1、小学一年级汉语拼音知识练习题9套完整版doc一年级拼音练习卷1姓名 班级 成绩 一、我能默写韵母表。二、我会拼读，我会写。nn（nn） l( l )( )jn（ ） n（ ）（ ）n（ ） xu（ ）（ ）l（ ） q（ ）（ ）qio（ ） ch（ ）（ ）三我能把音节补充完整。_ z_ sh_p_ b_c_ch b_ q_q_ b_x_h h_ b_l_ shu n_四、我会拼读，我会选。（在括号里打“”）w i（ ） sh y（ ） n hi（ ）w u（ ） sh y（ ） n hi（ ）.d hu（ ） z qi（ ） h di（ ）d hu（ ） zh qi（ ） h di（ ）五
2、、我能把 下面 字 的 序 号 写 在 拼 音 旁 的（ ）里。田 九 走 电 里 口 牛 右 左 果din ( ) ni( ) zu( ) ku( ) tin ( ) ji( ) yu( ) u( ) zu( ) l( )六、我能找出音节中的韵母，把它们写在横线上。p b m f zhn z zhn nn l xu20092010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷（1）班别 姓名 学号 成绩 一、听写字母。（10分）二、按声母表顺序默写声母。（23分）三、我会标声调。（8分）第一声： i i i i第二声：ou ou ou ou第三声：qiu qiu qiu qiu第四声：ku ku ku ku
3、四、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。（9分）r wu ci zh u o yi h ei 声母韵母 整体认读音节五、照样子分解音节。（20分）例：shn( sh )( n )chn( )( ) dun( )( ) ( )qn( )( ) jun( )( ) ( )六、我会连。（15分） no zhn d sh xi z七、看图把音节补充完整。（15分） u d b t q 20092010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷（2）班别 姓名 学号 成绩 一我的听力最棒！（20分）1、我会听写。（10分）2、把每组听到的字母用圆圈圈起来。（10分）iuui nl bp angan ting-xin
4、gining ft ieer ieei yue-ye二我积累的知识最多。（80分）1.我能按顺序把声母表默出来。（12分） 2、我会填。(10分)（ ）-( ) x b-( )jun( )-( )-( ) qiq( )g( ) gu ( )-( )s3、我会把拼音娃娃送回家。（12分）ie ch ye ui y un in m chi r yu ying声 母 韵 母 整体认读音节4、按要求写出声母和韵母。（8分）写声母：zhu jin ni rn 写韵母：qun chun x hn 5、照样子组一组，再写下来。（12分） a o i u 6、我会选。（把序号填在括号里）（8分）d sh lo
5、 sh q ch xuxio学校（ ） 老师（ ） 骑车（ ）读书（ ）7、我能在整体认读音节下画“”。（12分）sh zi yun zh b y sn wgu sh y8、我能看图把下列拼音排成通顺的句子。（6分） zi jn y yu ling tio shu l 20092010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷（3）班别 姓名 学号 成绩 一、我会听（20分）1、我会听音节写数字。（10分）bnshupo snxinznsngzduco2、我会听写韵母。(10分) 二、我会填。（9分）j （ ）ju q （ ）qi n （ ）nl （ ） g n（ ） b n （ ）三、我会默写。（9分）
6、前鼻韵母 后鼻韵母 四、我会标调。（5分）di gei shui lun tian quan （ 1） （3） （4） （2） （1） （3）五、我会写出下列音节的声母或韵母。（9分）写声母：h h gu zhu lu 写韵母：chn n jun tin jn 六、我会按声母排列顺序连一连。（12分）七、我会连。（8分）wn zi bi yn sh y y fu w ni八、我会分。把拼音苹果分给字宝宝。（10分） qio shu xio tio pin ch 水 小 桥 片 出 条九、我会分类。（18分）zh e ang r yuan yin er yi w 声母 韵母 整体认读音节2009
7、2010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷（4）班别 姓名 学号 成绩 一、我会听。（20分）1、 听字母、音节写数字。（10分）sh junnxingbgukguniot2、 听写字母。（10分）二、积累与运用。（80分） 1、把声母、韵母和整体认读音节分类写下来。（10分）ao zh er i ri k yue ai n yuan 韵母： 声母： 整体认读音节： 三、括号里填上声母、韵母或音节。（14分） t( )t ( )z sh( )sh g( )( )gu j( )ju n( )ni2、我会标调。（16分）niao hui yue ni niu ku le hou(3) (2) (4)
8、(3) (2) (1) (4) (3)3、我会把单韵母组成复韵母，再写下来。（6分）a o e i u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、写出音节中的声母、或韵母。（8分）（1）shu的韵母是( ) h的韵母是( )（2）zho的声母是（ ） ru的声母是（ ）四、连一连。 h di m fng xu rn jn y五、排列句子。（1）so d xio hng zi (2) i xio mo ch y 20092010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷（5）班别 姓名 学号 成绩 一我的听力最棒。（20）1、我会听写声母和韵母。（10）2.我会听韵母写数字。（10）oni二我积累的
9、知识最多。1我能把它们送回家。ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci a 声母 韵母 整体认读音节3、我能按要求写出声母和韵母。（6）声母： ki ( ) j ( ) mn ( )韵母：qu ( ) h ( ) l ( )4填空。（12）y -n （ ） zh - u - （ ）x （ ）-（ ） （ ）-（ ）-（ ） kunfi （ ）-（ ） mn （ ）-（ ） 5、写出由下列单韵母可以组成的复韵母。（8） o e i u 6用线条把拼音和音节词连起来。 l zh ti yn qinb q qi8、读拼音，填在相应的图画下面。（8分）Wn zi bi yn
10、 jio yn shng y 9给下列音节加上指定的声调。（8）第二声： bao jian 第三声： jin ku 第一声： qiu tian第四声： de xue10读拼音，把下面音节组成一句话。（6）(1) tn xu hu hu zi (2) i xio mo ch y 20092010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷（6）班别 姓名 学号 成绩 一、 听音节，写数字。（5分）hngshnniobiwblbmpi二、按顺序默写声母表。（15分）三、 标调。（8分）第一声：e 、 yi 第二声：o 、 fu第三声：i 、 kua 第四声： 、 huan四、 照样子填空。（8分）例：bi (b
11、i) k(u) ku( )( ) q s ( ) su ( )u gu ( ) zh jue ( )( ) y( ) yu五、 我会分。(15分)zh、e、chi、j、ai 、ri 、b 、ong 、yue、ci 、k、yu、y、a是声母的：是韵母的：是整体认读音节的： 六、写出声母和韵母。(8分)（1）写声母：ran_ bn_ jin_ q_（2）写韵母：kun_ di_ tu_ po_七、用“ ”标出整体认读音节。（5分）例：wng yun jng y sn bi yn w gu zh zi s gu八、我会组。（10分）a 、o 、e 、i 、u例： ai九、我会连词成句。(10分)1、
12、mm x y fu i 2、zi d j m dd十、看图连音节。（16分）20092010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷（7）班别 姓名 学号 成绩 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。a o e i u 二、给下面的字母分类。ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h o ang er yue yu 声母： 韵母： 整体认读音节： 三、在下边的横线上补充音节。 h d ng w f xi io四、你可以根据拼音画画吗？ Png gu x gu xing jio五、把下面音节的声母写在（ ）里。co ( ) hi ( ) zhu ( )ru ( ) xing(
13、) yng ( )六、按顺序填空。b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l( ) k ( ) ( ) ( ) xzh ( ) ( ) r ( ) c ( )( ) ( )七、照样子，写一写。例： 八、连线。 九、写出下面音节的韵母。Ki ( ) xu ( ) j ( ) qu ( ) jng ( ) h ( ) ku ( ) zhng( ) q ( ) 十、读拼音，用“”画出三拼音。 hu d hu ji zu y wn 十一、照样子写音节。n（ n ） x（ ） xin( ) d（ ）shn( sh )( n )chn( )( ) dun( )( ) ( ) qn( )( )十二给下面
14、音节加上四声。qiu qiu qiu qiu ku ku ku ku ou ou ou ou xion xion xion xion 十三、给下面的整体音节画“”。 20092010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷（8）班别 姓名 学号 成绩 一、我会听1、听音节，写数字。（5分）mlunxtiojfinicozhu2、把你听到的用“ ”出来。（4分）(1) ao 、 ai (2) qio 、q(3) hu 、 bi (4) 、yi二、我会默写。（8分）平舌音: 复韵音:三、我会填。（8分）例：bi ( b ) (i) qu (q)()bn ( ) nn n( ) lio l( )( ) qin
15、 q( )( ) t t( ) shun ( )四、我会标调。（6分）例：bai (3 )做：bi xuan cuo zhuo pen qia die( 1 ) ( 4 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 2) 五、写出声母和韵母。(8分)（1）写声母：n_ ln_ zhun_ x_（2）写韵母：kun_ di_ u_ po_六、我会把拼音宝宝送回家。（15分）u、t、i 、k 、yuan、n、ao、yin、ri、ui 、f 、si 、ing、ch、yue七、我会组后鼻韵母。（8 分）a 、o 、e 、i 、n 、例： an八、我会连。（8分） wn j h f tou z din y
16、un zh b 九、我会连词成句（8分）1、x y fu mm zi 2、zi dd d j m 十、把下边的字母接顺序连起来。（22分）组成的。我发现了一个秘密：用字母能连成一只它的尾巴是由 小学赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，
17、血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺
18、着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成
19、、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际
20、，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并
21、注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
