1、福建省三明市第一中学学年高一上学期学段考一、单选题：（本题共8小题，共24分。在每小题给出的四个选项中，每题只有一项符合题目要求，每小题3分。）1、下列说法正确的是A.重力就是地球对物体的吸引力B.形状规则物体的重心在其几何中心C.重力的方向总是垂直向下的D.物体的重心可能在物体上，也可能在物体外【答案】D【解析】考点：重力；重心【名师点睛】本题考查的是学生对重力、重心的理解，还要了解物体的重心分布与哪些因素有关；要知道重心是物体所受重力的作用点，重心不一定在物体上面，也可能在物体的外面，只有形状规则，质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心上。2、甲乙两汽车从同一车站出发，甲先出发，乙后出
2、发，当乙车追上甲车时，两车运动的相同物理量是A.加速度 B.速度 C.位移 D.时间【答案】C【解析】试题分析：甲乙两车由同一车站出发，当相遇时，具有相等位移，因此C正确；由于甲先出发，因此甲所用时间大于乙所用时间，故D错误；位移相等，t甲t乙，根据sat2可知，a甲a乙，故A错误；位移相等，t甲t乙，因此，即v甲v乙，故B错误故选C。考点：匀变速直线运动的规律的应用【名师点睛】本题考查了学生对追及和相遇问题的理解以及应用，对于追及相遇问题，要注意分析其运动过程，把握位移和时间关系。3、如图所示，小球和光滑斜面接触，悬线绷紧且处于竖直方向，则小球受到的作用力是A重力和斜面的弹力 B重力、绳的拉
3、力和斜面的支持力C重力和绳的拉力 D重力、绳的拉力和下滑力【答案】C【解析】考点：受力分析【名师点睛】判断弹力或摩擦力是否存在，除了根据这两种力产生的条件判断外，采用假设法结合平衡条件判断是常用的方法。4、不计空气阻力，某人在同一处同时让一重一轻两石块从同一高度自由下落，则对两者说法错误的是A在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度B在下落这段时间内平均速度相等C在1 s内、2 s内、3 s内位移之比为1:4:9D在1 s末、2 s末、3 s末速度之比为1:3:5【答案】D【解析】试题分析：轻重不同的物体自由下落的加速度相等，任一时刻速度、位移也相等故A正确下落相等的时间，根据h=gt2知位移相
4、等，则平均速度相等故B正确根据h=gt2知，从开始下落1s内、2s内、3s内各自位移之比都为1：4：9故C正确；根据v=gt可知在1 s末、2 s末、3 s末速度之比为1:2:3，选项D错误；故选D.考点：自由落体运动的规律【名师点睛】解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动不管轻重如何，加速度相等。5如图所示，将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1和F2两个力，下列结论正确的是AF1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力B物体受mg 、F、 F1和F2四个力的作用C物体只受重力mg和弹力F 的作用 D力F、F1和F2的三个力的作用效果跟mg、
5、F两个力的效果不相同【答案】C【解析】考点：力的分解；受力分析【名师点睛】解决本题的关键知道F1、F2是重力的两个分力，产生的作用效果，一个使物体下滑，一个压斜面，但是两个分力不是下滑力和压力。6、水平桌面上有一个重200N的物体，与桌面间的动摩擦因数为0.2，当依次用15N、30N、80N的水平力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) A0、0、40N B.15N、30N、80NC. 15N、30N、40N D.15N、40N、40N【答案】C【解析】试题分析：因最大静摩擦力等于滑动摩擦力，故最大静摩擦力为：Fm=mg=0.2200=40N；当拉力为15N和30N
6、时时，物体处于静止，摩擦力分别等于15N、30N；当拉力为80N时，拉力大于最大静摩擦力，物体发生滑动，受到的为滑动摩擦力，大小为：f=mg=0.2200=40N；故选C.考点：摩擦力【名师点睛】物体静止时受到的静摩擦力由二力平衡或牛顿第二定律求出；若为滑动摩擦力，则一定符合滑动摩擦力公式。7、如图所示，质量为m的物体放在倾角为的斜面上，它跟斜面间的动摩擦因数为，在水平恒定的力F作用下，物体沿斜面向上匀速运动，则物体所受的摩擦力是 A.mgcos B.（mgcosFsin） C.Fcos+mgsin D.（mgcosFsin）【答案】B【解析】又：f=N解得：f=（mgcos+Fsin），故B
7、正确，故选B.考点：物体的平衡【名师点睛】本题设计摩擦力的结果，由两种方式，一是有受力平衡得到的结果，二是由定义式得到的结果，摩擦力会有两个表达式，做题时应全部做出来。8、如图所示,用长为L的轻绳悬挂一质量为m的小球,对小球再施加一个力,使绳和竖直方向成角并绷紧,小球处于静止状态,此力最小为 A.mgsin B.mgcos C.mgtan D.mgcot【答案】A【解析】考点：物体的平衡【名师点睛】本题的难点在于如何运用作图法确定F取得最小值的条件，可在理解的基础上加深记忆：当两个力的合力一定时，一个分力方向不变，当两个分力相互垂直时，另一个分力有最小值。二、多选题：（本题共4小题，共16分。
8、第92题有多个选项符合题目要求，每小题4分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得分。） 9、如图所示是一物体做匀变速直线运动的v-t图象，由图可知物体A初速度为0 B2s末的速度大小为3.0m/sC5s内的位移为25 m D加速度大小为1.0m/s2。【答案】BD【解析】试题分析：由图象可知：物体的初速度为5m/s，2s末的速度大小为3.0m/s，故A错误，B正确；根据图线与时间轴包围的面积表示位移得：s=55m12.5m，故C错误；根据图线的斜率表示加速度得：，加速度大小为1m/s2，故D正确故选BD。考点：v-t图线【名师点睛】速度-时间图象可以形象、直观地反映物体的速度随时间
9、的变化情况，同时要结合图线的斜率表示加速度、图线与时间轴包围的面积表示位移来进行分析。10、物体同时受到同一平面内的三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的A.5 N 7 N 8 N B.5 N 2 N 3 NC.1 N 5 N 10 N D.10 N 10 N 10 N【答案】ABD考点：力的合成【名师点睛】三力合成，先将其中的两个力合成，再与第三个力合成，合成时，三力同向合力最大，两个力合成的合力有个范围，用与第三个力最接近的数值与第三个力合成求最小合力。11、下面四个图象分别表示四个做直线运动物体的位移、速度、加速度随时间变化的规律其中反映物体受力不平衡的是 【答案】BCD【解析】试
10、题分析：A图的位移-时间的图象的斜率等于速度，斜率不变，说明物体的速度不变，做匀速直线运动故物体受力平衡，A不选B图表示物体的速度不断减小，说明物体做匀变速直线运动，物体受力不平衡，故B正确C图表示物体的速度不断增大，说明此运动是匀加速直线运动故C选项正确D图表示物体的加速度不断减小，说明物体做变加速直线运动，故D选项正确故选BCD.考点：运动图线【名师点睛】物体受力平衡时处于静止或匀速直线运动，匀速直线运动的特点是物体的速度保持不变，位移随时间均匀变化，加速度为零，所以本题首先要掌握匀速直线运动的特点：速度不变，其次要从各个图象数学意义来理解其物理意义。12、如图所示，一根弹性良好的橡皮绳固
11、定在同一高度的A、B两点，中间悬挂一轻质光滑滑轮，滑轮下端挂一质量为m的重物，平衡时橡皮绳之间的夹角为，现把B点水平右移到C点，达到新的平衡（橡皮绳始终在弹性限度内），则移动后相比移动前，下列说法中正确的是A、重物所受的合力变大 B、橡皮绳的弹力变大C、橡皮绳对滑轮的合力变大 D、橡皮绳之间的张角变大【答案】BD考点：物体的平衡【名师点睛】本题是动态平衡问题，分析受力情况是解题的关键，再运用平衡条件分析力的变化情况。三、填空、实验题（本题共4小题，除多选每空4分外，其余每空2分，共22分。）13、一根劲度为400N/m的轻质弹簧，原长12cm，当受到一个大小为16N的压力作用时，该弹簧将缩短到
12、 cm。当弹簧不挂重物时，弹簧的劲度系数是 N/m。【答案】8； 400 【解析】试题分析：根据胡克定律F=kx得，弹簧的压缩量弹簧的长度L=L0-x=8cm当弹簧不挂重物时，弹簧的劲度系数仍然是400N/m.考点：胡克定律【名师点睛】解决本题的关键掌握胡克定律F=kx，x为形变量，不是弹簧的长度；劲度系数由弹簧决定，与外力无关。14、如图所示,质量为m的物体悬挂在轻质支架上,斜梁OB与竖直方向的夹角为.设水平横梁OA作用于O点的弹力F1是 ，斜梁OB作用于O点的弹力F2是 。 【答案】mgtan. 【解析】试题分析：对节点O受力分析如图所示，根据平衡条件可得：F1=mgtan， 考点：物体的
13、平衡【名师点睛】本题是对节点受力分析求得答案，也可以将重力按实际效果分解来求，难度不大，属于基础题。15、用打点计时器研究小车在斜面上的运动，纸带记录如图所示，则小车运动的加速度大小是_m/s2，打点计时器在打C点时，小车的速度vC=_m/s. 【答案】2；0.584【解析】考点：测定匀变速运动的加速度【名师点睛】本题考查了求瞬时速度与加速度问题，熟练应用匀变速运动的推论即可正确解题，即：做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度；在相邻的相等时间间隔内的位移差是定值，x=at2。16、某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位
14、置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向，如图 (a)所示(1)试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力(2)有关此实验，下列叙述正确的是_A两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可（3）本实验采用的科学方法是（ ）A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法 (4)图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得
15、到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？(力F是用一只弹簧测力计拉时的图示)答：_.【答案】(1)如图；(2)AC (3)B (4)甲【解析】试题分析：（1）以F1和F2为邻边作平行四边形，与F1和F2共点的对角线表示合力F，标上箭头如图所示必须都改变，故D错误故选AC（3）本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B.（4）实验中F是由平行四边形得出的，而F是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，而由于实验过程不可避免的存在误差，因此理论值F的方向与竖直方向总要有一定夹角，所以甲比较符合实验事实考点：互成角度的两个力的合成【名师点睛】解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤、数据处理，
16、并能进行正确的受力分析，同时注意应用所学物理基本规律解决实验问题。四、计算题（本题共4小题，共38分。）解题要求：（1）写出依据的主要公式或变形公式；（2）代入数据；（3）凡有数字运算的题目，运算结果要写明单位。17、(8分)在粗糙水平轨道上，有一物块以初速度v06m/s，向右做匀减速直线运动，其加速度a大小为4m/s2，求： （1）物块运动了多长时间速度为零;（2）物块运动的前0.5s内位移的大小。【答案】（1）1.5s（2）2.5m考点：匀变速直线运动的规律的应用【名师点睛】18、(8分)在倾角=30的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一个重为G=20 N的光滑圆球，如图所示
17、，试求这个球对斜面的压力和对挡板的压力. 【答案】 ; 【解析】考点：共点力的平衡【名师点睛】本题采用分解法研究物体的平衡问题，基本思路是：首先根据重力的作用效果，确定两个分力的方向，再将重力进行分解，最后求解两个分力。19、(10分)如图所示,物体A、B质量分别是4 kg和10 kg,不计滑轮与绳间摩擦及绳的重力,若整个系统静止,g取10 N/kg.求：(1)地面对B的摩擦力的大小；(2)B对地面压力的大小.【答案】（1）20N.（2）100-20N【解析】试题分析：分析B受力：重力GB、绳的拉力F1=GA、地面弹力F2、摩擦力F3. 由于B静止,有 解得：F2=100-20N, F3=20
18、N.考点：物体的平衡【名师点睛】本题主要抓住AB两个物体都处于静止状态，根据平衡条件列式求解，难度不大，属于基础题.20、(12分)如图所示，轻绳OA一端系在天花板上，与竖直线夹角37，轻绳OB水平，一端系在墙上，O点处挂一重为40N的物体（ sin37=0.6 ,cos37=0.8） （1）求AO、BO的拉力各为多大？ （2）若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均为100N，则所吊重物不能超过多大？【答案】（1）50N 30N (2) 80N【解析】G1=TOAcos37=80N考点：共点力平衡【名师点睛】本题是物体平衡中临界问题，其基础是分析物体受力、正确作出力的分解图，根据几何关系找打各个力的大小。
