1、普通高等学校招生全国统一考试语文山东卷2012年普通高等学校招生全国统一考试语文(山东卷)本试卷分第卷和第卷两部分。满分150分。考试用时150分钟。第卷(共36分)一、(15分,每小题3分)1.(2012山东,1)下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A.星宿/乳臭搭讪/赡养费粗犷/旷日持久B.着实/酌量砾石/沥青路鞭挞/纷至沓来C.呜咽/奖掖瞋目/撑门面诘难/殚精竭虑D.畜养/体恤锁钥/管弦乐迸发/屏气凝神B解析:本题考查对现代汉语普通话常用字字音的正确识记的能力,注意多音字、形似字和音近字。A项,xi,shn,gung/kung;B项,zhu,l,t;C项,y,chn/chng,
2、ji;D项,x,yu,bng/bng。2.(2012山东,2)下列词语中,没有错别字的一组是()A.镶嵌精萃休闲装轻描淡写B.瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C.怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D.推辞观摩元霄节伶牙俐齿C解析:本题重点考查字形的辨识能力,注意同音字、形近字。A项,“精萃”应为“精粹”;B项,“赔理道歉”应为“赔礼道歉”;D项,“元霄节”应为“元宵节”。3.(2012山东,3)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()(1)春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”,煞是壮观。(2)人与人之间要想减少误会,化解矛盾,和谐相处,那么加强彼此是非常重要的。(3)每天天还没亮,位于城郊
3、的农贸批发市场就起来,人们又开始了一天的劳作。A.溶化沟通喧哗B.溶化勾通喧闹C.融化勾通喧哗D.融化沟通喧闹D解析:本题重点考查近义词辨析的能力。“溶化”指固体溶解在水或其他液体里;“融化”特指冰、雪、霜受热变软或化为流体的过程。“沟通”指使两方能通连,相通;“勾通”指暗中串通,勾结,是贬义词。“喧哗”指声音大而杂乱;“喧闹”指喧哗热闹,后者突出热闹。4.(2012山东,4)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家留下了深刻印象。B.陶渊明早年曾经几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路,过起
4、了瓜田李下的田园生活。C.抗洪救灾形势严峻,各级领导都坚守岗位,没有擅离职守、久假不归现象,确保了人民群众生命财产的安全。D.五四时期,革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号,奋不顾身,表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。D解析:本题重点考查成语的使用与辨析能力。A项,“巧舌如簧”指舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样,形容能说会道,善于狡辩。为贬义词,感情色彩误用。B项,“瓜田李下”一词源于“瓜田不纳履,李下不正冠”,后用来比喻容易引起嫌疑的地方。属望文生义。C项,“久假不归”指长期借用而不归还。属望文生义。D项,“奔走呼号”,一边奔跑,一边喊叫,形容为办成某事而到处宣传,以争取同情和支持。符合
5、语境。5.(2012山东,5)下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B.本市国税局绘制出“税源分布示意略图”,解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。C.为加强国际交流,提高山东环保产业水平,省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”,公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。C解析:本题重点考查辨析病句的能力。A项,不合逻辑,误用否定词,删掉“切忌”或“不要”;B项,搭配不当,删掉“的发生”;D项,表意不明,后一
6、分句主语是“日本在野党”还是“财务大臣”不明确,造成歧义。二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成68题。围棋与国家 林建超围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。围棋的产生和发展,始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性,而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。围棋是中华五千年文明的象征、民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,这种地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是人们在反复实践和比较中认识到的,是随着社会和文明的进步
7、而不断深化和升华的。围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉,社会风气浮躁、趋利,具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广,围棋处于受挤压的位置,但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后,社会风气转变,文明程度提高,思想更为自由,人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧,围棋更加受到人们的喜爱和重视,而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱,到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是它们不符合我们民族的思想特征,不能满足人们精神生活的真正需求,而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确
8、立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动,在很长一段时间里,被认为不符合传统伦理观念。后来,人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到,围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身,而是人们自己对“度”的把握不好造成的。随着历史的发展,人们普遍肯定了围棋的功能和价值,确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。对围棋,不能神化,也不能矮化。正
9、确认识围棋价值的出发点,应当是“国艺价值观”。所谓“国艺”,就是与国家民族有深厚渊源,上升到国家层面,能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数,其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识,突破了儒家历来只重“六艺”的传统,把围棋纳入“艺”的范围,围棋登入“国艺”的殿堂。事实证明,围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位,也只有“国艺”一词才能相配。(节选自围棋与国家,有删改)6.(2012山东,6)关于围棋的起源和发展,下列说法正确的一项是()A.围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。B.围棋起源
10、于中国,是黄河文明的产物,其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。C.围棋有一个漫长的发展过程,西汉时受社会环境影响而广泛流行,东汉时已深受人们的喜爱和重视。D.魏晋时人们对“艺”产生了新的看法,儒家对围棋也有了进一步的认识,围棋登入“国艺”的殿堂。B解析:本题考查理解文中重要概念的含义的能力。A项,“围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦”错误,原文为“围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦”;C项,“西汉时受社会环境影响而广泛流行”错误,原文为“从春秋到西汉,围棋处于受挤压的位置”,“东汉时已深受人们的喜爱和重视”错误,原文为“东汉中期后”;D
11、项,“儒家对围棋也有了进一步的认识”原文无据,属无中生有,原文只是说“突破了儒家历来只重六艺的传统”,而未提及“儒家的认识”。7.(2012山东,7)对围棋价值和地位的认识,下列表述不正确的一项是()A.围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,对个人修身养性,对民族社会的群体心理产生深刻影响。B.围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中,在社会实践的对比中确立起来的。C.自人们从生命意义上认识围棋的价值,把它作为自觉的艺术追求后,围棋就成为儒士必备的艺技。D.围棋作为“国艺”,是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。C解析:本题考查理
12、解文中重要句子的含意的能力。C项,原文为“人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技”,即“作为自觉的艺术追求”与“纳入儒士必备的艺技”两者没有先后性,同时,“纳入”并不表明就“成为”儒士必备的艺技。8.(2012山东,8)下列理解和分析,符合原文内容的一项是()A.围棋的地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。B.围棋因为符合我们民族的思想特征,能够满足人们精神生活的真正需求,在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时。C.人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用
13、,其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。D.对围棋进行神化和矮化都是不对的,只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点,就能正确认识围棋的“国艺”地位。A解析:本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项,“在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时”原文无据,原文只是说“东汉中期后,围棋更加受到人们的喜爱和重视”,文中博累棋“曾经盛行一时”;C项,“这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系”无中生有,文中只是说“围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能”;D项,“只要就”推断绝对化。三、(12分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成第912题。阴兴,字君陵,光武
14、皇后同母弟也。建武二年,为黄门侍郎,典将武骑,从征伐,平定郡国。兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨,躬履途泥,率先期门。光武所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好,知其有用,犹称所长而达之;友人张汜、杜禽与兴厚善,以为华而少实,但私之以财,终不为言。是以世称其忠平。九年,迁侍中,赐爵关内侯。帝后召兴,欲封之,置印绶于前,兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵土,诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人恩泽至厚,富贵已极,不可复加,至诚不愿。”帝嘉兴之让,不夺其志。贵人问其故,兴曰:“贵人不读书记邪?亢龙有悔,夫外戚家苦不知谦退,嫁女欲配侯王,取妇眄睨公主,愚心实不安也。富贵有极,
15、人当知足,夸奢益为观听所讥。”贵人感其言,深自降挹,卒不为宗亲求位。十九年,拜卫尉,亦辅导皇太子。二十年夏,帝风眩疾甚,后以兴领侍中,受顾命于云台广室。会疾瘳,召见兴,欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕,固让曰:“臣不敢惜身,诚亏损圣德,不可苟冒。”至诚发中,感动左右,帝遂听之。二十三年,卒,时年三十九。兴素与从兄嵩不相能,然敬其威重。兴疾病,帝亲临,问以政事及群臣能不。兴顿首曰:“臣愚,不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩,并经行明深,逾于公卿。”兴没后,帝思其言,遂擢广为光禄勋,嵩为中郎将。嵩监羽林十余年,以谨敕见幸。明帝即位,拜长乐卫尉,迁执金吾。明帝永平元年诏曰:“故侍中卫尉关内侯兴,典领
16、禁兵,从平天下,当以军功显受封爵,又诸舅比例,应蒙恩泽,兴皆固让,安乎里巷。辅导朕躬,有周昌之直;在家仁孝,有曾、闵之行。不幸早卒,朕甚伤之。贤者子孙,宜加优异。封兴子庆为鲖阳侯,庆弟博为氵隐强侯。”庆卒,子琴嗣。琴卒,子万全嗣。万全卒,子桂嗣。(节选自后汉书阴兴传,有删改)注:贵人:即光武皇后,明帝生母。9.(2012山东,9)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.躬履途泥,率先期门躬:弯腰。B.犹称所长而达之 称:称赞。C.兴叩头流涕,固让曰 固:坚决。D.兴素与从兄嵩不相能 能:和睦。A解析:本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。解题时要把对实词的解释带入到原句原文中,看看
17、是否合乎原文的语义。A项,躬,亲自。10.(2012山东,10)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.B解析:本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解题时运用比照法,两虚词进行比较,要看位置,看词性,看词义,看结构等。B项,介词,都是“替”的意思。A项,连词,表转折,却/表修饰。C项,介词,让,用/因为。D项,介词,相当于“于”,在,表地点/相当于“于”,比,表比较。11.(2012山东,11)以下六句话分别编为四组,全都直接体现阴兴美德的一组是()兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨是以世称其忠平富贵已极,不可复加,至诚不愿人当知足,夸奢益为观听所讥臣不敢
18、惜身,诚亏损圣德,不可苟冒应蒙恩泽,兴皆固让,安乎里巷A. B.C. D.A解析:本题考查筛选文中的信息的能力。解题时要抓住实施者,明确内容,特别注意题干中“直接”二字。运用排除法,是世人赞誉,是明帝说的,均不属于“直接体现”。12.(2012山东,12)下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.阴兴跟随光武帝平定天下,随从护驾恪尽职守,举荐人才不以个人好恶,得到了光武帝的认可和世人的称赞。B.阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了,身为皇亲国戚应该知足、谦让,因此谢绝了皇帝的封赏。C.光武帝答应了阴兴的请求,在阴兴去世后,提拔席广为光禄勋,阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年
19、。D.明帝认为阴兴军功显著,为人正直,仁义孝顺,于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。C解析:本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力。解题时要找出文段中与选项解释相对应的语句,仔细进行对照,找出其中的差异。C项,阴兴并没有“请求”,只是称赞两人“经行明深”,学识修养高。第卷(共114分)四、(24分)13.(2012山东,13)把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)光武所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。(4分)(2)帝嘉兴之让,不夺其志。(3分)(3)至诚发中,感动左右,帝遂听之。(3分)参考答案:(1)光武帝亲临的地方,(阴兴)总是事先进入清理
20、(或“清查”)宫室,很受亲近信任。(2)光武帝称许阴兴谦让,没有改变他的心愿。(3)最真挚的语言发自肺腑(或“内心”),使左右的人都感动了(或“感动了身边的人”),光武帝就答应(或“听从”)了他。解析:本题考查理解并翻译文中句子的能力。解答时要兼顾句式、词类活用、一词多义、古今异义、通假字等文言现象。(1)句“幸”,亲临;“辄”,总是;“见”,被,受,被动句式。(2)句“嘉”,称许,赞许;“夺”,改变;“志”,心愿。(3)句“至”,最;“左右”,左右的人,身边的人;“听”,答应,听从。参考译文:阴兴字君陵,光武帝皇后的同母兄弟。建武二年,做黄门侍郎,他率领武骑,随从光武帝征伐,平定许多地方。阴
21、兴每次随从光武帝出入,常亲手持伞盖,遮蔽风雨,亲自脚踩泥涂,率先等在门前。光武帝亲临的地方,(阴兴)总是事先进入清理宫室,很受亲近信任。他和同郡的张宗、上谷的鲜于裒并不交好,但知道他们对国家有用,同样称赞他们的长处,推荐他们任官;友人张汜、杜禽跟他很要好,但他认为二人浮华缺少才能,只背地里给他们钱财,始终不给推荐。因此世人都赞扬他的公忠平允。建武九年,改任侍中,光武帝赐给他关内侯的爵位。光武帝后来召请阴兴,准备封赏他,把印绶都摆在面前了,阴兴坚决推辞,说:“我并没有冲锋陷阵的功劳,一家几人却都蒙恩受封,实在是过于厚待了。我蒙皇上及贵人的恩宠已经非常多了,富贵已经到头了,不能再加了,我诚恳地请求
22、您不要加封。”光武帝称许阴兴谦让,没有改变他的心愿。贵人问他什么原因,阴兴说:“您没有读过书吗?亢龙有悔,这外戚之家苦于自己不知进退,嫁女就要配侯王,娶妇就盼着得公主,我心里实在不安。富贵总有尽头,人应当知足,自夸豪奢更被舆论讥讽。”贵人对这番话深有感触,自觉地克制自己,始终不替家族亲友求官求爵。十九年,任卫尉,并辅导皇太子。二十年夏天,光武帝风眩病很重,后来就让阴兴担任侍中,他在云台广室接受光武帝临终嘱托。很巧的是光武帝病好了,召见阴兴,想让他代替吴汉任大司马。阴兴叩头流泪,坚决辞让说:“我不敢爱惜生命,只是实在害怕损伤了圣德,不敢随便冒领高位。”阴兴最真挚的语言发自肺腑,使左右的人都感动了
23、,光武帝就答应了他。建武二十三年去世,时年三十九岁。阴兴和堂兄阴嵩平时不和睦,不过敬重阴嵩的严肃有威。阴兴病重了,皇帝亲自看望,问他政事及群臣胜任与否。阴兴叩头回答说:“臣下愚笨,不足以知道这一切。不过我看议郎席广、谒者阴嵩二人都有高深的学识修养,超过了公卿。”阴兴死后,光武帝想起他的话,就提拔席广为光禄勋,阴嵩为中郎将。阴嵩监领羽林军十多年,因谨慎勤敏受器重。明帝即位,任他为长乐卫尉,后改任执金吾。明帝永平元年下诏书说:“已故侍中、卫尉、关内侯阴兴,管领禁军,随先帝平定天下,应以军功显要受到封爵奖赏,同时各位舅父也应按成例蒙受恩泽,阴兴都坚决推让了,安居在里巷之中。他曾辅导于我,体现了周昌般
24、的正直;在家仁孝,也具备曾参、闵子骞等人的品行。不幸早年去世,朕十分伤心。贤人的子孙,应给予优异的待遇。封阴兴之子阴庆为鲖阳侯,阴庆之弟阴博为氵隐强侯。”阴庆死,子阴琴继承爵位。阴琴死,子阴万全继承爵位。万全死,子阴桂继承爵位。14.(2012山东,14)阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分)吴松道中二首(其二) 晁补之晓路雨萧萧,江乡叶正飘。 天寒雁声急,岁晚客程遥。 鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许?霜月系枫桥。注:吴松:即吴淞,江名。(1)开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?(3分)参考答案:描写了清晨起航时,江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色,营造了凄冷、感伤的氛围。解析:
25、“怎样的景色”需要抓住原诗中的“雨”“江乡”“叶”等意象具体解说,“氛围”要抓住“萧萧”等景物特点加以理解。(2)请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。(5分)参考答案:孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象,把航程中的所见所闻所想贯穿在一起,是全诗的线索;作者融情于景,表达了漂泊、思乡、孤寂之感。解析:注意题干中“结合全诗”的提示,要与其他意象联系在一起;“孤舟”,是景语,也是情语,结合诗歌的“羁旅”题材(“道中”“晓路”“客程遥”等),则容易体味作者“漂泊、思乡、孤寂之感”。15.(2012山东,15)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)(1)积善成德,而神明自得,。(
26、荀子劝学)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,。(李白蜀道难)(2)臣生当陨首,。(李密陈情表)自其不变者而观之,而又何羡乎!(苏轼赤壁赋)(3)死生契阔,与子成说。,与子偕老。(诗经击鼓)鹤汀凫渚,;桂殿兰宫,列冈峦之体势。(王勃滕王阁序)(4)子曰:“君子和而不同,。”(论语子路)落日楼头,断鸿声里,。(辛弃疾水龙吟登建康赏心亭)参考答案:(1)圣心备焉万夫莫开(2)死当结草则物与我皆无尽也(3)执子之手穷岛屿之萦回(4)小人同而不和江南游子五、(12分)16.(2012山东,16)根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。(4分)作诗填词,本来是为了传情达意。如果写出的
27、诗词不能传情达意,这就有如,又如,还有什么用呢?答案示例:(1)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿(2)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车解析:本题考查仿用句式和正确运用常见的修辞方法的能力。要联系生活实际,选定“诗词”的喻体,同时传达“不能传情达意”、没有效用这一语意,并兼顾句式的一致性。17.(2012山东,17)以“京剧”开头,概括下面文字的主要信息。不超过45字。(4分)京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色,也叫“行当”,分为生、旦、净、丑四类,与现实生活关系密切。生活中有男女之别,京剧就有生行与旦行;男女都有文、武、老、幼之别,京剧的生行就有
28、小生、老生和武生,旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗犷豪放,有的人机巧滑稽,京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上,唱腔和动作都有一定的程式,一出完整的戏,其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上,京剧那五光十色、形态生动的脸谱,那精致华美、色彩艳丽的服饰,令人目眩神迷。参考答案:(京剧)源自徽剧,角色分类源自生活,表演程式化,表现形式绚丽多姿。解析:本题考查压缩语段、概括文中信息的能力。解答此题可分三个步骤,第一,分层;第二,提取概括关键词汇;第三,整合成句。同时注意“开头”、字数这些技术性的要求。18.(2012山东,18)以下是小张在收到郑先生
29、著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。(4分)您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。参考答案:(1)“寄奉”改为“惠赐”;(2)“过目”改为“拜读”;(3)“些许”改为“莫大”;(4)“惠存”改为“珍藏”;(5)“光临”改为“前往”。(答对四处即给满分)解析:本题考查语言表达得体的能力。解答时要注意书信的文体特征,把握谦敬辞的使用,并注意答题的条理性与规范性。六、(18分)本题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选。(一)阅读下面的文字,完成第1922题。被时间决定的讲述 张
30、锐锋我来到一个古老的村庄,帝舜耕作过的地方。从早上开始,我亲眼目睹了村民们一天的生活。鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟,鸡鸣响起,几千年来,这样的永不毁坏的大自然的钟表,精确无比。它总是将人的生活正点代入一个不朽的方程式,只是得出的答案日日常新。林一家人开始起床,林的老父亲年过古稀,照常起来做第一件事情:劈柴。锋利的斧头,在暗淡的天光里发出黑蓝的光。一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓,用有点笨拙的姿势,预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动,从高过头顶的地方,借取了这一高度上的自然能量,猛烈地越过空间。这一动作,这一被压缩了的短暂时间,以及啪的一声闷响,劈木开裂,舜的以前或舜的以后,从未改变。
31、林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅,一群鸡涌到院子里。她撒一把米,鸡们怀着感激之情扑动翅膀,争夺地上的米粒。然后她开始拿起扫帚打扫庭院,就像每天洗脸一样,对生活的敬畏含于其中。村庄的独特声息渐渐大了起来,那种类似于琴瑟的音乐之声,优雅,古老,节奏鲜明。这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同,它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。林和大儿子一起,到院外的柿树上采摘柿子。邻居们做各自的事情,狭窄街道旁边的一块空地上,古老的笨重石磨转动起来,金黄的玉米被缓缓磨成面粉。一切劳动几乎没有语言的参与,似乎没有什么事情值得交谈。然而,这一点儿也没有损害劳作中的默契,仿佛一出戏剧的出演,已经经过了预先的排练。秋天就要过去,天气仍很暖和。地里的活儿已经做完,再有一场雨,就可以把冬小
