1、中考语文备考之诗歌鉴赏压轴突破训练培优 易错 难题篇附答案解析1一、中考语文诗歌鉴赏1阅读下面的诗歌，完成下列小题。塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。1赏析“月黑雁飞高”。2请描述“大雪满弓刀”所展示的画面。【答案】1交代事情发生的时间及背景。暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，雁惊飞，透露出敌人正在逃跑。2在茫茫的夜色中，在洁白的雪地上，一支轻骑兵正在集结，雪花顷刻便落满了他们全身，遮掩了他们武器的寒光。他们就象一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却早就满怀着必胜的信心，勾勒出将士们的勇气和英姿。【解析】1本题考查对诗句的赏析。本诗由写景开始，“月黑雁飞高”并非眼中之
2、景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飞的正常时刻；而宿雁惊飞，透露出敌人正在行动。寥寥五字，既交代了时间为冬季，又烘托出了战前的紧张气氛。2本题考查对诗句画面的描述。当勇士们列队准备出发时，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。遮掩了他们武器的寒光。他们就像一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却满怀着必胜的信心。最后一句“大雪满弓刀”是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。据此描述即可。2阅读下面两首诗，完成后面小题（甲）山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇、王孙自可留。（乙）钱塘湖春行孤
3、山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1甲诗中的“_”一句点明标题中的“秋暝”；乙诗中“_”一句交代了“春行”的方式是骑行。2下列对两首诗歌理解正确的一项是（ ）。A两首诗都表达了对自然的热爱。B两首诗都运用了以动衬静的手法写景。C两首诗描写了相同色彩的景物。D两首诗都运用了直抒胸臆的方式抒情。【答案】1 天气晚来秋； 浅草才能没马蹄 2A【解析】1“秋暝”季节是秋天，不难找到句子“天气晚来秋”。题干中的“骑行”意思是骑着马行走，不难找到句子“浅草才能没马蹄”。2B错误，钱塘湖春行没有运用以动衬静的手法。C
4、错误，两首诗描写的季节不同，因而景物色彩也就不同。D错误，山居秋暝是借景抒情，也就是间接抒情。3阅读下面的诗歌，完成下列小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A首联从远望的角度写青色的峰峦连绵不断，“岱宗”指泰山。B“割”字描绘了泰山分割天色，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山参天矗立的雄姿。C颈联对仗工整，描绘层云变幻，归鸟翱翔。表现了作者心情的激荡和眼界的开阔。D前六句写诗人仰望泰山，表现其高大雄奇之美，后两句写登上泰山顶峰后的内心感慨。2诗的结尾两句被后人反复引用并衍生出新的
5、意义，请写出这两句诗后来衍生的意义。【答案】1D2不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。（积极进取、乐观自信、志向远大等，意思对即可）【解析】1要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。ABC三项正确。D项错误。诗歌最后两句不是写诗人登上泰山后的感受，而是希望有朝一日，一定要登顶，俯视天下。2要求学生在理解的基础上分析。“会当凌绝顶，一览众山小。”的意思为“我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小”， 表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。故可以衍生出不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切（积极进取、乐观自信、志向远大等意思）。4阅读望岳，
6、回答小题。望 岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1作者由望岳生情，字里行间洋溢着青年人的蓬勃朝气。远望即抑制不住自己内心的激动和惊叹之情，用“夫”字引发慨叹，以距离之远来烘托_。接着细望泰山内心不断惊呼，情感为之荡漾。自然悬引出登上泰山的决心，以表达自己_（精神）。2唐宋诗醇中乾隆评本诗说：“四十字气势，欲与岱岳争雄”，作者将自己雄心与泰山的雄伟巧妙交融，请结合划线语句描绘的情境谈谈你的理解。3“山”这一文化符号因其高峻、雄浑，在古诗中往往被诗人赋予昂扬向上的神奇力量。很多诗人借“山”抒发自己的理想追求，但理想追求各不相同，
7、下列诗句与杜甫所抒之志相似的一项是A不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）B身向云山那畔行，北风吹断马嘶声。（纳兰性德浣溪沙）C横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼题西林壁）D两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白望天门山）【答案】1 泰山之高(雄伟、巍峨) 不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 2答案示例：作者近望泰山，慨叹于大自然对泰山的钟爱，将神奇与秀美都赠予泰山；仰望泰山，巍峨高峻的泰山将山南北割成白天黑夜。这雄伟神奇的景象让作者内心激荡，自然随泰山的雄伟而生发登高的遐想，抒发不畏艰险，俯视一切的雄心和气概。景色的雄奇引发了作者的雄心。3A【解析】1本题考查对诗
8、歌内容的理解。“夫如何”，就是“到底怎么样呢？”“夫”字在古文中通常是用于句首的语气助词，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。“岱宗夫如何？”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。“齐鲁青未了”，它没有从海拔角度单纯形容泰山之高，而是别出心裁地写出自己的体验在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难
9、、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在， 也是一切有所作为的人们所不可缺少的。2本题考查对重点语句的赏析与理解。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景。一个“钟”宇把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量，而那种“语不惊人死不休”的创作风格，也在此得到显现。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故
10、心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的，为了看够，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。“归鸟”是投林还巢的鸟，说明已是薄暮时分作者还未曾离去。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。据此理解作答。3A. 用“身在最高层”拔高诗境，有高瞻远瞩的气概。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。与杜甫所抒之志相似。B. 抒发了奉使出塞的凄惘之情。“身向云山那畔行”，起句点明此行之目的地。C. “横看
11、成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们这样一个道理：对于同一事物，不同的角度会有不同的认识；观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。D. “两岸青山相对出”承前第一句写望中所见天门两山的雄姿；“孤帆一片日边来”承前第二句写长江江面的远景，点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。“孤帆一片日边来”，正传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神
12、驰的情状。由于末句在叙事中饱含诗人的激情，这首诗便在描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人豪迈、奔放、自由洒脱、无拘无束的自我形象。故选A。5古诗文阅读（甲）临皋闲题苏轼临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱耳。（乙）记游松风亭苏轼余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有歇不得处 A ”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法。当甚时也不妨熟歇 B （丙）纵笔三首（其一
13、）苏轼寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。（注）甲文为苏轼贬黄州时所作，乙文为苏装贬惠州时所作，丙诗为苏轼贬惠州再贬儋州时所作。1根据语境，给下列加点词选择正确的选项。（l）与此孰胜（_） A.通“熟” B.谁，哪一个 C.成熟（2）思欲就林止息（_） A.完成 B.即使 C.靠近（3）若人悟此（_） A.好像 B.如果 C.你2用现代汉语写出甲文中划线句子的意思。其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！3结合语境，在乙文A、B两处填上合适的标点，并说明理由。4丙诗意蕴丰富，选择下列一组词语，结合全诗，描摩诗人情感。A“白须”和“酒红” B“误喜”和“一笑”5
14、乙文中“熟歇”意为“充分休息”，它是苏东坡人生境界的一种标志。结合你的阅读体验，说说苏东坡“熟歇”的人生境界在甲文临来闲题中是如何体现的。【答案】1 B C B 2长江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝沐浴都是从江里打水，为什么一定要回家呢！3A处，示例1：填感叹号，更切合语境，更能表现苏东坡当时突然醒悟到就地休息的惊喜，一种大悟似的“忽得解脱”之感跃然纸上。示例2：填问号，形成自我反问，更强烈肯定地体现苏东坡当时突然醒悟到就地休息的惊喜，一种大悟似的“忽得解脱”之感跃然纸上。B处，示例1：填句号，更能体会苏东坡经过一番彻底领悟后的宁静。唯有这种宁静才是苏东坡，才是豁达、闲适的苏东坡，才
15、是看淡生死、看淡一切的苏东坡。示例2：填感叹号，因为“熟歇”是苏东坡对人生的一种幡然醒悟，是他对人生的深刻体察。4示例1：A：“白须”和 “酒红”相对（写“对比”也对），通过颜色的变化，先描绘了自己容颜的衰老，“白须萧散满霜风”满带凄寒之气。末句忽借酒后脸上暂现红色一事，情绪轻快。色彩从霜白转入绚丽，传达出自己不以衰老为意的自我解脱，表达他对自己贬官且多病的境遇的超脱和旷达。示例2：B：“误喜”写出了“小儿”把老父亲“酒红”的醉面误当成是体健的“朱颜”的欣喜；诗人自己“一笑”点破“小儿误喜”，对儿子之喜进行否定，回到对衰老的肯定。两词对照，让人感受到诗人对自己病后饮酒的一种自嘲，表现出诗人的旷
16、达和超脱。5写作临皋闲题时，苏东坡被贬黄州，此次贬官是苏东坡人生的一大灾难。因“乌台诗案”差点丢了脑袋的苏东坡并没有沉浸在伤感之中，而是转而排遣痛苦。他在临皋亭下，生活得自在舒服，“饮食沐浴”皆取自“峨眉雪水”，竟无归乡之心！这种感受就是苏东坡被贬他乡、不为困境所绊的“熟歇”。而寄情山水，做江山风月的主人，更是一种旷达、超脱的人生至境，更是苏东坡的人生“熟歇”。【解析】1考查理解常见文言实词的能力。解答时，要注意词语在特定的语言环境中的意思，及词语古今意义的联系和变化。本题（1）中的“孰”古义既可以是通假字，通“熟”，也可以翻译成“谁，哪一个”，今义为“成熟”，根据文意和句意可知应选择B；（2
17、）中的就即可翻译成“完成”，也可以翻译成“即使”和“靠近”，根据文意和句意可知应选择C；（3）中的若即可翻译成“好像”，又可翻译成“如果”和“你”，根据文意和句意可知应选择B。2考查文言文句子的翻译。翻译时注意字要一一对应，一直译为主，意译为辅；还要注意对句子中关键词语的理解。本题翻译为“长江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝沐浴都是从江里打水，为什么一定要回家呢！”，其中注意“半”翻译成“大部分”；“皆”翻译成“都”；“何必”翻译成“为什么一定要”。3考查标点符号的运用。解答此类题目时，首先要明确文章内容，然后结合语境和情感的变化标出相应的标点符号。文中A处前面的一句表明心中有疑问，但
18、从“良久忽曰”中的“忽”可知有突然明白之意，故可用感叹号，若用问号，形成自我反问，也可体现“忽得解脱”的惊喜和轻松之感，故也可用问号；B处是结尾句，用句号，平淡结尾，体现的是苏轼大彻大悟后的平静，用感叹号，表达的是他对人生的深刻体察，故用句号或者感叹号均可。4考查诗歌词语的作用及情感的表达。首先要了解诗歌的主要内容，其明确题干中两个词语的关系，可从对比，衬托等方面来写；然后结合句子内容进行分析即可。A中白红颜色的对比，表达他对自己贬官且多病的境遇的超脱和旷达；B中两词对照，让人感受到诗人对自己病后饮酒的一种自嘲，表现出诗人的旷达和超脱。5考查理解词语的含义。解答此题的是要了解诗文的主题和情感，
19、了解作者的处境和情怀。乙文中的“熟歇”二字体现的是作者不畏人生的挫折，在寄情山水之中依旧悠闲自得的豁达情怀；甲文中从“其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人”中可知他称自己是“闲者”，说明他内心的豁达，这与乙文的“熟歇”相对应，据此可以作答即可。【点睛】【甲】参考译文：临皋亭下不远处就是长江，长江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝洗涮都是从江里打水，何必要去人多的地方住呢？江山风月，本来是没有主人的，谁在用便可以说是主人。听说范子丰新买了园子，不知和我这里比怎么样？我比他差的，也就是我这不能缴税吧。【乙】参考译文：我曾经借住惠州嘉佑寺。一日，在松
20、风亭附近散步，感觉脚力不堪疲乏，想到树林里休息。却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊?后来转念又一想，突然有了体会:“这里为什么就不能休息呢?”一下子有了顿悟，就好比上钩的鱼儿，忽然得到解脱。如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，这时，不妨好好先歇息一下。【丙】参考译文：我这个多病的老翁在寂寥中打发时光；白须稀疏，面对着冷漠的秋风。小儿搞错了，庆贺我脸色红润健康；我不禁宛然一笑，这是喝了点酒，脸才有些红6阅读下面一首诗，完成后面小题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半
21、卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1请任选一个角度赏析下面的诗句“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”。2这首诗表达了诗人怎样的思想感情?【答案】1修辞角度：运用典故，借用“临易水”的典故，既交代了战斗的地点，又暗示了此去有可能有去无回，表现了将士们视死如归的精神。炼字角度：“重”“寒”二字，营造了肃杀的氛围，也暗示将士们内心的沉重。描写角度：运用环境描写，渲染了战斗的惨烈和悲壮。2表达了诗人英勇杀敌、视死如归的英雄气概和誓死报效国家的爱国情怀。【解析】1赏析诗句。可通过分析词语的表现力或修辞手法或描写方法赏析。首先要读懂诗句大意。“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”：红
22、旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”。“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。答案比较开放，合理即可。2考查对诗歌思想感情的把握。雁门太守行全诗激昂，浩大的战争场面让人读起来热血奔腾。我们可以通过对全诗的通篇赏析，感受鲜活的战争场面，同时结合作者个人经历和时代背景，体会作者在全诗中抒发的思想感情。当年唐宪宗以张煦为节度使，领
23、兵前往征讨雁门郡之乱，李贺即兴赋诗鼓舞士气，写成了这首雁门太守行。诗歌通过歌颂边关战士誓死为国的壮士，表达了作者希望自己能够驰骋沙场，效忠国家，平定海内的思想感情。7阅读下面一首词，完成下列小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1请描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”所展现的画面。2“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”抒发了词人怎样的情感？【答案】1开战前，战士们兴高采烈地分食烤熟的牛肉，军营里奏响了雄壮的战歌，在秋风猎猎的战
24、场上，战旗、号角、人马构成了一幅庄严、肃杀的画面。2抒发了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志，以及报国无门、壮志难酬的痛苦和愤慨之情。【解析】1描绘诗句所描写的画面。答此类题的前提是正确理解诗词，关键是借助联想和想象，在忠实于原诗词的基础上进行再创作。语言力求优美，以丰富画面的意境。首先根据题干要求找出所描写的人物行为或战场环境，再找出描写人物的修饰语，加上修饰语将这些人物行为重新描述，最后运用想象和联想，用生动形象的语言将战场上的个个景象连缀成画面。一定要把分食烤熟、战歌嘹亮、号角声声、战士们踌躇满志生龙活虎的沙场景象描绘出来。2考查诗句所抒发的情感。“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜
25、白发生”中的“天下事”，指收复失地，统一祖国的大业。“生前身后名”，意谓生前死后都留下为祖国、民族建立不朽功勋的美名，字里行间洋溢着爱国激情。这两句意味着词人看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松而又大气磅礴的，使词的感情上升到最高点。“可怜白发生”，笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报国有心，请缨无路的悲愤，使全词笼上了浓郁的悲凉色彩。这一句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈对比，有力地表现了报国有志而壮志难酬的悲愤。【点睛】怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼
26、睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。8阅读古诗，完成后面小题。游山西村陆游 (宋)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜
27、叩门。1这首记游抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片_的气象。2有人说，次联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句充满了情趣和理趣。谈谈你对这种说法的理解。3尾联两句表达了诗人什么样的情怀？【答案】1宁静、欢悦。2情趣指的是，所写内容充满了自然趣味，理趣指的是包含了一定的哲理。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，既写出了诗人游览山西村时所见到得的自然景物变化，同时又包蕴了生活中人们惯常会遇到的一种生活体验，就是在看似山穷水尽、走投无路的时候常常出现转机和希望。3参考：诗人对村民的热情好客非常感动，也为当地民风的淳朴所感染，希望可以随时随地来体验这种生活。一日之游诗人意犹未尽，于是，希望而今而后能不时
28、拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。表达了诗人对家乡的热爱和与农民亲密无间感情。【解析】1试题分析：考查对诗句的理解。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中的“腊酒”是指上年腊月酿制的米酒。“足鸡豚”是说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。据此可填写作答。2试题分析：考查对诗句的理解。在理解诗句意思上分析作答。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。此联既写出了诗人游览山西村时所见到得的自然景物变化，
29、同时蕴含了生活的哲理：即在看似好像到了山穷水尽、走投无路的时候，常常出现新的转机和希望。据此理解作答。3试题分析：考查对诗歌主旨的理解。诗歌的尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”叙写诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是希望可以随时随地来体验这种生活。但愿自今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。表达了诗人对家乡的热爱和与农民亲密无间的感情。据此理解作答。9阅读下面唐诗，回答问题。南湖早春唐代 白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
30、不道江南春不好，年年衰病减心情。（注）本诗白居易遭到贬谪后在江州时所留下的作品。发：开花。舌涩：指言语不流利。涩，形容叫声艰涩，尚不连惯婉转。不道：不是说。衰病:衰老。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.本诗前六句描写南湖早春景象，最后两句主要是直接抒发作者对南湖早春景象的喜爱。B.颔联“乱点”将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来。“乱”并非杂乱、零乱，而是自然、随意，诗人写西湖春景时亦说“乱花渐欲迷人眼”（钱塘湖春行），异曲同 工，都从“乱”中见出天然情趣，毫无人工的矫揉。C.第四句中“平”字作用有二：一是描述水蘋的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的
31、阔远与水蘋的茂盛。D.颈联“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”抓住最具生命活力的动物来写，白雁因为身上雨水未干，翅膀变得沉重，不得不低空飞行；同样由于雨水的淋浇，黄鹂的舌头也颇有些生涩不听使唤之感。（2）请从情景关系的角度鉴赏这首诗。【答案】（1）A（2）以乐景写哀情。诗前六句描写南湖早春，春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水蘋争绿，白雁低飞，黄鹂语涩的景象。渲染了清新明丽、生趣盎然的氛围。末两句突然一转，抒发仕途不顺的忧闷心情，以乐衬哀，造成反差强烈的艺术效果。【解析】【详解】（1）A对这首诗的赏析不正确。“主要是直接抒发作者对南湖早春景象的喜爱”不准确，有喜爱，但主要表达 的是遭到贬谪后消沉郁闷的心情。（2）考查诗歌的抒情方式。读懂诗句大意的作答的基础。要运用了以乐景写哀情的手法。诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物，描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以南湖早春景色的生机勃勃、明媚可爱，反衬诗人遭贬后的衰病不堪，抒发了诗人面对美景却无心欣
