、听课、备课、教案、办公室卫生、工作纪律等进行全方面考核管理。教辅人员主要从工作量、工作态度、爱校等方面进行网上投票考核，实现全员、全面、公平、高效的考核评价管理。考核评价结果可作为教师绩效工资发放的主要依据。,
