1、苏教版语文必修五全套备课精选专题二 此情可待成追忆长亭送别2课时专题二此情可待成追忆文本9 长亭送别第1课时导学与探究1字音(1)给下列加点的字注音筵席()斜晖()玉骢()迍迍() 金钏() 笑靥()揾泪() 余荫() 谂知()罗帏() 口占() 谨赓()痴情() 弃掷() 香衾()(2)给多音字注音 2辨形组词(1) (2)(3) (4)3词语释义(1)胸臆：_(2)劳燕分飞：_(3)凄凄惶惶：_(4)蜗角虚名：_(5)蝇头微利：_(6)举案齐眉：_4名句填空(1)碧云天，黄花地，西风紧，_。_？总是离人泪。(2)恨相见得迟，_。柳丝长玉骢难系，_。(3)暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，_。眼面前
2、茶饭怕不待要吃，_。(4)“_，_”，拆鸳鸯在两下里。(5)青山隔送行，疏林不做美，_。夕阳古道无人语，_。(6)四围山色中，_。_，量这些大小车儿如何载得起？一、整体感知1实词(1)通假字阁泪汪汪不敢垂通_， _归家若到罗帏里 通_， _到京师休辱末了俺孩儿 通_， _ (2)古今异义鞍马秋风里，最难调护，最要扶持古义：_今义：_却告了相思回避古义：_今义：_(3)一词多义共系(4)词类活用指出下列各句中活用的词，并解释。松了金钏：_年少呵轻远别：_弃掷今何在：_疏林不作美：_遍人间烦恼填胸臆：_ _2虚词将与3翻译下列句子(1)下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。译文：_(2)未饮心先醉，眼中
3、流血，心内成灰。译文：_(3)荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。译文：_(4)此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。译文：_二、深层探究4长亭送别节选自西厢记第四本第三折，写崔莺莺与书生张珙分别的情景。你能根据内容的发展，分成几个环节，并用小标题概括出来吗？5品味下列曲词，说说它们表现了崔莺莺什么样的感情，反映了她什么样的性格。(1)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。(端正好)(2)“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。(朝天子)(3)荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。(五煞)(4)你休忧“文齐福不齐”，我只怕你“停妻再娶妻”
4、。休要“一春鱼雁无消息”！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不归”。(二煞)6.端正好一曲所写的环境起何作用？一煞中再写环境，其作用是否与先前所写相同？7长亭送别的语言具有诗化的美，请结合全文进行分析。三、技法迁移善用心理描写，展现人物性格文本回顾本文善用心理描写，表现“长亭送别”时矛盾复杂的心理，对爱人的依恋，对别离的悲戚，对功名的怨恨，对未来的忧虑，揭示了主人公为美好的爱情理想而冲破封建婚姻桎梏、大胆追求幸福爱情的叛逆者的光辉形象。技法点拨心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写，通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，能反映
5、人物的性格。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。跟肖像、语言等描写方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”人的心理活动的复杂多样，决定了心理描写具有多种多样的表现形式。常见的有以下几种：内心独白。一般使用第一人称，犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。动作暗示。人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻画人物的心理活动，揭示
6、人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式。景物烘托，即绘景而显情。作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情。心理概述，又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评价，因此不但便于比较细腻地表现人物当时当地的思想活动，还可以有进展地概述人物在一段时间内的感情变化、内心斗争，在行文中比较灵活方便。心理描写要成为塑造人物形象的有效手段，首先要求抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑，成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造的有机组成部分。不要兴之所至，信笔写去，游离了人物而空发议论、
7、徒作感叹，使心理描写成为累赘。其次，心理描写要实事求是，恰如其分。不可主观臆造，不可无限制扩大。过于冗长繁琐的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。只有当它和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。技法运用充分发挥想象，刻画人物心理，配以适当的景物，写一段离别场景。(200字左右)_答案解析基础梳理1(1)ynhucnzhnchuny wnynshnwizhn nchzhqn(2)chui/chui/chuizhn/zhnj/ ji zi/zis/xi/xish/sh2(1)谂知/熟稔/捻子(2)玉醅/一掊土/涪陵 (3)倩影/腈纶(4)今宵
8、/云霄3(1)指心里的话或想法。(2)比喻人的离散(多用于夫妻)。 (3)形容忧伤而惶恐不安。(4)微不足道的名声。(5)指微不足道的利益。(6)形容夫妻间相互尊敬。4(1)北雁南飞晓来谁染霜林醉(2)怨归去得疾恨不倩疏林挂住斜晖(3)多半是相思泪恨塞满愁肠胃(4)蜗角虚名蝇头微利(5)淡烟暮霭相遮蔽禾黍秋风听马嘶(6)一鞭残照里遍人间烦恼填胸臆文本互动1(1)搁存放，引申为“噙着”“含着”帷帐子 没辱没，使丢脸(2)古义：留意；今义：搀扶；帮助，支持古义：停止，结束；今义：躲避，避让(3)通“供”，供应，提供；连词，和拴；挂，关联；拘囚(4)松：形容词的使动用法，使松动轻：形容词的意动用法，
9、以为轻，轻易，不看重弃掷：动词用作名词，指抛弃的人美：形容词用作名词，指好事烦恼：形容词用作名词，指让人烦闷苦恼的事2副词，将要；介词，拿，用，把；动词，拿介词，同，和；介词，给、替；动词，给，嫁给；语气助词，同“欤”3(1)秋风呼呼刮下来，枯黄的树叶纷纷飘飞落下，到处充满(染上)了寒气，衰黄的草儿也凄凉肃杀，迷茫一片。(2)(酒)还没喝，我的心就先迷醉了，眼里流出的哪里是泪水，应当是鲜血，我的心里各种想法都已经化为灰烬(或万念俱灰)。(3)你住宿的荒野里的村庄小店，(在这深秋里)晚上雨儿大露水多应该尽早安眠，早晨风儿冷冰霜重一定要晚点儿等到天暖和起来了再起床也不迟。(4)这一条请您一定要记住
10、，如果要见到了他乡的美女，一定不要再像在我这里一样留恋不舍，迷恋不归。4第一部分(“夫人、长老上云”“索与我凄凄惶惶的寄”)：赶赴长亭。(表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。)第二部分(“做到见夫人科”“专听春雷第一声”)：长亭饯别。(主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。)第三部分(“四边静霎时间杯盘狼藉”“小生就此辞拜”)：临别叮嘱。(主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。)第四部分“一煞青山隔送行”结尾)：夫妻分别。(描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。)5这些句子表现了崔莺莺“长亭送别”时矛盾复杂的心理。有痛苦：“晓
11、来谁染霜林醉？总是离人泪”。有埋怨：“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里”。有忧虑：“荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟”，“最难调护，最要扶持”。更有不安：“我只怕你停妻再娶妻，你休要金榜无名誓不归”。这些忧虑、埋怨与不安，都是与莺莺美好的爱情理想紧紧联系在一起的，为这个冲破封建婚姻桎梏、大胆追求幸福爱情的叛逆者形象添上了浓墨重彩的一笔。6.端正好前四句一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别而烦恼的痛苦压抑的心情；后二句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。一煞中的环境描写与前者稍有不同，这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情，是以所见之
12、物写内心深藏之情的。7长亭送别中十九支曲词构成完整的意境，具有意境美。作者选取暮秋时节富有特征的景物组合意象，与人物的离愁别恨融合在一起。景是离人眼中的秋景，仿佛带着浓浓的愁绪，情由于景的渲染烘托而表现得更突出。随着场面的转换，剧中人在如画的风景中漫游，进入诗化的境界；还运用典故、引用、对偶、重叠、儿化等手段，使感情表达含蓄而优雅。技法运用略专题二此情可待成追忆文本9 长亭送别 第2课时测试与反馈 (分值：50分)一、基础知识(12分)1下列字音或字形完全正确的一组是()A经忏(chn) 长吁短叹(x) 厮守 如拾草芥B呼吁(y) 白泠泠(ln) 挨靠 草菅人命C亲眷(jun) 携手(x) 筵
13、席 不系之舟D依偎(wi) 蹙愁眉(q) 宴席 东施效颦2下列近义词填空最恰当的一组是()_高的人，他的生活优雅、精致，有情趣，有格调，有追求，有意义。陶渊明归隐田野，以“力耕”谋取“衣食”。这种情况与富贵绝无_，在古人心目中乃成为真正的清高。在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样一个贫寒的人，或许只有在北平能_一点清福了。A品位姻缘享受B品味 因缘 消受C品位 姻缘 消受D品味 因缘 享受3下列各句使用的表现手法与其他三项不同的一项是()A遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？B只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。C念月榭携手，露桥闻笛。沉思前事，似梦里，泪暗滴。D若问闲愁都几许？一川烟草，
14、满城风絮，梅子黄时雨。4下列句子中加点成语使用有误的一项是()A莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂。B白马将军杜确救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆。C莺莺有心与张生举案齐眉，怎奈老夫人从中作梗。D莺莺对感情是执著的，她害怕这一别从此劳燕分飞。二、文本阅读(15分)阅读下面的文字，回答58题。叨叨令见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。 脱布衫下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临
15、侵地。幺篇虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。 幺篇年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第。满庭芳供食太急，须臾对面，顷刻别离。若不是酒席间子母们当回避，有心待与他举案齐眉。虽然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻们共桌而食。眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石。朝天子暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。5.叨叨令中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的
16、运用有何艺术效果？(3分)答：_6.脱布衫中的环境描写有何作用？(2分)答：_7“昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？请再举出与其表意手法相同的一句诗。“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思想感情？(4分)答：_8.满庭芳和朝天子中用了哪些典故？在文中的作用是什么？(6分)答：_三、类文阅读(13分)阅读下面的文字，完成912题。西厢记(选段)(初涉爱河的莺莺有着矛盾的心理，尽管她掩饰)(旦睡科)(红上唱)醉春风则见他钗軃玉斜横，髻偏云乱挽。日高犹自不明眸，畅好是懒、懒。(旦做起身长叹科)(红唱)半晌抬身，几回搔耳，一声长叹。我待便将简帖儿与他，恐俺小姐有许多假处哩。
17、我则将这简帖儿放在妆盒儿上，看他见了说甚么。(旦做照镜科，见帖看科)(红唱)普天乐晚妆残，乌云軃，轻匀了粉脸，乱挽起云鬟。将简帖儿拈，把妆盒儿按，开拆封皮孜孜看，颠来倒去不害心烦。(旦怒叫)红娘！(红做意外云)呀，决撒了也！厌的早扢皱了黛眉。(旦云)小贱人，不来怎么！(红唱)忽的波低垂了粉颈，氲的呵改变了朱颜。(旦云)小贱人，这东西那里将来的？我是相国的小姐，谁敢将这简帖儿来戏弄我，我几曾惯看这等东西？告过夫人，打下你个小贱人下截来。(红云)小姐使将我去，他着我将来。我不识字，知他写着甚么？快活三分明是你过犯，没来由把我摧残；使别人颠倒恶心烦，你不惯，谁曾惯？姐姐休闹，比及你对夫人说呵，我将这
18、简帖儿去夫人行出首去来。(旦做揪住科)我逗你耍来。(红云)放手，看打下下截来。(旦云)张生两日如何？(红云)我则不说。(旦云)好姐姐，你说与我听咱！(红唱)朝天子张生近间面颜，瘦得来实难看。不思量茶饭，怕待动弹；晓夜将佳期盼，废寝忘餐。黄昏清旦，望东墙淹泪眼。(旦云)请个好太医看他证候咱。(红云)他证候吃药不济。病患、要安，则出的是出几点风流汗。(老夫人悔婚使莺莺十分震惊，她悲愤交加)(夫人云)红娘送小姐卧房里去者！(旦辞未出科)(旦云)俺娘好口不应心也呵！乔牌儿老夫人转关儿没定夺，哑谜儿怎猜破；黑阁落甜话儿将人和，请将来着人不快活。江水儿佳人自来多命薄，秀才每从来懦。闷杀没头鹅，撇下陪钱货；
19、不争你不成亲呵，下场头那答儿发付我！殿前欢恰才个笑呵呵，都做了江州司马泪痕多。若不是一封书将半万贼兵破，俺一家怎得存活。他不想结姻缘想甚么？到如今难着莫。老夫人谎到天来大；当日成也是您个母亲，今日败也是您个萧何。注軃：tu下垂。简帖儿：书信。假处：装模作样。孜孜：形容专心注视的样子。决撒：败露之意，犹坏事了。厌的：突然的。扢：语助词，无义。氲的：同“晕的”，因恼怒而脸红。“厌的”等三句唱词写莺莺发怒的情景，明汤显祖曰：“三句递伺其发怒次第也。皱眉，将欲决撒也；垂颈，又踌躇也；变朱颜，则决撒矣。”别人：红娘自指。恶心烦：烦恼，懊恼。行：宋元语言里指示方位的词，一般用在人称名词后。夫人行，即夫人那
20、里。出首：告发。证候：即“症候”。转关儿：玩弄心计。黑阁落：背地里。阁落，语助词，无义。和：哄骗。没头鹅：比喻摸不着头脑的人，这里指张生。着莫：琢磨，猜测。“当日”二句：化用“成也萧何，败也萧何”。萧何是汉高祖刘邦的谋臣，他既举荐了韩信，成就了韩信的功业，又帮助吕后设计害死了韩信。9“恐俺小姐有许多假处哩”一句，表现出红娘和莺莺的什么特点？(4分)答：_10从哪一句可以看出崔莺莺对张生的用情之重？(用原文回答)(2分)答：_11剧中主人公莺莺是一个知书达理的大家闺秀，有高深的文学修养，作者写她的语言就注意化用诗歌名句，请从上文中找出这样的句子，并说明其化用的名句。(3分)答：_12莺莺斥责红娘
21、说明了什么？她前后行为有无矛盾？有什么艺术效果？(4分)答：_四、语言运用(10分)13读下面一首新诗，完成后面两小题。(6分)致橡树舒婷我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟；我有我的红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。
