1、自古英雄出少年中队主题活动方案doc“自古英雄出少年”中队主题活动方案活动目的：1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动准备：1、组织收集少年英雄故事；2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动过程：一、讲述少年英雄的故事甲：同学们，大家好！乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事
2、，下面就请听一听几则故事曹冲称象数学之王-高斯孔融让梨甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹（队员们讲述少年英雄的事迹）二、欣赏少年英雄的赞歌甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。（播放红星闪闪、歌唱二小放牛郎等歌曲）三、列举身边的“少年英雄”乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”（队员们纷纷列举身边的好少年） 四、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有
3、优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声一、二、三、四小歌唱家的独唱小播音员的配乐朗诵四、谈谈自己的收获甲：听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的感想与收获（队员们纷纷发表自己的感想与体会）甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！五、辅导员讲话：同学们，
4、你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”活动目的：1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动准备：1、组织收集少年英雄故事；2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动过程：一、讲述少年英雄的故事甲：同学们，大家好！乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远
5、大志向，显示了过人的才智。乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事曹冲称象数学之王-高斯孔融让梨甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹（队员们讲述少年英雄的事迹）二、欣赏少年英雄的赞歌甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。（播放红星闪闪、歌唱二小放牛郎等歌曲）三、列举身边的“少年英雄”乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”（队员们纷纷列举身边的好少年） 四
6、、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声一、二、三、四小歌唱家的独唱小播音员的配乐朗诵四、谈谈自己的收获甲：听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的感想与收获（队员们纷纷发表自己的感想与体会）甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自
7、己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！五、辅导员讲话：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”活动目的：1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动准备：1、组织收集少年英雄故事；2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动过程：一、讲述少年英雄的故事甲：同学们，大家好！乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”甲：是
8、啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事曹冲称象数学之王-高斯孔融让梨甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹（队员们讲述少年英雄的事迹）二、欣赏少年英雄的赞歌甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。（播放红星闪闪、歌唱二小放牛郎等歌曲）三、列举身边的“少年英雄”乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众
9、的同学，请说说我们身边的“小英雄”（队员们纷纷列举身边的好少年） 四、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声一、二、三、四小歌唱家的独唱小播音员的配乐朗诵四、谈谈自己的收获甲：听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的感想与收获（队员们纷纷发表自己的感想与体会）甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我
10、们，甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！五、辅导员讲话：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”活动目的：1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动准备：1、组织收集少年英雄故事；2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动过程：一、讲述少年英
11、雄的故事甲：同学们，大家好！乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事曹冲称象数学之王-高斯孔融让梨甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹（队员们讲述少年英雄的事迹）二、欣赏少年英雄的赞歌甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。（播放红星闪闪、歌唱二小放牛郎等歌曲）三、列举身边的“少年英雄”乙：故事中的英雄少年，有
12、的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”（队员们纷纷列举身边的好少年） 四、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声一、二、三、四小歌唱家的独唱小播音员的配乐朗诵四、谈谈自己的收获甲：听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的感想与收获（队员们纷纷发表自己的感想与体会）甲：“自古英雄出少年”无
13、数的事例验证了这句名言乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！五、辅导员讲话：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”活动目的：1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动准备：1、组织收集少年英雄故事；2、各位同学
14、做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动过程：一、讲述少年英雄的故事甲：同学们，大家好！乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事曹冲称象数学之王-高斯孔融让梨甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹（队员们讲述少年英雄的事迹）二、欣赏少年英雄的赞歌甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。（播放红星闪闪、歌唱
15、二小放牛郎等歌曲）三、列举身边的“少年英雄”乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”（队员们纷纷列举身边的好少年） 四、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声一、二、三、四小歌唱家的独唱小播音员的配乐朗诵四、谈谈自己的收获甲：听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的
16、感想与收获（队员们纷纷发表自己的感想与体会）甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！五、辅导员讲话：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”活动目的：1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，
17、奋发努力、走向成功。活动准备：1、组织收集少年英雄故事；2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动过程：一、讲述少年英雄的故事甲：同学们，大家好！乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事曹冲称象数学之王-高斯孔融让梨甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹（队员们讲述少年英雄的事迹）二、欣赏少年英雄的赞歌甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英
18、雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。（播放红星闪闪、歌唱二小放牛郎等歌曲）三、列举身边的“少年英雄”乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”（队员们纷纷列举身边的好少年） 四、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声一、二、三、四小歌唱家的独唱小播音员的配乐朗诵四、谈谈自己的收获甲：听了这一个个动人的故
19、事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的感想与收获（队员们纷纷发表自己的感想与体会）甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！五、辅导员讲话：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”活动目的：1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。2、 教育学生学习少年英雄们
20、的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动准备：1、组织收集少年英雄故事；2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动过程：一、讲述少年英雄的故事甲：同学们，大家好！乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事曹冲称象数学之王-高斯孔融让梨甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹（队员们讲述少年英雄的事
21、迹）二、欣赏少年英雄的赞歌甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。（播放红星闪闪、歌唱二小放牛郎等歌曲）三、列举身边的“少年英雄”乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”（队员们纷纷列举身边的好少年） 四、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声一、二、三、四小歌唱
22、家的独唱小播音员的配乐朗诵四、谈谈自己的收获甲：听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的感想与收获（队员们纷纷发表自己的感想与体会）甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！五、辅导员讲话：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”活动目的：1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，
23、感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动准备：1、组织收集少年英雄故事；2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动过程：一、讲述少年英雄的故事甲：同学们，大家好！乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事曹冲称象数学之王-高斯孔融让梨甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很
24、多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹（队员们讲述少年英雄的事迹）二、欣赏少年英雄的赞歌甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。（播放红星闪闪、歌唱二小放牛郎等歌曲）三、列举身边的“少年英雄”乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”（队员们纷纷列举身边的好少年） 四、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风
25、采。小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声一、二、三、四小歌唱家的独唱小播音员的配乐朗诵四、谈谈自己的收获甲：听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的感想与收获（队员们纷纷发表自己的感想与体会）甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！五、辅导员讲话：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白
26、首方悔读书迟”活动目的：1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动准备：1、组织收集少年英雄故事；2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动过程：一、讲述少年英雄的故事甲：同学们，大家好！乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事曹冲称象数学之王-高斯孔融让梨甲
27、：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹（队员们讲述少年英雄的事迹）二、欣赏少年英雄的赞歌甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。（播放红星闪闪、歌唱二小放牛郎等歌曲）三、列举身边的“少年英雄”乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”（队员们纷纷列举身边的好少年） 四、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。乙：下面就请我
28、们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声一、二、三、四小歌唱家的独唱小播音员的配乐朗诵四、谈谈自己的收获甲：听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的感想与收获（队员们纷纷发表自己的感想与体会）甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！五、辅导员讲话：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今
29、天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”活动目的：1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动准备：1、组织收集少年英雄故事；2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动过程：一、讲述少年英雄的故事甲：同学们，大家好！乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事曹冲称象数学之王-高斯孔融让梨甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹（队员们讲述少年英雄的事迹）二、欣赏少年英雄的赞歌甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。（播放红星闪闪、歌唱二小放牛郎等歌曲）三、列举身边的“少年英雄”乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”（队员们纷纷列举身边的好少年） 四、展示“小英雄”的才艺甲
