1、学校师德师风整改方案2022年学校师德师风整改方案_镇濒临长江南岸，是东至县西北的历史重镇。_年撤区并乡将长安、长岭乡并入，_年区划调整将七里湖整体并入_镇。全镇现辖_个行政村，_个居委会，_万人口，镇域面积_平方千米，是安徽省百强中心建制镇之一。今日_步入改革开放年代，雄姿焕发，显示出强劲实力，已成为一座功能齐全的商贸工业城。全镇教育事业快速发展，镇内设有完全中学一所，初级中学一所，_中心学校辖完全小学_所，幼儿园_所，小学教学点_处。全校小学在校学生_人，在编教师_人。本学期，我校借师德师风建设推进年活动的强劲东风，认真_教师学习交流了教师法、教育法、义务教育法、未成年人保_、中小学教师职
2、业道德规范、池州市中小学教师十不准、东至县教师队伍建设与管理暂行规定和_等法律法规和。按照县局统一安排，认真_教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一支博学、身正、宽容教师队伍，以德立教德识相长，共铸一道坚不可摧的师德“长城”。一、需要整改的突出问题在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点：1、学校在师德师风方面存在的问题过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需
3、要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；在学生养成教育上工作力度不够。2、领导班子在师德师风方面存在的问题在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师有偿家教等问题过于迁就，只是点到为止；在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。如学校的数学教学，缺少领军人物；培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。3、教师队伍在师德师风方面存在的问题教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；关爱学生方法简单，_学生成长
4、不注重全面发展；教书育人方法单一，（范本）评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要；为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力；有偿补课在我校一度盛行，现在经查处虽得到有效的遏制，但还要防范于未然。二、整改的具体要求切实解决师德师风建设中的突出问题。要坚决_工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决_只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决_讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决_向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教
5、谋私的行为；坚决_玩乐行为；坚决_参与_、_、迷信和_活动；坚决_擅自停课、缺课、离岗；坚决_工作消极怠工，目无_和领导，同事之间闹不团结的现象。要通过开展师德师风整改活动，努力实现“五个求实效”，即:加强政治学习，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。1、狠抓教学常规管理提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位，努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练”上下
6、功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布置上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。严格控制学生的在校时间，规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。2、狠抓教育方法管理关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者
7、应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。3、树立良好教师形象“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，将严格规范管理，在深化“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”等主题活动的基础上，继续实施以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题内容，以全面提高教师素
8、质为目标的师表工程。讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布_电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。三、具体整改措施（一）大兴学习之风，构建学习型校园1、进行经常性的职业道德教育。要_全体教师经常学习教育法、教师法、未成年人保_、中小学教师职业道德规范以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献教师
9、，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力教师队伍。2、营造良好的学习氛围，通过多种方式_全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学教师队伍。3、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们认识_教育的现状，从中找出我们的优势和劣势；认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感；认识我校先进学校的差距，增强危机感，从中找出努力的方向。（二）加强思想道德建设
10、，树立良好师德形象1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的口碑。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。3、要树立优秀教师的榜样。在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀教师，他
11、们的教育实践和先进事迹，生动地体现了现代教师道德的崭新特点。要通过广泛的宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。（三）实现优质服务，构建服务型团队1、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。2、学校领导要深入实际、倡导调查研究之风；认真对待老师家长所反映的真实情况、真实想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。3、继续执行校务政务公开制度。进一
12、步公开职称评定、人事分配、收费项目和标准等群众、教师_的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。（四）改进工作作风，打造团结高效和谐教师队伍。1、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。2、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。3、坚持他律与自律并举，重在内化。要健全并
13、规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。4、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要经常反思实施新课程过程中的体会、感受及经验。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的发展。四、整改步骤1、制定整改方案。教职工根据
14、自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。2、落实整改，建立督查制度。教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改又不见实效教师，学校将报请县教育局处理。3、评价考核。对教职工参加师德师风建设推进年活动情况进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。对在师德师风教育活动中表现突出优秀教师进行表彰；4、总结评比。教职工要认真总结开展师德师风教育活
15、动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立师德师风建设长效机制。结合师德师风建设活动，表彰师德师风先进个人，大力褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围。2022年学校师德建设年方案加强师德建设，树立良好的师德师风是学校践行“_”重要思想，发展先进文化，把依法治教和以德治教结合起来的重要内容和中心环节。为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实宏伟区教育局师德建设实施方案精神，进一步提高我校教师师德修养，特制定此活动方案。一、指导思想以_理论和“_”重要思想为指导，全面落实科学发展观。坚持以“
16、办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意教师”为目标，以教师工作作风建设和师德师风建设为切入点，以文明班级评比为载体，着力解决全校教师在思想、学习、工作和生活作风等方面存在的突出问题。坚持以好的作风抓出好的学风，以好的学风带出好的作风，增强全校教师的事业心责任感，提升能力素质，切实提高我校教育教学质量。二、奋斗目标切实加强全校教职工的思想作风建设，构建“学习型、廉洁型、团结型、服务型、创新型、务实型”教师团体和学校。三、_领导学校成立“师德师风作风建设”活动工作领导小组，协调师德师风作风建设工作。组长：_副组长：_成员：_四、具体措施（一）大兴学习之风，提高能力素质，构建学习型示范学校。1、
17、领导干部要争做学习型干部，通过中心组学习、培训等多种方式，深入学习马克思列宁主义、_思想、_理论和“_”重要思想，学习科学发展观、构建_和谐社会等一系列重大战略思想。大力弘扬理论联系实际的学风，以科学理论武装头脑、指导教育实践、推进各项工作。通过学习，着力坚定理想信念，着力增强贯彻科学发展观的自觉性，着力提高驾驭教育改革发展的能力。2、营造良好的学习氛围，通过多种方式_全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，进一步加大教科研的奖励力度，以科研促发展，努力创建学习型示范学校。着力打造一支懂教育、
18、强管理、善教学教师队伍。教师认真拟订个人学习计划；继续完成教师素质提升工程任务，努力建设高素质教师队伍。（二）加强思想作风建设，树立良好的师德行风规范。（范本）（范本）1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风
19、。在群体师德师风创优上有新的口碑。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。（三）实现办事提速提效、服务创质创优，构建服务型团队。1、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。2、班子成员要深入实际、倡导调查研究之风；认真对待老师家长所反映的真实情况、真实想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。3、加强学校信息化的建设，提高网络利用率，实现处室之间信息资源共享，提高办事效率。在
20、我校网站开设“师德师风作风建设活动”专栏，及时反映情况，交流经验，推动工作。4、继续执行校务政务公开制度。进一步公开职称评定、招生录取、人事分配、收费项目和标准等群众、教师_的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。（四）改进工作作风，创新管理方式，打造团结高效的工作队伍。1、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。2、完善学校的各项工作制度，加强日常效能监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引
21、导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。3、实行文明班组评比制度，促使广大教师保持良好的工作状态，不断规范教师行为；继续进行先进教研组、优秀年组、优秀工会小组、优秀备课组的评比，在班组与班组之间、教师与教师之间引进激励机制，激发和调动广大教职员工的积极性，努力提高工作效率和教育质量。加强教师量化考核的力度和质量，每学期末将教师考核排序公示于众，并与绩效工资发放挂钩。（五）加强廉洁自律，构建廉洁型的示范学校。1、加强廉洁自律。严格遵守学校领导廉洁自律各项规定。树立领导在教师中的良好形象。带头_铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢
22、靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则。进一步塑造教师勤俭节约、廉洁从教的良好形象。注重培养健康的生活情趣，讲操守、重品行，廉洁从教，杜绝吃请、收礼等歪风邪气。2、继续开展“廉政文化进校园”活动，实行阳光采购、阳光选拔、阳光财务。五、工作重点1、强化宣传。贯彻落实宏伟区教育局有关师德师风建设的规定，学校细化师德师风建设条例，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。2、强化学习。开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真_学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规
23、范、教师心理健康等内容。开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照中小学教师职业道德规范，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并写出自查报告，学校要认真开展师德师风建设状况的自查，深入剖析师德师风问题的根源，认真查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风实施办法和自查报告。3、强化领导。进一步完善师德师风建设的长效机制，建立师德师风建设工作领导小组，不断完善相关规章制度，要把师德师风建设纳入重要议事日程，使师德师风建设走上经常化、规范化、制度化的轨道，健全激励机制，对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖，充分发挥先进典型人物的激励、导向、示范作用；健全考核机制，完
24、善教师职业道德考核测评标准，把师德师风的行为纳入教师继续教育内容，作为教师职务晋升、评优选模的重要依据。4、强化查处。加大对违规违纪的人和事的查处力度。学校师德师风领导小组要把师德师风督查与行评督查相结合，定期和不定期的师德师风专项督查工作。5、要_全校性的优秀_员和师德标兵评选活动。优秀_员的评选先由中小学部提出一年来在教育教学岗位表现突出的党员候选人，然后_全校教工投票产生；师德标兵的评选邀请全校学生和家长共同参与，先在学校网站上公布候选教师的先进事迹，然后_全校学生和家长投票产生。暑期过后，当选的师德标兵和优秀_员要挂牌上岗，学校设立“_员先锋岗”和“师德标兵示范岗”，发挥榜样的模范带头
25、作用。针对学校工作实际情况，我们将在师德师风建设中认真落实师德师风“八查”活动，并以此为重点，使师德师风建设落到实处，取得实效。一查是否贯彻党的教育方针，依法执教。要求全校教师全面实施素质教育，认真学习有关教育法律法规，遵章守纪，文明从教。二查是否爱岗敬业，为校争光。使教职工深刻认识到“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，浓重渲染“重德光荣，轻德可耻，爱校如家”的良好氛围。三查是否关爱学生，为学生服务。严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生，树立垂范意识，服务意识，从身心上真正关爱学生。四查是否苦钻业务，创新教法。教无止境，要求老师们勤学苦练、锲而不舍，使自己的教育技能真正让学
26、生满意，教育质量让社会满意。五查是否热情接待家长，主动与家长联系，注重家校结合，沟通家、校、社会整体育人渠道，严禁向学生家长索要或变相索要钱物。六查是否谦虚谨慎、平等待人。对待同事要团结协作，和睦共处，对待学生要一视同仁，特别关爱困难学生，以高尚的人格熏陶处处堪为人师。七查是否利用职责之便，谋取私利。严禁违规、强迫学生购买书籍资料或其他物品，严禁向学生乱摊派、乱收费。八查是否遵守社会公德、举止文明、严禁_、禁说教师忌语，争当守纪楷模，严禁随意停课、调课，违规补课。每位教职工要联系实际，自觉审视以往的教育教学行为，认真查找自身存在的问题和不足，自觉接受学生和家长的监督。不断加强师德师风建设始终是学校工作的一项重头戏，学校全体教师必须大力弘扬优良师德师风，坚决制止和纠正各种违反教师职业道德的行为，自觉提高和完善自己，在思想政治、道德品质、工作学习、言谈举止等方面以身作则，为人师表，以高尚的师德和丰富的学识去教育、感染和塑造学生。
